SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
lima -callao
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: ________Electrotecnia __________________________
ESTUDIANTE: ________GONZALES ROJAS LUIS ___________________________
ID: ____001488032_____ BLOQUE:____________60EEIDE408_______________
CARRERA: ___________ ELECTRICIDAD INDUSTRIAL ______________________
INSTRUCTOR: ______MANUEL CALLE PALOMINO_______________________
SEMESTRE: _____CUARTO _________ DEL: __12/02/2024___ AL: __11/03/2024___
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o
secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Determina circuito magnético del
transformador
02 Preparar puesto de trabajo.
03 Llevar a la mesa de trabajo diferentes
transformadores.
04 Dibujar físicamente los transformadores.
05 Anotar placa de valores nominales
06 Probar con lámpara serie el primario y
secundario del transformador.
07 Determinar el núcleo y bobinados.
08 Dibujar circuito magnético
Determina la polaridad instantánea y la
09 razón de transformación de un
transformador
10 Elaborar esquema de prueba de polaridad.
11 Probar aislamiento de devanados del
transformador
12 Determinar lados de AT y BT.
13 Conectar circuito de polaridad.
14 Determinar razón de transformación
15 Determinar polaridad de transformador.
16 Determina las perdidas en un transformador
17 Elaborar esquema de prueba en vacío
18 Conectar circuito de prueba en vacío
19 Determinar parámetros en vacío
20 Elaborar esquema de prueba de corto
circuito.
21 Conectar circuito de prueba en
cortocircuito.
22 Determinar parámetros en cortocircuito.
23 Realiza acoplamiento de transformadores
monofásicos en bancos de red monofásica
24 Elaborar esquema del acoplamiento de
transformadores.
25 Acoplar 2 transformadores monofásicos.
26 Probar acoplamiento de transformadores
monofásicos.
27 Determinar razón de transformación
compuesta.
28 Instala transformadores1Ø como auto
transformador
29 Elaborar esquema del autotransformador 1
Ø y 3 Ø con carga.
30 Conectar autotransformador 1 Ø y 3 Ø con
carga.
31 Probar autotransformador 1 Ø y 3 Ø con
carga.
32 Realiza el Acoplamiento de transformadores
en bancos trifásicos (índice horario 0)
33 Determinar polaridad de los
transformadores 1 Ø
34 Elaborar esquema del acoplamiento de
transformadores 3Ø. Yy0, Dd0, Dz0 y 0
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº EJECUTADAS* PARA
OPERACIONES/TAREAS POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
35 Acoplar transformadores 3Ø
36 Probar acoplamiento de transformadores
Yy0, Dd0, Dz0 0.
Realiza el Acoplamiento de transformadores
37 en bancos trifásicos (índice horario
diferente de 0
38 Determinar polaridad de los
transformadores 1Ø.
39 Elaborar esquema del acoplamiento de
transformadores 3Ø en Dy5; Yz5; Dz6; Yd11.
40 Acoplar transformadores 3Ø
41 Probar acoplamiento de
transformadoresDy5; Yz5; Dz6; Yd11.
Instala circuito de medición en un tablero
42 eléctrico de BT con transformadores de
medida y Medidores multifunción
43 Elaborar esquema de medición de
parámetros eléctricos en la SE.
44 Probar medidor Multifunción
45 Probar transformador de tensión.
46 Probar transformador de intensidad
47 Conectar circuito de medición
48 Probar circuito de medición
49 Medir Parámetros eléctricos de la SE
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
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86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL
.......4.....SEMESTRE SEMANA N°……1…... DEL …12 fer…. AL …16 fer. DEL 2024
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
Generadores:
6
Motores:
LUNES
INSTALACIÓN Y ACOPLAMIENTO DE 6
MARTES TRANSFORMADORES
Campo magnético producido por una corriente rectilínea, corriente
circular, bobina o solenoide. 6
MIÉRCOLES Campo Magnético de una Corriente Rectilínea
Campo Magnético de una Corriente Circular
Bobina o Solenoide
Curva de magnetización, Saturación, magnética, Histéresis
magnética, permeabilidad magnética 6
JUEVES Curva de Magnetización
Saturación Magnética
Histéresis Magnética
Permeabilidad Magnética
Reluctancia magnética
VIERNES Circuito magnético 6
SÁBADO
TOTAL 30
Tarea más significativa:
Determina circuito magnético del transformador
Descripción del proceso:
Las máquinas eléctricas son dispositivos electromecánicos que
realizan la conversión de energía entre formas eléctricas y
mecánicas. Estas máquinas son fundamentales en una amplia
variedad de aplicaciones, desde la generación y distribución de
energía eléctrica hasta la operación de motores en equipos
industriales y comerciales. Las máquinas eléctricas pueden actuar
tanto como generadores, transformando energía mecánica en energía
eléctrica, como motores, convirtiendo energía eléctrica en energía
mecánica.
Clasificación.
Las máquinas eléctricas se pueden clasificar en varias categorías
según su función, construcción y aplicación. A continuación, se
presenta una clasificación general de máquinas eléctricas: •
Máquinas Rotativas: Estas máquinas implican movimiento mecánico
y se dividen en: generadores y motores.
• Generadores: Transforman energía mecánica en energía eléctrica.
Son utilizados en la generación de electricidad en plantas de energía
Los generadores pueden ser de corriente continua o de corriente
alterna.
• Motores: Transforman energía eléctrica en energía mecánica. Se
usan en una amplia gama de aplicaciones industriales, comerciales y
domésticas para impulsar maquinaria, vehículos, ventiladores,
bombas, etc. Los motores pueden ser de corriente continua
o de corriente alterna.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
