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Sesión #3 Estudiante Educ. Rerligiosa

La sesión de aprendizaje N° 3 de Educación Religiosa, dirigida por la Prof. Nancy Raquel Chumpitaz Hernández, se centra en la celebración de la Semana Santa y el fortalecimiento de la identidad cristiana y mercedina de los estudiantes de 5to grado. Se busca que los alumnos comprendan la figura de Jesucristo como Redentor y elaboren compromisos concretos en su vida cotidiana, reflexionando sobre su fe y las enseñanzas de la Pasión, Muerte y Resurrección. La evaluación se realizará mediante una escala de estimación que analiza el compromiso y la comprensión de los estudiantes sobre el significado de Jesucristo en su vida.

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Sesión #3 Estudiante Educ. Rerligiosa

La sesión de aprendizaje N° 3 de Educación Religiosa, dirigida por la Prof. Nancy Raquel Chumpitaz Hernández, se centra en la celebración de la Semana Santa y el fortalecimiento de la identidad cristiana y mercedina de los estudiantes de 5to grado. Se busca que los alumnos comprendan la figura de Jesucristo como Redentor y elaboren compromisos concretos en su vida cotidiana, reflexionando sobre su fe y las enseñanzas de la Pasión, Muerte y Resurrección. La evaluación se realizará mediante una escala de estimación que analiza el compromiso y la comprensión de los estudiantes sobre el significado de Jesucristo en su vida.

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Sesión de aprendizaje N° 3 de Educación Religiosa

Celebramos la Semana Santa con amor

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1.- Docente: Prof. Nancy Raquel Chumpitaz Hernández
1.2.- Grado: 5to. Secciones: A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K, 1.3.- Fecha: del 07 al 11 de abril

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Consolidamos nuestra identidad cristiana y Mercedina ¿Qué


acciones puedes proponer y ejecutar para fortalecer y consolidar tu identidad Mercedina y cristiana?

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


COMPETENCIA CAPACIDAD APRENDIZAJE
ESPERADO
Construye su identidad como 1.Conoce a Dios y asume su identidad Acoge a Jesucristo como
persona humana, amada por religiosa y espiritual como persona digna, Redentor a partir de su pasión,
Dios, digna, libre y trascendente, libre y trascendente. muerte y resurrección para
comprendiendo la doctrina de su expresar en su vida cotidiana la
propia religión, abierto al diálogo 2.Cultiva y valora las manifestaciones misericordia de Dios y el
con las que le son cercanas. religiosas de su entorno argumentando su compromiso con el prójimo.
fe de manera comprensible y respetuosa.
EVIDENCIA INSTRUMENTO
Compromiso para vivir la semana Santa. Escala de estimación

ORACIÓN
Dios nuestro, en esta Semana Santa te pedimos que nos concedas la gracia
de vivir estos días con profunda devoción, contemplando y reflexionando
sobre la Pasión, Muerte y Resurrección de tu Hijo Jesucristo.
Que cada paso de su camino hacia la Cruz nos recuerde tu amor incondicional
por nosotros y nos lleve a renovar nuestro compromiso de seguir
sus enseñanzas para alcanzar la salvación.
Amén

• Visualizan video corto de Semana Santa: Refleionamos sobre el amor misericordioso de Dios.
• Cita Bíblica: Mateo 26, 36-41 Jesús ora en Getsemaní
• Discernimos desde la Palabra de Dios:
1.¿Qué nos invita Jesucristo, para vivir esta Semana Santa?
2.¿Qué debemos hacer como cristianos esta Semana Santa?
• Las estudiantes elaboran propuestas concretas de compromiso cristiano a partir de la figura de Jesucristo
redentor.

METACOGNICIÓN
1.- ¿De qué forma te interpela la 2.- ¿En qué momentos te cuesta 3.- . ¿Cómo puedes demostrar con
figura de Jesús como Redentor en tu vivir tu fe en Dios? ¿Cómo puedes acciones que tu fe cristiana influye
realidad actual? superar esos retos? en tus decisiones diarias?

ESCALA DE ESTIMACIÓN
Criterios para evaluar Compromiso AD A B C
1.- Analiza críticamente el significado de Jesucristo como Redentor en el contexto
de la pasión, muerte y resurrección a traves de preguntas de reflexión.
2.- Elabora propuestas concretas de compromiso cristiano a partir de la figura de
Jesucristo redentor como modelo de vida.
3.- Considera la estructura del compromiso (nombre, fecha, acciones concretas,
espacio y tiempo en que realizará su compromiso)

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