DESCRIPCIÓN:

“Tucán de garganta blanca”

El Tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonía del Perú,
donde se posa en la parte media de los árboles. El sonido que hace es
muy fuerte al igual que otras aves como el pingüino.
Mide de 54 a 57 cm. El color de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene
los colores negro, rojo y blanco. Sus patas son celestes. Su pico es muy
largo y robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se alimenta,
aunque también come insectos, huevos de otras aves y algunos reptiles
pequeños; su pico también tiene muchos colores como el amarillo,
negro y celeste.
El Tucán de garganta blanca anida en los huecos de los árboles, donde
la hembra pone 2 a 4 huevos y los cría con su pareja.
Se le puede encontrar en parejas y formando varias familias. Es por ello,
que vuelan en bandadas.
Aunque no está en peligro, es importante que protejamos el lugar donde
vive, ya que hay muchos animales que habitan con él.

1. Según el texto, ¿dónde vive el Tucán de garganta blanca?

a) En la Amazonía del Perú.
b) En la costa del Perú.
c) En el mar del Perú.

2. ¿En dónde anida el tucán?

a) En los frutos de los árboles.
b) En los huecos de la rocas.
c) En los huecos de los árboles.

3. Según el texto, ¿en qué se parecen el tucán y el pingüino?

a) En que puden nadar por el mar.
b) En que hacen un sonido muy fuerte.
c) En que vuelan por los árboles.

4. El texto que has leído es:

a) Un cuento.
b) Una descripción.
c) Un afiche.

5. En el texto, ¿qué significa: “vuelan en bandadas”?

a) Que vuelan solos.
b) Que vuelan en grupos.
c) Que vuelan con los pingüinos.

6. ¿De qué trata principalmente este texto?

a) De dónde vive el tucán.
b) De las características del tucán.
c) De cómo es el pico del tucán.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para contarnos un cuento sobre el tucán.
b) Para que visitemos la Amazonía del Perú.
c) Para conocer las características del tucán.

8. ¿Crees que es una buena idea tener un tucán de mascota

en la casa?

Sí No

¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)

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DESCRIPCIÓN

La foca pía es un mamífero. Su cuerpo es amarillento o

plateado y tiene manchitas en el lomo. Vive en lugares
helados y cubiertos de hielo. Es un animal muy sociable
muy similar a los pingüinos.
Las hembras de las focas pia son pequeñas. Las focas pía
viajan por el mar en busca de comida, se alimenta de peces. A estos
animalitos les gusta pasar el tiempo en el mar junto a otras focas
flotando, nadando y buceando.
Actualmente el lugar donde viven estas focas se está derritiendo por
el cambio de clima en el planeta. También hay personas que las
cazan porque quieren su piel. Las focas pía están en peligro de
extinción.

1. ¿Dónde vive la foca pia?

a. En lugares fríos y cubiertos de nieve.

b. En lugares húmedos y cubiertos de hielo.
c. En lugares helados y cubiertos de hielo.
2. Según el texto ¿cómo son las focas pía hembras?

a. Pequeñas
b. Sociables
c. Amarillas
3. Según el texto ¿en qué se parecen la foca pía y el
pingüino?
a. Ambas son sociables.
b. Ambas son pequeñas.
c. Ambas son plateadas.
4. ¿Qué texto hemos leído?
a. Un texto instructivo.
b. Un texto narrativo.
c. Un texto informativo.
5. Según el texto ¿qué significa la palabra “sociable”?
a. Travieso
b. Colaborador
c. Amistoso
6. ¿De qué trata principalmente este texto?
 a. De las características de la foca pia
b. De cómo viven las foca pía en el mar
c. Del color de piel de la foca pía
7. ¿Para qué se escribió este texto?
a. Para hacernos una invitación.
b. Para informarnos sobre algo.
c. Para darnos una opinión
LA DESCRIPCION

EL TREN

El tren es un vehículo mucho más grande que un ómnibus, es largo y está

formado por vagones tiene más de seis llantas por cada vagón y muchas
ventanas por cada uno, con lunas gruesas y varias puertas por donde suben y
bajan los pasajeros.
Cuando hace calor las ventanas están abiertas y cuando hace frío se cierran para
proteger a las personas. Adentro hay asientos para que los pasajeros viajen
cómodamente, los asientos rojos son preferenciales y los plomos son para los
pasajeros sin discapacidad. Hay un pasadizo entre las filas de asientos. En el
techo están fijos dos pasamanos en donde se sostienen los que viajan parados,
también tiene dos tragaluz por donde entra el aire y la luz.
El tren es importante para que viajen las personas ya que ingresan más cantidad
y pueden viajarel
1. Según más rápido.
texto ¿Cómo está formado el tren?
Recuerda que para subir tienes que tener tu tarjeta y recargarla con dinero para
a. Por por
que al pasarla unaelventana.
registrador puedas ingresar al tren.
b. Por una puerta.
c. Por vagones.
2. ¿Qué sucede en el tren cuando hace calor?
a. Las puertas estan abiertas..
b. Las ventanas están abiertas.
c. Las ventanas se cierran.

3. ¿En qué se diferencia el tren con un ómnibus ?

a. El tren es mucho mas grande.
b. El tren es mas chico.
c. El tren y el omnibus son iguales.

4. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?

a. Es descriptivo.
b. Es informativo.
c. Es narrativo.
5. Que significa la expresión. “Los asientos rojos son
preferenciales ”
a. Para las personas que estan cansadas.
b. Para las personas con necesidades especiales.
c. Son para los niños los que viajan lejos.

6. ¿De qué nos habla principalmente este texto?

a. Las partes de un omnibus.
b. Los medios de comunicación.
c. La descripción de un tren.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Darnos a conocer las ventajas de un carro.
b) Para describir un tren.
c) Estar informados sobre los vehículos.

8. ¿El tren es importante para las personas? ¿Por qué?

a. Si, es mejor.
b. No es bueno.
c. No me interesa.

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Texto descriptivo

Giovanna es una enfermera en el hospital Daniel Alcides Carrión del distrito

del Callao. Ella atiende a niños de 1 a 12 años.

Giovanna es de estatura alta y tiene su cabello marrón oscuro y que se

peine con un moño. Cuando va a trabajar al hospital, ella viste un uniforma
blanco.

A la hora libre, Giovanna se viste de payasita porque le gusta hacer bromas

a los niños que se encuentran en el hospital para que se sientan alegres y
contentos.

Todas las tardes, después de ir al hospital, Giovanna va la iglesia a rezar

para que todos los niños que se encuentran en el hospital se recuperen.
1.- ¿cómo se viste Giovanna cuando va a trabajar?
a) Con disfraz
b) Con un uniforme
c) Con un buzo

2.- ¿Quién es giovanna?

 a) Es enfermera.
b) Es profesora.
c) Es doctora.

3.- ¿Qué se diferencia las actividades realizadas por Giovanna ?

a)Cuida y hace reir a los niños del hospítal.
b) Asiste al hospital y a la iglesia.
c) Hace sentir a los niños felices y contentos.

4.-¿Qué tipo de texto es?

a) Informativo.
b ) Narrativo.
c)Descriptivo
5.- ¿por qué Giovanna se viste de payasita ?causa importante
en este texto
a) Porque le gusta rezar en la iglesia.
b) Porque les enseña a rezar en la iglesia.
c) Porque le gusta hacer divertir a sus pacientes

6.-Busca en el texto la palabra “bromas” ¿qué significa esta

palabra?
a) Chistes
b) Alegría
c) Juegos

7.- ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

a) Trata del de la fe que tiene Giovanna.
b) Trata donde trabaja Giovanna.
c) Trata de cómo es la enfermera Giovanna.

8.- ¿Te gustaría ser enfermera?, ¿por qué?

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El parque estaba que daba asco. No es que hiciera mucho frío pero estaba
muy nublado. No se veían más que caca de perro, y escupitajos, y colillas de
cigarrillos que habían tirado los viejos. Los bancos estaban tan mojados que
no se podía sentar uno en ellos. Era tan deprimente que de vez en cuando
se le ponía a uno la carne de gallina.

(Adaptado)

1. El texto presentado nos describe a:

a) Un perro.
b) un parque.
c) unos viejos.

2. No es mencionado en el texto:

a) Caca de perro.
b) Ancianos.
c) Gallinas cacareando.

3. En qué se parece el parque del texto con una casa

abandonada

a) Ambos estarían muy sucios.

b) Ambos estarían llenos de caca de perro.
c) Ambos tendrían las sillas mojadas.

4. El texto anterior es de tipo

a) Narrativo.
b) Descriptivo.
c) Instructivo.

1. En el texto, la frase: “De vez en cuando se le ponía a uno

la carne de gallina” significa que:

a) A veces queremos criar a una gallina.

b) A veces sentimos miedo.
c) A veces sentimos ganas de comer gallina.

2. El tema central del texto anterior es:

a) La descripción de un parque sucio y triste.

 b) La descripción de unos perros vagabundos.
c) La descripción de un día nublado.

3. El texto anterior fue escrito para

a) Narrar la historia de un parque.

b) Describir un parque.
c) Informarnos sobre un día nublado.

4. ¿Qué harías tú para que el parque se vea bonito?

a) Pediría que hiciera mucho calor

b) La gente debería mantenerlo limpio
c) Debería parar de llover.

El perro peruano

El perro sin pelo del Perú es una raza que convive con nosotros desde la época
de los incas. Los inca, lo criaban como mascota y le atribuían propiedades
curativas. Y es que su cuerpo es más caliente que la de los demás perritos,
gracias a lo cual sus dueños se abrigaban con ellos. Además al no tener pelos,
no tiene pulgas ni garrapatas, además son suaves y no provocan alergias.
Cuando llegaron los españoles a nuestro país trajeron sus propios animales,
entre ellos perros grandes y agresivos, que eran usados en las guerras. Por el
contrario, aquí se encontraron con nuestros canes de tamaño pequeño, de
dientes chicos y sin pelaje.

1. ¿De dónde es el perro sin pelo?

a) De España
b) De Perú
c) De sus dueños
2. ¿Por qué los dueños de lo perros peruanos se abrigaban
con ellos?
a) Porque eran cariñosos
b) Porque eran calientes
c) Porque eran sus mascotas
3. ¿Por qué los perros peruanos no tiene pulgas ni
garrapatas?
a) Porque le han llevado al veterinario
b) Porque le han curado con insecticida
 c) Porque no tiene pelo
4. ¿De acuerdo a la lectura que significa canes?
a) Carne
b) Perros
c) Caliente

5¿De qué trata principalmente este texto?

a) Trata de los incas
b) Trata de los españoles
c) Trata de los perros peruanos

Los elefantes

Los elefantes son animales grandes y pesan muchos kilos. Su cuerpo

es de color grisáceo y casi no presenta pelo. Poseen unas grandes
orejas y una larga trompa que utilizan para oler, comer, comunicarse,
manipular objetos y absorber agua para bañarse o para beber.
Los elefantes son miopes, pero tienen un gran olfato al igual que el
perro.
Viven en lugares variados como bosques, desiertos, pantanos, entre
otros.
Son animales herbívoros cuya dieta se compone de hierba, retoños,
brotes, corteza de los árboles, hojas, raíces, frutas, vegetales, e
incluso a veces pequeños arbustos enteros, y que necesitan comer
cerca de 150 Kg. diarios, por lo que consumen pronto la vegetación
de la zona en la que se encuentran y necesitan trasladarse a otras
zonas en busca de alimento.
Son excelentes nadadores y les gusta mucho darse baños y duchas
con la ayuda de su trompa, no solo por diversión, sino por necesidad,
ya que no tienen glándulas sudoríparas y no puede transpirar
Lo más interesante de estos animales es que tienen muy buena
memoria.
 1. ¿Qué color es el cuerpo de los elefantes?
a. De color grisáceo.
b..De color marrón
c. De color negro

2. Según el texto ¿Qué tipo de animal es?

a. Herbívoros
b..Carnívoros
c. Omnívoro

3. ¿En qué se parece el elefante al perro?

a. En que ambos tienen hocico.
b..En que ambos comen hierbas.
c. En que ambos tienen buen olfato.

4. ¿Qué tipo de texto es?

a. Informativo.
b. Instructivo.
c. Descriptivo.

5. En el texto ¿Qué significa la palabra “herbívoros”?

a. Que los elefantes comen hierva
b. Que los elefantes tienen calor.
c. Que los elefantes nacer de huevos.

6. ¿De qué trata principalmente este texto?

a. De cómo se crían los elefantes.
b. De las características de los elefantes.
c. De cómo nacen los elefantes.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a. Para contarnos un cuento sobre los elefantes.
b. Para describirnos como son los elefantes.
c. Para invitarnos a conocer los elefantes.

8. ¿Por qué no pueden vivir los elefantes en nuestras casas?

d) ________________________________________________________________
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LA DESCRIPCIÓN
Lee con atención el siguiente texto.
Las semillas de la Chía se cultivan en la parte central del país de
México, sus granos son pequeños y tiene un parecido a las semillas
de la quinua, es de color marrón oscuro y alargado.
La Chía se utiliza para reducir los antojos y cuando la diluimos con
agua aumenta su peso 10 veces más, formando un gel voluminoso,
su forma de gel al ingerirlo nos hace sentir que estamos llenos por
más tiempo. La Chía es muy provechoso porque contiene 700
porciento de omega 3 es como comerse mucho pescado.

1.-Según el texto, ¿Dónde se cultiva la chía?

a) En la parte central de México.
b) En la costa del Perú
c) En la selva del Perú.

2.- según el texto, ¿Qué característica tiene la Chía?

a) Es de color verde claro y grano grandes.

b) Es de color negro y grano pequeño.
c) Es de color marrón oscuro y alargado.

3.-Según el texto, ¿en qué se parecen las semillas de la Chía y

las semillas de la quinua?
a) En que sirven para hacer gel
b) En que sus granos son pequeños
c) En que tienen Omega 3.

4.- El texto que has leído, ¿Qué tipo de texto es?

a) Un cuento
b) Una anécdota
c) Una descripción

5.- En el texto, ¿Qué significa ”reducir los antojos”

a) Que la chía es muy sabrosa
 b) Que la chía es muy saludable.
c) Que la chía disminuye el hambre.

6.- ¿De qué trata principalmente este texto?

a) De las características de la Chía.
b) De cómo se cultiva la Chía.
c) De cómo se cocina la Chía.

7.- ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para informarnos sobre la quinua
b) Para darnos a conocer las características de la Chía.
c) Para consumir la Kiwicha.

8.- ¿Crees que el consumo de la Chía es favorable para

nuestra salud?
___________________________________________________
¿Por qué? (Escribe tu respuesta en las líneas)

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Manuel Raygada Ballesteros

Nació en el Callao. Su padre al descubrir su afición

le compró una guitarra, cuando era un adolescente.
Posteriormente viajó a Chile, en 1940 compone
nostalgia chalaca. Luego regresa al Callao, su
regreso se debió gracias a los esfuerzos de la
Municipalidad del Callao, por tal motivo compuso la
canción "Mi Retorno" vals que popularizarían "Los
Chamas" y posteriormente el patriótico Vals "Mi Perú". Ahora se ha
convertido en el "Himno Peruano" que es cantado con mucha nostalgia por
más de un millón de peruanos distribuidos en varios países del mundo.

Murió un 5 de abril de 1971, sus restos reposan en el cementerio Baquíjano

del Callao.
1. ¿Dónde nació Manuel Raygada Ballesteros?
a) En el Callao.
b) En Piura.
c) En Cajamarca.

2. ¿Cuándo era un adolescente qué le regaló su padre?

a) Un tambor
b) Un juguete.
c) Una guitarra.

3. ¿En qué se parecen el Vals “Mi Perú” y “Mi retorno”?

a) Los dos son composiciones de Manuel Raygada.
b) Los dos son composiciones a la Municipalidad de Callao.
c) Los dos son composiciones conocidas como Chamas.
4. ¿Por qué el vals Mi Perú es cantado con mucha nostalgia
por muchos peruanos?
a) Porque se identifican con nuestro país.
b) Porque no les gusta el vals.
c) Porque les gusta cantar cualquier canción.

5. Según el texto, ¿qué significa “afición”?

a) Que le gusta la música.
b) Que no le gusta la música.
c) Que le gusta regresar al Callao.

6. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) Trata de la vida de Manuel Raygada Ballesteros.
b) Trata de los deportes de Manuel Raygada Ballesteros.
c) Trata de la casa de Manuel Raygada Ballesteros.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para darnos una opinión.
b) Para hacernos una invitación.
c) Para darnos una información.
 Las parihuanas

Es un ave peruana que mide 112 cm. Y tiene el cuello muy

largo. Su pico es grueso y curvado hacia abajo. Su coloración es blanco
rosada, tiene las plumas de las alas de color rojo sangre y las puntas
negras. Sus largas patas son amarillos grisáceos y pies rojizos .
Vuela con el cuello extendido. Habita en lagunas de la costa y playas
marinas, así como en lagunas alto-andinas.
La parihuana se alimenta de organismos acuáticos que obtiene
sumergiendo su cabeza en el agua con el pico hacia el fondo.
Anida en zonas húmedas de las alturas andinas donde construye su nido
de barro para poner un único huevo blanco.

1. ¿Dónde viven las parihuanas?

a) En la región costa
b) En las zonas húmedas.
c) En el zoológico.
2. ¿De qué se alimentan estas aves?
a) De peces pequeños.
b) De plantas acuáticas.
c) De organismos acuáticos.
3. En qué se diferencian las aves marinas de las aves
terrestres ?
a) La comida que comen.
b) El lugar donde viven
c) La forma de su cuerpo
4. ¿El texto leído es un texto?
a) Narrativo
b) Descriptivo
c) Instructivo
5. Según el texto la palabra” anida” , quiere decir:
a) Que prepara su nido.
b) Limpia los nidos de las aves.
c) Hace su nido para poner su huevo.
6. ¿De qué trata principalmente este texto?
a) Trata de cómo son las parihuanas
b) Trata de cómo son las aves.
c) Trata de como son los peces.
7. El texto que leíste se escribió para
a) Darnos información.
b) Contarnos una historia.
c) Hacer una descripción
8. ¿Las parihuanas, serán unas bellas aves? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………
………………………………

DESCRIPCIÓN

Los piojos son insectos muy, muy pequeños.

¡De hecho, son tan diminutos que apenas se pueden ver!
Un piojo es de color café y gris y tiene el tamaño de una
semilla.
Los piojos son parásitos, es decir, viven de otros seres vivos, así como la
chinche.
Necesitan estar cerca de la piel para sobrevivir
–y el calor de tu piel es el lugar perfecto.
Los piojos se alimentan de pequeñísimas cantidades
de sangre (mucha menos de la que consume un
mosquito)
y usan sus pegajosas patitas para sujetarse al pelo.
¡Qué asco!
Cuando los piojos empiezan a vivir en el cabello, también
comienzana poner huevos o liendres. Los piojos pueden
sobrevivir hasta 30 días en la cabeza de una persona y
poner ocho huevos al día.
Los piojos pegan las liendres al pelo, cerca del cuero cabelludo.
Si ves una pequeña burbuja ovalada, blanca o transparente,
en un pelo, probablemente sea una liendre.

1. ¿De qué tamaño son los piojos?

a) Son grandes
b) Son muy pequeñas
c) Son medianas

2. ¿De qué se alimentan los piojos?

a) De sangre.
b) De agua.
c) De aceite.

3. Según el texto, ¿en qué se parecen el piojo y la chinche?

a) En que ponen 8 huevos al día.

b) En que viven de otras personas.
c) En que se alimentan de pequeñas cantidades de sangre.

4. El texto, ¿será una receta, una descripción o un cuento?

a) Será un cuento.
b) Será una receta.
c) Será una descripción.

5. Según el texto, ¿qué son las liendres?

a) Son amigas de los piojos,

b) Son las madres de los piojos.
c) Son los huevos de los piojos.

6.¿De qué trata principalmente este texto?

a) De las características de los piojos.

b) De cómo viven los piojos.
c) De cómo se reproducen.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para darnos una información.

b) Para hacernos una invitación.
c) Para enseñarnos a preparar algo.

8. Si fueras un parásito ¿Te gustaría ser un piojo?

Marca con un X lo que piensas

SI NO

¿Por qué? (escribe tu respuesta en la línea)

Es oso de anteojos, también
llamado “Ukumari” u oso
andino, es pequeño comparado
con otros osos.
Al pararse en dos patas puede
llegar a medir hasta dos metros.
Habita en las zonas altas.
También, vive en los bosques
húmedos y en los secos de
nuestra costa.
Su cabeza es pequeña, pero su hocico es grande. Casi todo su
cuerpo es negro con algunas partes blancas en el pecho, en el
cuello, sobre la nariz y alrededor de los ojos formando unos
anillos que parecen un par de anteojos.
Sus patas son anchas, robustas y cortas para su tamaño.
Puede correr y trepar.
Es el más vegetariano de los osos. Disfruta comiendo
orquídeas, brotes de bromelias y palmeras. También, se
alimenta de corteza de árboles, frutos silvestres y rara vez
come pequeños animales.
Se encuentra en situación de peligro de extinción, porque el
hombre destruye el hábitat y lo ataca creyendo que amenaza su
ganado, lo cual es falso.

1. El oso de anteojos es también llamado:

b) Ukumari u oso andino.
c) Oso panda.
d) Oso pardo.
2. El oso de anteojos es un animal…
a) carnívoro
b) vegetariano
c) omnívoro

3. ¿Cómo son sus patas?

a) Anchas, robustas y largas.
b) Anchas, robustas y grandes.
c) Anchas, robustas y cortas.

4. El texto que leíste es:

a. Un cuento.
b. Una descripción
c. Una noticia
5. Según el texto, la expresión: Se encuentra en peligro de
extinción quiere decir:
a) Se encuentra en peligro de desaparecer definitivamente.

b) Se encuentra en peligro de ahogarse porque el hombre

provoca las lluvias.

c) Se encuentra en peligro de extenderse a otros lugares

porque el hombre destruye su hábitat.

6. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

a) Trata de cómo es el oso de anteojos.
b) Trata de dónde vive el oso de anteojos.
c) Trata de cómo se alimenta el oso de anteojos.

7. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para conocer las características del oso de anteojos.
b) Para conocer cómo el hombre destruye su hábitat.
c) Para saber cómo tratar al oso de anteojos.

8. ¿Es correcto que el hombre destruya el lugar donde

vive el oso de anteojos?
a) Si, porque es un peligro para el hombre.
b) No, porque debemos cuidar y proteger a los animales.
c) Si, porque ataca y se come al ganado.