Año de la recuperación y la consolidación de la economía peruana”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación - Ica
Unidad de Gestión Educativa Local - Pisco
Institución Educativa Pública N° 22444 “Los Libertadores”

PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
COMISIÓN DE REAJUSTE Y ACTUALIZACIÓN DEL PEI - 2025
DIRECTOR:
PEDRO PABLO NINAMANGO VILLEGAS

PROFESORES:

 LUIS FUENTES VELASQUEZ

 GLAGYS YOLANDA GARCIA SARAVIA
 GIULLIANA LIZET UCHUYA COELLO
 JUAN ANTON CHIRINOS
 YENIFER ALEXA TRILLO MOSCOSO
 TEODORO RAMOS HUAMAN

2020 -2025
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN ICA
Unidad De Gestión Educativa Local De Pisco
IEP. N° 22444 “LOS LIBERTADORES” – DOS PALMAS
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho ”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°023 -2024-IE.N°22444 “L.L”-P/D.

Dos Palmas, 04 de mayo del 2024

Visto el Proyecto Educativo Institucional –PEI, para el

año escolar 2024- 2026, Presentado por el Personal Docente de los Niveles
Primaria y Secundaria de la Institución Educativa Pública Nº 22444 “Los
Libertadores” del Centro Poblado de Dos Palmas, distrito de Independencia,
siendo necesario emitir una R.D. para su aprobación.

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un instrumento de
Gestión Institucional actualizado, que norme, coordine, cronograma y evalúe las
actividades pedagógicas, para garantizar un eficiente servicio al educando en bien
del logro de los aprendizajes.

De conformidad con la Ley General de Educación 28044 y

el DS Nº 011-2012 ED; Reglamento de Educación Básica, el DS: Nº 09-2005-ED;
Reglamento de Gestión del sistema educativo, Ley Nº 29944 Ley de Reforma
Magisterial, D.S. Nº 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular, la
RVM. 587-2023-MINEDU. “Lineamientos para la prestación del servicio educativo
en instituciones y programas educativos de Educación Básica para el año 2024”

SE DECRETA:

PRIMERO.- APROBAR LA ACTUALIZACIÓN Y

REAJUSTE, del Proyecto Educativo Institucional-PEI para los años 2024 - 2026
de la IEP Nº 22444 “Los Libertadores”, integrante de la Unidad de Gestión
Educativa de Pisco.
SEGUNDO.- COMUNICAR a toda la comunidad
educativa, personal docente, administrativo, padres de familia y UGEL PISCO
su aplicación y cumplimiento.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

 PRESENTACIÓN

El presente documento denominado “Proyecto Educativo Institucional” (PEI)

de la Institución Educativa N° 22444 “ Los Libertadores”, Dos Palmas -
Independencia – Pisco, es un instrumento de gestión educativa que servirá de
base para conducir la gestión de nuestra Institución de la forma más apropiada y
así responder a los retos planteados que son continuos y variables, por los
cambios que viene realizándose por la ciencia y la tecnología en todos los
aspectos de nuestra vida y en particular en el proceso educativo
.
Documento de gestión construido para darle unidad a todo el quehacer
educativo en el proceso de formación integral de nuestros educandos y el
desarrollo de sus potencialidades; facilitando mediante la Propuesta Pedagógica
las herramientas necesarias que le permitan obtener las bases a fin de hacerlo útil
a su bienestar y relación con el otro.

La importancia de este Instrumento radica en que contiene la inquietud y

voluntad asumida por todos los miembros que conformamos esta institución
quienes nos sentimos comprometidos con la noble tarea de formar estudiantes
competentes y de calidad que conlleven a un futuro mejor y a la vez como
respuesta a las expectativas educativas de nuestra localidad, teniendo en
consideración la realidad socio cultural y económico de nuestro medio, las
características peculiares de nuestros estudiantes y los roles que deben cumplir
los profesores en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Presentamos este indispensable instrumento con la esperanza de contribuir

en la solución de los diversos problemas que aquejan a la Institución en sus
diferentes estamentos.

Agradecemos su especial acogida y las recomendaciones que tenga a bien

alcanzarnos.
 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)
SUMARIO

CAPÍTULO I:
INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN
1.1 . Nombre
1.2 . R.D. de Creación
1.3 . Dirección
1.4 . Ubicación
1.5 . Gestión
1.6 . Nivel
1.7 . Modalidad
1.8 . Secciones
1.9 . Turno
1.10 Variante
1.11 Nº De Alumnos

CAPÍTULO II:
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
2.1 Reseña histórica de la Institución Educativa
2.2 Principios de la Educación
2.3 Visión de la Institución Educativa
2.4 Misión de la Institución Educativa
2.5 Valores Institucionales

CAPÍTULO III:
PROPUESTA DE GESTIÓN ESCOLAR CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
3.1 Análisis situacional
3.2 Vinculación con el entorno de la I.E.
3.3 Resultado de aprendizajes e indicadores de eficiencia
3.4 Matriz de monitoreo y evaluación del P.E.I.
 CAPITULO I
INFORMACIÓN GENERAL DE LA I.E.

1.1 Nombre de la Institución : N° 22444 “Los Libertadores”

1.2 Resolución de creación : RM N° 17507 del 07/09/1962

1.3 Dirección : Vía Los Libertadores Km. 22.5

1.4 Ubicación –Centro Poblado : Dos Palmas

1.5 Distrito : Independencia

1.6 Provincia : Pisco

1.7 Departamento : Ica

1.8 Gestión : Pública

1.9 Nivel : Primaria y Secundaria

1.10 Modalidad : Menores

1.11 Secciones : 06 Primaria - 05 Secundaria

1.12 Turno : Mañana

1.13 Variante : Ciencias y Humanidades

1.14 Número de Alumnos : 157 alumnos en Primaria

150 alumnos en Secundaria

 CAPITULO II:
IDENTIFICACION INSTITUCIONAL

2.1 RESEÑA HISTÓRICA:

La Institución Educativa No 22444 “Los Libertadores”, del Centro Poblado de

Dos Palmas del Distrito de Independencia, Provincia de Pisco, Departamento de
Ica perteneciente a la jurisdicción de la UGEL- Pisco, fue creada por RM N° 17507
del 07 de setiembre del año 1962. En un inicio fue una Escuela Fiscal Mixta N°
5730, siendo su primera Directora la Profesora Margarita Apolaya.

En 1981 debido al incremento del alumnado se completó a 6 secciones de

primero a sexto grado de Educación Primaria. En el año de 1984 mediante RD.
No 00465 del 23 de mayo, se creó el nivel secundario de menores,
estableciéndose así los dos niveles Primaria y Secundaria de menores.

El 09 mayo de 1995 por RD. N° 000391, fue nombrado como Director Titular el
profesor Renato T. Huaylla Uribe, él decide en coordinación con los docentes y
padres de familia ponerle el nombre de “Los Libertadores”, que fue aprobada con
RD. No 023 del 20 de febrero de 1996.

La Institución Educativa a lo largo de su Historia ha logrado primeros puestos

en desfiles cívicos patrióticos, así como en diferentes concursos de matemáticas,
comunicación, educación por el arte, danzas, deportes y otros; auspiciados por
nuestro distrito de Independencia y otras entidades educativas.

El actual director es el Dr. Pedro Pablo Ninamango Villegas. En la

actualidad, nuestra IE cuenta con 06 aulas en el nivel Primaria, que funciona en el
turno mañana, atiende a 157 niños; cuenta con talleres de Danza y Computación.
En el Nivel Secundario se cuenta con 05 aulas con atención a 150 estudiantes. La
plana docente conformada por: En el nivel primaria con 06 docentes de aula y un
profesor de educación física. En el nivel Secundaria cuenta con 08 profesores, 01
Auxiliar de educación, 01 Personal de servicio y 01 técnico deportivo.
 RESEÑA HISTÓRICA DEL CENTRO POBLADO DE DOS PALMAS

Dos Palmas es un centro poblado, cuya creación política se aproxima al año

1947, pertenece al distrito de Independencia, provincia de Pisco, departamento de
Ica. Se encuentra ubicado en el Km. 22.5 de la vía Los Libertadores; siendo sus
límites: Por el Norte colinda con Cabeza de Toro, por el Sur con el centro poblado
de Bernales, por el este el centro poblado de Media Luna y por el oeste con San
Isidro, es de clima cálido.

En sus inicios los primeros pobladores fueron escasa familias siendo las
únicas familias Sullca, Taype, Gómez, Vizarreta, Chacalcaje, Pineda, Loza; hoy en
la actualidad cuenta con una población aproximada de 1300 habitantes. Cuentan
los primeros pobladores que a orilla del barranco había dos palmeras, esta es la
razón del nombre del Centro Poblado Dos Palmas. Es un valle agrícola y
ganadero, sus principales actividades económicas es la agricultura y ganadería se
obtenía el algodón Tangüis y con el paso del tiempo fue variando a la producción
de otros productos como el maíz, el pan llevar, árboles frutales. También se
dedican a la crianza de ganado vacuno, caprino, ovino, porcino y aves de corral,
se elabora el queso de la leche fresca.

Este Centro Poblado cuenta con los servicios básicos de agua y luz eléctrica.
Es una costumbre el baile de los negritos por los tiempos de Navidad, bailan
música variada, tiene como plato típico la pachamanca, el cabrito a la olla y seco
de carnero. La vestimenta es típica de la costa; como expresión costumbrista
religiosa rinden homenaje al santo madero en el mes de mayo. Existiendo también
otros grupos religiosas.

Tiene autoridades políticas, municipales, religiosas, sociales; así como clubes

de madres, club deportivo, Puesto de Salud, Comedor Popular, Plaza de Armas,
Salón Comunal, Moderna Loza Deportiva y campo deportivo, un comité de
transporte y un cementerio “Los Ángeles”, y en el aspecto cultural, tiene a la IEP.
Nº 203, IEP N° 22444 “Los Libertadores”, con nivel Primaria y Secundaria,
 2.2 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

La comunidad educativa unirá esfuerzos para lograr formar bases de

principios educacionales, psicopedagógicos dentro de un mediano y corto plazo.
La educación peruana tiene al estudiante como centro y agente fundamental del
proceso educativo. Por ello se han planteado los siguientes principios que orientan
al quehacer de las I.E.
 VISIÓN

Para el año 2026 nuestra Institución Educativa Nº

22444 “Los Libertadores”, aspira a seguir siendo líder
en formación Integral de los estudiantes, dispuesta a
fortalecer la calidad educativa con estudiantes que
desarrollen sus potencialidades creativas, innovadoras
y sean lideres autónomos capaces de resolver
situaciones de vida.
Fomentando la practica de valores,la inclusión,
demostrando compromiso por su medio ambiente;
docentes proactivos, logrando un trabajo
multidisciplinario con participación de los padres de
familia y la comunidad.
 MISIÓN

Somos una institución educativa publica, que

brinda servicio educativo en los niveles primaria
– secundaria, se basa en el trabajo colaborativo
brindando una formación creativa, reflexiva e
innovadora; protege el ambiente y fomenta la
práctica de valores para la vida.
 VISIÓN COMPARTIDA

FUTURO DESEADO BRECHA FUTURO VISIÓN

FACTIBLE COMPARTIDA

¿Qué tan lejos ¿Qué de lo (Considerar

está nuestra que además los
¿Cómo deseamos I.E. de lo que deseamos es Principios y la
que sea nuestra deseamos para posible lograr Visión del Sector
I.E.? ella? en 2 años? Educación)

Queremos una Capacitar a la Sí, podemos Estudiantes

institución líder con plana de lograr que un comprometidos en la
valores y aplicación docentes en 80 % de práctica de valores y
de estrategias para competencias estudiantes oportunidades de
el logro de digitales. cumplan las estudio en igualdad
aprendizajes, normas de de condiciones e
utilizando la ciencia Elevar el convivencia. identificados con
y la tecnología y porcentaje de nuestra comunidad y
puedan los padres de Capacitación patria. Cumpliendo
desempeñarse en familia de docentes en con las normas de
su vida diaria, comprometidos competencias bioseguridad y
Guiados por en el que hacer digitales. conservando nuestro
docentes educativo. entorno,
Padres de
capacitados y promoviendo su
familia
padres de familia cuidado.
involucrados
involucrados en el
en el que hacer
proceso educativo.
educativo.
2.5 VALORES INSTITUCIONALES:

VALORES DESCRIPCIÒN

Que inspira una educación promotora de los valores de paz,

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las
Ética normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral
individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de la responsabilidad ciudadana.
Que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso,
Equidad
permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
Que incorpora a las personas con discapacidad, grupos
sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente
Inclusión en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra
causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación
de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
Que asegura condiciones adecuadas para una educación
Calidad integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
Que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos,
la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad
Democracia popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las
relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías,
así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.
Que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y
lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y
Interculturalida respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento
d y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la
convivencia armónica y el intercambio entre las diversas
culturas del mundo.
Conciencia Que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno
ambiental natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
Creatividad e Que promueve la producción de nuevos conocimientos en
innovación todos los campos del saber, el arte y la cultura.
 CAPITULO III:
PROPUESTA DE GESTIÓN ESCOLAR CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES

3.1 ANÁLISIS SITUACIONAL:

ASPECTO
FORTALEZAS DEBILIDADES
S

 La I.E. es respetada, aceptada y  Inadecuados hábitos de

respaldada por la comunidad con higiene de los estudiantes, al
adecuadas Relaciones Humanas e consumir sus alimentos.
Institucionales.
 No contar con suficientes
 Adecuada organización a través de herramientas tecnológicas para
Comisiones de Trabajo. Gestión de desarrollar la educación a
cursos de capacitación para distancia y presencial.
docentes, estudiantes y padres de
familia, por parte de la dirección.  Algunos padres y madres de
familia no se comprometen en
 Promueve reuniones de trabajo con la educación de sus hijos.
INSTITUCIONALES

los agentes educativos, coordinación

con el CONEI, para la toma de
decisiones.

 Promover espacios para reuniones

de trabajo con los tutores y fomentar
alianzas estratégicas para la
prevención de la violencia.

 Coordinación con la Comisión de

Monitoreo para el acompañamiento
pedagógico del Personal Docente.

 Ubicación estratégica de la
Institución Educativa se cuenta con
programa de Wasi Mikuna.

 La institución cuenta con aliados

estratégicos, como la Posta Médica,
Municipalidad del distrito, Policía
Nacional, DEMUNA, CEM, otros.
  Cuenta con docentes capacitados en  Falta de hábitos de lectura en
el nuevo enfoque pedagógico del los estudiantes.
CNEB y en las TICS.
 Rendimiento académico
 Se trabajará de manera presencial y deficiente en los estudiantes,
se aplicará la estrategia de refuerzo por: desnutrición,
escolar. desintegración familiar,
hogares disfuncionales y otros.
PEDAGÓGICO

 Existencia de Material Bibliográfico

para cada Docente y alumno.  Falta de conectividad en el
centro poblado, perjudicando el
 Docentes con predisposición para el uso adecuado de las
trabajo colaborativo. herramientas tecnológicas.

 Existencia de Equipos y multimedia  Algunos Padres de familia no

para el desarrollo de las sesiones de se involucran en el proceso
aprendizaje, así como TV, DVD, educativo de sus hijos.
Equipo de sonido, etc.

 Alumnos predispuestos al proceso

enseñanza aprendizaje.

 La Institución educativa cuenta con  Inadecuado asesoramiento

un inventario de bienes actualizados. para el manejo contable de la
Institución Educativa.
 La Institución cuenta con algunos
implementos de multimedia.  Escaso presupuesto que
ADMINISTRATIVO

permita la distribución
 Contamos con un PEI. Actualizado y equitativa de los recursos
los demás documentos de Gestión. económicos para atender las
diferentes necesidades de los
Comités y la Institución.
 Profesores titulados y capacitados el
manejo de herramientas  Falta de un ambiente
tecnológicas (SENATI). adecuado para el Comedor
Escolar.

 Falta de personal
administrativo.
 3.2 VINCULACIÓN CON EL ENTORNO DE LA I.E.

FACTORES DEL ENTORNO RELACIONADOS A ESTRATEGIAS DE LA I.E.

LA I.E. RELACIONADOS AL ENTORNO
FAMILIAS
DISFUNCIONALES,
¿Cuáles creen que ALCOHOLISMO, CHARLAS
son los principales DROGADICCIÓN, PRESENCIALES
problemas que EMBARAZO CON EL APOYO
afectan a la PRECOZ, DE LOS ALIADOS
comunidad donde CONTAMINACIÓN ESTRATEGICOS.
se ubica la I.E. AMBIENTAL e ¿Cómo los
Riesgo

INSEGURIDAD mitigamos? CHARLAS

CIUDADANA Y EDUCATIVAS
PEATONAL. POR LA
PLATAFORMA
ZOOM.
Riesgos priorizados FAMILIAS
que afectan a la IE. DISFUNCIONALES CAMPAÑAS A
Y EMBARAZO EN TRAVÉS DE LAS
ADOLESCENTES. REDES
SOCIALES.
Potencialidades

¿Cuáles son las SERVICIOS ENERGÍA

principales BÁSICOS, ELECTRICA LAS
fortalezas de la MOVILIDAD ¿Cómo las 24 HORAS,
comunidad/localidad FLUIDA. aprovechamos? LOZAS
donde se ubica la APOYO DEPORTIVAS,
IE? INSTITUCIONAL. POSTA MÉDICA.

Según los
POSTA MÉDICA, riesgos
Actores del entorno

¿Qué instituciones u
EGESUR, priorizados, ¿qué
organizaciones
EMPRESA DE instituciones u SALUD, EGESUR
públicas y/o
TRANSPORTE organizaciones BRINDA PREMIO
privadas trabajan en
PÚBLICO, CENTRO de las AL ESTUDIANTE
la
EXPERIMENTAL mencionadas EXELENCIA.
comunidad/localidad
UNIVERSIDAD SAN pueden
donde se ubica la
IGNACIO DE beneficiar a la
IE?
LOYOLA. IE? ¿De qué
manera?
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE E INDICADORES DE EFICIENCIA
INTERNA

CAUSAS ASOCIADAS
EVALUACIÓN DE PROBLEMAS ¿POR QUÉ SE HA
RESULTADOS IDENTIFICADOS ORIGINADO EL
PROBLEMA?

No se socializa los
Resultados de Evaluación Mayor porcentaje de
resultados del monitoreo a
Censal de Estudiantes estudiante ubicados por
la práctica pedagógica y
(ECE) debajo de logro satisfactorio
no se socializa con ellos.

Excesiva fluctuación en las Existen diferentes criterios

calificaciones obtenidas en para la evaluación de los
los distintos grados y áreas estudiantes, se observa
‘
muestran estos resultados que no todos los docentes
en los últimos 3 años dominan la evaluación por
competencia.
 Causas
Evaluación del Status Problemas asociadas
Funcionamiento de la IE del proceso relacionados
ESCASA VINCULACION DE LOS I.E. NO HA TRABAJADO
Desarrollar
CONVENIOS Y LA MEJORA DE OBJETIVOS CLAROS EN LA
Planeamiento PROCESO FORTALEZA,
LOS APRENDIZAJES DE LOS MEJORA DE LOS
Institucional
ESTUDIANTES APRENDIZAJES.
Dirección y Gestionar Relaciones
liderazgo Interinstitucionales y PROCESO EN DESARROLLO
Comunitarias
Evaluar la Gestión
PROCESO FORTALEZA,
Escolar

Gestionar la matrícula PROCESO EN DESARROLLO

Preparar condiciones
LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
para la gestión de los
PROCESO FORTALEZA, NO HAN SIDO ELABORADAS DE
aprendizajes.
MANERA CONCENSUADA.
Desarrollo
Pedagógico y Fortalecer el
PROCESO FORTALEZA
Convivencia Desempeño Docente
Escolar Gestionar los
aprendizajes PROCESO EN DESARROLLO

Gestionar la
Convivencia Escolar y la
PROCESO DESARROLLO
Participación

Evaluación del Status Problemas Causas

Funcionamiento de la IE del proceso relacionados asociadas
 TEXTOS ESCOLARES
INSUFICIENTES ALGUNOS
ALUMNOS NO SON
BENEFICIADOS.
Administrar Recursos PROCESO EN FALTA DE CUIDADO DEL
GESTION DEL SISTEMA DEL
Humanos DESARROLLO MATERIAL EDUCATIVO.
BANCO DE LIBROS.
LIMITADOS MECANISMOS
DE RENDICION DE CUENTAS
ECONOMICAS.

Administrar
Infraestructura, los
Soporte al PROCESO EN
Servicios Básicos y
Funcionamient DESARROLLO
Complementarios
o de la IE
Administrar los
Bienes, Recursos y PROCESO EN
Materiales Educativos DESARROLLO

Administrar Recursos PROCESO EN

Económicos DESARROLLO

3.3 RESULTADOS DE APRENDIZAJES E INDICADORES DE EFICIENCIA:

 RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL –
NIVEL PRIMARIA

CONSOLIDADO DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA DE LA I.E

N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes % Estudiantes % Estudiantes

Matriculados retirados trasladados aprobados desaprobados en extra edad desaprobados en extra edad
Nive Grad
l o
202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202
3

1° 16 24 25 29 0 0 0 0 0 0 1 16 24 24 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PRIMARIA

1
2° 30 18 28 24 0 0 0 0 0 0 1 0 30 18 27 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3° 24 30 20 28 0 0 0 0 1 1 2 1 23 30 18 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4° 20 25 34 17 0 0 0 0 1 0 1 1 19 25 33 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5° 22 19 27 34 0 0 0 0 0 0 0 1 22 19 27 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6° 30 21 21 28 0 0 0 0 1 0 0 2 30 21 21 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 14 15 16 14 14 15
TOTAL 0 0 0 0 3 1 6 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 DE

AD
A
DE
NIVEL
NIVEL
LOGRO
LOGRO

6°
5°
4°
3°
2°
1°

5°
4°
3°
2°
1°
GRADO
GRADO

0
Construye su identidad
Construye su identidad

014
819
023
027
016

8
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

014
19
019
527
016

8
0
Construye interpretaciones históricas
Construye interpretaciones históricas

014
17
019
327
016

8
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

014
17
021
027
016
Personal social
Personal social

8
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente los recursos económicos

014
17
021
027
016
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad

022
17
023
027
016
motricidad

0
0
Asume una vida saludable
Asume una vida saludable

022
17
023
027
016
Ed. Física
Ed. Física

0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

022
17
023
027
016
AREAS

7
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

015
17
022
027
016
AREASArte y
Cultura

7
0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Arte y
Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

015
17
022
027
016
AÑO 2020

7
0
Se comunica oralmente en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna

015
13
413
827
016
COMPETENCIAS.

7
0
- COMPETENCIAS

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

- COMPETENCIAS

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

015
15
216
527
016
AREA Y COMPETENCIAS.

7
0

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

015
17
017
427
016
Comunicación

7
0

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de cantidad

015
16
116
527
016

7
0

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
015
16
117
327
016

7
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
015
16
117
427
016
Matemática
Matemática

7
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
015
16
121
027
016

7
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
015
14
317
427
016

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
7
0
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO

Explica elenergía, físico basándose

mundobiodiversidad, en conocimientos
Tierra y universo sobre los seres vivos, materia y
015
14
317
427
016

energía, biodiversidad, Tierra y universo

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICATIVO “AD” POR AÑO, GRADO Y ÁREA

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

Ciencia y

7
0
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
015
14
321
027
016

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

022
19
023
027
016

libre y trascendente

las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0
0
0
0
0

AsumeAsume
las experiencias del encuentro personal y comunitario
Religiosa

22
19
23
27
16
Religiosa
Educación

con Dios
Educación

con Dios
 B
C
NIVEL

LOGRO
NIVEL DE

2°
1°
6°

5°
6° 4°
5° 3°
4° 2°
3° 1°
GRADO

GRADO

3
0
Construye su identidad
29

00

0
00
00
00
Construye su identidad

0
0
0
0
3
0
29

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
0
0
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
2
2
3
0
29

Construye interpretaciones históricas

0
0
0
0
0
Construye interpretaciones históricas

0
0
2
2
3
0
29

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

0
0
2
2
3
0
29

Gestiona responsablemente los recursos económicos

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
2
0
3
0
29

Se desenvuelve de manera autónomamotricidad

a través de su

0
0
0
0
0
motricidad

0
0
2
0
3
0
29

Asume una vida saludable

0
0
0
0
0
Asume una vida saludable

0
0
2
0
3
0
Ed. Física
29

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
0
0
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES,AREAS

3
0
29

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

0
00
00
20
10
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
AGRUPADOS

Cultura

3
0
29

Arte y

proyectos desde los lenguajes artísticos

0
00
00
20
10
Cultura

Crea proyectos desde

Crea los lenguajes artísticos

3
0
COMPETENCIAS.
29

Se comunica en su lengua materna

0
00
00
20
20
Se comunica oralmente en su oralmente
lengua materna
- COMPETENCIAS

3
0
Ed. Física AREAS - COMPETENCIAS
29

diversos tipos de texto en su lengua materna

0
00
00
20
20
3 Lee diversos tipos
Leede texto en su lengua materna
0
Comunicación
29

0
00
00
20
20 Escribe en su lengua materna
Escribe diversos tiposdiversos
de textotipos
en sude
lengua
texto materna
Comunicación

3
0
29

0
00
00
20
30

Resuelve problemas de Resuelve

cantidad problemas de cantidad
3
0
29

0
00
00
20
20

Resuelve problemas
Resuelve problemas de regularidad,
de regularidad, equivalencia
equivalencia y cambio y cambio
3
0
29

0
00
00
20
20

Resuelve problemas problemas

Resuelve de de forma, movimiento
forma, movimiento y localización
y localización
Matemática

Matemática

3
0
29

0
00
00
20
20

Resuelve problemas problemas

Resuelve de gestión de gestión
de datos de datos e incertidumbre
e incertidumbre
3
0
29

0
00
00
20
20

Indaga mediante
Indaga métodos
mediantecientíficos para construir
métodos científicos parasus conocimientos
construir sus conocimientos

el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

3
0

Explica el mundo
Explicafísico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y materia y
0
00
00
20
20
29

energía, biodiversidad, Tierra y universo

energía, biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Ciencia y
Tecnología

soluciones tecnológicas para resolver

3
0

Diseña y construye
Diseña ysoluciones
construye tecnológicas para resolver
Tecnología

0
00
00
20
20
29

problemas de su entorno problemas de su entorno

ConstruyeConstruye su identidad
su identidad como persona
comohumana, humana,
personaamada poramada por Dios, digna,
Dios, digna,
3
0
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

0
00
00
00
00
29

libre y trascendente libre y trascendente

las experiencias del encuentro y comunitario

3
0

Asume lasAsume
experiencias del encuentro personal personal
y comunitario
0
00
00
00
00
Religiosa
29

Religiosa
Educación

con Dios
Educación

con Dios
POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
 1°
GRADO

C
B
A
AD
6°

NIVEL

TOTAL
0
0
0
Construye su identidad
0

16 16

0
0
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

16 16
0

16

0
0
0
Construye interpretaciones históricas

16
0

16

0
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

16
Personal social
0

16

0
0
0

16
Gestiona responsablemente los recursos económicos
0

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

16

0
0
0

16
motricidad
0

16

0
0
0

16
Asume una vida saludable
0

Ed. Física

16

0
0
0

16
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
0

16

0
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

16
0

Arte y

16
Cultura

0
0
0

16
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
0

16

0
0
0

16
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMPETENCIAS.
0

16
AREAS - COMPETENCIAS

0
0
0

16
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
0

16

0
0
0

16
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Comunicación
0

16

0
0
0

16 Resuelve problemas de cantidad

0

16

0
0
0

16

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0

16

0
0
0

16

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

0

Matemática

16

0
0
0

16

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0

16

0
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

16
0

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0
0

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

16 16

0
0
0
0

16 16

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
16

0
0
0
0

16
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

16

0
0
0
0

16
Religiosa
Educación

con Dios
 2°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
3
0
0
Construye su identidad

30
27

0
3
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

30
27

0
3
0
Construye interpretaciones históricas

30
27

0
3
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

30
27
Personal social

0
3
0

30
27
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
3
0

30
27
motricidad

0
3
0

30
27
Asume una vida saludable
Ed. Física

0
3
0

30
27
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
3
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

30
27
Arte y
Cultura

0
3
0

30
27
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
3
0

30
27 Se comunica oralmente en su lengua materna
COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS

0
3
0

30
27

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
3
0

30
27

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

0
3
0

30
27

Resuelve problemas de cantidad

0
3
0

30
27

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
3
0

30
27

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

0
3
0

30
27

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
3
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

30
27

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
3
0

30
27

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
3
0

30
27

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
3
0

30
27
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
3
0

30
27
Religiosa
Educación

con Dios
 3°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
0
0
0

23
23
Construye su identidad

0
0
5

23
18
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
2
3

23
18
Construye interpretaciones históricas

0
2
0

23
21
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

0
2
0

23
21
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
0

23
23
motricidad

0
0
0

23
23
Asume una vida saludable
Ed. Física

0
0
0

23
23
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
1
0

23
22 Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
Cultura

0
1
0

23
22

0 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

2
8

23
13

COMPETENCIAS.
COMPETENCIAS.

Se comunica oralmente en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS

0
2
5

23
16

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
2
4

23
17
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

0
2
5

23
16

Resuelve problemas de cantidad

0
3
3

23
17

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
2
4

23
17

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

0
2
0

23
21

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
2
4

23
17

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
2
4

23
17

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
2
0

23
21

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

23
23

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0
0

23
23
Religiosa
Educación

con Dios
 4°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
0
0
0
Construye su identidad

19 19
0
0
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

19 19

0
2
0
Construye interpretaciones históricas

0
2
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

19 19 19
0
2
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

17 17 17
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
2
0

19
17
motricidad

19
0
2
0
Asume una vida saludable

17
Ed. Física

0
2
0

19
17 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
2
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

19 19
Cultura

0
2
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

17 17

0
2
4

19

Se comunica oralmente en su lengua materna

13

COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS
AREAS - COMPETENCIAS

0
2
2

19

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

15

0
2
0

19

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

17
Comunicación

0
2
1

19

Resuelve problemas de cantidad

16

0
2
1

19

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

16

0
2
1

19

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

16
Matemática

0
2
1

19

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

16

0
2
3

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

19
14

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
2
3

19
14

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
2
3

19
14

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0

19

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
19

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0
0

19
19
Religiosa
Educación

con Dios
 5°

GRADO
GRADO

C
B
A
AD

NIVEL
NIVEL

TOTAL
0
0
8
14

22
Construye su identidad

0
0
8

22
14
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
8

22
14
Construye interpretaciones históricas

0
0
8

22
14
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social
Personal social

0
0
8

22
14
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
0

22
22
motricidad

0
0
0

22
22
Asume una vida saludable

Ed. Física
Ed. Física

0
0
0

22
22

0 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
7

22
15

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Arte y

Cultura
Cultura

0
0
7

22
15

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
7

22
15

COMPETENCIAS.
Se comunica oralmente en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
0
0
7

22
15

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
7

22
15

Comunicación
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
7

22
15

Resuelve problemas de cantidad

0
0
7

22
15

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
7

22
15

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
Matemática

0
0
7

22
15

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
0
7

22
15

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
7

22
15

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Ciencia y

Tecnología
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
0
7

22
15

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
22
22

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0
0

22
22

Religiosa
Religiosa

Educación
Educación

con Dios
 6°
C
B
A
AD

TOTAL
0
0
0

29
29
Construye su identidad

0
0
0

29
29
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
0

29
29
Construye interpretaciones históricas

0
0
0

29
29
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

0
0
0

29
29
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
0

29
29
motricidad

0
0
0

29
29

Asume una vida saludable

0
0
0

29
29

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
0
0

29
29

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

0
0
0

29
29

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
0

29
29

Se comunica oralmente en su lengua materna

AÑO LECTIVO 2021
0
0
0

29
29

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
0

29
29

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
0

29
29

Resuelve problemas de cantidad

0
0
0

29
29

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
0

29
29

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

0
0
0

29
29

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
0
0

29
29

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0

29
29

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
0
0

29
29

problemas de su entorno
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICATIVO “AD” POR GRADO, ÁREA Y COMPETENCIA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

0
0
0

29
29

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0
0

29
29

con Dios
 DE

AD
A
DE

B
NIVEL
NIVEL

LOGRO
LOGRO

NIVEL

6°
5°
4°
3°
2°
1°

6°
5°
4°
3°
2°
1°
CONSOLIDADO

GRADO

GRADO
CONSOLIDADO

3
0

4
5
2

03
24
Construye su identidad

14
13

17
16
25

2
2
0

0
0
0
Construye su identidad Construye su identidad
HISTÓRICO

0
0
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

2
2
0
Convive
Convive y participa democráticamente en la búsqueda participa
delybien común democráticamente en la búsqueda del bien común
HISTÓRICO

0
0
0

2
2
0
Construye interpretaciones históricas
Personal

Construye interpretaciones históricas Construye interpretaciones históricas

0
0
0

2
2
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
social

Personal social
DE RESULTADOS

0
0
0

2
2
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

0314 0413 0314 0314

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente los recursos económicos
DE RESULTADOS

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0
0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
2
0
motricidad
motricidad motricidad
Ed.

0
0
0

0
2
0
Asume una vida saludable Asume una vida saludable
Asume una vida saludable
Ed.Física

Ed. Física
Física

0
0
0
DE APRENDIZAJES,

0
2
0
417 417 417 417 021 021 021
516 516 516 516 024 024 024
225 225 225 225 027 027 027
Interactúa través de sus habilidades socio motrices

019 019 019

214 412 214 216 016 016 016
024 024 024 024 024 024 024
Interactúa a través de sus habilidades socioInteractúa
motrices aa través de sus habilidades socio motrices
AREAS
DE APRENDIZAJES,

0
0
0

0
2
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

0415
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
AREA

Arte

0
0
0
Cultura

Arte y
Arteyy

0
2
0
Cultura
Cultura
AGRUPADOS

0419
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
8

2
4
0
AGRUPADOS

COMPETENCIAS.

0413
Se comunica oralmente en su lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMPETENCIAS.

Se comunica oralmente en su lengua materna

0
0
8

2
4
0
AREAS - COMPETENCIAS
AREAS--COMPETENCIAS
COMPETENCIAS

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna 0413
POR NIVELES

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Y COMPETENCIAS.

0
0
8

2
4
0
Comunicación

Comunicación

diversos tipos de texto en su lengua materna

0413

Escribe diversos tipos de texto en su lenguaEscribe

materna
POR NIVELES

Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
0

2
4
0
DE LOGRO

0413

Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de cantidad

0
0
0

2
4
0
DE LOGRO

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0413

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
0

2
4
0
OBTENIDOS

y localización
Resuelve problemas de forma, movimiento Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
0413

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
Matemática
Matemática

0
0
0

2
2
0
OBTENIDOS

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
0413

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

EN CADA

0
0
0

0
3
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
0415

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

EN CADA

0
0
0

los seres vivos, materia y

0
3
0

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobreExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
GRADO

energía, biodiversidad, Tierra y universo basándose

Explica el mundo físicoenergía, en conocimientos
biodiversidad, Tierra ysobre los seres vivos, materia y
universo
0415

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Ciencia y

0
0
0

para resolver
Tecnología

0
3
0
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Ciencia y
Tecnología

problemas de su entorno Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0415

problemas de su entorno
problemas de su entorno
0
0
0

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

0
2
0

Construye su identidad
digna, como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente
0415
GRADO AREA Y

libre y trascendente
0
0
0

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
2
0
Religiosa

comunitario
4
0

Asume
Asume las
las experiencias
experiencias del
del encuentro
encuentro personal
personal yy comunitario
Educación

con Dios
04
Religiosa

417 417 417 417 417 516 516 516 516 417 417 417 516 516
516 516 615 615 615 021 021 021 021 021 021 021 021 021
226 226 316 316 316 324 324 324 324 225 225 225 225 225

15
214 412 48 410 410 410 410 410 410 312 312 312 412 12
024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 024 24
Religiosa
Educación
Educación

con Dios
con Dios
 GRADO
NIVEL
6°

Construye su
0

Convive y participa
0

democráticamente en

Construye
0

interpretaciones

Gestiona
0

responsablemente el

Personal social
Gestiona
0

Se desenvuelve de
0

Asume una vida

0

Ed. Física
Interactúa a través
0

Aprecia de manera
0

crítica manifestaciones

Arte y
Crea proyectos
0

Cultura
Se comunica
0

COMPETENCIAS.

Lee diversos tipos de

0

AREAS - COMPETENCIAS

Escribe diversos
0

Comunicación
0

Resuelve problemas
0

Resuelve problemas
0

Resuelve problemas
Matemática
0

Resuelve problemas
0

Indaga mediante
métodos científicos
0

Explica el mundo físico

basándose en
Ciencia y
0

Tecnología

Diseña y construye
0

Construye su identidad
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

como persona humana,

0

Asume las
Religiosa
Educación
 1°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
0
0

24
24
identidad
Convive y participa democráticamente

0
0
0

24
24
en la búsqueda del bien común la búsqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas

0
0
0

24
24 históricas

Gestiona responsablemente el espacio

0
0
0

24
24

y el ambiente. espacio y el ambiente.

Personal social
Gestiona responsablemente los
0
0
0

24
24

responsablemente los recursos

económicos
Se desenvuelve de manera
0
0
0

24
24

manera autónoma a través de su

motricidad
Asume una vida saludable
0
0
0

24
24

saludable

Ed. Física
Interactúa a través de sus
0
0
0

24
24

de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica
0
0
0

24
24

manifestaciones artísticos-culturales artísticos-culturales

Crea proyectos desde los lenguajes Arte y

Cultura
0
0
0

24
24

desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en su
0
0
0

24
24

COMPETENCIAS.

oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su

AREAS - COMPETENCIAS
0
0
0

24
24

texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en

0
0
0

24
24

Comunicación

tipos de texto en su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

0
0
0

24
24

de cantidad

Resuelve problemas de
0
0
0

24
24

de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

0
0
0

24
24

de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de

0
0
0

24
24

de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos
0
0
0

24
24

para construir sus conocimientos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en

0
0
0

24
24

conocimientos sobre los seres vivos, materia y conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones

0
0
0

24
24

soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
24
24

humana, amada por Dios, digna, libre y amada por Dios, digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del

0
0
0

24
24

Religiosa
Educación

experiencias del encuentro personal y

comunitario con Dios
 2°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
2
3

18
13
Convive y participa democráticamente en la

0
2
2

18
14

búsqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas

0
2
4

18
12

Gestiona responsablemente el espacio y el

0
2
2

18
14

ambiente.

Personal social
Gestiona responsablemente los recursos
0
2
2

18
16

recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a

0
2
0

18
16

autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
0
2
0

18
16

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades
0
2
0

18
16

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones
0
2
2

18
14

artísticos-culturales
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes

Cultura
0
2
4

18
12

artísticos

Se comunica oralmente en su lengua

0
4
8
4

18

COMPETENCIAS.

lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua

AREAS - COMPETENCIAS
0
4
4

18
10

lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su

0
4
4

18
10

Comunicación

su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

0
4
4

18
10

Resuelve problemas de regularidad,

0
4
4

18
10

regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de forma,
0
4
4

18
10

movimiento y localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

0
2
4

18
10

datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para
0
3
3

18
12

construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

0
3
3

18
12

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones

0
3
3

18
12

tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana,
0
2
4

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
18
12

amada por Dios, digna, libre y trascendente trascendente

Asume las experiencias del encuentro

0
2
4

18
12

Religiosa
Educación

encuentro personal y
comunitario con Dios
 3°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad
0
0
2

27
25

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

27
25

0
0
2

del bien común

Construye interpretaciones históricas

17
25

0
0
2

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

27
25

0
0
2

Personal social
Gestiona responsablemente los recursos
27
25

0
0
2

económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través

27
27

0
0
0

través de su
motricidad
Asume una vida saludable
27
27

0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio Ed. Física

27
27

0
0
0

socio motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-
27
27

0
0
1

culturales
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

27
26

Cultura
0
0
1

artísticos

Se comunica oralmente en su lengua materna

27
16

0
8
3

COMPETENCIAS.

materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

27
16

AREAS - COMPETENCIAS
0
8
3

materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua

27
16

0
8
3

Comunicación

lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

27
24

0
0
3

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

27
24

0
0
3

equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
27
24

0
0
3

movimiento y
Matemática

localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
27
24

0
0
3

incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
27
25

0
0
2

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

27
25

0
0
2

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

27
25

0
0
2

tecnológicas para
resolver problemas
Construye su identidad como persona humana, amada
27
25

0
0
2

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

por Dios, digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y

27
25

0
0
2

Religiosa
Educación

personal y
comunitario con
 4°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad
4
0
5

25
16

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

25
16

4
0
5

común
5

Construye interpretaciones históricas

25
16

4
0
5

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

25
16

4
0

Personal social
5

Gestiona responsablemente los recursos económicos

25
16

4
0

económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

25
25

1
0
0

de su
motricidad
Asume una vida saludable
25
24

1
0
0

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
25
24

1
0
0

motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
25
16

4
0
5

Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

25
16

Cultura
4
0
5

Se comunica oralmente en su lengua materna

25
15

4
0
6

COMPETENCIAS.
6

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

25
15

AREAS - COMPETENCIAS
4
0

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

25
15

4
0
6

Comunicación

materna

Resuelve problemas de cantidad

25
21

4
0
0

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

25
21

4
0
0

y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y

25
21

4
0
0

localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

25
21

4
0
0

incertidumbr
e
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
25
21

4
0
0

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

25
21

4
0
0

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

25
21

4
0
0

resolver
problemas de
0

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

25
21

4
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y

25
21

4
0
0

Religiosa
Educación

comunitario
con Dios
 resolver problemas de su entorno

comunitario con Dios

incertidumbre
localización
motricidad

cambio
AD 03 03 04 03 03 0 0 0 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
A 14 14 13 14 14 19 19 19 15 19 13 13 13 13 13 13 13 15 15 15 15 15
5° B 02 02 02 02 02 0 0 0 0 0 02 02 02 02 02 02 02 0 0 0 0 0
C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS
GRADO NIVEL
Arte y Ciencia y Educación
Personal social Ed. Física Comunicación Matemática
Cultura Tecnología Religiosa

identidad como
interpretacione

responsableme
Construye su

Explica el mundo
Se comunica
manera crítica

Lee diversos

físico basándose
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Construye su
Asume una

Asume las
Aprecia de

Resuelve

Resuelve

Resuelve

Resuelve
Construye

Gestiona

Diseña y
Convive y

mediante
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participa

Escribe

Indaga
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Se
 NIVEL
6°

O
GRAD
C
B
A
AD
Constr

TOTAL
uye

Gestio

0
0
4

21
17
identidad
Gestio

21
17

0
0
4

Ciencias Sociales
democráticamente en la búsqueda del bien común
Constr

21
17

0
0
4 s históricas

DPCC
Conviv

21
17

0
0
4
nte el espacio y el ambiente.
Se

21
17

0
0
4

Asum responsablemente los recursos económicos

21
21

0
0
0

Ed. Física
Intera desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
21
21

0
0
0

Aprecia
vida saludable

Arte y
Crea
21
21

Cultura
0
0
0

través de sus habilidades socio motrices

Se
21
17

0
0
4

manifestaciones artísticos-culturales
Lee
21
17

0
0
4

proyectos desde los lenguajes artísticos

Escribe

Comunicación
21
17

0
0
4

oralmente en su lengua materna

Resuel
AREAS - COMPETENCIAS
21
17

0
0
4

Resuel tipos de texto en su lengua materna

NIVEL SECUNDARIA 2020
21
17

0
0
4

Resuel Matemática diversos tipos de texto en su lengua materna

21
16

0
0
5

Resuel
problemas de cantidad

Indaga
21
16

0
0
5

problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Explica
21
16

0
0
5

problemas de forma, movimiento y localización

Ciencia y

Diseña
Tecnología
21
16

0
0
5

problemas de gestión de datos e incertidumbre

Constr
uye su
21
17

0
0
4

métodos científicos para construir sus conocimientos

Asum
Religiosa
Educación
21
17

0
0
4

en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

Se biodiversidad, Tierra y universo
21
17

0
0
4

Lee construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Inglés
21
16

0
0
5

Escrib
RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL

persona humana, amada por Dios, digna, libre y

trascendente
Gestio
21
16

0
0
5

EPT
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

experiencias del encuentro personal y

comunitario con Dios
 AD

NIVEL
5°
4°
3°
2°
1°

GRADO
5
5
4
6
6
interpretaciones históricas
Construye

5
5
3
6
6
na responsablemente el espacio y el ambiente

Gestiona

5
5
1
6
6
na responsablemente los recursos económicos

Sociales
Ciencias
Gestiona

2
2
1
1
1
uye su identidad
Construye su identidad

2
2
1
1
1
e y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común

DPCC
Convive y participa

9
9
5
5
5
desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelve de

9
9
5
5
5 e una vida saludable
Asume una vida

9
9
5
5
5

ctúa a través de sus habilidades socio motrices

Ed. Física
Interactúa a través
1

2
3
1
1

de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Aprecia de manera 2
3
1
1
1

proyectos desde los lenguajes artísticos

Arte y
Crea proyectos

Cultura
2
2
2
1
1

comunica oralmente en su lengua materna

Se comunica
2
2
2
1
1

diversos tipos de texto en su lengua materna

Lee diversos tipos

n
2
2
2
1
1

diversos tipos de texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos
Comunicació
0
0
0
0
0

ve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS

Resuelve problemas
0
0
0
0
0

ve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas
0
0
1
0
0

ve problemas de forma, movimiento y localización

Resuelve problemas
0
0
0
0
0

ve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Matemática

Resuelve problemas
0
0
0
4
4

mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Indaga mediante
el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0
4
4

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Explica el mundo físico
y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas
0
0
0
4
4

de su entorno
Ciencia y

Diseña y construye
Tecnología

identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y

0
0
0
1
1

trascendente
Construye su identidad
0
0
0
1
1

e las experiencias del encuentro personal y comunitario con

n

Asume las Dios

Educació

Religiosa
1
1
0
6
6

comunica oralmente
Se comunica
1
1
0
6
6

diversos tipos de textos

Lee diversos tipos
1
1
0
6
6

e diversos tipos de textos

Inglés

Escribe diversos
1
1
1
1
1

na proyectos de emprendimiento económico y social

Gestiona proyectos
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
 A

NIVEL
5°
4°
3°
2°
1°

GRADO
Construye interpretaciones

21
19
Gestiona responsablemente el interpretaciones históricas

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los responsablemente el espacio y el ambiente

Construye su identidad responsablemente los recursos económicos

DPCC
Convive y participa

Se desenvuelve de manera democráticamente en la búsqueda del bien

común
Asume una vida saludable manera autónoma a través de su motricidad

19 19 13 13 9 9 saludable

Ed. Física
Interactúa a través de sus

Aprecia de manera crítica de sus habilidades socio motrices

crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Crea proyectos desde los

Cultura
desde los lenguajes artísticos
Se comunica oralmente en
19 19 16 13 12 24 24 24 26 26 8

oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto

n
8

de texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto Comunicació
COMPETENCIAS.
8

21 21 13 13 16 16 16 14 14 18 18 18
9 13 13 18 19 19
14 14 14 18 18 24 24 24 27 27 28 28 28
14 14 14 18 17 24 25 25 27 27 29 29 29

de texto en su lengua materna

Resuelve problemas de
4

AREAS - COMPETENCIAS

de cantidad
Resuelve problemas de

de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de
4 4 4

Matemática

de forma, movimiento y localización

Resuelve problemas de

de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos

métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en
17 13 18 16 17 7
1

basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y

Ciencia y

Diseña y construye energía, biodiversidad, Tierra y universo

Tecnología

soluciones tecnológicas para resolver problemas

Construye su identidad como
persona humana, amada por
de su entorno
como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
Asume las experiencias del trascendente
Religiosa
Educación

experiencias del encuentro personal y

Se comunica oralmente comunitario con Dios
4 22 22 22 18 18 3
17 19 19 7

2
1

4 4 4 22 22 22 18 18 21
17 13 18 16 16 16 17 12 12 17
15 13 15 15 17 27 16 13 13 26

Lee diversos tipos de textos oralmente

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

Escribe diversos tipos de de textos

Gestiona proyectos de tipos de textos

EPT
21 21 21
17 17 25

23 23 21
17 17 27

26 26 26

de emprendimiento económico y social

 B

NIVEL
5°
4°
3°
2°
1°

GRADO
Construye interpretaciones
históricas
Gestiona responsablemente el espacio
espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye su identidad

DPCC
Convive y participa

4 4 4 13 13
4 4 4 13 13
8 9 14 17 18
11 11 11 13 13
12 12 12 13 13

democráticamente en la búsqueda del

Se desenvuelve de manera bien común
4
4
2
3
3

autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable
4
4
2
3
2

Ed. Física
Interactúa a través de sus
4
4
2
3
2

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica
manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Crea proyectos desde los
4 4
4 4
4 4

Cultura
11 11
12 12

lenguajes artísticos
Se comunica oralmente en su
8
8
3
2

11

su lengua materna
Lee diversos tipos de texto en su
8
7
3
2

11

en su lengua materna
Escribe diversos tipos de texto en su
8
7
3
2

11

Comunicación
COMPETENCIAS.

en su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

24
24
16
14
15

AREAS - COMPETENCIAS

cantidad
Resuelve problemas de
24
24
18
18
19

regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,
24
24
15
14
14

forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de

gestión de datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos
científicos para construir sus conocimientos
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Diseña y construye soluciones

Tecnología
24 6 6 6
24 6 6 6
16 14 4 5
16 12 12 12
16 11 11 11

soluciones tecnológicas para resolver

Construye su identidad como persona problemas de su entorno
6
10
18
19
12

humana, amada por Dios, digna, libre y Dios, digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del

6

Religiosa
10
18
19
12

Educación

encuentro personal y comunitario con

Dios
6
4
5
9
9

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

6
4
5
9
9

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

Escribe diversos tipos de textos

6
4
5
9
9

textos
Gestiona proyectos de
6
6
4
6
4

EPT

emprendimiento económico y social

 C

GRADO
5°
4°
3°
2°
1°

NIVEL
0
0
0
0
0
históricas
Construye interpretaciones históricas

0
0
0
0
0 y el ambiente
Gestiona responsablemente el espacio y el

0
0
0
0
0
recursos económicos

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos

0
0
0
0
0

Construye su identidad
0
0
0
0
0

democráticamente en la búsqueda
del bien común

DPCC
Convive y participa democráticamente en
0
0
0
0
0

autónoma a través de su
Se desenvuelve de manera autónoma a motricidad
0
0
0
0
0

Asume una vida saludable

0
0
0
0
0

habilidades socio motrices

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades
0
0
0
0
0

manifestaciones artísticos-culturales
Aprecia de manera crítica manifestaciones
0
0
0
0
0

lenguajes artísticos

Arte y
Crea proyectos desde los lenguajes

Cultura
0
0
0
0
0

lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
0
0
0
0
0

lengua materna
Lee diversos tipos de texto en su lengua
0
0
0
0
0

lengua materna
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
Comunicación
0
0
0
0
0

Resuelve problemas de cantidad

AREAS - COMPETENCIAS
0
0
0
0
0

regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de regularidad,
0
0
0
0
0

movimiento y localización
Resuelve problemas de forma,
0
0
0
0
0

Matemática

datos e incertidumbre
Resuelve problemas de gestión de datos
0
0
0
0
0

para construir sus conocimientos

Indaga mediante métodos científicos para
0
0
0
0
0

conocimientos sobre los seres vivos, materia y

Explica el mundo físico basándose en conocimientos
energía, biodiversidad, Tierra y universo
0
0
0
0
0

tecnológicas para resolver problemas

Ciencia y

Diseña y construye soluciones

Tecnología

de su entorno
0
0
0
0
0

Construye su identidad como persona humana, trascendente

0
0
0
0
0

Asume las experiencias del encuentro encuentro personal y comunitario

Religiosa
Educación

personal y comunitario con Dios con Dios

0
0
0
0
0

Se comunica oralmente
0
0
0
0
0

Lee diversos tipos de textos

0
0
0
0
0

Inglés

Escribe diversos tipos de textos

0
0
0
0
0

emprendimiento económico y
Gestiona proyectos de emprendimiento social
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
 GRADO
1°

NIVEL
C
B
A
Construye interpretaciones históricas
AD

0
6
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos ambiente

Construye su identidad económicos

DPCC
Convive y participa democráticamente en la

Se desenvuelve de manera autónoma a través la búsqueda del bien

común
Asume una vida saludable través de su motricidad

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades socio

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos- socio motrices

artísticos-culturales
Arte y
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Cultura
0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 12 12 13 13 3 2 2 4 4
6 6 1 1 5 5 5 1 1

Se comunica oralmente en su lengua materna artísticos

0
2
1

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna materna

n
0
2
1

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna materna

Comunicació
0
1

materna
AREAS - COMPETENCIAS

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

equivalencia y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
Matemática

movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de datos e

Indaga mediante métodos científicos para construir sus e incertidumbre

construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

sobre los seres vivos, materia y

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para energía, biodiversidad, Tierra y

Tecnología
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 4 4 4

tecnológicas para resolver

Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente problemas de su entorno
0
1

amada por Dios, digna, libre y

Asume las experiencias del encuentro personal y trascendente
Educació

Religiosa
TOTAL 32 32 32 32 31 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
0
1

2 15 19 14 16 11 11 11 12 12
14 14 14 18 18 24 25 25 27 27 29 29 29 17 13 18 16 17 17 17 19 19

Se comunica oralmente
32
0
9
6
17

Lee diversos tipos de textos

Inglés

Escribe diversos tipos de textos

0 0
9 9
6 6

Gestiona proyectos de emprendimiento

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
0
4
1

32 32 32
17 17 27

económico y social
 2°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
Construye interpretaciones históricas

0
6

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
búsqueda del bien
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su común
de su motricidad
Asume una vida saludable

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
culturales
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 12 12 13 13 3 3 3 4 4
6 6 1 1 5 5 5 1 1

Cultura

Se comunica oralmente en su lengua materna

TOTAL 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
14 14 14 18 18 24 24 24 27 27 28

0
3
1

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

32
28

n
0
3
1

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

0
3
1

32
28

Comunicació

Resuelve problemas de cantidad

AREAS - COMPETENCIAS

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

y cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Ciencia y
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 4 4 4

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Tecnología

resolver problemas
de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por
0
1

Dios, digna, libre y trascendente

n

Asume las experiencias del encuentro personal y

0
1

Educació

Religiosa

comunitario con
Dios
Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

Inglés

Escribe diversos tipos de textos

0 0 0
15 19 14 16 12 12 12 19 19 9 9 9
6 6 6

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y

32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
17 13 18 16 16 16 16 12 12 17 17 17 25

0
6
1

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT

económico y social
 3°

GRADO
T
C
B
A
AD

NIVEL
0
8
4

31
19

Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Ciencias Sociales
Construye su identidad

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
del bien
común
común
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 14 17 18 2 2 2 4 4
3 1 1 1 5 5 5 1 1

Arte y
Cultura
31 31 31 31 31 31 31 31 31
19 16 13 12 24 24 24 26 26

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
8
2

Se comunica oralmente en su lengua materna

31
11
0
8
2

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

31
11
0
8
2

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

31
11

Comunicación
AREAS - COMPETENCIAS

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

incertidumbr
e
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
conocimientos
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo materia y energía,
biodiversidad,
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su

Tecnología
0 0 0 0 0 0 0
16 18 15 16 14 4 5
0 0 1 0 0 0 0

31 31 31 31 31 31 31
15 13 15 15 17 27 16

entorno resolver
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y problemas de
0
0

31
18
13

trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Religiosa
Educación

Dios comunitario
con Dios
Se comunica oralmente
0 0 0
18 5 5
0 0 0

Lee diversos tipos de textos

Inglés
0
5
0

Escribe diversos tipos de textos

31 31 31 31
13 26 26 26

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
0
4
1

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

31
26

EPT

social
 4°

5°
GRADO
C
B
A

A
AD

AD
NIVEL
TOTAL

5
0
4
5
19

Construye interpretaciones históricas

19
28

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
19 19 13 13 9 9

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 5 2 2 9 9 9 2 2
5 5 2 2 9 9 9 3 3

Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

9 13 13

19 19 13 13 16 16 16 14 14
28 28 28 28 28 28 28 28 28
4 4 13 13 4 4 4 12 12
0

2
8
2

Se comunica oralmente en su lengua materna

18
0

2
7
2

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

18
0

2
7
2

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

18 19 19

Comunicació

18
28 28 28

4
0
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS

4
0
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
4 4 4

4
0
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática

4
0 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
0 0 0 0 0 0 0

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0 0 0
24 24 24 24 6 6 6
0 0 0 0 0 0 0

Tecnología
4 22 22 22

22 22 22
28 28 28 28 28 28 28

de su entorno
0

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
6
0

18

trascendente
n
0

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

18 18

0
6
0

18
28 28

Educació

Religiosa

Dios

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

Inglés

1 1 1
4 4 4

Escribe diversos tipos de textos

21 21 21
1 1 1 1

0 0 0 0

1
6

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

23 23 23 21

21
28 28 28 28

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
AD
NIVEL
C
B

2°
1°
TOTAL

GRADO

0
3
0
4

Construye interpretaciones históricas

28

0
3
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias

0
3
Gestiona responsablemente los recursos económicos

1
3
Construye su identidad

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

1
3
común

2
0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

2
0
Asume una vida saludable
Ed. Física

2
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

1
4
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y

1
4
Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3
4
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
4 4 13 13 4 4 4 11 11 8

Se comunica oralmente en su lengua materna

0

3
4
28
8

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0

3
4
8

28

Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

COMPETENCIAS.

2
3
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS

2
3
NIVEL SECUNDARIA 2021

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

2
3
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática

2
3 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
0
0

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0
0
Tecnología

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0 0 0 0 0 0 0 0

2
1

trascendente
0

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

2
1
Religiosa
Educación

Dios
0
2

Se comunica oralmente
0
2

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL

0
2
24 24 24 24 6 6 6 10 10 6 6 6

Escribe diversos tipos de textos

0
1
0 0 0 0
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
6

EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 A
NIVEL

5°
4°
3°
2°
1°
5°
4°
3°

GRADO
1
0
0

12
11
14
21
Construye interpretaciones históricas
1
0
0

12
11
14
21
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
1
0
0

Gestiona responsablemente los recursos económicos

1
1
0

Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

1
1
0

9 3 3
14 7 7
21 7 7

12 12 12
11 21 21
común
3
2
1

20
10
25
11
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
3
2
1

20
10
25
11
Asume una vida saludable
Ed. Física
3
2
1

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
0
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
0
0
0

4 2 2
25 6 6
11 4 4
Cultura

20 11 11
10 10 10
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
0
3
0

15
15
10
13
15
Se comunica oralmente en su lengua materna
n
0
3
0

15
15
10
13
15
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
0
3
0

Comunicació

15
15
10
13
15
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
COMPETENCIAS.

6
1
1
1

12
10
14
11
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS

6
1
1
1

12
10
14
11 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

6
1
1
1

12
10
14
11
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática

6
1
1
1

12
10
14
11

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

4
0
0
0

13
16
10
12

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
4
0
0
0

13
16
10
12

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

4
0
0
0

Tecnología

13
16
10
12

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
8
0
0
0

10
17
19
26

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

8
0
0
0

10
17
19
26
Educació

Religiosa

Dios
5
1
1
1

16
12
10
17

Se comunica oralmente
1
1
1

16
12
10
17

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
1
1
1

16
12
10
17

Escribe diversos tipos de textos

1
1
1

16
24
25
17
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 B
NIVEL

5°
4°
3°
2°
1°
GRADO

10
14
12
14
Construye interpretaciones históricas

10
14
12
14
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias

10
14
12
14
Gestiona responsablemente los recursos económicos

7
14
17
19
22
Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

7 5 5 5 10
14 17 17 17 18
17 20 20 20 13
19 5 5 5 25
22 24 24 24 27
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
Cultura

10
18
13
25
27
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

5
9

11
13
10
Se comunica oralmente en su lengua materna
n

5
9

11
13
10
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

5
9
Comunicació

11
13
10
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
COMPETENCIAS.

16
12
10
14
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS

16
12
10
14

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

8

16
12
10
14

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

16
12
10
14

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

8
12
12
17
19

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
8
12
12
19
19

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

8
Tecnología

12
12
19
19

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
7
8

16
10
10

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

7
8

16
10
10
Educació

Religiosa

Dios
11
17
13
22
15

Se comunica oralmente
11
17
13
22
15

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

11
17
13
22
15

Escribe diversos tipos de textos

2
3

11
13
11
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 C
NIVEL

5°
4°
3°
2°
1°
GRADO

0
0
0
0
0
Construye interpretaciones históricas

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Sociales
Ciencias

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

0
0
0
0
0
Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

0
0
0
0
0
común

0
0
0
0
0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

0
0
0
0
0
Asume una vida saludable
Ed. Física

0
0
0
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
0
0
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y

0
0
0
0
0
Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
0
0
0
Se comunica oralmente en su lengua materna

0
0
0
0
0 Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
0
0
0
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

COMPETENCIAS.

0
0
0
0
0

Resuelve problemas de cantidad

AREAS - COMPETENCIAS

0
0
0
0
0

0 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
0
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

0
0
0
0
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
0
0
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
0
0
0
0
0

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0
0
0
0
0
Tecnología

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
0
0
0
0

trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

0
0
0
0
0
Religiosa
Educación

Dios
0
0
0
0
0

Se comunica oralmente
0
0
0
0
0

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

0
0
0
0
0

Escribe diversos tipos de textos

0
0
0
0
0
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
 1°
GRADO

T
B
A
AD

CR.
NIVEL

3
9
2

35
21
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

3 3 3 3 0 0 0 0 0
21 21 7 7 11 11 11 4 4
2 3 3 3 0 0 0 4 4
Cultura

35 35 35 35 35 35 35 35 35
9 9 22 22 24 24 24 27 27
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

6
4

35
10
15 Se comunica oralmente en su lengua materna
n

6
4

35
10
15

6 Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

4
Comunicació

35
10
15

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
AREAS - COMPETENCIAS

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

7 7 7 7 2 2 2
11 11 11 11 9 9 9
3 3 3 3 1 1 1
Tecnología

35 35 35 35 35 35 35
14 14 14 14 23 23 23

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
8
1

35
26

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Educació

Religiosa

Dios

Se comunica oralmente
0 0 0
1 2 2

Lee diversos tipos de textos

Inglés

0
2

35 35 35 35
8 16 16 16
26 17 17 17

Escribe diversos tipos de textos

6
1

35
11
17

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 2°
GRADO

T
C
B
A
AD
NIVEL

5
0

32
13
14
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

5 5 6 6 0 0 0 0 0
14 14 7 7 25 25 25 6 6
0 0 1 1 2 2 2 1 1
Cultura

32 32 32 32 32 32 32 32 32
13 13 18 18 5 5 5 25 25
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

3
3

32
13
13

Se comunica oralmente en su lengua materna

n

3
3

32
13
13

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

3
3
Comunicació

32
13
13

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

6 6 6 6 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2
Tecnología

32 32 32 32 32 32 32
10 10 10 10 17 17 17
14 14 14 14 10 10 10

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
2

32
10
20

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Educació

Religiosa

Dios

Se comunica oralmente
2 0 0

Lee diversos tipos de textos

Inglés

0 0 0 0
0

32 32 32 32
10 22 22 22
20 10 10 10

Escribe diversos tipos de textos

4
2
1

32
25

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 3°

GRADO
GRADO

T
C
B
A
AD

NIVEL
NIVEL

4
9
0

25
12
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales

Sociales
Ciencias

Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad
DPCC

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Ed. Física
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

Arte y
4 4 5 5 0 0 0 0 0
0 0 0 0 1 1 1 0 0
Cultura

Cultura
25 25 25 25 25 25 25 25 25
12 12 17 17 20 20 20 13 13
9 9 3 3 4 4 4 12 12 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

6
9
0

25
10

Se comunica oralmente en su lengua materna

n

6
9
0

n
25
10

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicació

Comunicació
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

Matemática Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

6 8 8 8 8 6 6 6
10 6 6 6 6 4 4 4
0 1 1 1 1 0 0 0

Tecnología
Tecnología

25 25 25 25 25 25 25 25
9 10 10 10 10 15 15 15

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
5
8
0

25
12

trascendente
n
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Educació
Educació

Religiosa
Religiosa

Dios

Se comunica oralmente
5 6 6
8 5 5
0 1 1

Lee diversos tipos de textos

Inglés
Inglés

6
5
1

25 25 25 25
12 13 13 13

Escribe diversos tipos de textos

6
5
1

25
13

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 4°

GRADO
T
C
B
A
AD

NIVEL
Construye

5
1

30
14
10
Construye interpretaciones históricas
Gestiona
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Gestiona
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su
Construye su identidad

DPCC
Convive y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
Se
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una
Asume una vida saludable

Ed. Física
Interactúa a
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Aprecia de
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Crea
5 5 5 5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 2 2 2 1 1

Cultura
30 30 30 30 30 30 30 30 30
14 14 14 14 17 17 17 19 19
10 10 10 10 11 11 11 10 10

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Se comunica
3
6
4

30
17

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos
3
6
4

30
17

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Escribe
3
6
4

Comunicación
30
17

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Resuelve
AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática

Resuelve
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Indaga
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Diseña y Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

6 6 6 6 3 3 3
2 2 2 2 0 0 0

Tecnología
30 30 30 30 30 30 30
12 12 12 12 13 13 13
10 10 10 10 14 14 14

de su entorno
Construye su Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
5
7
1

30
17

identidad como trascendente

Asume las Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con
Religiosa
Educación

Dios
Se comunica Se comunica oralmente

Lee diversos
Lee diversos tipos de textos
Inglés

Escribe
5 0 0 0
1 1 1 1

30 30 30 30
7 17 17 17
17 12 12 12

Escribe diversos tipos de textos

Gestiona
6
1

30
12
11

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 5°

T
C
B
A
AD
1
interpretaciones históricas

5 5
responsablemente el espacio y el ambiente

responsablemente los recursos económicos

identidad

participa democráticamente en la búsqueda del bien

común
desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad
vida saludable

través de sus habilidades socio motrices

manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

5 7 7 0 0 0 5 5
1 1 1 1 3 3 3 1 1

28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
10 10 10 8 8 5 5 5 10 10
12 12 12 12 12 20 20 20 12 12

proyectos desde los lenguajes artísticos

0
2

28
11
15

oralmente en su lengua materna

0
2

28
11
15

tipos de texto en su lengua materna

0
2

28
11
15

diversos tipos de texto en su lengua materna

AÑO LECTIVO 2022

problemas de cantidad

problemas de regularidad, equivalencia y cambio

problemas de forma, movimiento y localización

problemas de gestión de datos e incertidumbre

mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, Tierra y universo
0 0 0 0 9 9 9
16 16 16 16 8 8 8
2 2 2 2 0 0 0

28 28 28 28 28 28 28
10 10 10 10 11 11 11

construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
0
0

28
16
12

persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente

experiencias del encuentro personal y comunitario con

Dios
oralmente
0 0 0
0 1 1

tipos de textos
0
1

28 28 28 28
16 11 11 11
12 16 16 16

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE OBTIENEN CALIFICATIVO “AD” POR GRADO, ÁREA Y COMPETENCIA

diversos tipos de textos

0
1

28
11
16

proyectos de emprendimiento económico y social

 B
DE

A
AD
DE

NIVEL
NIVEL
NIVEL
LOGRO
LOGRO

6°
5°
4°
3°
2°
1°
6°
5°
4°
3°
2°
1°

6°
5°
4°
3°
2°
1°
GRADO
GRADO
GRADO

3
0

8
Construye su identidad Construye su identidad

27
16
Construye su identidad

1 1
0 0
0 0
0
0 0

3 3
0 0
3 3
03
Convive y participa democráticamente en la búsqueda y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Convivebien
Convive y del
participacomún
democráticamente en la búsqueda del bien común

1
0
0
0

3
0
3
03
Construye interpretaciones históricas

21 8 21 8 21

12 12 12
30 30 30
3 316 316
Construye interpretaciones históricas

1 127 127
21 21 021
Construye interpretaciones históricas

1
0
0
0

3
0
3
03
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

12
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social
Personal social

1
0
0
0

3
0
3
03

12
Gestiona responsablemente los recursos Gestiona responsablemente los recursos económicos
económicos
Gestiona responsablemente los recursos económicos

1
0
0
través desenvuelve
Se de de manera autónoma a través de su

0
0
0
Se desenvuelve de manera autónoma aSe desenvuelve
su de manera autónoma a través de su

20
motricidad motricidad
motricidad

1
0
0
0

0
0
0
20
Asume una vida saludable Asume una vida saludable
Asume una vida saludable
Ed. Física

Ed. Física

1
0
0
Ed. Física

0
0
0
20
30 30 033 033 033
316 316 017 017 017
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

8 21 8 21 0 27 0 27 0 27
127 1 27 0 27 0 27 0 27
021 021 024 024 024
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

1
0
0
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES,

05

0
0
3
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

11
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
AREA

1
0
0
Arte y

Arte y

0
Cultura

05
Arte y

Cultura

0
0
3
Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

11
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

1
0
4
2

9
04

4
5
5
AGRUPADOS

COMPETENCIAS.

Se comunica oralmente en su lengua materna

33 33 32
015 015 110

8 22 8 22 1119
2 27 2 27 3 22
021 021 017
COMPETENCIAS.

Se comunica oralmente en su lengua materna

Se comunica oralmente en su lengua materna

1
0
4
2

9
04
AREAS - COMPETENCIAS

AREAS - COMPETENCIAS

4
5
5
AREAS - COMPETENCIAS

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

materna
Lee diversos tipos de texto en su lenguaLee diversos tipos de texto en su lengua materna
Y COMPETENCIAS.

1
0
4
2

9
04

4
5
5
Comunicación

Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

1
2
4
3

05

5
5
7
32 32 30

Resuelve problemas de cantidad

11
110 110 110

1119 1119 8 17
3 22 3 22 3 22
017 017 014

Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de cantidad

1
2
4
3

05

5
5
7
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
11

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

1
2
4
3

05

5
5
7
problemas de forma, movimiento y localización
11

Resuelve problemas de forma, movimiento yResuelve

localización
Matemática

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
Matemática

1
2
4
3

05

5
5
7
30 30 30

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

11
110 110 110

8 17 8 17 8 17
3 22 3 22 3 22
014 014 014

e incertidumbre
Resuelve problemas de gestión de datosResuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

1
0
0
0
5

4
0
4

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

316
1 27
015

1 Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
0
0

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
5

sobre los seres vivos,

9
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO

Explica el mundo físico basándose en conocimientosExplica el mundo físicomateria

basándose
y en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
4
0
4

energía, biodiversidad, Tierra y universo

316
1 27
015

energía, biodiversidad, Tierra y universo energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Ciencia y

1
0
0
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

Ciencia y

0
5

9
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

4
0
4
30 30 30

problemas de su entorno problemas de su entorno

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
1
0
0
0

04

Construye su identidad como persona humana, amada por

Construye Dios, digna,
su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
4
0
0
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente
11
POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente libre y trascendente

1
0
0

Asume
Asume las experiencias del encuentro personal las experiencias
y comunitario del encuentro personal y comunitario
0

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

04

4
0
0
Religiosa

11
33 33
316 016 016

1123 1123 1123 8 19 8 19

Religiosa

1 27 1 27 1 27
015 024 024
Educación

Religiosa

Educación

con Dios
Educación

con Dios con Dios

 LOGRO
NIVEL DE GRADO
Construye su

Convive y participa
democráticamente en

Construye
interpretaciones

Gestiona
responsablemente el

Personal social
Gestiona

Se desenvuelve de

Asume una vida

Ed. Física
Interactúa a través

Aprecia de manera
crítica manifestaciones

Arte y
Crea proyectos

Cultura
Se comunica AREAS - COMPETENCIAS

Lee diversos tipos de

Escribe diversos
Comunicación

Resuelve problemas

Resuelve problemas

Resuelve problemas
Matemática

Resuelve problemas

Indaga mediante
métodos científicos

Explica el mundo físico

basándose en
Ciencia y

Diseña y construye
Tecnología

Construye su identidad
como persona humana,

Asume las
Religiosa
Educación
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
 C

GRADO
NIVEL
6°
5°
4°
3°
2°
1°
Construye su identidad

0
0
0

0
0
0
Convive y participa identidad
democráticamente en la

0
0
0

0
0
0 la búsqueda del bien común
Construye interpretaciones
históricas

0
0
0

0
0
0

históricas
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.

0
0
0

Personal social
0
0
0

espacio y el ambiente.
Gestiona

0
0
0

0
0
0

responsablemente los recursos

Se desenvuelve de manera económicos
0
0
0

0
0
0

manera autónoma a través de su

Asume una vida saludable motricidad
0
0
0

0
0
0

saludable

Ed. Física
Interactúa a través de sus
0
0
0

0
0
0

de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica
0
0
0

manifestaciones artísticos-
0
0
0

artísticos-culturales

Arte y
Crea proyectos desde los

Cultura
0
0
0

0
0
0

desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en
0
0
0

COMPETENCIAS.
0
0
0

oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de texto
AREAS - COMPETENCIAS
0
0
0

0
0
0

texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de
0
0
0

Comunicación
0
0
0

tipos de texto en su lengua materna

Resuelve problemas de
0
0
0

0
0
0

de cantidad
Resuelve problemas de
0
0
0

0
0
0

de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de
0
0
0

0
0
0

de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de
0
0
0

0
0
0

de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos
0
0
0

0
0
0

científicos para construir sus para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en
0
0
0

0
0
0

conocimientos sobre los seres vivos, conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
0
0
0

Tecnología

Diseña y construye
0
0
0

soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Construye su identidad como
0
0
0

0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

persona humana, amada por amada por Dios, digna, libre y trascendente
0
0
0

Asume las experiencias del

0
0
0

Religiosa
Educación

experiencias del encuentro personal y

comunitario con Dios
 1°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
3
0

24
21
Convive y participa democráticamente

0
3
en la búsqueda del bien común búsqueda del bien común
0 0

Construye interpretaciones históricas

0
3

24 24
21 21

Gestiona responsablemente el espacio

0
3
0

24
21

y el ambiente.

Personal social
Gestiona responsablemente los
0
3
0

24
21

responsablemente los recursos

económicos
Se desenvuelve de manera
0
0
0

24
24

autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
0
0
0

24
24

Ed. Física
Interactúa a través de sus
0
0
0

24
24

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica
0
3
0

24
21

manifestaciones artísticos-culturales culturales

Arte y
Crea proyectos desde los lenguajes

Cultura
0
3
0

24
21

lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en su
0
5
2

24
17

COMPETENCIAS.

su lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su

AREAS - COMPETENCIAS
0
5
2

24
17

en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en

0
5
2

24
17

Comunicación

texto en su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

0
7
3

24
14

cantidad

Resuelve problemas de
0
7
3

24
14

regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

0
7
3

24
14

forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de

0
7
3

24
14

gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos
0
4
5

24
15

para construir sus conocimientos conocimientos

Explica el mundo físico basándose en

0
4
5

24
15

conocimientos sobre los seres vivos, materia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones

0
4
5

soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona
15 24

0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
24 24

humana, amada por Dios, digna, libre y Dios, digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del

0
0
0

24
24

Religiosa
Educación

encuentro personal y comunitario

con Dios
 2°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
0
0

27
27
Convive y participa democráticamente en la búsqueda

0
0
0

27
27

del bien común

Construye interpretaciones históricas

0
0
0

27
27

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

0
0
0

27
27

Personal social
Gestiona responsablemente los recursos
0
0
0

27
27

recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través

0
0
0

27
27

autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
0
0
0

27
27

Interactúa a través de sus habilidades socio Ed. Física

0
0
0

27
27

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-
0
0
0

27
27

culturales
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Cultura
0
0
0

27
27

artísticos

Se comunica oralmente en su lengua materna

0
5
0

27
22

COMPETENCIAS.

lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
0
5
0

27
22

lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua

0
5
0

27
22

Comunicación

su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

0
5
0

27
22

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

0
5
0

27
22

regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
0
5
0

27
22

movimiento y localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

0
5
0

27
22

datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
0
0
0

27
27

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

0
0
0

27
27

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

0
0
0

27
27

tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
27
27

por Dios, digna, libre y trascendente trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y

0
0
0

27
27

Religiosa
Educación

encuentro personal y
comunitario con Dios
 3°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad
0
0
1

17
16

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

17
16

0
0
1

común

Construye interpretaciones históricas

17
16

0
0
1

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

17
16

0
0
1

Personal social
Gestiona responsablemente los recursos económicos
17
16

0
0
1

económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

17
17

0
0
0

de su
motricidad
Asume una vida saludable
17
17

0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Ed. Física
17
17

0
0
0

motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
17
15

0
0
2

Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

17
15

Cultura
0
0
2

Se comunica oralmente en su lengua materna

17
10

0
4
3

COMPETENCIAS.

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

17
10

AREAS - COMPETENCIAS
0
4
3

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

17
10

0
4
3

Comunicación

materna

Resuelve problemas de cantidad

17
10

0
4
3

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

17
10

0
4
3

y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y

17
10

0
4
3

localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

17
10

0
4
3

incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
17
16

0
0
1

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

17
16

0
0
1

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

17
16

0
0
1

resolver
problemas de
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,
17
16

0
0
1

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y

17
16

0
0
1

Religiosa
Educación

comunitario
con Dios
5°
4°

GRADO
C
B
A

AD
AD

NIVEL
TOTAL

3
0
0
3

33
30

Construye su identidad
33
30

3
0
0
3

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

3

33
30

3
0
0

Construye interpretaciones históricas

3

33
30

3
0
0

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social
3

33
30

3
0
0

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

33
33

0
0
0
0

motricidad motricidad
33
33

0
0
0
0

Asume una vida saludable

Ed. Física
33
33

0
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

33
33

5
0
0
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
33
33

Cultura

5
0
0
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

33
32

4
0
0
1

Se comunica oralmente en su lengua materna

COMPETENCIAS.
1

33
32

AREAS - COMPETENCIAS

4
0
0

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

33
32

4
0
0
1

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación
33
30

5
0
2
1

Resuelve problemas de cantidad

33
30

5
0
2
1

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

cambio
33
30

5
0
2
1

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

localización
Matemática
33
30

5
0
2
1

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

incertidumbre
33
30

0
0
0
3

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
33
30

0
0
0
3

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

33
30

0
0
0
3

problemas de su entorno resolver

problemas de
0

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

33
33

4
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

33
33

4
0
0
0

Religiosa
Educación

con Dios comunitario

con Dios
 6°
GRADO
C

B
B

A
A

AD
NIVEL
TOTAL

1
8
0
3

12
Construye su identidad

12
1
8
0
3

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

12
1
8
0
3

Construye interpretaciones históricas

12
1
8
0
3

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social

12
1
8
0
3

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

20
27 27 27 27 27 27

1
0
0
0
21 21 21 21 21 27

motricidad

20
1
0
0
0

Asume una vida saludable

Ed. Física

20
1
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

11
1
8
0
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

11
Cultura

1
8
0
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

9
1
0
4

Se comunica oralmente en su lengua materna

COMPETENCIAS.

9
AREAS - COMPETENCIAS

1
0
4

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

9
1
0
4

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

11 11 11
Comunicación

11
1
8
0
5

Resuelve problemas de cantidad

11
1
8
0
5

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

11
1
8
0
5

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

11
1
8
0
5

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

9
1
0
4

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

9

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
1
0
4

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

9
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

1
0
4

11 11 11

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
12
1
8
0
4

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

12
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
4

1
8
0
27 27 22 22 19 19 19 17 17 17 17 23 23 23 19 19

Religiosa
Educación

con Dios
 L

AD
NIVE
O

1°
GRAD
C
TOTAL

2
Construye interpretaciones históricas

2
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
0
21

Sociales
Ciencias

2
Gestiona responsablemente los recursos económicos
21
0

2
Construye su identidad
21
0

2
DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común

2
21
0

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

2
Asume una vida saludable
21
0

Ed. Física

2
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
21
0

0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

0
21

Arte y
0

Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

4
21
0

Se comunica oralmente en su lengua materna

n

4
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
21
0

4
Comunicació

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

21
0

COMPETENCIAS.

4
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS
21
0

4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
21
0

4
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática
NIVEL SECUNDARIA 2022

4
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
21
0

2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
21
0

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

2
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
21

2
0

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
3
trascendente
00

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

3
Educació

Tecnología Religiosa
21 21
0

Dios
0

Se comunica oralmente
21
0

Lee diversos tipos de textos

Inglés
21
0

Escribe diversos tipos de textos

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
21

1
0

EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

21
0

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL

21
0
 A
5°
4°
3°
2°

2°
1°
NIVEL GRADO
2
1
1
0

Construye interpretaciones históricas

2
1
1
0

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

2
1
1
0

Sociales
Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos
1
0
1
3

Construye su identidad
0
0
1
3

DPCC
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
1
0
2
0

1
0
2
0

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

1
0
2
0

Asume una vida saludable

Ed. Física
0
3
3
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
3
3
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

1
4
4
6

Arte y
Cultura

11 11 11 19 19 31 31 33 20 20
13 13 13 20 20 26 26 26 23 23
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
0
2
4
5

15
21
Se comunica oralmente en su lengua materna
1
4
4
6

16
17
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
1
2
6
6

12
18
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

COMPETENCIAS.
0
2
6
2

12
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS
0
2
6
2

8
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
0
2
6
2

9
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
2
2
1
2

Matemática

9
2
1
1
4

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

2
2
1
4

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
3
3
2
2

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su

Tecnología

11 14 15 15 24 15 19
20 20 20
3
3
2
2

entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
1
1
1
4

24
21

trascendente
1
1
1
4

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21
Religiosa
Educación

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con Dios

1
1
1
4

Se comunica oralmente
0
4
2
4

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

21 21 21
15 15 15

Escribe diversos tipos de textos

21
24
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 B
5°
4°
3°

5°
4°
3°
2°
1°
NIVEL GRADO
6

13
15
12
22
13
Construye interpretaciones históricas
6

13
15
12
22
13
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
6
11 11 11

Gestiona responsablemente los recursos económicos

6

Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

6

común
10

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

6

Asume una vida saludable

Ed. Física
6
15 15 19 19 19

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

8
5

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

7
5

Arte y

12 6 6 0 0 0 9 9
12 6 6 0 0 0 5 5
Cultura
17 17 17 23 23 28 28 28 18 18

13 19 19 15 19 19 18 19
15 7 7 3 3 3 11 14
22 8 8 2 2 2 13 13
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
8

6
4
4
12
21

17
12
Se comunica oralmente en su lengua materna
n

7
5
7

12
12
14
13
21

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

7
4
6
Comunicació

19
15
13
11
21

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

COMPETENCIAS.
8
5
8

17
15
16
16
12
Resuelve problemas de cantidad
AREAS - COMPETENCIAS
8
5

18
15
10
16
15
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
8
5

18
15
11
16
15
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Matemática
8
5

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

9

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

15 4 5 4
8 2 2 2
15 5 12 8
15 6 5 5
Tecnología

17 15 13 12
11 12
15 15 15
13 13 22 30 30 30

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
8
7
7
4
9

14
10
21

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

9

Educació

Religiosa
10
21

Dios

Se comunica oralmente
8
4

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

8 8 9 7
7 3 3 3
7 8 6 6

14 17 21 21
4 13 13 13
4

Escribe diversos tipos de textos

12 11 12
25 25 25

6
3
0
6
13
EPT
16
14
28

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

C

5°
4°
3°
2°
1°
NIVEL GRADO

0
0
0
0
0
Construye interpretaciones históricas

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Sociales
Ciencias

0
0
0
0
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

0
0
0
0
0
Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

0
0
0
0
0
común

0
0
0
0
0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

0
0
0
0
0
Asume una vida saludable
Ed. Física

0
0
0
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

0
0
0
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y

0
0
0
0
0
Cultura

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
0
0
0
Se comunica oralmente en su lengua materna
n

0
0
0
0
0
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
0
0
0
0
Comunicació

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

COMPETENCIAS.

0
0
0
0
0
Resuelve problemas de cantidad
AREAS – COMPETENCIAS

0
0
0
0
0

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
0
0
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

0
0
0
0
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

0
0
0
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
0
0
0
0
0

biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0
0
0
0
0
Tecnología

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
0
0
0
0

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

0
0
0
0
0
Educació

Religiosa

Dios
0
0
0
0
0

Se comunica oralmente
0
0
0
0
0

Lee diversos tipos de textos

Inglés
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

0
0
0
0
0

Escribe diversos tipos de textos

0
0
0
0
0
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 1°
GRADO

T
C
B
A
AD
NIVEL

0
2

28
13
13
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y

0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 12 6 6 0 0 0 5 5
2 2 2 2 2 0 2 0 0
Cultura

28 28 28 28 28 28 28 28 28
13 14 20 20 26 28 26 23 23
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
4
3

28
21
Se comunica oralmente en su lengua materna

0
7
4

28
17
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
6
4

28
18
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS – COMPETENCIAS

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0 0 0 0 0 0 0
12 15 15 15 6 5 5
4 5 4 4 1 2 2

28 28 28 28 28 28 28
12 8 9 9 21 21 21

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
4
3

28
21

trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Tecnología Religiosa
Ciencia y Educación

Dios

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

Inglés

0 0 0 0
3 0 0 0

28 28 28 28
4 13 13 13
21 15 15 15

Escribe diversos tipos de textos

0
3
1

28
24
EPT
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
 2°

GRADO
GRADO

T
C
B
A
AD

NIVEL
NIVEL

0
0

33
22
11
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Ciencias
Sociales
Ciencias

33 33
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad

DPCC
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física
Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Arte y

0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 3 3 0 0 0 0 0
Cultura

22 22 8 8 2 2 2 13 13
11 11 19 19 31 31 33 20 20 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
6

12
15
Se comunica oralmente en su lengua materna
0
5

12
16

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicació
COMPETENCIAS.
0
6

15
12
Comunicación

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0 0 0
6 2 2

16 16 16
11 14 15

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
Ciencia y

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0 0 0 0
15 5 12 8
2 2 4 4
Tecnología

15 24 15 19

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
7
2
24

trascendente
n

Educació

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Educació

Religiosa

Dios

Se comunica oralmente
7 8 6
2 4 4

Inglés

Lee diversos tipos de textos

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
Inglés

0 0 0 0
6
4
24 21 21 21

Escribe diversos tipos de textos

EPT
0
6
4
21
EPT

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 3°

GRADO
T
C
B
A

PG
AD

NIVEL
1
1
0
1

12
17
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales

Ciencias
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad

1 1 1 1
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 12 6 6 0 0 0 9 9
1 1 1 1 2 2 2 3 3
Cultura

17 17 23 23 28 28 28 18 18

Arte y
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

1
1
0
4
5
21

Se comunica oralmente en su lengua materna

n

1
1
0
5
3
22

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

1
1
0
4
4
22

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0
16 10 11 8 2 2 2
6 7 6 0 1 1 1
Tecnología

8 13 13 22 27 27 27

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
1
1
0
7
2
21

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Religiosa

Dios
Educació

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

2 2 1 1

1 1 1 1
11 1 1 1
0 0 0 0
7 3 3 3
21 25 25 25

Escribe diversos tipos de textos

1
1
0
0
2
28

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.

EPT
 4°

GRADO
T
C
B
A
AD

NIVEL
0
6
1

15
Construye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Sociales
Ciencias
Sociales

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad

DPCC
DPCC

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Ed. Física
Ed. Física

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 6 15 15 19 19 19 5 5
1 1 0 0 0 0 0 3 3

Cultura
Cultura

15 15 7 7 3 3 3 11 14 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
6
4
12

Se comunica oralmente en su lengua materna

n

0
7
2
13

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
7
4

Comunicación
Comunicació

11

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Ciencia y
Ciencia y

Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0 0 0 0 0 0 0
15 15 15 15 4 5 4
2 2 2 2 2 1 2
Tecnología

5 5 5 5 15 15 15

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
8
3
10

trascendente
n

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con

Religiosa
Educación
Religiosa

Dios

Se comunica oralmente
0 0 0
8 8 9
3 1 1

Lee diversos tipos de textos

Inglés
Inglés

0
7
1
10 12 11 12

Escribe diversos tipos de textos

0
3
4

EPT
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y COMPETENCIAS.
14

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 5°

GRADO
T
C
B
A
AD

NIVEL
2
Construye interpretaciones históricas
Constr

0 0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Conviv
ey
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Constru
ye Construye su identidad

Gestion Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

a

Personal social
común

Gestio Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable

Se

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Asume
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Ed. Física
Intera
0 0 0 0 0 0 0 0
11 11 11 6 6 10 6 6 8 7
2 2 1 0 1 1 1 1 0

13 13 13 19 19 15 19 19 18 19

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Aprecia
0
8
1

17

de Se comunica oralmente en su lengua materna

Arte y
Cultura
0
0

Crea
12
14

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
6
0

19

Se
COMPETENCIAS.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
Lee Resuelve problemas de cantidad
NIVEL PRIMARIA 2023

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Escrib
Comunicación Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Resuel
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Resuel
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Resuel Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Matemática

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 2 2 2

17 18 18 17 15 13 12
8 8 8 7 9 11 12

Resuel
de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
9
3

Indaga
14

trascendente
median
Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario con
Explica
el Dios
Ciencia y

Se comunica oralmente
Tecnología

Diseña
Lee diversos tipos de textos
Constru
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL

ye su
0 0 0 0
9 8 4 4
3 1 1 1

14 17 21 21

Escribe diversos tipos de textos

Asume
Religiosa
Educación
0
6
4
16

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

 1º°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
0
0
uye su identidad

Convive y participa

0
0
0
participa democráticamente en la búsqueda del bien común
democráticamente en la

Construye interpretaciones

0
0
0
interpretaciones históricas
históricas

Gestiona responsablemente el

0
0
0
responsablemente el espacio y el ambiente.
espacio y el ambiente.

Personal social
Gestiona

0
0
0
na responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera desenvuelve de manera autónoma a través de su

29 29 29 29 29 29
0
0
0
29 29 29 29 29 29

motricidad

Asume una vida saludable

0
0
0

una vida saludable

Ed. Física
Interactúa a través de sus
0
0
0

ctúa a través de sus habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica

0
0
0

manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

manifestaciones artísticos-

Arte y
Crea proyectos desde los

Cultura
0
0
0

proyectos desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en
0
0
0

comunica oralmente en su lengua materna

COMPETENCIAS.

Lee diversos tipos de texto

AREAS - COMPETENCIAS
0
0
0

diversos tipos de texto en su lengua materna

Escribe diversos tipos de

0
0
0

e diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

Resuelve problemas de
0
0
0

ve problemas de cantidad

Resuelve problemas de
0
0
0

ve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de
0
0
0

ve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de
0
0
0

ve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos

0
0
0

te métodos científicos para construir sus conocimientos

científicos para construir sus

Explica el mundo físico basándose en mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0

conocimientos sobre los seres vivos, energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
0
0

problemas de su entorno
Construye su identidad como identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29

persona humana, amada por trascendente

Asume las experiencias del las experiencias del encuentro personal y comunitario
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
o

0
0
29

Religiosa
Educación

con Dios
 2º°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

0
0
0
Convive y participa democráticamente

0
0
0
en la búsqueda del bien común búsqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas

0
0
0

Gestiona responsablemente el espacio

0
0
0

y el ambiente.

Personal social
Gestiona responsablemente los
0
0
0

responsablemente los recursos

económicos
Se desenvuelve de manera
24 24 24 24 24 24
24 24 24 24 24 24

0
0
0

autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
0
0
0

Ed. Física
Interactúa a través de sus
0
0
0

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica
0
0
0

manifestaciones artísticos-culturales culturales

Crea proyectos desde los lenguajes Arte y

Cultura
0
0
0

lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en su
0
7
0

COMPETENCIAS.

su lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su

AREAS - COMPETENCIAS
0
7
0

en su lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en

0
7
0

Comunicación

texto en su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

0
7
0

cantidad

Resuelve problemas de
0
7
0

regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

0
7
0

forma, movimiento y localización

Matemática

Resuelve problemas de gestión de

0
7
0

gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
24 24 24 24 17 17 17 17 17 17 17 24

0
0
0

para construir sus conocimientos conocimientos

Explica el mundo físico basándose en

0
0
0

conocimientos sobre los seres vivos, materia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones

24 24
24 24

0
0
0

soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
24

humana, amada por Dios, digna, libre y Dios, digna, libre y trascendente

Asume las experiencias del

24 24
o

0
0
24

Religiosa
Educación

encuentro personal y comunitario

con Dios
 3°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
Construye su identidad

2
3
4

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

2
3
4

del bien común

Construye interpretaciones históricas

2
3
4

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

2
3
4

Personal social
Gestiona responsablemente los recursos
2
3
4

recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través

28 28 28 28 28 28
22 22 22 22 22 28

0
0
0

autónoma a través de su
motricidad
Asume una vida saludable
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio Ed. Física

0
0
0

habilidades socio motrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-
0
0
0

culturales
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Cultura
0
0
0

artísticos

Se comunica oralmente en su lengua materna

7
4
2

COMPETENCIAS.

lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

AREAS - COMPETENCIAS
7
4
2

lengua materna

Escribe diversos tipos de texto en su lengua

7
4
2

Comunicación

su lengua materna

Resuelve problemas de cantidad

6
5
2

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

6
5
2

regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
6
5
2

movimiento y localización
Matemática

Resuelve problemas de gestión de datos e

6
5
2

datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
28 28 28 24 19 19 19 20 20 20 20 28

0
4
0

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los

0
4
0

seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

28 28
28 28

0
4
0

tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada
0
4
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

por Dios, digna, libre y trascendente trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y

28 28
4
o

0
28 28

Religiosa
Educación

encuentro personal y
comunitario con Dios
 4°

GRADO
C
B
A
AD

NIVEL
TOTAL
0
0
0

Construye su identidad
0
0
0

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
0

Construye interpretaciones históricas

0
0
0

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Personal social
0
0
0

Gestiona responsablemente los recursos económicos

económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

17 217 17 17 17 17
17 17 17 17 17 17

0
0
0

motricidad de su
motricidad
0
0
0

Asume una vida saludable

Ed. Física
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

motrices
17 17 17
17 17 17

0
0
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

Arte y
Cultura
0
0
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
2
4

Se comunica oralmente en su lengua materna

COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS
0
2
4

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
2
4

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

17 11 11 11

Comunicación

materna
17 17 17 17 17
0
3
9
6

Resuelve problemas de cantidad

17
0
3
9
6

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

y cambio
17
0
3
9
6

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

localización
Matemática
17
0
3
9
6

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

incertidumbr
e
17
17

0
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

17 17
17 17

0
0
0

problemas de su entorno resolver

problemas de
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

17 17
0
0

0
17 17

Religiosa
Educación

con Dios comunitario

con Dios
 6°
5°

GRADO
C
B

A
A

AD
AD

NIVEL
TOTAL

6
0
0

Construye su identidad

16
19 19

6
0
0

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

16
6
0
0

Construye interpretaciones históricas

16
6
0
0

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

16
Personal social

6
0
0

Gestiona responsablemente los recursos económicos

16
19 19 19

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

33 33 33 33 33 33
14 14 14 14 14 33

0
0
0
0

28
motricidad

28
0
0
0
0

Asume una vida saludable

Ed. Física

0
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

28
33 33 33
33 33 28

6
0
0
5

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

28
Arte y
Cultura

6
0
0
5

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

26
5
0
0

Se comunica oralmente en su lengua materna

22
COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS

5
0
0

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

22
5
0
0

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

22
Comunicación

3
0
0

Resuelve problemas de cantidad

19
3
0
0

19 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

3
0
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

19
Matemática

3
0
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

19
13 13 13 12 12 12 12

33 33 33 33 33 33 33 33 33
28 20 20 2O 21 21 21 21 24

0
0
0
9

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
24 24
0
0
0
9

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

33 33
24 24

0
0
0
9

24

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0
4

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

25

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

33 33

0
0
4

25
29 29

Religiosa
Educación

con Dios
 GRADO
C
B

NIVEL
TOTAL
0
6

Construye su identidad
28
0
6

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

28
0
6

Construye interpretaciones históricas

28
0
6

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

28

Personal social
0
0

Gestiona responsablemente los recursos económicos

28

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

0
0

28

motricidad
0
0

Asume una vida saludable

28

Ed. Física
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

28
0
4

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

28

Arte y
Cultura
0
4

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

28
0
1

Se comunica oralmente en su lengua materna

28

AREAS - COMPETENCIAS
0
1

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

28

NIVEL PRIMARIA 2024

0
1

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

28

Comunicación
0
6

Resuelve problemas de cantidad

28
0
6

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

28
0
6

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

28

Matemática
0
6

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

28
0
4

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

28

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
4

28

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

0
4

28

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
3

28

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

3
0
28

Religiosa
Educación

con Dios
 2º°
1º°

GRADO

C
C

B
B

A
A

AD
AD

NIVEL
TOTAL

6
0
3
0
7
4

Construye su identidad

24

6
3
0
7
4

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

4 0

6
3
0
7
4

Construye interpretaciones históricas

20 24

6
0
0
7

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Personal social

3 3
4 4

6
0
0
7

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

24 24 31
23 23 23 23 23 23

2
0
0
0
0
0
12 12 12 12 12 23

motricidad

2
0
0
0
0
0

Asume una vida saludable

31
Ed. Física

2
0
0
0
0
0

Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

31

2
4
0
0
0
0

Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

27
Arte y
23 23 23 23
23 23 23 23

Cultura

2
4
0
0
0
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

27
8

4
5
4
0
4

Se comunica oralmente en su lengua materna

20
COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS

6
4
3
0
8
4

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

20

5
5
4
0
8
4

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

18
Comunicación

6
4
0
0
7
4

Resuelve problemas de cantidad

23

6
4
0
0
7
4

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

23

6
2
0
0
7
4

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

25
Matemática

6
4
0
0
7
4

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

23 26

5
2
0
0
7
4

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
6
2
0
0
7
4

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

25 25

7
1
0
0
7
4

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
6
1
0
0
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

26

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
0

2
4
0
0

27
11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 23 23

Religiosa
Educación

con Dios
 3°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
TOTAL

1
2
7
33

Construye su identidad
33

1
2
7
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
33

1
2
7
Construye interpretaciones históricas
33

1
2
7
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social
33

1
2
7
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

24 24 24 24 24 24
14 14 14 14 14 23
33

1
0
0
motricidad
33

1
0
0
Asume una vida saludable
Ed. Física
33

1
3
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
33

1
4
6
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
33

Cultura

1
4
6
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
33

1
4
6
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMPETENCIAS.
33

AREAS - COMPETENCIAS

1
4
6
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
33

1
4
6
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Comunicación
33

1
3
5

Resuelve problemas de cantidad

33

1
3
5

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

33

1
3
5

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática
33

1
3
5

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
23 20 13 13 13 13 13 14 14 14 14 19
33

1
4
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
33

1
4
0

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

24 24
19 19
33

1
4
0

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
33

1
1
9
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

24 24
33

1
9

1
13 13
Religiosa
Educación

con Dios
 4°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
0
0
0
Construye su identidad

0
0
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

0
0
0
Construye interpretaciones históricas

0
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

0
0
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

26 26 26 26 26 26
26 26 26 26 26 26

0
0
0
motricidad

0
0
0
Asume una vida saludable
Ed. Física

0
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

26 26 26
26 26 26

0
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
Cultura

0
0
0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

0
0
0
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS

0
3
0

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

0
3
0

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

0
0
0

Resuelve problemas de cantidad

0
0
0

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

0
0
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

0
0
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

26 26 26 26 26 26 26 26 26
26 26 23 23 26 26 26 26 26

0
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
0
0
0

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

26 26
26 26

0
0
0

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
0
0
0
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

26 26
0
0

0
26 26
Religiosa
Educación

con Dios
 5°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
1
0
Construye su identidad

0 0

1
0
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

1
0
0
Construye interpretaciones históricas

1
0
0
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Personal social

1
0
0
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

21 21 21 21 21 21
20 20 20 20 20 20

1
0
0
motricidad

1
0
0
Asume una vida saludable
Ed. Física

1
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

21 21 21
20 20 20

1
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales
Arte y
Cultura

1
0
0
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

1
0
0

Se comunica oralmente en su lengua materna

COMPETENCIAS.

AREAS - COMPETENCIAS

1
5
0

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

1
5
0

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Comunicación

1
1
0

Resuelve problemas de cantidad

1
5
0

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

1
5
0

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Matemática

1
5
0

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

21 21 21 21 21 21 21 21 21
20 15 15 15 19 15 15 15 20

1
0
0

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
1
0
0

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

21 21
20 20

1
0
0

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
1
0
0

CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y
CONSOLIDADO HISTÓRICO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJES, AGRUPADOS POR NIVELES DE LOGRO OBTENIDOS EN CADA GRADO AREA Y

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

21 21
1
0
0
20 20
Religiosa
Educación

con Dios
 6°
GRADO

C
B
A
AD
NIVEL

TOTAL
3
0
5
Construye su identidad

35
27

3
0
5
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

35
27

3
0
5
Construye interpretaciones históricas

35
27

3
0
5
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

35
27
Personal social

3
0
5
Gestiona responsablemente los recursos económicos

35
27
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

3
0
0

35
32
motricidad

32

3
0
0
Asume una vida saludable

35
Ed. Física

3
0
0
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

35
32

3
0
0
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticos-culturales

35
32
Arte y
Cultura

3
0
0

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

35
32

3
4
4

Se comunica oralmente en su lengua materna

35
24
COMPETENCIAS.
AREAS - COMPETENCIAS

3
4
4

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

35
24

3
4
4

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

35
24
Comunicación

3
4
5

Resuelve problemas de cantidad

35
23

3
4
5

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

35
23

3
4
5

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

35
23
Matemática

3
4
5

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

35
23

3
0
6

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
26 26

3
0
6

35 35

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ciencia y
Tecnología

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

3
0
6

35
26

problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
3
0
0

35
32

libre y trascendente

Asume las experiencias del encuentro personal y comunitario

0
0

3
32

35
Religiosa
Educación

con Dios
 METAS DE APRENDIZAJE – 2024 - PRIMARIA

Situación Final TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

Matriculado 162 24 32 25 27 21 33
Aprobado 154 23 30 24 26 20 31
Desaprobado 0 0 0 0 0 0 0
Requiere Recuperación Pedagógica 2 1 0 0 0 0 1
Retirado 0 0 0 0 0 0 0
Postergación de Evaluación 0 0 0 0 0 0 0
Fallecidos 0 0 0 0 0 0 0
Trasladado 6 1 0 1 1 2 2
Sin Evaluar 0 0 0 0 0 0 0

METAS DE APRENDIZAJE – 2024 - SECUNDARIA

Situación Final TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
QUINTO
Matriculado 159 32 32 29 33 33
Aprobado 151 30 30 28 31 32
 Desaprobado 0 0 0 0 0 0
Requiere Recuperación Pedagógica 5 2 1 1 1 0

Retirado 0 0 0 0 0 0
Postergación de Evaluación 0 0 0 0 0 0
Fallecidos 0 0 0 0 0 0
Trasladado 3 0 1 0 1 1
Sin Evaluar 0 0 0 0 0 0

RESULTADOS DE APRENDIZAJES SEGÚN LAS ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN INTEGRAL- NIVEL

SECUNDARIA

CONSOLIDADO DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA DE LA I.E.

N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes % Estudiantes % Estudiantes

Niv Matriculados retirados trasladados aprobados desaprobados en extra edad desaprobados en extra edad
Grad
el o 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202 202
2020 2021 2023
2 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

3
SECUN
DARIA

1° 32 35 28 34 0 0 0 1 0 1 0 1
2
35 28 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
2° 25 32 34 30 0 0 0 0 0 0 1 2 25 32 33 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 3° 31 25 32 32 0 0 0 0 0 1 1 0 0 25 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4° 28 30 24 31 0 0 0 1 0 0 1 1 0 30 24 29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5° 20 28 27 23 0 0 0 0 0 0 1 1 0 28 26 22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 15 14 14
TOTAL 136 150
0
150 0 0 0 2 0 2 4 5 0
0 2 3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes N° Estudiantes % Estudiantes % Estudiantes

Niv Matriculados retirados trasladados aprobados desaprobados en extra edad desaprobados en extra edad
Grad
el o 202 202 202 202 202 202
2024 2024
4 4 4 4 4 4

34.38 0
1° 32 0 0 21 11 0
% %
SECUNDARIA

16.13 0
2° 31 0 1 25 5 0
% %
0
3° 30 0 2 27 1 0 3.33%
%
0
4° 33 0 0 31 2 0 6.06%
%
0
5° 30 0 0 30 0 0 0%
%
13 0
TOTAL 156 0 0
4
19 0 59.9%
%
3.4 MATRIZ DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL P.E.I.

2024 2025 2026

N° COMPROMISOS DE INDICADORES Meta Meta Meta
GESTION
Meta Meta Meta
estableci estableci estableci
lograda lograda lograda
da da da
Incremento del número o
porcentaje de los
estudiantes que obtienen
1 Progreso de los
un logro destacado en 70%
aprendizajes de las y los 60% 50% 70% 50% 70%
las evaluaciones que
estudiantes
genera la propia I.E o
programa.

Reducción del número o

2
porcentaje de
estudiantes que
Acceso y permanencia
abandonan sus estudios, 80% 75%
85%
80%
90%
80%
de las y los estudiantes.
en relación al número de
matriculados al inicio del
periodo lectivo.

2020 2021 2022

N° COMPROMISOS DE INDICADORES Meta
Meta Meta Meta Meta Meta
GESTION establecid
establecida lograda lograda establecida lograda
a

Fortalecer los espacios

de participación
democrática y
organización.

5 Elaboración articulada,
concertada y difusión de
normas de convivencia.
Gestión de la
convivencia escolar Implementación de
acciones de prevención
50% 65% 65% 80% 80% 90%
de la violencia con
estudiantes, familias y
personal de la IE o
programa.

Atención oportuna de
situaciones de violencia
contra los estudiantes de
acuerdo a los protocolos
vigentes.

NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
PROCESO INDICADORES FUENTES DE DE LOS INDICADORES Valor
TIPO DE
S Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución VERIFICACIÓ promedi
O Se ha máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) N No se
cumplido
Se ha o
ha cumplido en
medianamen
cumplido te
su totalidad
 Cuenta con un PEI
elaborado con la
participación de la
PEI, actas,
comunidad educativa
comunicacio
(Equipo directivo,
nes escritas, X
docentes, personal
registro
administrativo,
fotográfico.
Desarrollar Planeamiento Institucional

estudiantes y
padres/madres de
familia).
PCIE,
Dirección y Liderazgo

Tiene un PCI que documentos

orienta los procesos de
pedagógicos a través programació X
de la diversificación n curricular
8 6 80.00%
curricular. diversificados
.
PAT,
Tiene un PAT que Instrumentos
establece actividades de
anuales en función a acompañami X
los compromisos de ento y
gestión escolar. monitoreo,
actas.
Posee un RI que
establece las RI, actas
funciones, derechos, resoluciones,
X
sanciones y estímulos normas
de los integrantes de la vigentes.
comunidad educativa.
 Implementa proyectos
Actas,
y programas de
Gestionar Relaciones Interinstitucionales y
acuerdos,
instituciones públicas y X
proyectos,
privadas considerando
PEI y PAT
los objetivos de la IE.
Dirección y Liderazgo

Promueve alianzas
Comunitarias

Acuerdos,
interinstitucionales y/o
actas,
comunitarias para X
comunicacion 6 5 86.33%
alcanzar los objetivos
es escritas.
de la IE.

Realiza e implementa
acuerdos de beneficio
Libro de
mutuo con
actas, PEI y X
organizaciones y/o
PAT
representantes de la
comunidad.
 NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
PROCESO INDICADORES FUENTES DE DE LOS INDICADORES Valor
TIPO DE
S Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución VERIFICACIÓ promedi
O máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) N No se Se ha Se ha o
ha cumplido cumplido en
cumplido medianamente su totalidad
Realiza de forma Plan de
oportuna y pertinente Monitoreo,
el monitoreo a los PAT, Fichas X
procesos que se de Monitoreo,
desarrollan en la IE Informes
Evalúa los resultados
Informe de
del funcionamiento de
Gestión
la IE, reconociendo X
Anual, PEI y
Evaluar la Gestión Escolar

sus avances y
Dirección y Liderazgo

PAT
limitaciones.
Implementa
mecanismos y
estrategias de mejora
8 8 100 %
continua del
PEI, PAT,
funcionamiento de la X
PCI, PCA
IE, garantizando la
sostenibilidad del
servicio educativo
prestado.
Brinda información en
forma periódica a la
comunidad educativa PAT, Informe
acerca de los de Gestión X
resultados de Anual
aprendizaje y gestión
de la IE
 NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
PROCESO DE LOS INDICADORES
TIPO DE INDICADORES FUENTES DE Valor
S Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución VERIFICACIÓ promedi
O máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) N No se Se ha Se ha o
ha cumplido cumplido en
cumplido medianamente su totalidad
Nóminas de
matrícula,
Organiza y realiza
ficha de
oportunamente el
matrícula,
proceso de matrícula,
Actas de
brindando información X
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

evaluación,
acerca de la
constancias
trayectoria escolar de
de vacantes,
las y los estudiantes.
material de
difusión.
Gestionar la matrícula

Organiza y realiza
oportunamente el
Nóminas de
proceso de ratificación
matrícula,
de la matrícula,
actas de X 6 6 100 %
asegurando la
evaluación,
permanencia de las y
constancias
los estudiantes.

Asegura la
permanencia del
estudiante en el Constancia
sistema educativo, de vacante,
mediante la atención Resolución X
oportuna durante el directoral,
recibimiento y Nómina de
otorgamiento de matricula
traslados.
 NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
PROCESO DE LOS INDICADORES
TIPO DE INDICADORES FUENTES DE Valor
S Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución VERIFICACIÓ promedi
O máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) N No se Se ha Se ha o
ha cumplido cumplido en
cumplido medianamente su totalidad
Elabora la
programación
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

Preparar condiciones para la gestión de los

curricular acorde a las PCIE,

necesidades y documentos
características de de X
aprendizaje de las y programación
los estudiantes de la curricular.
IE.
aprendizajes

Organiza y verifica el
cumplimiento de las
6 6 100 %
horas lectivas Parte diario,
planificadas en la parte X
calendarización del mensual
año escolar.

Organiza y verifica la
distribución de
espacios para Horario
X
asegurar los procesos escolar
pedagógicos.

TIPO PROCES INDICADORES FUENTES NIVEL DE Valor Valor Ponderaci

 IMPLEMENTACIÓN DE LOS
DE OS DE INDICADORES
(La Institución promedi
PROCE DE LA IE VERIFICACI No se
Se ha
Se ha máximo ón
Educativa…) cumplido o
SO NIVEL 0 ÓN ha
medianam
cumplido en
cumplido su totalidad
ente
PCI, PCA,
Unidad
Implementa didáctica,
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

estrategias de trabajo sesiones de

colegiado aprendizaje, X
Fortalecer el Desempeño Docente

permanentes entre los Fichas de

docentes de la IE monitoreo,
PAT, Libro de
actas.
Realiza
investigaciones e Plan de
innovación pedagógica reforzamiento
relacionados a la escolar, X 10
gestión de los Informes,
aprendizajes y gestión PAT
escolar.
Registro de
Implementa acciones atención al
de acompañamiento y estudiante.
monitoreo pedagógico Cuaderno de X
para mejorar la gestión atención al
de los aprendizajes. padre de
familia.
 NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
DE LOS INDICADORES
PROCESO INDICADORES Valor
TIPO DE
S FUENTES DE Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución Se ha promedi
O VERIFICACIÓN No se Se ha máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) cumplido o
ha cumplido en
medianam
cumplido su totalidad
ente
Asegura y garantiza 6 4 67 %
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

la realización de las Instrumentos de

sesiones de evaluación,
aprendizaje, registro auxiliar,
considerando la tarjeta de X
Gestionar los aprendizajes

secuencia didáctica información-

y utilizando informe de mis
estrategias progresos.
pedagógicas.
Implementa Boletas X
actividades de informativas,
refuerzo escolar a registro auxiliar,
estudiantes que registro oficial,
muestran actas
dificultades de consolidadas de
aprendizaje. evaluación
integral,
constancias y/o
certificados de
estudios.
 Plan de
monitoreo,
acompañamient
Realiza acciones de
o y supervisión,
tutoría o
fichas de
acompañamiento X
monitoreo,
integral al
diario de
estudiante
campo, actas de
compromiso,
PAT.
Evalúa el
rendimiento y Proyectos de
desempeño de sus innovación
estudiantes, en pedagógica, X
función a los investigaciones,
aprendizajes informes.
esperados.
PAT, programa
Emite de manera de
oportuna registros y acompañamient
certificados del o, Fichas de X
aprendizaje de los acompañamient
estudiantes. o y monitoreo,
informes.
NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
DE LOS INDICADORES
PROCESO INDICADORES Valor
TIPO DE
S FUENTES DE Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución Se ha promedi
O VERIFICACIÓN No se Se ha máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) cumplido o
ha cumplido en
medianam
cumplido su totalidad
ente
 Resolución 8 8 100 %
Cuenta con un
Directoral de la
Comité de Tutoría
IE que reconoce
que establece de
Gestionar la Convivencia Escolar y la Participación e instala el
manera
Comité de
consensuada X
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

Tutoría,
normas de
Orientación
convivencia que
Educativa y
forman parte del
Convivencia
Reglamento Interno.
Escolar, RI.
Desarrolla
estrategias y Cuaderno de
espacios para incidencias,
brindar soporte Acceso a
emocional y Plataforma X
protección a las y SISEVE,
los estudiantes y a Jornadas de
la comunidad integración.
educativa.
Cuenta con RD de X
espacios que conformación,
promueven la actas, informes.
participación y
organización
estudiantil
(Municipio escolar,
consejo estudiantil u
otros).
 Cuenta con
mecanismos para
involucrar a las
familias en el
Actas,
aprendizaje de sus
comunicaciones
hijos (Escuela de X
escritas, registro
padres, reuniones
fotográfico.
de atención
personalizada,
actividades por el
Buen Inicio).

NIVEL DE
IMPLEMENTACIÓN DE LOS
TIPO PROCES INDICADORES
INDICADORES Valor
DE OS FUENTES DE Se ha Valor Ponderaci
(La Institución No se Se ha promedi
PROCE DE LA IE VERIFICACIÓN cumplid máximo ón
Educativa…) ha cumplido o
SO NIVEL 0 o
cumpli en su
median
do totalidad
amente
Organiza y Comunicacione X 8 8 100 %
funcionamiento

supervisa la jornada s escritas,

Administrar los
Soporte al

laboral del personal registro de

Humanos
Recursos
de la I.E.

para garantizar la asistencia

provisión del (tarjeteros,
servicio educativo. marcador
biométrico, etc.)
e informes.
 Instrumentos de
evaluación,
Acompaña y
informes,
monitorea el
comunicaciones
desempeño laboral
escritas, Plan
del personal de la IE X
de
para identificar
acompañamient
fortalezas y
o, monitoreo y
debilidades.
supervisión, RD,
PEI y PAT.
Gestiona e
implementa
actividades Plan de
relacionadas al Fortalecimiento
fortalecimiento de de
X
capacidades del Capacidades,
personal de la IE PEI, PAT,
para la mejora de la Convenios.
calidad del servicio
educativo.
Controla y reporta Reporte de
de forma oportuna horas, informes
el cumplimiento de (tarjeteros, X
la jornada laboral marcador
del personal. biométrico, etc.)

TIPO DE PROCESO INDICADORES FUENTES DE NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN Valor Valor Ponderaci

PROCES S (La Institución VERIFICACIÓN DE LOS INDICADORES máximo promedi ón
O DE LA IE Educativa…) o
NIVEL 0
No se Se ha Se ha
ha cumplido cumplido en
 medianam
cumplido su totalidad
ente

Organiza e
Administrar la Infraestructura, los Servicios Básicos y implementa
acciones de Avisos,
limpieza y comunicaciones
mantenimiento de escritas, rol de
X
los servicios básicos limpieza,
Soporte al funcionamiento de la I.E.

e infraestructura, reporte
garantizando Wasichay.
espacios
Complementarios

saludables.

Libro de actas 6 5 83 %
Realiza, administra
de Comité para
y evalúa la
servicios
implementación de X
complementario
servicios
s
complementarios.
Informes
PAT

Adopta medidas de
Rol de cuidado
seguridad y/o
de la IE, Plan de
gestión del riesgo X
gestión del
de desastres en la
riesgo de
IE.
desastres.
 NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN
DE LOS INDICADORES
PROCESO INDICADORES Valor
TIPO DE
S FUENTES DE Valor Ponderaci
PROCES
DE LA IE
(La Institución Se ha promedi
O VERIFICACIÓN No se Se ha máximo ón
NIVEL 0 Educativa…) cumplido o
ha cumplido en
medianam
cumplido su totalidad
ente
Cuenta con
información sobre la
cantidad y estado
de los bienes, Inventario,
recursos y reportes, X
materiales informes, SIMI
Soporte al funcionamiento de la I.E.

educativos,
informando acerca
de las altas y bajas.
Implementa
mecanismos y
procedimientos para Protocolos,
la distribución y Informes, 4 4 100 %
X
preservación de los comunicaciones
bienes, recursos y formales.
materiales
educativos.
Informe de
Programa y ejecuta
gastos, registros
los gastos de la IE
de ingresos y
de manera
egresos
planificada X
económicos,
garantizando una
comprobantes
gestión
de pago.
transparente.