0% encontró este documento útil (0 votos)
64 vistas3 páginas

Inf71 Act01

Cargado por

Adela Caballero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
64 vistas3 páginas

Inf71 Act01

Cargado por

Adela Caballero
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Asignatura Datos del alumno Fecha

Psicopatología de la Apellidos:
Audición y el Lenguaje en
el Ámbito Educativo Nombre:

Audición y lenguaje/logopedia: trabajo


colaborativo o intrusismo profesional

Objetivos

Esta actividad se plantea para reflexionar acerca de la labor profesional de los


especialistas en audición y lenguaje y los logopedas. Son dos disciplinas muy
cercanas, pero con ámbitos de actuación diferenciados que no están claramente
delimitados en ocasiones.

Los objetivos de esta actividad son:

 Reflexionar acerca de los ámbitos de actuación específicos del especialista en


audición y lenguaje.
 Reflexionar acerca del trabajo en equipo con otros profesionales.
 Reflexionar acerca de cómo evitar el intrusismo profesional, sobre todo en
relación con disciplinas cercanas como la logopedia.

1
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Psicopatología de la Apellidos:
Audición y el Lenguaje en
el Ámbito Educativo Nombre:

Pautas de elaboración

Para superar esta actividad deberás realizar un ensayo personal y reflexivo en el que
respondas a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál consideras que es el papel marcado en la LOMLOE para los especialistas en


audición y lenguaje?
 Cómo consideras que se debe plantear el trabajo en equipo con el resto de
profesionales: docentes, PT, equipo de orientación, gabinetes externos…
 ¿Consideras necesario que se incorporen al ámbito escolar otras figuras como el
logopeda escolar?
 ¿Cómo consideras que se evitaría incurrir en intrusismo profesional?

Extensión y formato

 Número de páginas: tres páginas máximo para la respuesta a las preguntas. Si


incluimos portada y bibliografía, 5 páginas máximo.
 Organización de la actividad: portada, desarrollo de la entrevista, bibliografía en
página aparte.
• En la portada se incluirán los siguientes datos: título de la actividad, Nombre y
apellidos del autor, asignatura, fecha de entrega.
 Formato: Word o PDF (sigue las recomendaciones de tu profesor).
 Tipografía e interlineado: Calibri, tamaño 12, Interlineado 1,5.

2
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Psicopatología de la Apellidos:
Audición y el Lenguaje en
el Ámbito Educativo Nombre:

Criterios de evaluación

En la calificación de la actividad se valorarán los siguientes puntos:

 Respuesta fundamentada a todas las preguntas planteadas. Puedes añadir


enlaces bibliográficos que apoyen tus argumentos.
 Originalidad de las respuestas: evita añadir reflexiones tomadas de fuentes
externas no citadas.
 Bibliografía: corrección en la aplicación de las normas APA 7.
 Corrección ortográfica:
• 0,1 puntos por cada error en la acentuación.
• 0,2 puntos por cada falta ortográfica.

3
Actividades

También podría gustarte