FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

TEMA:

“Cambiando vidas juntos : un enfoque holístico para el

bienestar familiar y comunitario”
CURSO:
Cuidado Humanizado en Salud Familiar y Comunitaria
DOCENTE:
ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

INTEGRANTES:
 MONDRAGON TARRILLO MARIA
 VASQUEZ VASQUEZ NURY ALMIN

CICLO:
VII

SECCION:
C

PIMENTEL- LAMBAYEQUE

2023
 INTRODUCCIÓN

La familia saludable es una familia unida donde todos y cada uno de sus
integrantes cuidan y protegen su salud, además es una familia que se organiza,
se apoya y dialoga respetando las opiniones de todos, participa en las
actividades comunales, tiene reglas o normas que le permiten vivir en armonía,
tiene comportamientos que protegen su salud, vive en casa limpia y ordenada,
acude y vigila a los servicios que hay en su comunidad. La familia es la unidad
fundamental de la sociedad, y se encuentra en constante interacción con el
medio natural, cultural y social1.

Una familia saludable es aquella que ha tomado decisiones para mejorar sus
condiciones de vida, lo que proporciona que los miembros de la familia tengan
buena salud, buena educación, mayores ingresos y estén conscientes del
bienestar y desarrollo de los miembros de la familia. Porque la familia es el
componente fundamental para el desarrollo humano y comunitario y es el
ámbito donde los procesos de salud y enfermedad tienen su impacto más
significativo, pues ahí se inician los hábitos y prácticas para una vida
saludable2.

La promoción de la salud de la familia se orienta a que se generen en ellas las

capacidades que les permitan mejorar el autocuidado de la salud, desarrollar
estilos de vida saludables y un mayor nivel de empoderamiento, tanto a nivel
de los miembros de la familia, como de la comunidad a la cual pertenecen4y5.

Este plan servirá de ayuda en muchos aspectos, como el poder identificar qué
tan capaces somos de asumir el compromiso con las familias en mejorar sus
problemas de salud y de qué manera aporta enfermería en tal labor, lo que
hace una ampliación en nuestras capacidades y nos permite formar estrategias
para tener mayor facilidad con el acceso a la familia y no sentir el rechazo de
no ser atendidos, teniendo en cuenta que al trabajar conjuntamente con ellas
cambiaremos la metodología del pensamiento, sobre todo aportaremos en su
comunidad y mejoraremos los problemas de salud que se puedan encontrar3.

Asimismo, este Plan de trabajo en la Comunidad saludable y familia saludable

en el grupo etario Adolescente y adulto mayor, busca contribuir con la mejora
de la salud en la familia ya que se busca que cada uno de ellos cuente con un
adecuado estado de nutrición, según estándares de calidad de acuerdo a su
condición y edad. Esto se plasma en el consumo de alimentos en cantidades
adecuadas para evitar problemas nutricionales o enfermedades crónicas
degenerativas (anemia, diabetes e hipertensión arterial) y enfermedades
cardiovasculares.

Al realizar todo lo anterior, pudimos identificar a la familia Alza Mujica en la cual

mediante la aplicación de la ficha familiar pudimos detectar que nuestra familia
asignada presentan problemas en su salud como la obesidad ,Diabetes e
hipertensión, tanto la señora como cada uno de los miembros que integran la
familia ,se les agradece de ante mano por su colaboración a la familia Alza
Mujica porque pudimos llevar a cabo la planificación, organización, ejecución y
evaluación del plan de atención integral a la familia, consiste en plantear
actividades en el cuidado y proceso salud/enfermedad que son dirigidas a
diferentes etapas de vida, realizando charlas, sesiones educativas, talleres
educativos, videos, demostración, enfocados en la promoción de la salud para
orientar a la familia y comunidad en la implementación de iniciativas que
contribuyan a crear una cultura de salud y mejorar la calidad de vida.
Otorgando la oportunidad de aplicar, fortalecer y complementar nuestros
conocimientos científicos y prácticos, adquiridos en los ciclos académicos,
fortaleciendo competencias relacionadas con el cuidado de Enfermería,
educación, investigación en diferentes niveles de atención de salud, con criterio
científico, humanístico y ético , Con el beneficio de disminuir la tendencia de
enfermedades y complicaciones que puedan desarrollarse en el futuro, de esta
manera mi plan busca que las familias mejoren su estilo de vida, puedan
superarse, dar entendimiento a las personas que me rodean, generando
efectos positivos, brindando fortalezas que impulsan a la mejoría de estos
hábitos.

OBJETIVOS:

 Fortalecer las acciones de promoción, prevención, y educación para la salud, y

mejorar la calidad de vida en los cuatro Escenarios Saludables en la familia Alza
Mujica”.
 Educar y orientar a las familias para el buen cumplimiento de las prácticas
saludables.
 La participación activa de las familias en diferentes procesos sociales que
contribuyan con su desarrollo.
 Promover en los miembros de la familia comportamientos saludables en
base a los ejes temáticos, según priorización que tenga la comunidad o
familia.
 Elaborar estrategias de promoción de la salud para el fomento de Estilos de
Vida Saludables en la familia.

VALORACION DE LA FAMILIA:

El presente informe se realizó a una familia determinada en la cual les fue

asignada a las estudiantes María Celinda Mondragón Tarrillo Y Nury Almin
Vasquez Vasquez el día 29 de septiembre por la docente Anita Zevallos en la
cual la familia es apellida Alza Guevara en donde las estudiantes fueron a
conocer a la familia ubicada en Toribia castro y Jose Gálvez N°105 –
Lambayeque.

Asimismo, se logró conocer a la familia para poder saber por cuantos

miembros está integrada la familia y así también poder conocer a profundidad
cuales son los factores de riesgo desencadenantes que estén afectando a la
familia.

A la entrevista la señora Nancy de Alza nos proporcionó todos los datos para
poder realizar el llenado de nuestra ficha familiar para si poder conocer un poco
más de ella y de su familia en donde nos comentó que vive con su esposo y
con sus 2 nietos adolescentes.

Donde pudimos encontrar problemas como:

• Obesidad

• Diabetes

• Hipertensión arterial

considerado un tipo de familia extensa y en ciclo familiar de dispersión debido

que uno de sus 2 hijos se encuentra residiendo en Lima y la otra en España por
motivos de trabajo.
En datos socioeconómicos de la familia Alza Mujica se pudo determinar que no
se encuentran en riesgo socioeconómico bajo, es decir no pobre, debido a que
su vivienda es propia de material noble , cuenta con servicio de agua, luz y
desagüe, disposición adecuada de la basura, baño propio, servicios de
teléfono, cable, internet; artefactos del hogar como TV, refrigeradora, cocina;
un ingreso mensual de 1650 a 2200. Vale mencionar que don Alza trabajo de
profesor y su esposa es ama de casa y cuida de los pequeños

Dentro de riesgo por entorno la señora Nancy nos refirió que es una zona
tranquila . Además, dentro de las categorías de funcionalidad de la familia se
determinó que se encuentran como familia altamente funcional (con 9 ptos) ya
que, nos manifiesta que tiene una muy buena comunicación con su esposo y
nietos. Posteriormente en el ecomapa pudimos graficar que presentan una
buena relación con amistades, vecinos, amigos, trabajos y escuela, con
respecto a cada uno de los integrantes de la familia.

Como parte fundamental de la ficha familiar pudimos detectar riesgo y/o daño
de obesidad (código 53), hipertensión Arterial (código 59) y diabetes mellitus
(código 60), debido a sus antecedentes familiares que presentan por parte de
su familia de ella como la de su esposo.

Es por ello, que se realizaron 5 visitas domiciliaras

En la primera visita

Fuimos a conocer a nuestra familia en compañía de nuestra profesora en

donde procedimos a recolectar todos sus datos para nuestra ficha familiar

En la segunda visita

Logramos sacarles 3 consultas para los 2 nietos de la señora Nanci Guevara

en las especialidades de Nutrición, Psicología y Odontología.

En la tercera visita

Ayudamos a los participantes de la familia a comprender los principios básicos

de la nutrición, incluyendo la importancia de los nutrientes esenciales, como
vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y grasas

En la cuarta visita
Se logro capacitar a los participantes de la familia para comprender la Diabetes
mellitus , sus factores de riesgo, consecuencias y estrategias de prevención y
manejo, con el fin de promover la conciencia de esta condición y fomentar un
estilo de vida saludable para prevenir y controlar la diabetes

En la quinta visita

En la última sección pudimos lograr nuestro objetivo el cual fue capacitar a los
participantes de la familia para comprender la hipertensión arterial, sus factores
de riesgo, consecuencias y estrategias de prevención y manejo, con el fin de
promover la conciencia de esta condición y fomentar un estilo de vida saludable
para prevenir y controlar la presión arterial alta.

Podemos finalizar diciendo y constando que la familia que nos asignaron

mostró tanto apoyo como colaboración en cada una de las intervenciones por
parte de nosotras las alumnas Nury Almin Vasquez Vasquez y María
Mondragón
 TIEMPO DE DURACIÓN
ACTIVIDADES OBJETIVOS MATERIALES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE RESPONSABLES
1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
PRIMERA Conocer a cada uno - Útiles de MONDRAGON
VISITA: de los integrantes de escritorio TARRILLO MARIA
Aplicación de la la familia y Identificar - ficha familiar
ficha familiar VASQUEZ VASQUEZ
los factores de riesgo NURY ALMIN
(familiograma)
y problemas de salud
relacionados a la
familia

SEGUNDA Realizar una - balanza MONDRAGON

VISITA: valoración clínica del - centímetro TARRILLO MARIA
Aplicación del adulto mayor respecto - tensiómetro
VACAM a su salud física, - estetoscopio VASQUEZ VASQUEZ
mental, - reloj de NURY ALMIN
socioeconómica y pulsera
emocional - VACAM
TERCERA • Ayudar a los -Imágenes MONDRAGON
VISITA: Sesión participantes de la -afiches alusivos TARRILLO MARIA
educativa – la familia a comprender al tema
obesidad los principios básicos VASQUEZ VASQUEZ
de la nutrición, NURY ALMIN
incluyendo la
importancia de los
nutrientes esenciales,
como vitaminas,
minerales, proteínas,
carbohidratos y
grasas.
CUARTA Prevenir su estilo de - papelote MONDRAGON
VISITA: sesión vida a cada uno de - cartulina TARRILLO MARIA
educativa – La los participantes de la - imágenes
diabetes VASQUEZ VASQUEZ
familia . NURY ALMIN
mellitus
QUINTA "Capacitar a los - papelote MONDRAGON
VISITA: sesión participantes de la - cartulina TARRILLO MARIA
educativa – La familia para - imágenes
hipertensión VASQUEZ VASQUEZ
comprender la NURY ALMIN
arterial
hipertensión arterial,
sus factores de
riesgo, consecuencias
y estrategias de
prevención y manejo,
con el fin de promover
la conciencia de esta
condición y fomentar
un estilo de vida
saludable para
prevenir y controlar la
presión arterial alta".
CONCLUSIONES:
 Se logró concientizar a la familia Alza Mujica para mejorar sus hábitos
alimenticios logrando la capacidad de decidir de cómo y porque están
eligiendo alimentos más saludables para un estado óptimo de salud.
 El Plan para Convertir Familias y Comunidades Saludables ha influido de
manera positiva en la calidad de vida de las personas beneficiarias
mostrándose en los aspectos sociales, ambientales y de salud práctica de
valores familiares y disminución, cuidado y prevención de enfermedades,
generando de esta manera mejores condiciones de vida.
 Una familia saludable es una familia unida donde todos y cada uno de sus
integrantes cuidan y protegen su salud.
 Para poder desarrollar una familia saludable se requiere acciones y
actitudes que promueven un entorno saludable, conducta saludable,
comportamiento saludable y equidad de género dentro de la familia, es así
que se logra una familia saludable.
 Concluimos que con las actividades realizadas las familias han modificado
sus estilos de vida para así prevenir diferentes enfermedades

RECOMENDACIONES:

 Enseñar a las familias prácticas saludables, con la finalidad de mitigar o

controlar enfermedades que vulneran la situación de salud y de esa manera
crear familias y comunidades saludables.
 Promover a las familias a asistir a las postas más cercanas para realizarse
controles de la presión arterial, glucosa, tamizaje de anemia y análisis
relevantes que van indicar parámetros en su salud y de acuerdo a eso
recibir un tratamiento eficaz y oportuno que ayudara significativamente en
su recuperación de la persona.
 Estimular a más familias para participar en estos talleres de sensibilización,
ya que es una ayuda para el desenvolvimiento y avance de la comunidad en
general en temas de salud y organización familiar.
 REFERENCIAS

1. de Salud M. Familia saludable [Internet]. Gobernador py. [citado el 13 de

diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.mspbs.gov.py/dgps/familias-
saludables.html

2. 6 pasos para que toda la familia se mantenga saludable [Internet].

www.goredforwomen.org. [citado el 13 de diciembre de 2023]. Disponible
en: https://www.goredforwomen.org/es/healthy-living/healthy-lifestyle/
mental-health-and-wellbeing/6-simple-steps-for-the-whole-family-to-be-heart
-saludable

3. Asociaciónunacem.org. [citado el 13 de diciembre de 2023]. Disponible en:

https://asociacionunacem.org/proyectos-e-iniciativas/proyectos-
comunitarios/educacion/programa-familias-saludables/

4. Del E, Perú D, Dirección E, De P, De V. Guía de implementación del

programa familias y viviendas saludables pag 1 [Internet]. Gob.pe. [citado el
13 de diciembre de 2023]. Disponible en:
https://bvs.minsa.gob.pe/local/PROMOCION/151_guiafam.pdf

5. | [Internet]. Gob.mx. [citado el 13 de diciembre de 2023]. Disponible en:

https://www.saludnl.gob.mx/drupal/comunidades-saludables
INFORM
ES DE
VISITAS
DOMICI
LIARIAS
FACULTDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Conociendo a nuestra familia
ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
 INTRODUCCION

Las visitas domiciliarias, es un instrumento importante de apoyo a las familias

vulnerables, permitiendo que los padres y madres identifiquen los factores de
riesgo presentes en su familia; de tal manera que permite la intervención
precoz y la disminución de los efectos que éstos puedan tener a largo plazo,
Asimismo la visita domiciliaria, es la forma tradicional del cuidado de
Enfermería Comunitaria y sigue siendo un método muy usado para brindar
estos cuidados. Permite observar el hogar, la interrelación de sus miembros,
impartir enseñanza, descubrir otros problemas de salud.

El presente informe se realizó a una familia determinada en la cual les fue

asignada a las estudiantes María Celinda Mondragón Tarrillo Y Nury Almin
Vasquez Vasquez el día 29 de septiembre por la docente Anita Zevallos en la
cual la familia es apellida Alza Guevara en donde las estudiantes fueron a
conocer a la familia ubicada en Toribia castro y Jose Gálvez N°105 –
Lambayeque.

Las estudiantes fueron a conocer a la familia para poder saber por cuantos
miembros esta integrada la familia y así también poder conocer a profundidad
cuales son los factores de riesgo como desencadenantes que estén afectando
a la familia.

A la entrevista la señora Nanci de Alza nos proporciono todos los datos para
poder hacer nuestra ficha familiar para si poder conocer un poco mas de ella y
de su familia en donde nos comento que vive con su esposo y con sus 2 nietos
adolescentes.

Donde pudimos encontrar problemas como :

 Obesidad
 Diabetes
 Hipertension
I. FASE DETERMINATIVA

TEMA: “Conociendo a nuestra familia “

DIRIGIDO: A la comunidad – Toribia Castro

FECHA: 29 de septiembre 2023

HORA: 9:30 am

TIEMPO: 1hora

LUGAR: Jose Gálvez N°105

RESPONSABLES:

-Mondragón Tarrillo María

-Vasquez Vasquez Nury Almin

MATERIAL REQUERIDO:

-Ficha familiar

-Cartuchera.

-Teléfono

OBJETIVO GENERAL:

 Conocer a cada uno de los integrantes de la familia.

OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Determinar problemas existenciales de la familia.

 Dar a conocer a la familia sobre la prevención de cada una de ellas
 Proporcionar secciones educativas.

BENEFICIARIOS:

-Comunidad Toribia castro

INFORME DE VISITA DOMICILIARIA

PRIMERA VISITA

CONOCIENDO A NUESTRA FAMILIA.

El día 29 de septiembre del año 2023 nos asignaron a una familia de apellido
“Alza Mujica” en la cual esta conformada por 4 integrantes abuelos y nietos.

INTEGRANTES DE LA FAMILIA:

- Alza Tesen Segundo José

- Guevara de Alza Nanci
- Alza Mujica Ricardo Mauricio
- Alza Mujica Iván Fabricio

DIRECCION DE DOMICILIO:

-Toribia castro y Jose Gálvez N°105 - Lambayeque

SERVICIO

-Atención integral

RESPONSABLES:

-Tarrillo Mondragón María

-Vasquez Vasquez Nury Almin

EVIDENCIAS

El día 29 de septiembre Fuimos a conocer a nuestra familia en compañía de

nuestra profesora en donde procedimos a recolectar todos sus datos para
nuestra ficha familiar, Asimismo la señora Nanci nos recibió y nos proporcionó
todos los datos de cada pregunta que le hacíamos .

También lograron sacarles 3 consultas para los 2 nietos de la señora Nanci

Guevara en las especialidades de Nutrición , Psicología y Odontología.

En la siguiente imagen se puede observar

a las alumnas sosteniendo sus tiques que
se les fueron entregados a la familia.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Sección Educativa Obesidad
ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
 I. SESIÓN EDUCATIVA:
TITULO: “RECONOCEMOS UNA ALIMENTACIÓN
BALANCEADA”

IV. DATOS ESPECÍFICOS:

I.1. INTRODUCCIÓN:

Una alimentación equilibrada es un enfoque nutricional que se basa en

consumir una variedad de alimentos en las cantidades adecuadas para
proporcionar al cuerpo los nutrientes necesarios para funcionar de manera
óptima. La clave de una alimentación equilibrada es lograr un equilibrio entre
los diferentes grupos de alimentos, como frutas, verduras, proteínas,
carbohidratos, grasas y productos lácteos, de manera que se obtengan los
beneficios necesarios para mantener la salud y el bienestar.

Este ofrece una serie de beneficios, como proporcionar energía para las
actividades diarias, mantener un peso corporal saludable, fortalecer el sistema
inmunológico, prevenir enfermedades y promover un crecimiento y desarrollo
adecuado. Además, puede mejorar la función cognitiva y el estado de ánimo, y
contribuir a una vida más activa y plena.

Para lograr una alimentación equilibrada, es importante incluir una variedad de

alimentos frescos y enteros, limitar el consumo de alimentos procesados y
azúcares añadidos, y prestar atención a las porciones. También es esencial
mantenerse hidratado bebiendo suficiente agua y evitando el exceso de alcohol
y cafeína.

Cada persona puede tener necesidades dietéticas ligeramente diferentes, por

lo que es recomendable buscar el asesoramiento de un profesional de la salud
o un dietista registrado para diseñar un plan de alimentación equilibrado que se
adapte a las necesidades individuales. En última instancia, una alimentación
equilibrada es un pilar fundamental para mantener un estilo de vida saludable y
prevenir enfermedades a largo plazo.
 I.2. JUSTIFICACIÓN
Una alimentación equilibrada proporciona al cuerpo los nutrientes esenciales
que necesita para funcionar correctamente. Esto incluye vitaminas, minerales,
proteínas, carbohidratos, grasas saludables y fibra. Al consumir una variedad
de alimentos, se promueve la salud general y se reducen los riesgos de
enfermedades crónicas, como enfermedades cardíacas, diabetes tipo 2,
hipertensión y obesidad.

También, ayuda a mantener un peso corporal saludable. Al equilibrar la ingesta

de calorías con la actividad física, se evita el aumento de peso no deseado.

Comer de manera balanceada proporciona la energía necesaria para las

actividades diarias. Los nutrientes adecuados ayudan a mantener altos niveles
de energía, mejorar la concentración y promover un estado de ánimo positivo,
así mismo, puede contribuir a un envejecimiento saludable y a la prevención de
enfermedades relacionadas con la edad, como la osteoporosis.

3.3.1. OBJETIVO GENERAL

 Ayudar a los participantes de la familia a comprender los principios

básicos de la nutrición, incluyendo la importancia de los nutrientes
esenciales, como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y
grasas.
3.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Informar sobre cómo una alimentación equilibrada puede ayudar a

prevenir enfermedades crónicas, como la diabetes tipo 2, enfermedades
cardíacas y la obesidad.
 Inspirar a los participantes a mantener un compromiso a largo plazo con
una alimentación equilibrada y un estilo de vida saludable.
 Educar sobre el tamaño de las porciones y cómo controlar la ingesta
calórica para mantener un peso corporal saludable.

3.4. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

SESIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES
1.1. TITULO: “RECONOCEMOS UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA” EN
EL CENTRO DE SALUD TORIBIA CASTRO”- JOSÉ GALVES

1.2. OBJETIVOS DEL TALLER:

 Ayudar a los participantes de la familia a comprender los principios

básicos de la nutrición, incluyendo la importancia de los nutrientes
esenciales, como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y
grasas.
1.3. Participantes:

Alumnas de la universidad Señor de Sipán del 7mo ciclo de enfermería y

familia Alza Mujica

1.4. Número de participantes:

3 personas

1.5. Responsable del taller:

Alumnas del 7 ciclo de enfermería

1.6. Fecha y hora:

Viernes 20 de octubre a las 9:30 am

1.7. Lugar de ejecución:

el centro de salud toribia castro”- josé galves

1.8. Duración:

20 minutos

II. MATERIALES REQUERIDOS: Para el responsable de la sesión:

o Papelote

o Plumones

o Afiches

o Cartulina

III. DESARROLLO DEL TALLER

3.1. Presentación: (3 minutos)

Las estudiantes del VII ciclo de la carrera profesional de enfermería de la

prestigiosa Universidad Señor de Sipán presentamos el siguiente

Sesión educativa titulada “RECONOCEMOS UNA ALIMENTACIÓN

BALANCEADA”, cuya finalidad es: Ayudar a los participantes de la familia a
comprender los principios básicos de la nutrición, incluyendo la importancia de
los nutrientes esenciales, como vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos
y grasas.

3.2. Motivación: (05 minutos)

Se procederá a mostrar afiches e imágenes, con la finalidad de que las

personas reconozcan la importancia que tiene la alimentación equilibrada

Seguidamente, se realizará preguntas sobre la alimentación saludable, con el

propósito de hacerlos participar y obtener sus conocimientos previos, haciendo
que se mantengan activos durante toda la sesión educativa:

• ¿Sabe usted cuál es la importancia de comer equilibradamente?

• ¿Usted cree que la alimentación balanceada es importante? ¿Por qué?

• ¿Conoce acerca de este tema?

Estas son las interrogantes que planteamos, entre otras.

3.3. Ejecución:

A la familia se le dio la sesión educativa, logrando con éxito los objetivos

planteados.
EVIDENCIAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Sección Educativa Diabetes Mellitus
ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
 INFORME:

PRÁCTICAS EN EL CENTRO DE SALUD TORIBIA

CASTRO

II. DATOS GENERALES:

III. SESIÓN EDUCATIVA:
TITULO: “MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE DIABETES
MELLITUS”

EN EL “CENTRO DE SALUD TORIBIA CASTRO”- JOSÉ

GALVES

1.1. LUGAR DE EJECUCIÓN: MZ E

1.2. BENEFICIARIOS: FAMILIA ALZA MUJICA

AUTORAS:

 Mondragón Tarrillo María

 Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE: Mg. Anita del Rosario Zevallos Cotrina

II. DATOS ESPECÍFICOS
2.1. INTRODUCCIÓN:
La DM es un padecimiento metabólico progresivo, considerado de principal
superioridad hoy en día. En la tercera edad, se encuentra que esta enfermedad
ha manifestado que no es sólo es un factor de riesgo fundamental en el
incremento de retinopatía, amputación traumática de extremidad inferior y de
padecimiento renal, también incrementa el peligro de daños cognitivos, es una
principal causa de mortalidades y perjuicio de esperanzas de viveza a nivel
internacional. La DM aumenta la exposición de minusvalía por desarrollos de
dificulta que reduce las autonomías físicas, psicológicas y sociales.

La diabetes se examina como una patología de impacto sobre la salud de la

sociedad, que requiere de acciones preventivas y promocionales
interdisciplinario que favorezcan el control metabólico. Las responsabilidades
de la atención recaen directamente sobre los pacientes y familiares, que por lo
común exigen cambios de estilos de vida; lo que establece un reto para el
Sistema Sanitario mediante los seguimientos en las prestaciones de cuidados,
el procedimiento y manejos de la enfermedad, la satisfacción de necesidad,
generación de proceso adaptativo frente a las enfermedades y respuesta
positiva con respecto a los tratamientos. La adaptación es un proceso y un
resultado que marca las pautas para trasformaciones, ajustes, conformaciones
o equilibrios

En esta introducción, exploraremos más a fondo la hipertensión arterial, sus

causas, factores de riesgo, síntomas, diagnóstico y opciones de tratamiento,
con el objetivo de proporcionar una comprensión más completa de esta
condición y cómo abordarla de manera efectiva.

2.2. JUSTIFICACIÓN
El impacto de la diabetes mellitus tipo 2 con el propósito de analizar dicha
enfermedad que padecen aquellas personas adultas peruanas como bien
sabemos la mayoría de las personas con diabetes de tipo 2 tienen sobrepeso u
obesidad, lo cual ocasiona o agrava la resistencia a la insulina, Asimismo La
DMT2 es una afección metabólica progresiva, considerado de mayor
precedencia en la actualidad. Para los de la tercera edad, esta enfermedad ha
manifestado que no es sólo un factor de peligro fundamental para el
crecimiento de retinopatías, mutilaciones no traumáticas de miembro inferior y
nefrítico, sino que también aumenta el deterioro cognitivo. Resulta de especial
de interés conocer cuáles son las patologías de mayor impacto que afecta tanto
a la salud y a su comodidad la cual es manifestada por una o varias dificultades
crónicas.

2.3. OBJETIVOS

2.3.1. OBJETIVO GENERAL

 "Capacitar a los participantes de la familia para comprender la Diabetes

mellitus , sus factores de riesgo, consecuencias y estrategias de
prevención y manejo, con el fin de promover la conciencia de esta
condición y fomentar un estilo de vida saludable para prevenir y controlar
la diabetes".
2.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Definir y comprender qué es la Diabetes mellitus.

 Reconocer los factores de riesgo que pueden contribuir al desarrollo de
la Diabetes, como la dieta, la falta de actividad física, el estrés, la
genética y otros.
 Comprender las complicaciones que pueden surgir debido a la Diabetes,
como enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares,
enfermedades renales y problemas visuales.

2.4. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

SESIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES

1.1. TITULO: MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA DIABETES MELLITUS

EN EL CENTRO DE SALUD TORIBIA CATRO”- JOSÉ GALVES

1.2. OBJETIVOS DEL TALLER:

 "Capacitar a los participantes de la familia para comprender la Diabetes

 mellitus, sus factores de riesgo, consecuencias y estrategias de
prevención y manejo, con el fin de promover la conciencia de esta
condición y fomentar un estilo de vida saludable para prevenir y controlar
la diabetes".
1.3. Participantes:

Alumnas de la universidad Señor de Sipán del 7mo ciclo de enfermería y

familia Alza Mujica

1.4. Número de participantes:

3 personas

1.5. Responsable del taller:

Alumnas del 7 ciclo de enfermería

1.6. Fecha y hora:

Viernes 20 de octubre a las 9:30 am

1.7. Lugar de ejecución:

Centro de Salud Toribia Castro “José Galvez”

1.8. Duración:

30 minutos

II. MATERIALES REQUERIDOS: Para el responsable de la sesión:

o Papelote

o Plumones

o Afiches

III. DESARROLLO DEL TALLER

3.1. Presentación: (3 minutos)

Las estudiantes del VII ciclo de la carrera profesional de enfermería de la

prestigiosa Universidad Señor de Sipán presentamos el siguiente

Sesión educativa titulada: “MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA DIABETES

MELLITUS”, cuyo objetivo es: Capacitar a los participantes de la familia para
comprender la diabetes mellitus, sus factores de riesgo, consecuencias y
estrategias de prevención y manejo, con el fin de promover la conciencia de
esta condición y fomentar un estilo de vida saludable para prevenir y controlar
la diabetes mellitus.

3.2. Motivación: (05 minutos)

Se procederá a mostrar afiches e imágenes, con la finalidad de que las

personas reconozcan la importancia que tiene el control de la diabetes mellitus

Seguidamente, se realizará preguntas sobre la diabetes mellitus, con el

propósito de hacerlos participar y obtener sus conocimientos previos, haciendo
que se mantengan activos durante toda la sesión educativa:

• ¿Sabe usted cuál es la importancia de controlar la diabetes mellitus?

• ¿Usted cree que hacer cuando tiene diabetes mellitus? ¿Por qué?

• ¿Conoce acerca de esta enfermedad?

Estas son las interrogantes que planteamos, entre otras.

3.3. Ejecución:
A la familia se le dio la sesión educativa, logrando con éxito los objetivos
planteados.
EVIDENCIAS:
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Sección Educativa Hipertensión Arterial
ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
 INFORME:

PRÁCTICAS EN EL CENTRO DE SALUD TORIBIA

CASTRO

IV. DATOS GENERALES:

V. SESIÓN EDUCATIVA:
TITULO: “MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA HIPERTENSIÓN
ARTERIAL”

EN EL “CENTRO DE SALUD TORIBIA CASTRO”- JOSÉ

GALVES

1.1. LUGAR DE EJECUCIÓN: MZ E

1.2. BENEFICIARIOS: FAMILIA ALZA MUJICA

AUTORAS:

 Mondragón Tarrillo María

 Vasquez Vasquez Nury Almin


DOCENTE: Mg. Anita del Rosario Zevallos Cotrina
II. DATOS ESPECÍFICOS
2.1. INTRODUCCIÓN:
La hipertensión arterial, conocida como presión arterial alta, es una condición
médica crónica que afecta a millones de personas en todo el mundo. Se
caracteriza por la presión excesiva de la sangre en las arterias, lo que puede
ejercer una tensión indebida sobre el sistema cardiovascular y aumentar el
riesgo de enfermedades graves, como enfermedades del corazón, accidentes
cerebrovasculares y problemas renales.

Este suele ser insidiosa, ya que no presenta síntomas evidentes en sus etapas
iniciales. Por esta razón, a menudo se la conoce como el "asesino silencioso".
Sin embargo, con el tiempo, puede dañar órganos vitales y poner en peligro la
salud en general. La detección temprana, el control adecuado y los cambios en
el estilo de vida son claves para prevenir complicaciones graves.

En esta introducción, exploraremos más a fondo la hipertensión arterial, sus

causas, factores de riesgo, síntomas, diagnóstico y opciones de tratamiento,
con el objetivo de proporcionar una comprensión más completa de esta
condición y cómo abordarla de manera efectiva.

2.2. JUSTIFICACIÓN
La hipertensión arterial, o presión arterial alta, es una afección médica de gran
importancia y relevancia debido a varias razones:

 Alta prevalencia: La hipertensión arterial es una de las condiciones

médicas más comunes en todo el mundo. Afecta a una gran parte de la
población, y su prevalencia está en constante aumento, lo que la
convierte en un problema de salud pública de gran envergadura.
 Riesgo de enfermedades graves: La hipertensión arterial no controlada
puede dar lugar a graves problemas de salud, como enfermedades
cardiovasculares, accidentes cerebrovasculares, insuficiencia renal y
otros trastornos graves. Estas complicaciones pueden ser
potencialmente mortales y, por lo tanto, justifican la atención y el estudio
de esta condición.
  Impacto económico: La hipertensión arterial impone una carga
económica significativa en los sistemas de atención médica y en la
sociedad en general. Los costos asociados con el tratamiento de las
complicaciones de la hipertensión y la pérdida de productividad laboral
son considerables. La identificación temprana y el manejo adecuado de
la hipertensión pueden ayudar a reducir estos costos.
 Prevenibilidad y control: La hipertensión arterial es una condición en
gran medida prevenible y tratable. La educación pública y la
concienciación sobre los factores de riesgo y las estrategias de control
son fundamentales para ayudar a las personas a prevenir la hipertensión
o controlarla eficazmente una vez diagnosticada.
 Importancia de la educación: La falta de conocimiento sobre la
hipertensión arterial y sus riesgos puede llevar a la falta de diagnóstico y
al incumplimiento de tratamientos, lo que puede empeorar las
consecuencias a largo plazo. Por lo tanto, la educación sobre la
hipertensión es esencial para mejorar la salud y el bienestar de la
población.
 Investigación y desarrollo: La investigación continua sobre la
hipertensión arterial es esencial para identificar mejores enfoques para
el diagnóstico, tratamiento y prevención de esta afección. Esto puede
llevar a avances en medicamentos, terapias y estrategias de
intervención.

En resumen, la hipertensión arterial justifica la atención y el estudio debido a su

alta prevalencia, su impacto en la salud y la economía, su prevenibilidad y
control, la importancia de la educación y la necesidad de investigación continua
para mejorar la atención a las personas. afectado por esta condición.

2.3. OBJETIVOS

2.3.1. OBJETIVO GENERAL

 "Capacitar a los participantes de la familia para comprender la

hipertensión arterial, sus factores de riesgo, consecuencias y estrategias
de prevención y manejo, con el fin de promover la conciencia de esta
 condición y fomentar un estilo de vida saludable para prevenir y controlar
la presión arterial alta".

2.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Definir y comprender qué es la hipertensión arterial.

 Reconocer los factores de riesgo que pueden contribuir al desarrollo de
la hipertensión, como la dieta, la falta de actividad física, el estrés, la
genética y otros.
 Comprender las complicaciones que pueden surgir debido a la
hipertensión, como enfermedades cardíacas, accidentes
cerebrovasculares, enfermedades renales y problemas visuales.
 Conocer la técnica adecuada para la medición de la presión.

2.4. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

SESIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES

1.1. TITULO: MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA HIPERTENSIÓN

ARTERIAL EN EL CENTRO DE SALUD TORIBIA CATRO”- JOSÉ GALVES

1.2. OBJETIVOS DEL TALLER:

 "Capacitar a los participantes de la familia para comprender la

hipertensión arterial, sus factores de riesgo, consecuencias y estrategias
de prevención y manejo, con el fin de promover la conciencia de esta
condición y fomentar un estilo de vida saludable para prevenir y controlar
la presión arterial alta".
1.3. Participantes:

Alumnas de la universidad Señor de Sipán del 7mo ciclo de enfermería y

familia Saavedra Castillo

1.4. Número de participantes:

3 personas
1.5. Responsable del taller:

Alumnas del 7 ciclo de enfermería

1.6. Fecha y hora:

Viernes 20 de octubre a las 5:00 pm

1.7. Lugar de ejecución:

Centro de Salud Toribia Castro “José Galvez”

1.8. Duración:

30 minutos

II. MATERIALES REQUERIDOS: Para el responsable de la sesión:

o Papelote

o Plumones

o Afiches

o Cartulina

III. DESARROLLO DEL TALLER

3.1. Presentación: (3 minutos)

Las estudiantes del VII ciclo de la carrera profesional de enfermería de la

prestigiosa Universidad Señor de Sipán presentamos el siguiente

Sesión educativa titulada: “MEDIDAS PREVENTIVAS ANTE LA

HIPERTENSIÓN ARTERIAL”, cuyo objetivo es: Capacitar a los participantes de
la familia para comprender la hipertensión arterial, sus factores de riesgo,
consecuencias y estrategias de prevención y manejo, con el fin de promover la
conciencia de esta condición y fomentar un estilo de vida saludable para
prevenir y controlar la presión arterial alta.

3.2. Motivación: (05 minutos)

Se procederá a mostrar afiches e imágenes, con la finalidad de que las

personas reconozcan la importancia que tiene el control de la presión arterial
Seguidamente, se realizará preguntas sobre la hipertensión arterial, con el
propósito de hacerlos participar y obtener sus conocimientos previos, haciendo
que se mantengan activos durante toda la sesión educativa:

• ¿Sabe usted cuál es la importancia de controlar la presión arterial?

• ¿Usted cree que hacer cuando tiene presión alta? ¿Por qué?

• ¿Conoce acerca de esta enfermedad?

Estas son las interrogantes que planteamos, entre otras.

3.3. Ejecución:
A la familia se le dio la sesión educativa, logrando con éxito los objetivos
planteados.

EVIDENCIAS:
INFORM
ES DE
VISITAS
COLECT
IVAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Visita Al Adulto Mayor

ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

 PIMENTE-CHICLAYO

2023

I. PLANEACIÓN

- Fecha: 13/ 10/ 2023

- Lugar: Centro de Desarrollo Integral de la Familia “CEDIF”

- Público objetivo: Niños y adolescentes

- RESPONSABLES:

o Mondragón Tarrillo María Celinda.

o Vásquez Vasquez Nury Almin.

II. JUSTIFICACIÓN
A través de esta estrategia demostrativa pretendemos fomentar el lavado de
manos haciendo que los niños y adolescentes del Centro de Desarrollo
Integral de la Familia “CEDIF” para lograr concientizar de que sea un hábito
saludable, ya que mantener el aseo adecuado de las manos va ayudar a
prevenir distintas enfermedades.

III. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

- Evaluar el estado de salud del adulto mayor para evitar

complicaciones que dañen su salud.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Realizar el examen de glucosa para verificar como se encuentra su

 nivel azúcar en Sangre.

 Aplicar La Valoración Clínica Del Adulto Mayor.

 Verificar a través de un examen de agudeza visual los posibles

problemas que puedan estar atravesando.

 Realizar la toma de presión arterial del adulto Mayor para prevenir y

controlar la hipertensión.

IV. DESARROLLO DEL TEMA

El 13 de octubre a las 8:20 am. Ingresamos al Centro de Desarrollo Integral
de la Familia (CEDIF) para reunirse con los adultos mayores y así poderles
brindar nuestro apoyo a través de una evaluación para verificar su salud.
En primer lugar, acudimos al auditorio para organizamos, seguidamente
iniciamos tomando el tamizaje de Glucosa ya que todos los adultos mayores
estaban en ayunas, se tomaron las pruebas necesarias y seguidamente
llenamos la Valoración Clínica del Adulto Mayor, luego realizamos la toma
de presión arterial para detectar problemas de hipertensión y agudeza
visual para evaluar la visión de cada uno de ellos, ya para finalizar se hizo el
llenado de la HC y procedimos a dar nuestro agradecimiento a cada uno de
ellos por su colaboración y procedimos a retirarse dejando todo en orden.

V. EVALUACIÓN

- Durante el tiempo que nos hemos tomado para la evaluación

logramos verificar a los Adultos mayores con valores de glucosa
normales y alterados, a la toma de presión arterial con niveles altos,
así como también a algunos con muy buena visión y otros con
problemas de salud ocular.
Así mismo a quienes se les encontró con factores de riesgo se les
derivó a Interconsulta para iniciar un tratamiento.

VI. CONCLUSIONES
 - Es importante realizar el tamizaje de glucosa, la toma de presión
arterial, así como agudeza visual a todos los adultos mayores
quienes están mas propensos a desarrollar cualquier tipo de
enfermedad.

VII. EVIDENCIAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
LAVADO DE MANOS

ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
VIII. PLANEACIÓN

- Tema: “LAVADO DE MANOS”

- Fecha: 13/ 10/ 2023

- Lugar: Centro de Desarrollo Integral de la Familia “CEDIF”

- Tiempo: 1:30 minutos

- Público objetivo: Niños y adolescentes

- RESPONSABLES:

o Mondragón Tarrillo María Celinda.

o Vásquez Vasquez Nury Almin.

IX. JUSTIFICACIÓN
A través de esta estrategia demostrativa pretendemos fomentar el lavado de
manos haciendo que los niños y adolescentes del Centro de Desarrollo
Integral de la Familia “CEDIF” para lograr concientizar de que sea un hábito
saludable, ya que mantener el aseo adecuado de las manos va ayudar a
prevenir distintas enfermedades.

X. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

- Informar a los niños y adolescentes sobre como aplicar un correcto

lavado de manos

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Describir que es el lavado de manos.

 Explicar la importancia de lavado de manos.

 Realizar la demostración del correcto lavado de manos.

XI. MOTIVACIÓN

- Crear un ambiente de confianza.

- Imágenes llamativas

- Globos.

- pompones

- Una canción de lavado de manos y bailar.

- Parlante

- Frases motivadoras.

- Repartir un cereal después de realizar el lavado de manos.

XII. DESARROLLO DEL TEMA

El 13 de octubre a las 8: 00 am. Ingresamos al Centro de Desarrollo Integral
de la Familia (CEDIF) para reunirse con los niños y adolescentes con la
finalidad de realizar una sesión demostrativa de lavado de manos.
En primer lugar, acudimos a un aula donde había espacio para
organizarnos, luego se realizó un llamado a todos los niños y adolescentes
presentes a participar de esta sesión demostrativa.
Una vez que todos se encontraban reunidos, Comenzamos con nuestra
presentación de cada una de nosotras, mencionando por qué estamos ahí y
que es lo que queremos lograr, empezamos a desarrollar el tema con una
pequeño concepto sobre que es el lavado de manos, que nos ayuda a
prevenir un correcto lavado de manos y explicamos los 11 pasos que se
debe realizar así como el tiempo que debemos tomarse lavando las manos
y seguidamente repartimos pompones y frases a cada uno de ellos y los
invitamos a ponerse a de pie para realizar una coreografía de baile con
mímicas sobre el lavado de manos.
luego realizamos juego se sillas con una canción titulada “Lavado de
Manos” y al ganador se le daba un premio(globo), y finalmente dimos las
conclusiones y agradecimos mucho por su participación a todos y
procedimos a retirarse dejando a todos nuestros participantes felices y
contentos.
XIII. EVALUACIÓN

- Al finalizar la sesión educativa se realizó la demostración de lavado

de manos, así mismo realizamos preguntas para poder evaluar que
han aprendido de la sesión demostrativa brindada, se les pidió a
todos formar una cola y de tres en tres iban saliendo hacia el
lavatorio para aplicar lo aprendido y se les dio un cereal a cada uno
para que coman después de tener las manos limpias.

XIV. CONCLUSIONES

- Lavarse las manos previene enfermedades y la propagación de

infecciones a otras personas.

- Lavarse las manos con jabón elimina los microbios de las manos,
ayudando a prevenir infecciones ya que las manos están
constantemente en contacto con los ojos, la nariz y la boca sin darse
cuenta.

XV. EVIIDENCIAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:

TUBERCULOSIS
ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
 INTRODUCCIÓN

La tuberculosis es un problema de salud pública que afecta a todas las

personas de la comunidad, es por ello que esta requiere la intervención del
personal de salud, de los promotores de salud, de las familias, escolares,
docentes, etc.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) Menciona que “cada año
8.8 millones de personas, niños y adultos, se enferman de TBC en el mundo y
el 75% de los enfermos se encuentran en edad reproductiva (15-44 años) y 2
millones de muertes por año” (1). Es decir, que La Tuberculosis es una
enfermedad que se contagia por un microbio que lleva por nombre Bacilo de
Koch (BK) que principalmente afecta a los pulmones, y es muy peligrosa si la
persona llega a adquirirla, es por ello que es de vital importancia conocer
estos factores que hace que los seres humanos se encuentren en riesgo de
infectarse.

XVI. PLANEACIÓN

- Tema: “TUBERCULOSIS”

- Lugar: Colegio 10113- Santa Rosa de Jesús

- Tiempo: 35 minutos

- Público objetivo: Estudiantes del 2º “B” primaria.

- RESPONSABLES:

o Mondragón Tarrillo María Celinda.

o Vásquez Vasquez Nury Almin.

XVII. JUSTIFICACIÓN
A través de esta sesión educativa queremos lograr informar a los
estudiantes para que reconozcan que es La Tuberculosis, a que parte ataca
y como se contagian, con el objetivo de que los estudiantes puedan prevenir
 esta enfermedad que hoy en día afecta muchas familias por falta de
conociemiento.

XVIII. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

- Informar a los estudiantes para que logren reconocer como afecta la

TBC al organismo del ser humano.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Reconocer que es la Tuberculosis.

 Explicar como se contagia la Tuberculosis.

 Aplicar medidas de prevención.

XIX. MOTIVACIÓN

- Crear un ambiente de confianza.

- Imágenes llamativas.

- Preguntas de salud personal para despertar interés sobre el tema.

- Un caramelo para cada participante.

XX. DESARROLLO DEL TEMA

El 27 de noviembre a las 8: 30 am. Ingresamos al colegio 10113 - Santa
Rosa de Jesús en Lambayeque para brindar una Sesión Educativa sobre la
Tuberculosis (TBC) a los estudiantes del Nivel Primario.
Primeramente, la docente a cargo revisó el material que cada grupo había
elaborado; luego junto con nuestro grupo nos dirigimos a ubicar el aula 2º
“B”; que una semana atrás se nos había asignado; Así mismo, ubicamos el
aula y pedimos permiso a la docente a cargo del aula para brindar la sesión
educativa dirigido a sus estudiantes.
Al ingresar al aula brindamos nuestro saludo a los todos los estudiantes y
en respuesta se pusieron de pie.
 Iniciamos la sesión Educativa explicando a los estudiantes en que consiste
esta enfermedad llamada tuberculosis, como se contagia, sus síntomas,
que debe hacer si tiene los síntomas, tratamiento y como prevenirlo, cada
concepto con su respectiva imagen y una explicación entendible y palabras
adecuadas con la finalidad de que comprendan la información.
Después de brindar la información necesaria sobre la Tuberculosis
realizamos preguntas para cerciorarnos de que hayan comprendido el tema
y la mayoría de estudiantes respondieron a las preguntas realizadas.
Y ya para culminar la sesión educativa satisfactoriamente dimos algunas
conclusiones, repartimos un tríptico cada uno y un caramelo así mismo
agradecimos a la docente por su atención y a los estudiantes y sugerimos
difundir la información a sus familiares y de esa manera procedimos a
retirarse de aula.
Luego nos dirigimos a dirección del colegio con la Lic. Anita Zeballos a
coordinar una nueva fecha con la directora del Colegio para una próxima
visita.

XXI. EVALUACIÓN

- Al finalizar la sesión educativa se realizó una retroalimentación, así

mismo realizamos preguntas para poder evaluar que han aprendido
de la sesión educativa brindada, se mostraron imágenes para que
ellos respondan que síntomas tiene una persona con TBC, se
repartieron trípticos y finalmente se le dio un caramelo a cada uno de
los estudiantes en agradecimiento por su atención.

XXII. CONCLUSIONES

- La Tuberculosis es una enfermedad infecciosa y muy contagiosa, por

tal razón y se brindó esta sesión educativa con el fin de que los
estudiantes de Segundo “B” del Colegio Santa Rosa de Jesús de
Nivel primario conozcan y nos ayuden a mitigar este problema que
viene afectando a muchas comunidades.

-
XXIII. ANEXOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE
ENFERMERIA
INFORME:
Sesión educativa Salud Ocular

ASIGNATURA:
Cuidado Humanizado en salud familiar y
comunitario.

ALUMNAS:

Mondragón Tarrillo María

Vasquez Vasquez Nury Almin

DOCENTE:

ANITA DEL ROSARIO ZEVALLOS COTRINA

PIMENTE-CHICLAYO

2023
SESIÓN EDUCATIVA

1. ETAPA DETERMINATIVA

TÍTULO: "Ojos Brillantes, Vida Brillante: El Poder de una Visión Sana"

RESPONSABLES:

- Mondragón Tarrillo María Celinda

- Vásquez Vasquez Nury Almin

RECURSOS:

 Cartulina.
 Tríptico.
 Imagenes

TIEMPO DE DURACIÓN: 30 Minutos.

FECHA: 15/12/2023

HORA: 08:20p.m.

OBJETIVOS:

 General:

 Promover prácticas que fomenten la salud ocular, reconociendo su importancia

en la calidad de vida y bienestar general.

 Al finalizar los participantes estarán en capacidad de:

 Comprender la importancia de las prácticas saludables, identificando alimentos

que contribuyen a la salud ocular.

 Emplear las recomendaciones para preservar y mejorar la salud ocular a lo largo

de la vida, incluyendo higiene, alimentación saludable, exámenes oftalmológicos.

2. ETAPA EJECUTIVA:
 2.1 MOTIVACIÓN:

Por medio de esta actividad animamos a los participantes a escucharnos, sobre un tema
importante titulado"Ojos Brillantes, Vida Brillante: El Poder de una Visión Sana".

2.2 INTRODUCCIÓN:

En el universo de la salud, la visión es un tesoro invaluable que nos conecta con el

mundo que nos rodea. Los ojos, ventana al alma, no solo nos permiten percibir la
belleza del entorno, sino que también son un componente esencial de nuestra
interacción con el entorno. La salud ocular, por ende, es mucho más que la agudeza
visual; es la clave para un bienestar integral.

Mantener una buena salud ocular es fundamental en todos los aspectos y actividades de
nuestra vida. Los ojos son la base del sentido de la vista y uno de los órganos más
complejos y delicados de nuestro cuerpo. A través de ellos mostramos nuestras
emociones, sentimientos más sinceros y, además, tienen el poder de aportar confianza,
convencer, disimular y hasta de seducir.

2.3 CONTENIDO:

Se abordará la exposición de la temática, usando un rotafolio educativo.

 Definición de Salud Ocular

La salud ocular se refiere al estado general de bienestar de los ojos y su capacidad para
proporcionar una visión clara y sin problemas. Implica el cuidado y mantenimiento de
los ojos y sus estructuras para prevenir enfermedades, mantener una buena agudeza
visual y garantizar un funcionamiento óptimo.

 Importancia de mantener una buena salud ocular

La salud ocular es fundamental para mantener una calidad de vida adecuada. Los
ojos nos permiten disfrutar del mundo que nos rodea, interactuar con él y realizar
actividades cotidianas. Una buena salud ocular no solo implica una visión nítida, sino
también la prevención de enfermedades oculares que podrían afectar la capacidad de
ver y llevar a complicaciones serias si no se tratan adecuadamente.
 Prácticas Saludables para el Cuidado Ocular

1. Exámenes Oftalmológicos Regulares: Realizar chequeos visuales periódicos

con un oftalmólogo, incluso si no se presentan problemas aparentes, para
detectar posibles afecciones en etapas tempranas.

2. Higiene Ocular: Mantener una buena higiene ocular lavándose las manos antes
de tocar los ojos y evitando frotarlos en exceso para prevenir infecciones.

3. Protección Solar: Usar gafas de sol con protección UV cuando se esté expuesto
a la luz solar directa para prevenir daños en los ojos por la radiación ultravioleta.

4. Dieta Saludable: Consumir alimentos ricos en nutrientes como vitamina A,

vitamina C, que contribuyen a la salud ocular.

Vitamina A: Esta vitamina es esencial ya que tiene funciones relacionadas con la

salud de nuestros ojos y membranas mucosas que favorece a la visión
especialmente nocturna y entre ellas tenemos:
Los huevos, la carne roja, pescado de carne oscura, lácteos y derivados, hígado,
etc. De origen Vegetal tenemos como frutas y vegetales de color amarillo
intenso y verde oscuro como la papaya, mango, melón, lúcuma, ciruelas,
espinaca, brócoli, albaca, zanahoria, pimiento, zapallo, calabaza y el camote.

es la más importante porque tiene funciones relacionadas con la salud de nuestros

ojos y membranas mucosas, favoreciendo la buena visión, especialmente la visión
nocturna.

5. Descanso Ocular: Permitir descansos adecuados durante el día, especialmente

si se realiza un trabajo que requiere mucha concentración visual, para reducir la
fatiga ocular.
 - PLAN DE ACTIVIDADES:

OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLE MATERIAL

Primer momento:
Por medio de esta actividad
Promover prácticas Mondragón Tarrillo
animamos a los participantes a Imagen
que fomenten la escucharnos, sobre un tema María Celinda

salud ocular, importante titulado "Ojos Vásquez Vasquez

Brillantes, Vida Brillante: El
reconociendo su Nury Almin
Poder de una Visión Sana".
importancia en la Segundo momento:

calidad de vida y A través de nuestra pancarta

informativa se explicará el
bienestar general.
conceto y la importancia de la
salud ocular. Cartel
Asimismo, se mostrará una Imágenes
serie de prácticas saludables
para el cuidado de nuestros
ojos.
Evaluación:
Se realizará preguntas como:
¿Qué es la salud ocular? Ronda De
¿Usted cree que es importante Preguntas
aplicar las prácticas saludables
para el cuidado de los ojos?
¿Qué ventajas trae un buen
cuidado de nuestros ojos?
 3. ETAPA EVALUATIVA:

Se realizará preguntas como:

1. ¿Qué es la salud ocular?

2. Como se debe realizar una adecuada
3. ¿Usted cree que es importante poner aplicar las prácticas saludables para el
cuidado de los ojos?
4. ¿Qué ventajas trae un buen cuidado de nuestros ojos?

Luego de ello,se realizara a cada participante se les realizara ejercicios visuales .

4. REFERENCIAS:

1. Salud ocular [Internet]. Cinfasalud. [citado 12 de diciembre de 2023].

Disponible en: https://cinfasalud.cinfa.com/p/salud-ocula
2. BialiouR. ¿Qué es la salud ocular y su importancia? [Internet]. 2022
[citado 12 de diciembre de 2023]. Disponible en:
https://laboratoriosfarma.com/salud-ocular-y-su-importancia/
3. Prácticas para el cuidado de la salud ocular [Internet]. 2023 [citado 12 de
diciembre de 2023]. Disponible en: https://www.gob.pe/25276-practicas-para-
el-cuidado-de-la-salud-ocular
4. La importancia de una buena salud ocular.Vista Sánchez Trancón.
[Internet]. Clínica VISTA Sánchez Trancón. 2020 [citado 12 de diciembre de
2023]. Disponible en: https://vistasancheztrancon.com/la-importancia-de-una-
buena-salud-ocular/