SÍLABO DEL CURSO

TALLER DE ARQUITECTURA 6

I. INFORMACIÓN GENERAL

Carrera Ver
Facultad Arquitectura y Diseño Ver detalle Ciclo Créditos 5
profesional detalle
Código de HT HP HL PC
TPRO1310 Requisitos Taller de arquitectura 5 Horas
curso 2 6 0 0
Tipo de Modalidad del Periodo
Obligatorio PRESENCIAL 2024-1
curso curso lectivo
El curso aporta a la(s) • Pensamiento Creativo y Crítico
competencia(s) general(es): • Resolución de Problemas
• Responsabilidad social y ciudadanía
El curso aporta a la(s) Carrera profesional Ciclo Competencia Específica
competencia(s)
específica(s): Solución programática y funcional
Arquitectura y Diseño de Interiores 6 Comunicación arquitectónica
Ciencias de la construcción
Solución programática y funcional
Arquitectura y Urbanismo 6 Comunicación arquitectónica
Ciencias de la construcción
El curso desarrolla el • Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación
componente: • Responsabilidad social y formación ciudadana
ODS (número y nombre): • 11: Ciudades y comunidades sostenibles
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito proponer y desarrollar un anteproyecto urbano-arquitectónico de mediana complejidad
a partir de la reutilización adaptativa y/o ampliación de un edificio en desuso, buscando contribuir a la discusión contemporánea sobre la reutilización de
edificaciones como alternativa sostenible. El énfasis del desarrollo del proyecto estará en: los aspectos normativos, la adaptabilidad funcional y la
adecuación estructural, considerando en todo el proceso los criterios de accesibilidad según lo estipulado en la Ley N° 29973 Ley General de la Persona
con Discapacidad.

Los temas principales son: reutilización adaptativa, análisis técnico-normativo y levantamiento, programa arquitectónico y propuesta de intervención,
anteproyecto arquitectónico, y proyecto arquitectónico y especialidades.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante diseña una propuesta urbano-arquitectónica de mediana complejidad a partir de la reutilización y/o ampliación de un
edificio en desuso de hasta 3,000m2 de terreno. A partir del análisis de necesidad, criterios normativos, funcionalidad y programa, adecuación con la
estructura existente y sistema constructivo con los siguientes insumos: planos de levantamiento de edificio existente + plano de demoliciones, Planimetría
completa a nivel de anteproyecto, sector a nivel de proyecto (Plano de techos, pisos, muros, carpintería, vanos y cuadros), Predimensionamiento
estructural y anclaje con estructura preexistente grilla estructural - columnas, placas y vigas -, Infografías y renders.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades el docente integra métodos activos de enseñanza-aprendizaje a través de las
propuestas de diseño de los estudiantes, fomenta el pensamiento crítico, y busca motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.

Se utiliza el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje basado en proyectos (ABP), realizando el análisis e interpretación de diversos escenarios reales
del diseño y de la arquitectura. Las experiencias se centran en la creación y la propuesta por parte de los estudiantes, la mejora a través de la crítica
constructiva y la iteración, y la presentación y sustentación pública de ideas y procesos de solución de problemas.

La práctica pedagógica se apoya en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas. Del mismo modo, se pone a disposición diversos contenidos y herramientas de aprendizaje, para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES

• Introducción al taller. Presentación del sílabo. Protocolo y disposiciones
de la FAD y Estructura de los Talleres de Arquitectura FAD. Objetivos
del taller y premisa de los proyectos. Reciclaje adaptativo de edificación
existente Predio de hasta 3000m2.

1 • Casos representativos de edificios de reciclaje adaptativo de edificios

(Nacional e internacional) Énfasis en la estrategia de recuperación y
reutilización, programa arquitectónico compatible, normativa y criterios
técnico-constructivos. Los estudiantes se deben organizar en grupos
de 4 estudiantes.
• Banco y asignación de edificaciones a intervenir. Normativa de RNE,
Normativa conservación. Parámetros y ordenanzas.

2 • Exposición y critica de edificaciones seleccionadas.

• Método de análisis histórico, tipológico y compositivo en edificaciones.
Mapeo de daños.
RECICLAJE ADAPTATIVO, ANÁLISIS
ARQUITECTÓNICO, LEVANTAMIENTO Y • Crítica de avance de levantamiento, mapeo de daños y análisis histórico.
NORMATIVA • Criterios para el análisis tipológico de la edificación (formal, espacial,
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un
informe sobre el reciclaje adaptativo de 3 funcional) Contexto y conservación, Usos compatibles y reciclaje.
I edificaciones, el estado actual del edificio y la • Procesos constructivos y de conservación y norma técnica.
normativa vigente que regula el proyecto.
Asimismo, elabora un análisis histórico, • Crítica de avance de levantamiento, análisis y estrategia de intervención.
tipológico, compositivo, técnico, constructivo y de
conservación de la edificación a intervenir. • Análisis de casos 2da parte: Estrategias de intervención en edificios en
desuso.
• Levantamiento, criterios técnicos y normativos que rigen en la

4 intervención y postura frente a la edificación.

• Levantamiento, criterios técnicos y normativos que rigen en la
intervención y estrategia de intervención.
• Crítica de avance.
• Crítica maqueta edificación existente (monocroma) + Crítica de avance.
• Metrado de la edificación existente y programas compatibles +
5 necesidades del contexto urbano inmediato.
• Metrado de la edificación existente y programas compatibles +
necesidades del contexto urbano inmediato. Práctica: Crítica de avance.
• Preentrega maqueta edificación existente + Contexto inmediato.

6 • Entrega de maqueta de edificación existente monócroma (Se debe

evidenciar el sistema constructivo en corte o similar) + estrategia

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 proyectual, programa y zonificación por planta (Incluye demoliciones,
remodelación y ampliación)
EVALUACIÓN T1
• Programas compatibles a partir del análisis de las necesidades del
contexto urbano inmediato.
• Crítica de la entrega T1. Diseño de plantas, cortes y elevaciones en
7 REVIT. Opción final para reorganizar los grupos de hasta 4
integrantes. Definida la reorganización no es posible desintegran el
equipo.
• Diseño de plantas, cortes y elevaciones. Metrado y programa.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Y
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN • Refuerzo Normativa RNE, Conservación, patrimonio, reciclaje
Al finalizar la unidad, el estudiante define el
programa arquitectónico a partir del análisis de adaptativo.
las necesidades del contexto urbano inmediato y • Práctica: Diseño de plantas, cortes y elevaciones en REVIT. Metrado y
realiza la propuesta de intervención en el edificio
a reutilizar a través de una presentación programa
audiovisual, planimetría de demoliciones y • Análisis de casos 3ra parte: Énfasis en programa, sistemas
8
ampliaciones, zonificación, circulaciones, llenos y
II vacíos esc. 1/100; y maqueta volumétrica del estructurales, procesos constructivos y relación con el contexto
edificio existente (monocromo) y volumetría de inmediato.
propuesta. Demuestra rigurosidad técnica y
normativa en la planificación del proyecto y la • Práctica: Avance de anteproyecto. Plantas, cortes y elevaciones.
organización funcional. Metrado y programa.
• Avance de planimetría malla estructural y programa.
• Refuerzo de elaboración de programa y sistemas estructurales.
9
• Crítica de Planimetría, malla estructural y maqueta con propuesta
volumétrica.
• Preentrega: Exposición y discusión colectiva: Plano de localización y
ubicación, levantamiento de edificación existente, plano de demoliciones
10 y ampliaciones, plantas, cortes y elevaciones esc. 1/100. Con altos
estándares de dibujo arquitectónico.
EVALUACIÓN T2

ANTEPROYECTO ARQUITECTÓNICO Y • Análisis de casos 3ra parte: Énfasis en sistemas estructurales y procesos
ESPECIALIDADES constructivos.
Al finalizar la unidad, el estudiante diseña un
anteproyecto urbano-arquitectónico de • Crítica de avance.
11
mediana complejidad a partir de la reutilización
adaptativa y/o ampliación de un edificio en
• Normativa RNE, Conservación, patrimonio, reciclaje adaptativo.

III
desuso en un predio de hasta 3000m2. • Crítica de avance.
Considera el diagnóstico de conservación del
edificio existente, oportunidades para la • Refuerzo detalles constructivos y ornamentales, y carpintería.
reutilización, normativa y parámetros
urbanísticos, programa arquitectónico y
• Crítica de avance.
12
sistemas constructivos y estructurales. Y • Refuerzo de programa y normativa.
selecciona un sector del edificio para
desarrollar a nivel de proyecto arquitectónico • Crítica de avance énfasis en función y programa.

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 haciendo énfasis en la estrategia de • Desarrollo de planimetría 1/50 + 1/25 + 1/10 en REVIT. Planos de
tratamiento y restauración de los sectores
reutilizados, el sistema constructivo y el estructuras, predimensionamiento y anclaje con estructuras
13
anclaje de la estructura con el edificio preexistentes o mixto del sector desarrollado.
existente.
EVALUACIÓN T3
• Desarrollo de planimetría 1/50 + 1/25 + 1/10. Planos de estructuras,
predimensionamiento y anclaje con estructuras preexistentes o mixto del
sector desarrollado. Desarrollo de proyecto a nivel de diseño interior,
14 constructivo y estructural. Desarrollo de planimetría 1/50 + 1/25. Pisos,
techos, muros, mobiliario.
PROYECTO ARQUITECTÓNICO Y
ESPECIALIDADES • Crítica de avance énfasis en función y programa.
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla la
documentación del edificio a nivel de proyecto
• Comisión técnica docente. El proyecto se somete a revisiones
arquitectónico. Enfatiza en la estrategia de normativas, funcionales y reglamentarias. ¿Cuál es la diferencia entre el
IV tratamiento y restauración de los sectores
programa proyectado y el programa ejecutado? El docente valida el
reutilizados, el sistema constructivo y el anclaje
de la estructura con el edificio existente. Deberá metrado original en el archivo digital. ¿Todos los espacios cumplen con
incluir el plano de demoliciones completo y diseño
15 la normativa vigente?
interior con materiales, detalles, acabados y
mobiliario. • Comisión técnica por pares: El proyecto es revisado por otro grupo. Este
debe identificar fortalezas y debilidades. Se considerará la capacidad del
grupo externo para identificar lo solicitado como parte de su evaluación
final.

16 EVALUACIÓN FINAL

(-) NO APLICA EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM
(Acción + Producto de la evidencia que debe presentar el estudiante)
Exposición final del análisis histórico, tipológico, mapeo de daños, estrategia proyectual para
T1 (a) 10% 6 afrontar el proyecto y maqueta del edificio existente monócroma, sistema constructivo +
Contexto inmediato (monocroma).
Presentación audiovisual de anteproyecto, planimetría esc. 1/100, malla estructural y
T2 (a) 20% 10
maqueta volumétrica de la propuesta y maqueta del edificio existente.
Entrega de anteproyecto completo, + Proyecto interior de sector seleccionado en Revit +
T3 (a) 30% 13 Estructuras a nivel predimensionamiento y elementos estructurales. Exposición, planimetría
completa, renders y maqueta volumétrica-constructiva final.
Sustentación final de todos los proyectos. Anteproyecto completo + Proyecto interior de sector
seleccionado + Estructuras a nivel de predimensionamiento y elementos estructurales +
Evaluación Final (a) 40% 16 Memoria descriptiva de arquitectura + Infografía y modelado digital.
Defensa del proyecto: El grupo sustenta la propuesta con el apoyo de recursos
audiovisuales.
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
 VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

María Elia
Arquitectura y
1 Gutierrez 2013 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/ereader/upnorte/43219
composición
Mozo

VIII. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

IX.
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Alejandra Catálogo https://bibliotecaupn.elogim.com/auth-
Acevedo, arquitectura
1 2016 meta/login.php?url=https://ebsco.bibliotecaupn.elogim.com/login.aspx?direct
Michelle movimiento
=true&AuthType=ip,uid&db=nlebk&AN=2217609&lang=es&site=ehost-live
Llona moderno Perú
Entender la
arquitectura, sus
Leland M.
2 elementos, 1999 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/212067
Roth
historia y
significado
Betty Diccionario
3 Beatty, Manual Ilustrado 2010 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/45534
Dora Ware de Arquitectura
Francis Diccionario visual
4 2012 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/ereader/upnorte/45560
D.K. Ching de arquitectura
Página web:
Rethink heritage.
Glosario online
Universitat de estilos
5 Politécnica arquitectónicos y 2023 https://rethink-heritage.eu/?lang=es
de Valencia definiciones de
términos de
conservación
arquitectónico.
Colegio de Reglamento
https://www.gob.pe/institucion/vivienda/informes-publicaciones/2309793-reglamento-
6 arquitectos Nacional de 2021
nacional-de-edificaciones-rne
del Perú Edificaciones
La restauración
en la
Olimpia arquitectura:
7 2012 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/ereader/upnorte/70750
Niglio métodos y
técnicas de
análisis

X. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE URL

Biblioteca Virtual UPN https://biblioteca.upn.edu.pe/

Archdaily: noticias de Arquitectura en español www.archdaily.pe

HT=Horas de desarrollo teórico

HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo