SILABO DEL CURSO
TALLER DE CONSTRUCCIÓN AMBIENTAL 2
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Ver
Facultad Arquitectura y Diseño Ver detalle Ciclo Créditos 3
profesional detalle
Código de Taller de construcción HT HP HL PC
CONS1313 Requisitos Horas
curso ambiental 1 2 2 0 0
Tipo de Modalidad del Periodo
Obligatorio PRESENCIAL 2025-1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s)
competencia(s) general(es): • Inteligencia social
• Responsabilidad social y ciudadanía
El curso aporta a la(s) Carrera profesional Ciclo Competencia Específica
competencia(s)
específica(s): Comunicación arquitectónica
Arquitectura y Diseño de Interiores 6
Ciencias de la construcción
Comunicación arquitectónica
Arquitectura y Urbanismo 6
Ciencias de la construcción
El curso desarrolla el
• Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
componente:
ODS (número y nombre): • 12: Producción y consumo responsable
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito adquirir los conocimientos en sistemas constructivos para su aplicación en la ejecución
de obras.
Los temas principales son: sistemas constructivos prefabricados; sistemas constructivos no convencionales; proceso constructivo de complementos
arquitectónicos; aplicación en proyecto arquitectónico.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante aplica diferentes sistemas constructivos convencionales y no convencionales, materiales y técnicas de acabados de
construcción en el desarrollo de un proyecto arquitectónico a nivel de detalle constructivo. Demuestra la correcta aplicación de criterios técnicos,
sostenibilidad y normatividad vigente.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje basado en proyectos (ABP), realizando el análisis
e interpretación de diversos escenarios reales del diseño y de la arquitectura. Las experiencias se centran en la creación y la propuesta por parte de los
estudiantes, la mejora a través de la crítica constructiva y la iteración, y la presentación y sustentación pública de ideas y procesos de solución de
problemas.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
HT= Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
• Introducción al curso y presentación del sílabo. El proyecto que se
desarrollará en el curso corresponde al eje de responsabilidad social y
ciudadanía.
• Revisión de saberes previos (Taller de Construcción Ambiental 1).
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• Losas. Sistemas constructivos convencionales, no convencionales,
prefabricados y/o industrializados.
• Láminas infográficas. Análisis de un lugar, investigación de sistemas
constructivos existentes. (formales e informales) (parte 1).
• Industrialización de la construcción. Investigación y Normalización;
SENCICO.
2 • Sistemas constructivos y sostenibilidad.
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS PREFABRICADOS • Láminas infográficas. ¿Cómo se viene dando la sostenibilidad en la
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica en un construcción en el lugar de análisis? (parte 2).
proyecto de diseño arquitectónico sistemas • Sistemas constructivos prefabricados o industrializados: Tipos,
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constructivos prefabricados y desarrolla los detalles ventajas y desventajas. Modulación en la construcción. Prefabricados
constructivos, evidenciando coherencia, racionalidad y 3 en concreto reforzado. Prefabricados en acero.
correcta aplicación de las normas. • Láminas infográficas. Investigación de sistemas convencionales en el
lugar de investigación (parte 3).
• Elementos estructurales prefabricados en concreto: vigas, columnas,
muros, losas, y fachadas.
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• Láminas infográficas. Investigación de sistemas industrializados y no
convencionales en el lugar de investigación (parte 4).
• Estructuras ligeras de concreto. Cascarón, tridilosas, cúpulas y
paraboloides. Superconcreto.
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• Láminas infográficas. Análisis de una vivienda: vigas, columnas, muros,
losas y fachada. (parte 5).
• 1º Crítica calificada de proyecto grupal.
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EVALUACIÓN T1
• Sistemas constructivos convencionales. El adobe. Estructuras
asísmicas de adobe. Vivienda de adobe.
7 • Proyecto de vivienda dúplex de 60m2 (muros de tapial o adobe
reforzado). Presentación de proyecto, concepto, sustento técnico de
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS NO dimensiones.
CONVENCIONALES • Otros Sistemas constructivos no convencionales: fibracreto,
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica en un ferrocemento, tenso estructuras, etc.
proyecto de diseño arquitectónico sistemas 8 • Proyecto de vivienda dúplex de 60m2 (muros de tapial o adobe
II
constructivos no convencionales y desarrolla los reforzado). Presentación de proyecto a nivel de planimetría con
detalles constructivos en sus planos evidenciando sustento de cálculos.
coherencia, racionalidad y correcta aplicación de las • El Bambú / Bamboocrete / Ecomateriales. Ecoproyectos.
especificaciones técnicas. • Creación de un material (teja, ladrillo, tubería, cielo raso, celosía, etc.)
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que pueda ser aplicado en el proyecto del curso, a partir de elementos
reciclados.
• 2ª Crítica calificada de proyecto grupal.
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EVALUACIÓN T2
• Diseño de escaleras y rampas. Tipos de escaleras. Desarrollo de
escaleras.
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• Materiales y acabados de escaleras. Detalles constructivos.
PROCESO CONSTRUCTIVO DE COMPLEMENTOS • Elaboración de lámina detalle 1 con especificaciones técnicas.
ARQUITECTÓNICOS • Diseño y detalles constructivos en cocinas: barra de cocina, altura de
Al finalizar la unidad, el estudiante conoce, propone y muebles, altura de salidas de alimentaciones de agua, gas, eléctricas,
III
grafica detalles de complementos arquitectónicos, con despiece de azulejos en pisos y paredes, vidriería y cristalería.
precisión y criterios estético-funcionales. 12
• Detalles constructivos en baños: platos de ducha, tinas, altura de
muebles, altura de salidas de alimentaciones de agua, gas, eléctricas,
despiece de azulejos en pisos y paredes, vidriería y cristalería.
HT= Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
• Elaboración de lámina detalle 2 y 3 con especificaciones técnicas.
• Elaboración de detalle 4 en escala 1/5 en 3 dimensiones (seleccionado
por el docente) o corte escantillón de una sección de la vivienda
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(definido por el docente). Entrega elemento físico.
EVALUACIÓN T3
APLICACIÓN EN PROYECTO ARQUITECTÓNICO 14 • Levantamiento de observaciones T3 y avance del proyecto.
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla un
proyecto arquitectónico a nivel de detalle constructivo • 4ª Crítica calificada de proyecto grupal.
IV aplicando sistemas constructivos convencionales y no 15 • Revisión integral de todo el proyecto: propuesta, planimetría, cortes,
convencionales, complementos arquitectónicos detalles y maquetas.
materiales y acabados, con precisión y criterios
estético-funcionales. 16 EVALUACIÓN FINAL
(-) NO APLICA EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM
(Acción + Producto de la evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 10% 6 Entrega de primer avance de proyecto de diseño arquitectónico aplicativo.
T2 (a) 20% 10 Entrega de segundo avance de proyecto de diseño arquitectónico aplicativo.
T3 (a) 30% 13 Entrega de tercer avance de proyecto de diseño arquitectónico aplicativo.
Entrega y sustentación de proyecto arquitectónico a nivel de detalle constructivo en el cual se aplican
Evaluación Final (a) 40% 16 sistemas constructivos convencionales y no convencionales, complementos arquitectónicos materiales y
acabados.
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Roy Chudley y Roger Manual de construcción de edificios
1 2013 [Link]
Greeno (3a. ed.)
a) BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Reglamento Nacional de
1 Colegio de Arquitectos del Perú 2021 [Link]
edificaciones
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE URL
Biblioteca virtual UPN [Link]
Revista Constructivo [Link]
Revista Info Construcción [Link]
Revista Costos [Link]
HT= Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
