I.E.
N° 6078
“
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 - SEMANA Nº01
“Promovemos El Consumo De Alimentos Nutritivos”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa :
1.2 Docente responsable :
1.3 Grado y Sección : 2°
1.4 Área : Comunicación
1.5 Actividad de aprendizaje : Leemos Un Texto Expositivo Sobre Alimentos Nutritivos
1.6 Fecha :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Criterio de Instrumen
Competencia evaluación Evidencia de to de
Desempeño aprendizaje
capacidad evaluació
n
Lee diversos tipos de textos Identifica información explícita que es Predice de qué Hace Lista de
escritos en lengua materna claramente distinguible de otra porque la tratará el texto a predicciones cotejo
-Obtiene información del relaciona con palabras conocidas o porque partir de algunos sobre el texto y
indicios para
texto escrito. conoce el contenido del texto. responde
conocer cuáles son
-Infiere e interpreta -Deduce características de personajes, preguntas
los alimentos
información del texto. animales, objetos y lugares, así como saludables
-Reflexiona y evalúa la relaciones lógicas de causa-efecto que se Elabora un
forma, el contenido y el pueden establecer fácilmente a partir de listado de
contexto del texto información explicita del texto. alimentos
-Predice de qué tratará el texto y cuál es su saludables que
propósito comunicativo, a partir de algunos menciona el
indicios, como título, ilustraciones, palabras texto
conocidas o expresiones que se encuentran
en los textos que le leen, que lee con ayuda
o que lee por sí mismo.
-Explica la relación del texto con la
ilustración en textos que lee por sí mismo,
que lee con ayuda del docente o que escucha
leer.
-Opina acerca de personas, personajes y
hechos expresando sus preferencias. Elige o
recomienda textos a partir de su experiencia,
necesidades e intereses, con el fin de
reflexionar sobre los textos que lee o
escucha leer.
EJE CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
META DE Lee textos de estructura simple, con palabras conocidas e ilustraciones
APRENDIZAJE
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos saber antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se usarán en esta sesión?
- Preparar los materiales necesarios para la sesión Copia con el texto
Tiempo Aprox.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Actividades permanentes de inicio
Se saluda a los estudiantes y se presenta el propósito de la sesión:
INICIO
Leer un texto informativo acerca del Día del Idioma y el Día Mundial del Libro
ANTES DE LA LECTURA
Observan las imágenes y realizan las predicciones acerca de lo que trata el texto que van a
leer.
Comentan acerca de lo que podría tratar el texto en base a las ilustraciones que observan.
Responden:
¿Qué observan en la imagen? ¿De qué crees que trata el texto?
DURANTE LA LECTURA
Leen el texto en forma silenciosa.
Escuchan la lectura que hace la profesora.
Leen en voz alta, por turnos.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Responden:
¿Qué significa tener una alimentación saludable? ¿Qué alimentos son saludables? ¿De qué
revista se ha obtenido esta información? ¿Qué consejos nos da el texto para tener una
alimentación saludable? ¿Por qué es importante que tengamos una alimentación saludable?
¿Qué consejos nos da el texto? ¿Cuáles de estos consejos siguen en tu familia? ¿Qué otro
consejo añadirías?
Se dibuja el círculo representando el plato saludable, para que puedan recordar lo que estudiaron el
DESARROLLO año pasado.
- Verduras
- Carne
- Carbohidratos (arroz, papa, etc)
- Actividades
1.- Subrayan información importante del texto
2.- Elaboran un cuadro en el que escriben algunos de los alimentos nutritivos que menciona
el texto
3.- Escriben oraciones con algunos de los alimentos nutritivos que menciona el texto.
4.- Dibujan estos alimentos nutritivos en su cuaderno
5.- Desarrollan la ficha de actividades
*Comentan a qué se llama alimentos procesados, ultraprocesados y por qué no se deben
consumir en exceso
Para la casa
1.- Practica lectura leyendo otra vez el texto
2.- Escribe una oración con cada palabra:
Saludable, frutas, verduras
Caligrafía:
Frutas y verduras
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué actividades realizamos? ¿Para qué nos servirá lo que hemos
aprendido? ¿Por qué debemos consumir alimentos nutritivos?
Profesora Elizabeth Navarro
2° A
