Métodos y técnica de Investigación Jurídica

El diseño metodológico de la investigación es una etapa crucial que define cómo se

llevarán a cabo los procedimientos para responder las preguntas de investigación y
alcanzar los objetivos planteados. La clasificación más común se divide en diseño
experimental y diseño no experimental, y aquí tienes sus principales características:
Diseño Experimental
El investigador manipula deliberadamente una o más variables independientes para
observar su efecto sobre una o más variables dependientes, mientras controla el resto
de los factores.
 Características principales:
1. Existe manipulación de la variable independiente.
2. Hay control de las variables externas que podrían influir en los resultados.
3. Se suelen usar grupos experimentales y de control.
4. Permite establecer relaciones causales entre las variables.
 Ejemplo: Un estudio para determinar el efecto de un nuevo medicamento en el
control de la presión arterial, donde un grupo recibe el medicamento (grupo
experimental) y otro recibe un placebo (grupo control).
 Tipos de diseños experimentales:
o Diseño completamente aleatorizado.

o Diseño factorial.

o Diseño de medidas repetidas.

Diseño No Experimental
El investigador no manipula las variables; simplemente observa y analiza los
fenómenos tal como ocurren en su contexto natural.
 Características principales:
1. No hay manipulación de variables.
2. Se enfoca en la descripción, correlación o análisis de situaciones pasadas
o actuales.
3. Es útil para estudios donde no es posible o ético manipular variables.
 Ejemplo: Un estudio que analiza la relación entre el nivel de actividad física y la
salud mental en adultos mayores a partir de encuestas.
  Tipos de diseños no experimentales:
o Transversal: Los datos se recogen en un único punto en el tiempo.

o Longitudinal: Los datos se recogen a lo largo del tiempo para observar

cambios o tendencias.
Diferencias clave entre ambos:
Aspecto Diseño Experimental Diseño No Experimental

Sí, de la variable
Manipulación No
independiente

Control de variables
Sí Limitado
externas

Permite establecer relaciones Solo permite observar

Causalidad
causales asociaciones

Encuestas, estudios
Aplicación Laboratorios, ensayos clínicos
observacionales
Ambos tipos de diseño tienen su utilidad dependiendo del objetivo de la investigación y
las condiciones prácticas.
Los datos son fundamentales en el proceso de investigación, ya que constituyen el pilar
sobre el cual se construyen las conclusiones y se responden las preguntas de
investigación. A continuación, detallo su importancia:
1. Fundamento para la toma de decisiones:
Los datos permiten a los investigadores basar sus decisiones en evidencia concreta en
lugar de conjeturas. Esto es esencial para garantizar que las conclusiones sean válidas
y confiables.
2. Identificación de patrones y tendencias:
Los datos recopilados y analizados revelan patrones, correlaciones y tendencias que
ayudan a entender fenómenos complejos en áreas como la economía, la salud, la
educación, entre otras.
3. Validación de hipótesis:
En investigaciones experimentales y no experimentales, los datos son esenciales para
probar o rechazar hipótesis de manera objetiva. Proporcionan las pruebas necesarias
para apoyar las afirmaciones científicas.
4. Transparencia y reproducibilidad:
El uso de datos bien documentados permite que otros investigadores repliquen el
estudio, evaluando la validez de los resultados. Esto es clave para fortalecer el
conocimiento científico.
5. Toma de decisiones basadas en evidencia:
En disciplinas como la medicina o las políticas públicas, los datos son indispensables
para implementar soluciones que sean eficaces y efectivas para resolver problemas.
6. Generación de conocimiento:
El análisis de datos contribuye a la construcción de nuevos conocimientos, lo que
permite a los investigadores proponer teorías, modelos y soluciones innovadoras.
En resumen, los datos son el corazón de cualquier investigación seria, ya que ofrecen
la base necesaria para obtener resultados precisos y de valor
En el ámbito de la investigación, los conceptos de población y muestra son
fundamentales para recopilar y analizar datos de manera eficiente. Aquí tienes sus
definiciones:
Población:
 La población se refiere al conjunto total de elementos, individuos, objetos o
fenómenos que comparten características comunes y que son objeto de estudio.
 Ejemplo: Si se realiza un estudio sobre los hábitos alimenticios de los
estudiantes universitarios, la población serían todos los estudiantes
universitarios de una región o país.
Muestra:
 La muestra es un subconjunto representativo de la población que se selecciona
para llevar a cabo el estudio. La idea es que los resultados obtenidos de la
muestra sean generalizables a toda la población.
 Ejemplo: En el caso anterior, una muestra sería un grupo específico de
estudiantes universitarios elegidos al azar para participar en el estudio.
Diferencias clave:
Aspecto Población Muestra

Tamaño Todo el conjunto de interés Subconjunto representativo

Se utiliza para inferir sobre la

Generalización Es el objetivo final del estudio
población

Requiere más recursos para

Costo y tiempo Más económica y práctica
estudiar
Seleccionar una muestra adecuada es esencial para garantizar la validez y
confiabilidad de los resultados, ya que permite realizar estudios de manera más
eficiente sin perder precisión en las conclusiones.
Tipos
1. Muestreo Probabilístico
En este tipo de muestreo, todos los elementos de la población tienen una probabilidad
conocida y mayor a cero de ser seleccionados. Esto garantiza mayor
representatividad y permite generalizar los resultados.
a) Muestreo aleatorio simple:
 Cada elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser seleccionado.
 Ejemplo: Sacar nombres de una urna al azar.
 Ventaja: Es sencillo y justo.
b) Muestreo estratificado:
 La población se divide en estratos (grupos) con características comunes, y se
selecciona una muestra de cada estrato de forma proporcional.
 Ejemplo: Dividir estudiantes en grupos por año académico y seleccionar al azar
dentro de cada grupo.
 Ventaja: Asegura la representación de todos los subgrupos.
c) Muestreo por conglomerados:
 La población se organiza en conglomerados o grupos (que pueden ser
geográficos o de otra índole), y se seleccionan algunos conglomerados al azar.
 Ejemplo: Seleccionar barrios de una ciudad y estudiar todos los hogares dentro
de esos barrios.
 Ventaja: Es práctico para poblaciones grandes y dispersas.
2. Muestreo No Probabilístico
En este caso, la selección de la muestra depende del criterio o conveniencia del
investigador, por lo que no todos los elementos de la población tienen la misma
probabilidad de ser seleccionados.
a) Muestreo por conveniencia:
 Se eligen los elementos más accesibles para el investigador.
 Ejemplo: Encuestar a personas que pasan por una calle determinada.
 Ventaja: Rápido y económico.
b) Muestreo arbitrario:
 La selección se realiza según el juicio del investigador, basado en criterios
personales.
 Ejemplo: Elegir participantes que se consideren más representativos según la
opinión del investigador.
 Riesgo: Mayor sesgo y falta de representatividad.
c) Muestreo por cuotas:
 Se establece un número fijo o cuotas de participantes según ciertas
características (edad, género, etc.), y se seleccionan hasta completar dichas
cuotas.
 Ejemplo: Seleccionar 50 hombres y 50 mujeres para un estudio.
 Ventaja: Proporciona cierta diversidad dentro de límites específicos.
Diferencias clave:
Aspecto Probabilístico No Probabilístico

Representatividad Alta, más fiable Baja, depende del investigador

Criterio de selección Aleatorio Subjetivo o basado en accesibilidad

Generalización Posible Limitada

Herramientas y Técnicas de recolección de datos (trabajo de campo): Fuentes:
Primaria y Secundarias;
La recolección de datos en un trabajo de campo es esencial para obtener información
relevante que permita analizar y responder las preguntas de investigación. Para esto,
se utilizan diferentes herramientas y técnicas, y se clasifican en función de las fuentes
de las que provienen: primarias y secundarias. Aquí te detallo cada una:
1. Fuentes Primarias
Son datos originales que se obtienen directamente de los sujetos o fenómenos de
estudio. Estos datos no han sido previamente registrados ni procesados.
Herramientas y Técnicas comunes:
 Encuestas o cuestionarios:
o Instrumentos estructurados con preguntas cerradas o abiertas para
recopilar información.
o Ejemplo: Encuestas en línea o en papel dirigidas a una muestra de
personas.
  Entrevistas:
o Conversaciones planificadas entre el investigador y el sujeto para obtener
información detallada y profunda.
o Ejemplo: Entrevistas cara a cara o por videollamada.
 Observación directa:
o Consiste en registrar el comportamiento o características de un grupo o
fenómeno en su entorno natural.
o Ejemplo: Observar la interacción de estudiantes en un aula.
 Grupos focales:
o Discusión guiada con un grupo de personas para explorar opiniones o
percepciones sobre un tema.
o Ejemplo: Reunir a consumidores para analizar un producto.
 Diarios o registros:
o Solicitar a los participantes que documenten sus actividades o
experiencias durante un período de tiempo.
o Ejemplo: Registro de hábitos alimenticios diarios.
2. Fuentes Secundarias
Son datos existentes recopilados previamente por otras personas o instituciones. Estos
datos ya han sido procesados, analizados o publicados.
Herramientas y Técnicas comunes:
 Revisión de literatura:
o Consultar libros, artículos científicos, informes y documentos relevantes
para el estudio.
o Ejemplo: Analizar estudios previos sobre el impacto del cambio climático.
 Bases de datos:
o Acceso a repositorios de datos estructurados proporcionados por
organizaciones o instituciones.
o Ejemplo: Usar estadísticas de población del Instituto Nacional de
Estadística.
 Documentos históricos:
o Análisis de actas, cartas, informes antiguos o cualquier registro histórico.
 o Ejemplo: Revisión de periódicos para estudiar tendencias sociales.
 Registros oficiales:
o Información procedente de censos, registros gubernamentales o informes
de empresas.
o Ejemplo: Consultar el censo de viviendas para un análisis demográfico.
Diferencias clave entre las fuentes:
Aspecto Fuentes Primarias Fuentes Secundarias

Origen Datos originales y directos Datos previamente recopilados

El investigador controla el Depende de lo que ya está

Control
proceso disponible

Tiempo y costo Requiere más tiempo y recursos Más rápida y económica

En resumen, una combinación adecuada de herramientas y técnicas de ambas fuentes
enriquece la investigación, ya que permite obtener tanto información actual y específica
como contexto histórico o general.
Técnicas principales: Encuestas, observación, sondeo, internet; Instrumentos:
cuestionario, guía de entrevista, instructivos, hoja de cotejo, guía de observación,
registro, otros.
Análisis detallado de las técnicas principales de recolección de datos y sus
instrumentos asociados:
Técnicas principales
1. Encuestas:
o Método estructurado que permite recopilar información de una muestra
mediante preguntas específicas.
o Ideal para estudios masivos sobre opiniones, percepciones o
características poblacionales.
2. Observación:
o Técnica directa que implica registrar fenómenos, comportamientos o
interacciones tal como ocurren.
o Muy útil en estudios cualitativos y de entornos naturales.
3. Sondeo:
o Método más informal y rápido para obtener información general sobre un
tema.
 o Suele usarse para explorar tendencias o generar hipótesis preliminares.
4. Internet:
o Fuente rica y versátil para recopilar datos secundarios y, en algunos
casos, primarios.
o Incluye encuestas en línea, análisis de redes sociales, o recopilación de
datos abiertos.
Instrumentos relacionados
1. Cuestionario:
o Conjunto de preguntas diseñadas para obtener respuestas específicas.
o Puede ser en formato físico o digital, con preguntas cerradas, abiertas o
mixtas.
2. Guía de entrevista:
o Documento estructurado que contiene los temas o preguntas que guían
una entrevista.
o Útil para obtener información más detallada o exploratoria.
3. Instructivos:
o Herramientas que definen paso a paso el proceso para ejecutar una
técnica o recopilar datos.
o Garantizan la uniformidad en la aplicación.
4. Hoja de cotejo:
o Tabla que permite registrar la presencia o ausencia de características
específicas durante la observación.
o Es altamente utilizada en estudios descriptivos.
5. Guía de observación:
o Instrumento que especifica los elementos que deben ser observados,
facilitando un enfoque claro.
o Ayuda a evitar omisiones importantes.
6. Registro:
o Documento en el que se anotan datos relevantes obtenidos en el campo,
como estadísticas, comportamientos o comentarios.
o Puede ser un diario de campo o un formato estructurado.
 7. Otros:
o Entre otros instrumentos, se pueden incluir mapas conceptuales, matrices
de análisis o escalas de medición según las necesidades de la
investigación.
Relación entre técnicas e instrumentos
Por ejemplo:
 Encuestas usan cuestionarios como instrumento principal.
 Observación utiliza hojas de cotejo y guías de observación.
 Sondeos pueden emplear cuestionarios breves o registros informales.
 Internet puede integrar cuestionarios digitales, análisis automatizados y bases
de datos.