0 calificaciones 0% encontró este documento útil (0 votos) 40 vistas 18 páginas Geometria
El documento explora la relación entre la arquitectura y la percepción emocional del espacio, destacando cómo las proporciones, materiales y la iluminación influyen en las sensaciones humanas. Se presentan ejercicios prácticos para experimentar con volúmenes, sombras y la interacción entre espacios abiertos y cerrados. Además, se discute la importancia del urbanismo y la planificación en la creación de entornos que promuevan el bienestar comunitario.
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I espacio, a
s como Ma
Pallasmaa,
lesarrollada por
Espacio emocional:
uurice Merleau-
evocar diferent
dinamismo,
La forma arqui
itectOnica puede
tes sensaciones, de
sde calma hasta
Conceptos clave:
* Percepcién corporal: Cmo Nuestra
el espacio varia
Proporciones y materiales
relaci6n con
segtin dimensiones,
Fjercicio préctico: Rea)
Un espacio arquitecténico,
materiales y fas
percepcién,
‘Ar una exploracién sensorial en
registrando cémo
roporciones influyen en su
irtual vedi1.3. Volumenes:
del vacio y ta masa: E| Contraste entre’ * ‘Contraste entre of
acidad y transparencia: Uso de
volumen lleno y espacio vacio elementos
ome ft Midtio. para_-modificar Ig
relacién entre masa
EI disefio arquitecténico se basa "la relacion entre
2258 (volumen construido) y vacio (espacio lit
a interaccién entre estos elementos
“Macto visual y funcional de la obra
Principios fundamentales:
* Solidez vs, ligereza; Como los materiales y
formas afectan la Percepcién del men.
Jetecio préctico: Reoear una magueto conceptuel en
* Espacio negativo: La importanc: c SY vacios para crear espacion
elemento de disefo y su imps
espacialDireccién y cal
osicién de
la fuente
Percepcién del
ta iluminacién es clave en la arquit
define la manera en que los
Percibidos por el ojo humano,
@, ya que
voliimenes
Aspectos clave:
* Luz natural vs. luz artificial: Diferencias en la
Pre ccion de sombras y en la percepcién aes
volumen
jlercl préctie: Eaboroun expermentaenel que
2s dngulos de
* Sombras como elemento de disefo: Como Ia:
sombras pueden acentuar, _difuminse = —
transformar la percepcion de los espacios, um1.4, Espacios
elk ie crarccta eae
Urbanismo y relacién con et entorno: Aplicacin de
a arquitectura en ta Planificacion urbana y sy
impacto en la comunidad
‘6mo las plaz:
'9 comunidad y la interaccioN
La arquitectura no es solo j dividual,
Parte de un sistema urbay
Conceptos fundamentales;
Zonifics Distribucién de.
habitacionales, comerciale industrial
ciudad,
Gjercicio préctico: Anati
Movilidad y accesibilidad: Diseno de dad, identficand
urbanos que promuevan una circulacie
eficiente y equitativa
virtual iuvedilmg1.4, Espacios az
eu Uli crotch ae
= Com
10 los espacios influyen én de
tO Y emociones de las dinamismo dentro de
la arquitectura afecta
directamente
Percepci6n y bienestar
Nuestra
Aspectos clave:
* Espacios abiertos vs,
Influyen en ta
Sensaci6n de libert
'ad 0 confinamiento,
Alturas y proporciones: Espacios
amplitud y poder, mie
pueden si
alte in c taciones)y
mtras que techos bajos reais
5 de las personas
er acogedores, pero también opresiv
irtualiueduinily1/4. Espacios
eee Ui rar ccta eae
integrado
Inspirado en form,
Ejemplo desta
caged? |at80 de la Loyal Wrighe
iferentes necesidades
Y fllosoficas. Tres corrientes Minimalismo
Con la naturaleza
naturales y
estructuras viv
c
vas,
de Frank
spondiendo a
estéticas, funcionales
enciales en el diserio
sa de la Cascada
acial son: Simplificacién extrem
Uso de lin
Funcionalismo
* Prioriza la utilidad
Forma sigue a la
Louis Sullivan),
Se enfoca en la eficie
ncia_del espacio
elaci6n con la actividad humana
a de formas y materiales,
limpias, espacios abiertos y ausene
sobre la ornamentacién,
Arquitectos repres
funcion (Frank Lloyd wy
Tadao Ando.
‘entativos: Mies van der Rohe,
Ejercicio practico:
Principios de una de
decisiones en la forma
del
aco utilizando tos
rrientes,_justificando sus
y fun
Virtual iuvedilmy1-1 Conceptos basicos
Flercicio de percep,
imagenes de estructur
@ los alumnos que fa:
Mano alzada c
Dibujo a ciegas;
dibujen un objeto
Papel, solo guiindose por
espacio.
Hacer que los
ntar
Y pedir
n dibujo a
studiante
tridimensional. sin
sen:
1.2 Formas
Transformacién de formas:
Serie de form,
uitecténico,
Escultura con papel o cartén: Constr modelos
is partir de recortes, doblados
Plorar la telacién entre forma
irtual iuveduimx1.3 Volimenes
Modelado en plastilina
experimentar la _generacioy
través del modelado manual.
arcilla: Para
n de voltimenes a
Proyeccién de sombras: Usar una fuente de luz y
distintos modelos tridimensionales para
Observar cémo las sombras influyen en la
Percepcion del volumen,
1.4 Espacios Arquitecténicos
Maqueta de sensaciones espaciales:
modelos a escala que expioren
Proporciones y alturas para ©
cambia la sensacién del espacio,
Construir
diferentes
xperimentar como
* Recorrido y anélisis de espacios: Vsitar un edifcio
significative y analizar la distribucién, flujo y
experiencia sensorial del espacio arquitecténicoeee ea
RC eeseee eee
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en la arquitectura, | iLCee Sea
Construccién, el espacio, asicsino
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eet el paisaje:
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