UNIDAD I: SESIÓN N°9 “PRESENTAMOS UN PROGRAMA RADIAL”
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA CURRICULAR COMUNICACIÓN CICLO VII
GRADO DE ESTUDIOS TERCERO SECCIÓN B
FECHA 14, 15 /04/25 DURACIÓN 2HP
DOCENTE FACILITADOR SUSANA POCOMUCHA MAYHUA BIMESTRE I
II. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DEL CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPO EVIDENCIAS DE
ÁREA TEMÁTICO APRENDIZAJE
Obtiene información del texto oral. Se comunica oralmente para presenter un Programa PROGRAMA PRESENTACIÓN
Infiere e interpreta información del Radial.
texto oral. Organiza y desarrolla sus ideas para presentar un RADIAL DE UN
SE COMUNICA
ORALMENTE EN Adecúa, organiza y desarrolla las Programa Radial haciendo uso de diversos recursos PROGRAMA
ideas de forma coherente y cohesivos.
SU LENGUA cohesionada. Incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los RADIAL
MATERNA Utiliza recursos no verbales y significados mediante el uso de recursos no verbales
paraverbales de forma estratégica. y paraverbales.
Interactúa estratégicamente con Interactúa con sus pares de manera coordinada
distintos interlocutores. para presenter un Programa Radial.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Gestiona su Organiza acciones Organiza estrategias, procedimientos y recursos para alcanzar sus metas de aprendizaje, para lo cual
aprendizaje de Estratégicas para alcanzar sus metas. establece un orden y una prioridad, y considera su ritmo de aprendizaje.
manera autónoma.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una
Enfoque de Libertad y responsabilidad sociedad.
derecho
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN PROCESOS PROCESOS DIDÁCTICOS / ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS TIEMPO
TOS/TIEMPO PEDAGÓGICOS
La docente inicia la clase dando la bienvenida a los estudiantes y reafirmando el cumplimiento de los
CONBFLICTO acuerdos de convivencia y el cuidado del medio ambiente.
M
O I
COGNITIVO Enganche:
T Se escucha un programa radial.
I N ¿De qué trata el audio escuchado?
V ¿Qué es un Programa Radial?
RECUPERACIÓN
A
C
DE SABERES ¿Qué partes del Programa Radial te llamo la atención? ¿por qué?
I PREVIOS Adaptación: Se adaptan algunas preguntas según las necesidades del estudiante con habilidades
I
diferenciadas.
C
Retroalimentación
El docente brinda retroalimentación sobre que es un programa radial, para ello hará uso
del Texto Escolar.
I
(10
min)
El docente presenta el título de la sesión “Presentamos un Programa Radial”
PROPÓSITO Y Propósito: Presentar un Programa Radial considerando sus partes y los recursos verbales.
ORGANIZACIÓN
La docente da a conocer los criterios de evaluación y qué es lo que se espera que logren en la
evaluación.
EXPLORAMOS
Se presenta información relevante sobre el Programa Radial.
P
Se forman equipos de trabajo para el desarrollo de la actividad.
R
O Se ubica en el libro el tema del Programa Radial.
C
E EXPLICAMOS
Se aclaran las dudas y se brinda las orientaciones necesarias para desarrollar la actividad
programada.
Los estudiantes se organizan y practican el Programa radial.
ELABORAMOS
Cada equipo de trabajo presenta su Programa Radial considerando las orientaciones necesarias
de la docente.
Se reflexiona sobre la actividad desarrollada.
EVALUAMOS
S
A
L Para finalizar, la docente lleva a una reflexión de cómo presentaron su Programa
I
D
REFLEXIÓN Radial.
A Cada equipo realiza una coevaluación.
(10 Metacognición: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿A qué nos
min)
comprometemos?
Evaluación: Acompañamiento a los estudiantes durante toda la sesión para ver su
participación y darles ánimo
III. MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS MATERIALES
4.1. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS:
MÉTODO TÉCNICAS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Enganche Enganche: Presentación de un Programa Radial.
Método 5E Exploración Exploración: Leen y analizan un Programa Radial del Texto Escolar.
Explicación Explicación: Presentación de información relevante sobre un Programa Radial.
Elaboración Elaboración: Organización para la presentación de un Programa Radial.
Evaluación Evaluación: Reflexión sobre la redacción de una noticia
4.2. RECURSOS MATERIALES:
IMPRESO MATERIAL CONCRETO
FICHA DE TRABAJO- GUION DE UN PROGRAMA Mota, plumones, materiales para el programa radial.
RADIAL
IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
COMPETENCIA DEL ÁREA DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
Obtiene información del texto oral. Se comunica oralmente para presenter un PROGRAMA
Infiere e interpreta información del texto Programa Radial.
oral. Organiza y desarrolla sus ideas para presentar RADIAL
SE COMUNICA
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de un Programa Radial haciendo uso de diversos
ORALMENTE EN SU Lista de cotejo
forma coherente y cohesionada. recursos cohesivos.
LENGUA MATERNA Utiliza recursos no verbales y paraverbales Incorpora un vocabulario especializado y
de forma estratégica. enfatiza los significados mediante el uso de
Interactúa estratégicamente con distintos recursos no verbales y paraverbales.
interlocutores. Interactúa con sus pares de manera
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y coordinada para presenter un Programa
contexto del texto oral. Radial.
V. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Currículo Nacional de la Educación Básica Alternativa. 2019
DOCENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN. TEXTO INTERDISCIPLINARIO DE EDUCACION BASICA ALTERNATICA 3° GRADO CICLO AVANZADO.
SEGUNDA EDICIÓN: SETIEMBRE DEL 2023.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. TEXTO INTERDISCIPLINARIO DE EDUCACION BASICA ALTERNATICA 3° GRADO CICLO AVANZADO. SEGUNDA
ESTUDIANTE EDICIÓN: SETIEMBRE DEL 2023.
Huaycán, 14 abril del 2025.
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Mag. Andrea E. Allcca Palomino Mag. Susana Pocomucha
Mayhua
DIRECTORA DEL CEBA DOCENTE DE COMUNICACIÓN
