Sesión 1: Introducción al curso, fundamentos y
finalidades.
Docente: Mg. CECILIA MONTENEGRO SALDAÑA
Curso : GOBERNABILIDAD Y POLITICAS SOCIALES
Presentación
El curso de Gobernabilidad y Políticas Sociales
pertenece al VI ciclo de la carrera profesional de
Trabajo Social, es de carácter obligatorio y
contempla 5 horas teóricas-prácticas académicas
semanales. El curso se desarrolla priorizando la
metodología activa e investigación.
2. NOS CONOCEMOS
Realiza una presentación breve .
El curso de Gobernabilidad y Políticas Sociales tiene como propósito estudiar la
responsabilidad de los gobiernos peruanos en los diferentes contextos
históricos y la compleja relación con los gobernados.
Aborda temas como las modalidades de gestión pública, las políticas públicas, la
ciudadanía integral, la gobernabilidad y democracia y los programas sociales.
Desarrolla conceptos como seguridad social, educación, salud, también
relacionados a la pobreza en el Perú, al Trabajo Social y las Políticas Sociales,
entre otros.
ACERCANDONOS A LOS
CONCEPTOS PRINCIPALES
Gobernabilidad
Políticas Sociales
CARACTERISTICAS DE LOS PRODUCTOS
ACADEMICOS DEL CURSO y SISTEMA DE
CALIFICACIÓN
PA2: Informe académico
PA1: Informe académico (15%)
(15%)
ED: Infografía
(30%)
: Examen final
(10%)
PAF: Informe académico
final (30%)
2) NORMAS DE CONVIVENCIA, INDICA TU ACUERDO Y APORTA
1. Siempre saluda y sé amable con los participantes del curso, es decir, trata a los demás
como te gustaría ser tratado.
2. Evita escribir todo en mayúscula, EN LA COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA O VIRTUAL,
ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS significa GRITAR, además los textos en MAYÚSCULAS
SON ANTIESTÉTICOS, CANSADOS Y CONFUSOS, ¿O NO?. Solo utiliza las
mayúsculas, si es necesario, cuando quieras resaltar algún término.
3. Utiliza un estilo de comunicación que genere una atmósfera de “diálogo”, caracterizado
por ser ameno y cordial; y por presentar un lenguaje altamente afectivo y motivacional.
4. Elabora un horario, e incluye en él las principales actividades diarias que realices
(trabajo, deporte, clases, actividades de casa, horas de sueño, etc.), determina cuánto
tiempo diario destinarás al estudio del curso y al desarrollo de tareas e inclúyelo en tu
horario.
5. Elabora también un cronograma de todo el ciclo con las fechas de inicio y fin de los
productos académicos evaluados.
6. Participa y asiste puntualmente a las clases según horario establecido.
7. Lleva un cuaderno de apuntes actualizado.
8. No copies en los exámenes y prácticas, debes ser sincero.
9. Presenta los productos académicos, en los tiempos programados.
10. Comparte información relevante y contribuye a enriquecer los foros con aportes, en
otras palabras, no es suficiente decir, por ejemplo, "estoy de acuerdo con el comentario
de tal persona"...; en realidad hay que aportar y contribuir a la construcción social del
conocimiento.
¿Agregarías algunas más?
Déjanos tus aportes o comentarios.
4. CONCLUSIONES
La comunicación y coordinación
académica relacionada con el desarrollo
del curso. entre estudiantes y docente es
importante y debe ser permanente, por
ello:
Elije a tu delegado/a
del curso.
• Levanta la mano para participar y proponer a un compañero.
• Si no existe conceso la elección del delegado se realizará la próxima clase.
Tareas de casa:
Ingresa al aula virtual
1) Responde al foro de presentación y socialización:
Nos conocemos
• En el foro responde a las siguientes preguntas:
• ¿De dónde eres originario?
• ¿Cuáles son tus pasatiempos? ¿trabajas?
• Comparte y recomienda a tus compañeros el titulo de 2 libros o 2 artículos (científicos, periodísticos) que
hayas leído últimamente relacionados con tu carrera profesional y explica por qué los recomiendas.
• ¿Qué esperas del curso?
• Lee las participaciones de tus compañeros y saluda a dos de ellos escribiéndoles un mensaje en el foro.
2) COMPLETAR LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Descargar el cuestionario, completarlo y subirlo
nuevamente al aula virtual
5. EVALUACIÓN
