ELABORO MI PROYECTO PARA LA FERIA ESCOLAR NACIONAL DECIENCIA Y
TECNOLOGÍA “EUREKA 2025”
I. DEFINICIÓN:
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, es un concurso nacional de
proyectos de indagación y/o soluciones tecnológicas del campo de la ciencia y
tecnología en la que participan estudiantes del nivel de secundaria de Educación
Básica Regular (EBR) de las instituciones educativas públicas y privadas del país
de los diversos modelos del servicio educativo. Estos proyectos son guiados por
un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos y
tecnológicos, teniendo en cuenta el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica; el
enfoque de ciudadanía activa y, los enfoques transversales.
II. OBJETIVOS:
• Promover el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en las/los estudiantes de las
instituciones educativas públicas y privadas del país en el nivel de secundaria de la EBR, teniendo
como base los lineamientos del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) con énfasis en el
enfoque de Indagación y alfabetización científica y tecnológica y los enfoques de Desarrollo personal
y Ciudadanía activa.
• Impulsar la práctica permanente de la indagación y el desarrollo de la tecnología para fomentar las
vocaciones por la ciencia y la tecnología en las/los estudiantes de las instituciones educativas
públicas y privadas en el nivel de secundaria de la EBR, resaltando su importancia en el desarrollo
del país.
• Propiciar, en las/los estudiantes y docentes del nivel de secundaria de la EBR el pensamiento
complejo mediante el uso de estrategias de indagación y desarrollo tecnológico desde los enfoques
de Indagación y alfabetización científica y tecnológica,
III. ÁREAS DE PARTICIPACIÓN:
3.1 Área de Indagación Científica: Proyecto de indagación científica, responde al área curricular de
Ciencia y Tecnología y a la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos” y la competencia “Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo”, establecidos en el Currículo Nacional de
Educación Básica.
El proyecto de indagación científica podrá ser de carácter descriptivo (observación sistemática) o
contestando una pregunta (analizando una hipótesis).
3.2 Área de Alternativa de Solución Tecnológica: Aplicación de técnicas sustentadas en los principios y
desempeños que impliquen producir soluciones tecnológicas frente a una situación problemática asociada
a la salud, alimentación u otros. Responde al área curricular de Ciencia y Tecnología y a la competencia
“Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno” y se apoya en la
competencia “Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo”, establecidos en el Currículo Nacional de Educación Básica.
3.3 Área de Indagación Cualitativa: Proyecto de indagación de carácter descriptivo responde al enfoque de
Desarrollo personal y Ciudadanía activa, de las áreas curriculares de: Ciencias Sociales y Desarrollo
Personal, Ciudadanía y Cívica.
IV. PRESENTACION DEL INFORME:
4.1. ÁREA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA (CON HIPÓTESIS / DESCRIPTIVA)
Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo formato digital
El informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse
usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times
News Roman tamaño 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha de la página)
pág. 1
FORMATO DEL INFORME
a. Carátula: Deberá contener los siguientes datos:
• Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC (Instituciones organizadoras).
• Título del proyecto.
• Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico;
nombres y apellidos del docente, teléfono, correo electrónico y especialidad; nombre de la Institución
Educativa, dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.
b. Índice: Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en quese encuentran.
c. Resumen: Escrito en 200 palabras como máximo, a un solo espacio. Es unarepresentación breve de todo el
contenido del informe.
d. Introducción:
• Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y
nacionales.
• Los conocimientos científicos utilizados en el proyecto de indagación relacionados con la competencia
Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
• Estudios, antecedentes relacionados con el problema o pregunta de indagación.
• La definición de 4 o 5 términos básicos.
e. Problematización:
• Pregunta de indagación, Hipótesis, Objetivos de indagación
• En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formulará una
hipótesis. La hipótesis solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de indagación.
f. Diseño: Procedimiento realizado para la obtención de datos al contrastar la hipótesis Cómo se controló a las variables
intervinientes.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
• Procedimiento realizado para la obtención de datos a partir de la observación.
• Medidas de seguridad.
• Materiales, herramientas, instrumentos utilizados. Tiempo empleado.
•Se cita algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño
(procedimientos, materiales, instrumentos, etc.)
g. Datos e información obtenida:
Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos organizados en tablas u otros; los cálculos realizados y las
gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
•
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos obtenidos de la observación, organizados en tablas u otros;
los cálculos realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados.
h. Análisis de datos e información:
• Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los
• datos obtenidos entre sí, contrastados con la hipótesis e información científica.
•En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
➢ Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre
sí y con la información científica; en relación al objetivo(s) de indagación.
➢ Presentar también la(s) conclusión(es).
i. Evaluación: Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos, mediciones,
cálculo, control de variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
• En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo:
➢ Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos,
ajustes realizados y si permitieron lograr el objetivo.
j. Referencias bibliográficas:
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
k. Anexos:fotografíasdeeltrabajorealizado
L. Cuaderno de campo: Contiene la evidencia del proceso de la indagación científica: registro de
observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones,
de las fechas y localidades de la indagación, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, etc.
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Elaborar un proyecto de investigación para la Feria Escolar Nacional de Ciencia y
Tecnología, siguiendo el formato del informe de acuerdo al área de participación.
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