UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERÍA DE MINAS
ESCUELA PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA DE MINAS
SÍLABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FISICA APLICADA
Código: 032EP
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del docente del curso : Rodolfo Baltazar Lapa
1.2. Plan de Estudios : 2023
Rígido :
Flexible : Flexible
1.3. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.4. Semestre Académico : III
1.5. Número de créditos : 03
1.6. Número de Horas semanales : 04
Horas Teóricas : 02 horas
Horas Prácticas : 02 horas
1.7. Total de horas semestrales : 64 horas
1.8. Pre requisito : Ninguno
1.9. Naturaleza de la asignatura : Teórico - Práctico
1.10. Área : Ciencias de la ingeniería
1.11. Fecha de Inicio : 07 de abril de 2025
1.12. Fecha de Finalización : 25 de julio de 2025
1.13. Periodo Académico : 2025 - I
1.14. Correo Electrónico docente : [email protected]
1.15. Sección :AyB
1.16. Modalidad : Presencial
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de Ciencias de la Ingeniería; su naturaleza es teórico - práctico;
de carácter obligatorio tiene como propósito desarrollar conceptos físicos y matemáticos en
fluidos, fenómenos térmicos y electricidad empleando lenguaje vectorial, leyes de la física y
matemáticas. El propósito proveer a los estudiantes de una sólida formación en las ciencias
básicas pertinentes para aplicarlos en asignaturas superiores como Mecánica de Fluidos,
Termodinámica e Ingeniería Eléctrica, para lograr una sólida preparación como ingeniero de
minas.
III. COMPETENCIAS
“El profesional de Ingeniería de Minas es capaz concebir diseñar, evaluar
implementar y optimizar soluciones científico- tecnológicas en evaluación de
DEL PERFIL DE EGRESO yacimientos, geomecánica, explotación minera y comunicar ideas de resultados
profesionales y de investigación en forma escrita y oral tanto en español como en
inglés.
Comprende y utiliza métodos, técnicas y herramientas para el estudio que le
permita un desempeño autónomo en el desarrollo de trabajos individuales y
DE LA ASIGNATURA grupales, asumiendo una actitud de diálogo, respeto y tolerancia e identificándose
como miembro activo de la comunidad universitaria, cumpliendo con los derechos
y deberes institucionales.
IV. CAPACIDADES
• Identifica y aplica leyes y principios fundamentales de la física en la resolución de
problemas para sustentar compromisos temáticos relevantes en su formación
profesional.
• Interpreta nuevos datos de los modelos físicos disponibles para revisar su validez y
sugerir cambios en el modelo con el objeto de mejorar la concordancia de los modelos
con los datos aplicables en fluidos, fenómenos térmicos y los circuitos eléctricos.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Presenta los trabajos asignados en las fechas indicadas.
Asiste a clases puntualmente.
Integra a sus compañeros a los equipos de trabajo.
SOLIDARIDAD Coopera y colabora activamente con quienes se
relacionan.
RESPETO Cumple con los acuerdos establecidos.
Manifiesta sus ideas respetando el de los demás.
VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES
I Unidad: Mecánica de fluidos y fenómenos térmicos.
Capacidad: Aplica leyes, teoremas, propiedades y técnicas, para interpretar fenómenos físicos y resolver
problemas contextualizados.
SEM CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS AV. %
DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
• Presentación de sílabo
01 • Evaluación de diagnóstico
6
• Hidrostática, Conceptos importantes.
• Principio de Arquímedes. Propiedades.
02 • Fuerza de empuje, Principio de Pascal, Prensa • Trabajo
12
hidráulica, aplicaciones colaborativo.
• Hidrodinámica, Teorema de Bernoulli. Ecuación de • Exposición
03 18
continuidad. • Aprendizaje • Formularios
• Diferencia de presiones. Velocidad de salida. basado en • Libros
04 problemas. • Manuales 24
• Tubo de Pitot
• Estrategias de • Videos
• Tubo de Venturi, Número de Reynolds, recabar • Ppts
05 30
viscosidad. Ley de Stokes. información.
06 • Calor, propagación • Estrategias 36
ilustrativas.
07 • Primera ley de la termodinámica 42
PRODUCTO: Presenta problemas desarrollados
propuestos por el docente referentes a cada tema
49
08 tratado utilizando las técnicas, propiedades,
teoremas y leyes aprendidas.
RESULTADO DEL PRIMER CONSOLIDADO DE EVALUACIONES (8º SEMANA)
II Unidad: Termodinámica, corriente continua y corriente alterna.
Capacidad: Aplica leyes, teoremas, propiedades y técnicas, para interpretar fenómenos físicos y resolver
problemas contextualizados.
SEM CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS AV. %
DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
09 • Termodinámica, Segunda ley 55
• Procesos termodinámicos adiabáticos e isocora.
10 61
• Procesos isotérmico e isobárico. • Trabajo
colaborativo.
• Entropía y Segunda ley de la termodinámica. • Exposición
11 67
• Máquinas térmicas. • Aprendizaje
• Corriente y resistencia, Fuerza electromotriz y circuitos basado en
12 problemas 73
• Ley de Ohm, Ley de Joule. Leyes de Kirchhoff
referentes a
• Electromagnetismo cada tema • Formularios
13 • Ley de ampere tratado 79
• Libros
• Estrategias de
• Ley de inducción de Faraday • Manuales
recabar
• Videos
• Circuitos de corriente alterna información,
14 leyes y teoremas • Ppts 85
• El circuito RLC en serie y paralelo
de los
• Potencia en un circuito de corriente alterna, resonancia fenómenos
15 en un circuito RLC en serie, El transformador y la fisicos. 92
• Estrategias de
transmisión de energía, Rectificadores y filtros. resolución de
PRODUCTO: Presenta problemas desarrollados problemas
propuestos por el docente referentes a cada tema contextualizados.
100
16 tratado utilizando las técnicas, propiedades, teoremas y
leyes aprendidas.
RESULTADO DEL SEGUNDO CONSOLIDADO DE EVALUACIONES (16º SEMANA)
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
a. Matriz de evaluación
Capacidades Indicadores de desempeño Instrumentos
Explica el comportamiento situacional de los fenómenos físicos estudiados
Aplica correctamente las leyes aprendidas en la resolución de problemas.
• Aplica leyes y teoremas
para resolver Sintetiza un conjunto de leyes y teoremas aprendidas para simplificar resultados en • Cuestionario
ciertos fenómenos físicos.
problemas referidos a • Autoevaluación
los temas estudiados. Resuelve problemas complicados aplicando las leyes aprendidas
• Coevaluación
PRODUCTO: Formula problemas utilizando las leyes y teoremas aprendidas para • Pruebas de
contextualizarlos a los temas estudiados.
preguntas
• Elabora un esquema Identifica la importancia y características de los fenómenos físicos. abiertas
para organizar datos y Formula problemas utilizando las técnicas y teoremas aprendidas contextualizándolos • Fast Test
formular problemas a realidades prácticos.
situacionales referidos a PRODUCTO: Formula problemas referidos a cada tema estudiado.
cada tema de estudio.
b. Cálculo de promedio
Promedio = Nota 1 (ponderación 1) + Nota 2 (ponderación 2) + … n
N
• Tareas académicas individuales = 30% (presentación de trabajos, participación oral,
trabajo en equipo, entre otros).
• Tareas académicas grupales = 20% (presentación de trabajos, participación oral,
trabajo en equipo, entre otros).
• Producto final = 50% (examen escrito, trabajo final, exposición, entre otros).
c. Requisitos de aprobación
• Asistencia mínima al 70% de clases.
• Entrega oportuna de las actividades y tareas en la fecha fijada.
• Presentación de problemas desarrollados.
• Nota mínima aprobatoria 11.
VIII. ACTIVIDAD TRANSVERSAL:
a) INVESTIGACIÓN FORMATIVA
ACTIVIDAD PRODUCTO FECHA
Presentar y sustentar problemas formuladas sobre las realidades 27 al 31 de noviembre del
Problemas
practicas referidos a cada tema estudiado. 2024
b) RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD BENEFICIARIOS FECHA
Presentar y sustentar un texto de difusión sobre la contaminación Texto de difusión, Trípticos, 20 al 26 de diciembre del
ambiental (agua y suelo) en la minería. Afiches, etc. 2024
IX. BIBLIOGRAFÍA:
1. Young H., Freedman R. Física Universitaria. Vol,1 y 2. (2016). XIII Edición Pearson
Education, Mexico.
2. Serway Raymond, Jevett John. Física. (2009).
3. Halliday D., Resnick R., Krane K. Física. Vol.1-2 (2002). V Edición.
4. Alonso M., Finn E., Física. Vol. 1. (2005). Fondo Educativo Interamericano.
5. Tipler P., Física para ciencia y la tecnología. 5ta. Edición. Vol. 1 y 2.(2008)
6. Navarro T. Física. Vol. 1. (2005)
7. Medina Hugo. Física 1. Fondo Editorial PUCP.(2009)
DIRECCIONES ELECTRONICAS.
- https://www.casadellibro.com/libro-fisica-universitaria-vol-1-12-ed/
- www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV.../Manual_Fisica_General.pdf
- www.bibliotecas.usm.cl/.../14-Concepto-y-Magnitudes-en-Fisicas-Libro-Completov2
Ciudad Universitaria, 07 de marzo de 2025.
________________________________
Ing. Rodolfo Baltazar Lapa
DOCENTE
CONDICIÓN: NOMBRADO
APROBADO POR EL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO
Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 11 de marzo de 2025.
Dr. Víctor Javier Mendiola Ochante
Docente Principal nombrado a DE.
Director del Departamento Académico de Ingeniería de Minas
APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD
Fecha de Aprobación: Ciudad Universitaria, 13 de mayo de 2025.
