Manual de Práctica de Laboratorio de Hidráulica
Manual de
Práctica
MECÁNICA DE
FLUIDOS
Laboratorio de Hidráulica
Manual de Práctica de Laboratorio de Hidráulica
NORMAS GENERALES PARA LOS USUARIOS DE
LOS LABORATORIOS
Uso del mandil y/o vestimenta para el ingreso a los laboratorios de la Universidad
• Para cada sesión de prácticas en laboratorios, los usuarios deben de portar un
mandil (guardapolvo) de la Universidad, siendo su uso de carácter obligatorio. No
se aceptará el uso de mandiles con logos de otra institución y por ende NO SE
PERMITIRÁ el ingreso al laboratorio.
• Los usuarios de estos ambientes vestirán sus mandiles antes de ingresar al
laboratorio y dejarán de usarlos luego de retirarse al culminar la sesión práctica.
• El calzado a utilizar debe ser cerrado, pantalones largos no rasgados y medias
largas que cubran la totalidad de los tobillos y empeines. Asimismo, el cabello debe
de estar debidamente recogido durante toda la sesión de clase. De no cumplirse
estos criterios, NO SE LE PERMITIRÁ el ingresar al laboratorio.
• El uso de elementos de protección personal (EPP) (cofias, guantes y mascarillas)
dependerá de la naturaleza de la práctica y de las indicaciones dadas por el docente
a cargo. La adquisición de estas es responsabilidad absoluta del estudiante.
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INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS
EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
Los estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil deberán tener presente las siguientes
instrucciones al inicio, durante y final de la sesión práctica de los curos de Mecánica de
fluidos e Hidráulica; los cuales permitirán un ambiente armonioso y de respeto.
1.- Asistir de manera puntual a las clases prácticas; si en caso el estudiante tenga un
problema de urgencia, deberá comunicar al delegado(a) y enviar un correo a la docente
para justificar su tardanza.
2.- El estudiante que no asista a las clases prácticas sin previa justificación, no podrá estar
presente en el informe de práctica.
3.- Los estudiantes que tengan una actividad como viaje de campo deberán escribir un
correo con días previos a la sesión de práctica a la docente con una carta adjunta del
profesor responsable donde figure el nombre completo del estudiante y el motivo de la
inasistencia a la clase práctica.
4.- El grupo de trabajo debe optimizar el tiempo asignado de los procesos experimentales;
si en caso el grupo no cumpla con los tiempos establecidos, el docente restará puntos en
la nota final del informe de práctica.
5.- Revisar el tema días antes de realizarse la práctica, para ello el estudiante debe tener
presente el número de semana en que se ejecutará.
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6.- Identificar el objetivo de la práctica y relacionarlo con la información teórica del tema en
específico. El estudiante debe tener saberes previos antes de ejecutar con la parte
experimental.
7.- Responsabilidad con la fecha de los materiales a cargo; estudiante o grupo que no traiga
el material asignado en la fecha establecida, no podrá ejecutar la práctica.
8.- Responsabilidad con la fecha de entrega de los informes de práctica y utilizar el medio
correcto de envío asignado por el docente a cargo.
9.- Participación proactiva de los estudiantes y brindar retroalimentaciones a sus demás
compañeros destacando las fortalezas del grupo y luego los aspectos de mejora; los
estudiantes deben mostrar respeto de las ideas de sus demás compañeros.
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS
INFORMES DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
El desarrollo de los informes de práctica debe estar en función de las siguientes
instrucciones:
1.- La portada del informe debe presentar un título claro y preciso del tema de práctica,
fecha de presentación y la lista de los estudiantes responsables; la lista debe contener el
porcentaje de participación en el informe de práctica.
2.- La introducción debe presentar información sobre conceptos claves para entender el
tema, saberes previos acompañados de artículos científicos y el objetivo específico de
práctica.
3.- La metodología debe ser innovadora para ello los estudiantes pueden utilizar gestores
como mapas mentales, cuadros, diagramas que representen el procedimiento de manera
completa. Así mismo se debe precisar las fechas de instalación y fechas de evaluación del
ensayo, los tratamientos establecidos y las variables.
4.- Los resultados deben ser presentados en tablas, gráficos e imágenes con
argumentación de ellos de manera clara, ordenada y concisa.
5.- La discusión debe mostrar el análisis de los resultados, comparar con otros autores e
identificar los posibles sesgos y limitaciones del experimento.
6.- La conclusión debe resaltar los principales hallazgos del trabajo experimental, debe ser
precisa, clara y estar relacionada con el objetivo de la práctica.
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7.- Las referencias bibliográficas deben mencionar a la información que el estudiante
revisó, no aquella de no se encuentre en el informe. Además, deben seguir el formato APA.
8.- Los anexos deberán incluir los formatos de monitorio experimental en la toma de datos,
material adicional como fotos o diagramas que permitan complementar; las mismas que
deberán citarse en la discusión del informe.
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PRÁCTICA Nº001
CENTRO DE PRESIONES
INTRODUCCIÓN AL TEMA
Las pérdidas de carga (o pérdidas de energía) a lo largo de un conducto de cualquier
sección pueden ser locales o de fricción, su evaluación es importante para determinar las
líneas de energía y piezométrica. Cuando el fluido es más viscoso habrá mayor resistencia
al desplazamiento y en consecuencia mayor fricción con las paredes del conducto,
originándose mayores pérdidas de energía; asimismo, si la rugosidad de las paredes del
conducto es mayor o menor habrá mayores o menores perdidas de carga. Esta
correspondencia de viscosidad-rugosidad ha sido observada por muchos investigadores,
dando lugar a la correspondencia entre el número de Reynolds, la rugosidad relativa "k/D"
y el coeficiente de fricción de Darcy "f" que determinan la calidad de tubería. El gráfico de
Moody sintetiza las diversas investigaciones realizadas acerca de la evaluación de los
valores "f" en los distintos regímenes de flujo.
En la siguiente figura, aplicando la ecuación de Bernoulli entre las secciones 1 y 2 de la
tubería, tenemos:
a. CENTRO DE PRESIÓN
Las presiones hidrostáticas que ejerce el agua sobre las superficies en contacto se
manifiestan como fuerzas actuando sobre estas. En el caso que se estudiará se tendrán
dos superficies en contacto con el agua: una superficie plana vertical y una superficie
curva.
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Figura 1. Esquema de Fuerzas Hidrostáticas Actuantes. Se tiene una fuerza horizontal
sobre la superficie plana y las componentes horizontal y vertical de la fuerza sobre la
superficie curva.
El centro de presiones representa el punto de aplicación de la fuerza hidrostática
actuante sobre la superficie curva, la componente vertical actuará a una distancia
𝑋𝑐𝑝 del pivote y la componente horizontal actuará a una distancia 𝑋𝑐𝑝 del pivote.
La pesa deslizante, que tiene un peso 𝑊 , se desplaza una distancia 𝐷 desde su
posición inicial de equilibrio para compensar la acción de la fuerza hidrostática 𝐷 . La
carga de agua que ejerce presión sobre las superficies es 𝐻 puesto que por debajo de
ℎ0 no hay contacto con las superficies (𝐻 = ℎ − ℎ0)
. Tomando momentos respecto al pivote tendríamos lo siguiente:
𝐹𝑣 . 𝑥𝑐𝑝 = 𝑊 ⋅ 𝐷
𝑊⋅𝐷
Despejando: 𝑥𝑐𝑝 = … (𝛼)
𝐹𝑣
La componente horizontal de la fuerza hidrostática sobre la superficie curva se cancela
con la fuerza horizontal sobre la superficie plana pues ambas tienen el mismo valor y
la misma ubicación. Podemos representar de otro modo las fuerzas actuantes, sería
equivalente al esquema mostrado anteriormente.
Figura 2. Esquema de fuerzas hidrostáticas actuantes. Se tiene una fuerza horizontal
sobre la superficie plana y la distribución de presiones en la superficie curva,
equivalente a las componentes horizontal y vertical actuantes sobre esta.
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La fuerza horizontal sobre la superficie curva, 𝐹ℎ , es igual en magnitud y ubicación
que la actuante sobre la superficie plana vertical. Nuevamente, tomando momentos
respecto al pivote tendríamos lo siguiente:
𝐹ℎ . 𝑦𝑐𝑝 = 𝑊 ⋅ 𝐷
𝑊⋅𝐷
Despejando: 𝑦𝑐𝑝 = 𝐹ℎ
… (𝛽)
COMPETENCIAS
1. Estudiar las pérdidas de carga que se producen en conductos circulares debido a la
rugosidad de las paredes de la tubería, obteniendo un conjunto de puntos que
relacionan el coeficiente de fricción "f" con el número de Reynolds.
2. Estudiar las pérdidas de cargas debido a los accesorios (singularidades) que se instalan
en un tramo de la tubería.
MATERIALES Y EQUIPOS
MATERIALES DEL LABORATORIO
• Fluoresceína
• Equipo de centro de presiones
MATERIALES DEL ESTUDIANTE
• Cuaderno de trabajo
• Regla
• Lápiz
DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO
El elemento principal es un cuadrante cilíndrico pivotado en su centro geométrico (ver
fotografías), balanceado por un contrapeso y rígidamente conectado a un elemento de
pesa deslizante. Este sistema basculante se aloja en un recipiente que puede almacenar
agua a diferentes alturas. La pesa deslizante produce el torque que equilibra la fuerza
hidrostática producida por el agua.
El recipiente está provisto de dos llaves, una para el ingreso del agua y otra para su
evacuación; de este modo puede realizarse el experimento en condición estática, cerrando
ambas llaves y, así mismo, variar la altura de agua con facilidad. El recipiente cuenta
además con un sistema de nivelación que consiste en cuatro tornillos en la base y dos
niveles de burbuja instalados transversalmente.
Dimensiones:
• Radio interior del cuadrante cilíndrico: 125 mm
• Radio exterior del cuadrante cilíndrico: 250 mm
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• Masa de la pesa deslizante (W/g): 0,511 kg
PROCEDIMIENTOS
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Nivelar el equipo con ayuda del contrapeso y el nivel de burbuja.
2. Cerrar la llave de desagüe y abrir las llaves de ingreso de agua para empezar el
llenado del recipiente.
3. A medida que la superficie libre se aproxima al cuadrante cerrar parcialmente la
llave de ingreso para que el llenado sea más lento.
4. Se considera que la superficie de agua es tangente al cuadrante cuando el contacto
entre estos (visto de perfil) es de 4 mm o menos, entonces se cierra completamente
la llave de ingreso y se verifica que no se haya alterado lo dispuesto en el punto
5.1.
5. Continuar con el llenado del recipiente abriendo nuevamente la llave de ingreso. Se
observará que la superficie curva empieza a levantarse por efecto de la fuerza
hidrostática del agua, entonces, cerrar la llave de ingreso y desplazar la pesa
deslizante hasta que el sistema se equilibre de manera horizontal. En esas
condiciones se lee la distancia (d) del desplazamiento de la pesa y la altura de la
superficie libre de agua.
6. Repetir el paso 5.5 según el número de mediciones que se deseen hacer, siendo
estas no menor a 5. El nivel de agua no deberá superar el radio interior del
cuadrante cilíndrico.
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PROCEDIMIENTO DEL CÁLCULO
Apellidos y Nombres Fecha Hora
OBSERVACIÓN D(cm) H (cm)
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Apellido y Nombre del instructor
Firma
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CUESTIONARIO
1. Deducir las expresiones para calcular las componentes horizontales, 𝐹ℎ y vertical,
𝐹𝑦 de la fuerza hidrostática que ejerce el agua sobre la superficie curva en función del
radio exterior 𝑅 el ancho 𝐵 y la carga de agua 𝐻
2. Deducir las expresiones teóricas para hallar la ubicación del centro de presiones 𝑋𝑐𝑝 e
𝑌𝑐𝑝 (función de 𝑅 y 𝐻 )
3. Calcular los valores de 𝐹ℎ y 𝐹𝑣 para cada valor de 𝐻 utilizando las expresiones
deducidas en el ítem 1.
4. Calcular los correspondientes valores de 𝑋𝑐𝑝 e 𝑌𝑐𝑝 utilizando las expresiones (𝛼) y
(𝛽)
5. Identifique las fuentes de error podrían estar afectando sus mediciones y resultados.
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REFERENCIAS
C.T. BUTLER, B. Sc. (ENG) Department of Mechanical Engineering. Tecquipment Limited
Nottinham-England.
JOHN K. VENNARD and ROBERT L. STREET Elementar Fluid Mechanics Fifth Edition. USA
pag.48-58
VICTOR L. STREETER Mecánica de los Fluídos. Cuarta Edición pag.52-60.
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