REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES
DIECCION GENERAL DE SALUD
COLEGIO DE REHABILITACION MAYHAMILTON
DIVISION DE INVESTIGACION Y POSGRADO
INVESTIGACION CUALITATIVA
EL MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO DENTRO DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA..
ELABORADO ASESORA
MGS. YENDRY VELASQUEZ MGS EUMELIS GONZALEZ.
CARACAS, 25 FEBRERO 2025.
INFORME DONDE SE REFLEJE EL MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO
DENTRO DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA.
La construcción del conocimiento en la investigación cualitativa se inicia con la
formulación de una pregunta de investigación abierta y exploratoria. En lugar de hipótesis
predefinidas, el investigador se aproxima al fenómeno con una mentalidad receptiva,
buscando identificar patrones, temas y relaciones emergentes. La recolección de datos se
realiza a través de métodos flexibles y sensibles al contexto, como entrevistas en profundidad,
grupos focales, observación participante y análisis documental. Estos métodos permiten
capturar la riqueza y la profundidad de las experiencias humanas, proporcionando una base
sólida para la interpretación.
Una característica fundamental del proceso de construcción del conocimiento
cualitativo es la interacción constante entre la recolección y el análisis de datos. A medida que
se recopilan datos, el investigador comienza a analizarlos, identificando temas recurrentes,
contradicciones y matices. Este análisis inicial informa la posterior recolección de datos,
permitiendo al investigador refinar su enfoque y explorar áreas de particular interés. Esta
iteración entre la recolección y el análisis permite una comprensión más profunda y matizada
del fenómeno estudiado.
La interpretación de los datos es un proceso central en la construcción del
conocimiento cualitativo. El investigador busca identificar patrones significativos en los datos,
conectándolos con el contexto social, cultural y histórico en el que se producen. Este proceso
implica la elaboración de códigos, categorías y temas que permiten organizar y sintetizar la
información. La interpretación también requiere una reflexión crítica sobre el papel del
investigador en el proceso de construcción del conocimiento. El investigador reconoce que su
propia perspectiva, valores y experiencias influyen en la interpretación de los datos, y se
esfuerza por minimizar el sesgo y mantener la objetividad.
Finalmente, la construcción del conocimiento cualitativo culmina con la elaboración de
un informe que presenta los hallazgos de la investigación de manera clara, coherente y
convincente. El informe debe describir detalladamente el proceso de investigación, desde la
formulación de la pregunta de investigación hasta la interpretación de los datos. Debe
presentar los datos de manera vívida y atractiva, utilizando citas directas de los participantes
para ilustrar los temas clave. Además, el informe debe ofrecer una interpretación reflexiva de
los hallazgos, conectándolos con la literatura existente y destacando las implicaciones para la
teoría y la práctica.