UNIDAD DE APRENDIZAJE III
“CONOZCO MI CUERPO ATRAVES DEL VOLEY”
I.- DATOS GENERALES:
AREA : Educación Física
GRADO / SECCION/ CICLO : Primero “A” , “B” , “C” y “D”/ VI
DURACION : 12-08-13 al 18-10-13
PROFESOR RESPONSABLE : Félix Manuel Anhuaman Beltrán
II.- JUSTIFICACION:
En las circunstancias actuales, la gente vive influenciada por una serie de tensiones, desordenes alimenticios y desordenes sociales poco saludables, etc. Que van deteriorando
progresivamente la salud física y mental. Ante esta situación el área de Educación Física, pretende en esta unidad, que el alumno valore su salud, mejore sus capacidades
físicas y resuelva de manera creativa situaciones lúdicas y deportivas, integrándose y cooperando con el grupo.
III.- PROPOSITOS:
3.1. ORGANIZADORES DE ÁREA:
Comprensión y Desarrollo de le Corporeidad y la salud
Dominio Corporal y Expresión Creativa
Convivencia e Interacción Sociomotriz
3.2. VALORES Y ACTITUDES:
DEMOCRACIA:
Asume la democracia como pilar fundamental.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
V .-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
TIEMPO Y
CAPACIDADES DE AREA CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS FECHA
COMPRENSION Y DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y DE LA - La activación corporal (calentamiento): - Ejecuta ejercicios básicos para el calentamiento y
SALUD: Efectos y ejercicios para la movilidad movilidad articular.
- Ejecuta movimientos corporales para 02 horas
articular. -Después de una secuencia de ejercicios, realizar
activar la totalidad corporal y movilidad actividades de relajación.
articular.
- Ejecuta ejercicios de relajación
en la práctica de actividades
físicas
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION
CREATIVA
-Ejecutan ejercicios básicos de coordinación y agilidad
Practica de manera organizada, distribuidos en un circuito físico.
-Métodos de ejercitación: circuit training 02 horas
ejercitación corporal en circuito.
CONVIVENCIA E INTERACCION
SOCIOMOTRIZ El vóley: -Dialogan sobre la historia, definición y los aspectos
J Historia, definición importancia puntuales de los fundamentos básicos del vóley el 04 Horas
-Ejecuta en forma integrada los J Reglas principales beneficio de su práctica.
fundamentos básicos del vóley. J Fundamentos básicos y -Desarrollan mediante un circuito físico, los fundamentos
Practica deportiva. básicos del vóley.
Demuestra puntualidad en el horario de ingreso al aula.
ACTITUDES -Cumple con los trabajos asignados por el docente.
-Demuestra responsabilidad en el Responsabilidad: aspectos puntuales -Ingresa correctamente uniformado a las clases de
cumplimiento de las tareas asignadas educación física.
VI.- EVALUACION:
ORGANIZADORES INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA - Ejecutan ejercicios para el calentamiento general.
CORPOREIDAD Y LA SALUD -Realiza ejercicios de relajación. -Ficha de registro
-Guía de observación
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION -Propone ejercicios para la coordinación óculo- manual
CREATIVA -Propone ejercicios para la coordinación óculo- podal -Ficha de registro
CONVIVENCIA E INTERACION - Realiza trabajos de investigación sobre el vóley.
SOCIOMOTRIZ -Ejecuta fundamentos básicos del vóley a través de un circuito. -Ficha de registro
-Prueba objetiva
ACTITUDES -Es puntual en el horario de ingreso al aula.
-Cumple con las tareas asignadas. -Guía de observación
-Asiste correctamente uniformado a las clases de educación física.
Angasmarca, marzo del 2013
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FELIX ANHUAMAN BELTRAN Vº Bº DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
MEJORO MI CUERPO ATRAVES DEL VOLEY
I.- DATOS GENERALES:
AREA : Educación Física
GRADO / SECCION/ CICLO : Segundo “A” , “B” / VI
DURACION : 09-08-10 al 08-10-10
PROFESOR RESPONSABLE : Félix Manuel Anhuaman Beltrán
II.- JUSTIFICACION:
En las circunstancias actuales, la gente vive influenciada por una serie de tensiones, desordenes alimenticios y desordenes sociales poco saludables, etc. Que van deteriorando
progresivamente la salud física y mental. Ante esta situación el área de Educación Física, pretende en esta unidad, que el alumno valore su salud, mejore sus capacidades
físicas y resuelva de manera creativa situaciones lúdicas y deportivas, integrándose y cooperando con el grupo.
III.- PROPOSITOS:
3.1. ORGANIZADORES DE ÁREA:
Comprensión y Desarrollo de le Corporeidad y la salud
Dominio Corporal y Expresión Creativa
Convivencia e Interacción Sociomotriz
3.2. VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD:
Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación por la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
V .-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
TIEMPO
CAPACIDADES DE AREA CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Y FECHA
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y DE LA SALUD:
- Ejecuta movimientos corporales para - La activación corporal - Ejecuta ejercicios básicos para el calentamiento y movilidad
activar la totalidad corporal y movilidad (calentamiento): Efectos y ejercicios articular. 02 horas
articular. para la movilidad articular. -Después de una secuencia de ejercicios, realizar actividades
- Ejecuta ejercicios de relajación de relajación.
en la practica de actividades
físicas
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION
CREATIVA
-Ejecutan ejercicios básicos de coordinación y agilidad
Practica de manera organizada, distribuidos en un circuito físico.
-Métodos de ejercitación: circuit
ejercitación corporal en circuito. 02 horas
training
CONVIVENCIA E INTERACCION
SOCIOMOTRIZ El vóley: -Dialogan sobre la historia, definición y los aspectos
J Historia, definición puntuales de los fundamentos básicos del vóley el beneficio 05 Horas
-Ejecuta en forma integrada los importancia de su práctica.
fundamentos básicos delvoley. J Reglas principales -Desarrollan mediante un circuito físico, los fundamentos
J Fundamentos básicos y básicos del vóley. Saque , mate, voleo , bloqueo pase
Practica deportiva.
ACTITUDES Demuestra puntualidad en el horario de ingreso al aula.
-Demuestra responsabilidad en el -Cumple con los trabajos asignados por el docente.
cumplimiento de las tareas asignadas Responsabilidad: aspectos puntuales. -Ingresa correctamente uniformado a las clases de educación
física.
VI.- EVALUACION:
ORGANIZADORES INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA - --Ejecutan ejercicios para el calentamiento general.
CORPOREIDAD Y LA SALUD -Realiza ejercicios de relajación. -Ficha de registro
-Guía de observación
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION -Propone ejercicios para la coordinación óculo- manual
CREATIVA -Propone ejercicios para la coordinación óculo- podal -Ficha de registro
CONVIVENCIA E INTERACION - - Realiza trabajos de investigación sobre el vóley.
SOCIOMOTRIZ -Ejecuta fundamentos básicos del vóley a través de un circuito. -Ficha de registro
-Prueba objetiva
ACTITUDES -Es puntual en el horario de ingreso al aula.
-Cumple con las tareas asignadas. -Guía de observación
-Asiste correctamente uniformado a las clases de educación física.
Angasmarca, marzo del 2010
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FELIX ANHUAMAN BELTRAN Vº Bº DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
“PRACTICO MIS ACTIVIDADES DEPORTIVAS A TRAVES DELVOLEY”
I.- DATOS GENERALES:
AREA : Educación Física
GRADO / SECCION/ CICLO : Tercero “A” , “B” / VII
DURACION : 09-08-10 al 08-10-10
PROFESOR RESPONSABLE : Félix Manuel Anhuaman Beltrán
II.- JUSTIFICACION:
En las circunstancias actuales, la gente vive influenciada por una serie de tensiones, desordenes alimenticios y desordenes sociales poco saludables, etc. Que van deteriorando
progresivamente la salud física y mental. Ante esta situación el área de Educación Física, pretende en esta unidad, que el alumno valore su salud, mejore sus capacidades
físicas y resuelva de manera creativa situaciones lúdicas y deportivas, integrándose y cooperando con el grupo.
III.- PROPOSITOS:
3.1. ORGANIZADORES DE ÁREA:
Comprensión y Desarrollo de le Corporeidad y la salud
Dominio Corporal y Expresión Creativa
Convivencia e Interacción Sociomotriz
3.2. VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD:
Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación por la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
V .-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
TIEMPO Y
CAPACIDADES DE AREA CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS FECHA
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y DE LA SALUD:
- Ejecuta movimientos corporales - La activación corporal (calentamiento): - Ejecuta ejercicios básicos para el calentamiento y
para activar la totalidad corporal y Efectos y ejercicios para la movilidad movilidad articular. 02 horas
movilidad articular. articular. -Después de una secuencia de ejercicios, realizar
- Ejecuta ejercicios de actividades de relajación.
relajación en la practica de
actividades físicas
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION
CREATIVA
-Ejecutan ejercicios básicos de coordinación y agilidad
Practica de manera organizada, distribuidos en un circuito físico.
-Métodos de ejercitación: circuit training
ejercitación corporal en circuito. 02 horas
CONVIVENCIA E INTERACCION
SOCIOMOTRIZ El vóley: -Dialogan sobre la historia, definición y los aspectos
J Historia, definición importancia puntuales de los fundamentos básicos del vóley el 06 Horas
-Ejecuta en forma integrada los J Reglas principales beneficio de su práctica.
fundamentos básicos del vóley. J Fundamentos técnicos y practica -Desarrollan mediante un circuito físico, los fundamentos
deportiva Técnicos y la practica deportiva del vóley.
VI.- EVALUACION:
ORGANIZADORES INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA - Ejecutan ejercicios para el calentamiento general.
CORPOREIDAD Y LA SALUD -Realiza ejercicios de relajación. -Ficha de registro
-Guía de observación
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION -Propone ejercicios para la coordinación óculo- manual
CREATIVA -Propone ejercicios para la coordinación óculo- podal -Ficha de registro
CONVIVENCIA E INTERACION - Realiza trabajos de investigación sobre el vóley.
SOCIOMOTRIZ -Ejecuta fundamentos técnicos del vóley a través de un circuito. -Ficha de registro
-Prueba objetiva
ACTITUDES -Es puntual en el horario de ingreso al aula.
-Cumple con las tareas asignadas. -Guía de observación
-Asiste correctamente uniformado a las clases de educación física.
Angasmarca, marzo del 2010
__________________________________________ ___________________________________________
FELIX ANHUAMAN BELTRAN Vº Bº DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
“ME ESPECIALIZO EN EL VOLEY”
I.- DATOS GENERALES:
AREA : Educación Física
GRADO / SECCION/ CICLO : Quinto “A” , “B” / VII
DURACION : 09-08-10 al 08-10-10
PROFESOR RESPONSABLE : Félix Manuel Anhuaman Beltrán
II.- JUSTIFICACION:
En las circunstancias actuales, la gente vive influenciada por una serie de tensiones, desordenes alimenticios y desordenes sociales poco saludables, etc. Que van deteriorando
progresivamente la salud física y mental. Ante esta situación el área de Educación Física, pretende en esta unidad, que el alumno valore su salud, mejore sus capacidades
físicas y resuelva de manera creativa situaciones lúdicas y deportivas, integrándose y cooperando con el grupo.
III.- PROPOSITOS:
3.1. ORGANIZADORES DE ÁREA:
Comprensión y Desarrollo de le Corporeidad y la salud
Dominio Corporal y Expresión Creativa
Convivencia e Interacción Sociomotriz
3.2. VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD:
Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas.
IV.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación por la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
V .-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
TIEMPO Y
CAPACIDADES DE AREA CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS FECHA
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y DE LA SALUD:
- Ejecuta movimientos corporales - La activación corporal (calentamiento): - Ejecuta ejercicios básicos para el calentamiento y
para activar la totalidad corporal y Efectos y ejercicios para la movilidad movilidad articular. 02 horas
movilidad articular. articular. -Después de una secuencia de ejercicios, realizar
- Ejecuta ejercicios de actividades de relajación.
relajación en la practica de
actividades físicas
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION
CREATIVA
-Ejecutan ejercicios básicos de coordinación y agilidad
Practica de manera organizada, distribuidos en un circuito físico.
-Métodos de ejercitación: circuit training
ejercitación corporal en circuito. 02 horas
CONVIVENCIA E INTERACCION
SOCIOMOTRIZ El vóley: -Dialogan sobre la historia, definición y los aspectos
J Historia, definición importancia puntuales de los fundamentos básicos del vóley el 07 Horas
-Ejecuta en forma integrada los J Reglas principales beneficio de su práctica.
fundamentos básicos del vóley. J Método de entrenamiento -Desarrollan mediante un circuito físico los métodos de
deportivo entrenamiento deportivo
J Sistema de juego - Mediante encuentros deportivos desarrollan sistemas de
ataque y defensa
VI.- EVALUACION:
ORGANIZADORES INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA - Ejecutan ejercicios para el calentamiento general.
CORPOREIDAD Y LA SALUD -Realiza ejercicios de relajación. -Ficha de registro
-Guía de observación
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION -Propone ejercicios para la coordinación óculo- manual
CREATIVA -Propone ejercicios para la coordinación óculo- podal -Ficha de registro
CONVIVENCIA E INTERACION - Realiza trabajos de investigación sobre el vóley.
SOCIOMOTRIZ -Ejecuta los métodos de entrenamiento deportivo -Ficha de registro
-ejecuta los Sistema de juego -Prueba objetiva
ACTITUDES -Es puntual en el horario de ingreso al aula.
-Cumple con las tareas asignadas. -Guía de observación
-Asiste correctamente uniformado a las clases de educación física.
Angasmarca, marzo del 2010
__________________________________________ ___________________________________________
FELIX ANHUAMAN BELTRAN Vº Bº DIRECTOR
