15033 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO
NEGRITOS
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9
Nos Preparamos para una Navidad Responsable: Cuidemos el
Agua.
NOMBRE DE SESIÓN
“Leemos un texto sobre el significado de la navidad y escribimos mensajes de
perdón y amor”
V Ciclo – 5to Grado
DATOS INFORMATIVOS.
I.E. : José A. Encinas Franco N015033
Directora : Elena Aguinaga Severino.
Profesora de Aula : Juan Lloclla Ramos
Grado y Sección : 5to
Fecha : La Brea, 16 de diciembre del 2024
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ARE ¿Qué nos dará
A Competencias y capacidades Desempeños Criterios de Evaluación
evidencias de
aprendizaje?
Lee diversos tipos de Identifica información relevante Identificar Leen y
textos escritos en su del texto con algunos elementos información reflexiona a
lengua materna. complejos y vocabulario variado. explícita en partir del texto
Obtiene Integra información ubicada en diversas partes del que lee.
información distintas partes del texto. texto que lee
del texto Deduce relaciones de semejanzas sobre el
COMUNICACIÓN
escrito. y diferencias, causa-efecto, significado de la
problema-solución. verdadera
Infiere e
Deduce información a partir de la navidad.
interpreta
información estructura del texto, como Deducir qué se
subtítulos, títulos, etc. dice
del texto.
principalmente,
Reflexiona y para qué fueron
evalúa la forma, escritos y de qué
el contenido y tratan los textos
contexto del
leídos.
texto
Opinar sobre las
ideas del autor y la
intención de las
imágenes en los
textos leídos
GESTIONA SU Determina qué necesita aprender e comprender aquello que Determina metas en
APRENDIZAJE DE MANERA se necesita aprender función a sus trabajos
COMPETENCIA TRANSVERSAL
identifica las preferencias, potencialidades
AUTÓNOMA para resolver una tarea escolares y
y limitaciones propias que le permitirán
• Define metas de aprendizaje. alcanzar o no la tarea. dada comportamiento para
• Organiza acciones se organiza y se lograr a corto plazo
Propone por lo menos una estrategia y un mediante un horario
estratégicas para alcanzar determina hasta dónde
procedimiento que le permitan alcanzar la de objetivos.
sus metas de aprendizaje. debe llegar para ser
meta; plantea alternativas de cómo se eficiente.
Monitorea y ajusta su
organizará y elige la más adecuada. Evalúa si las acciones
desempeño durante el proceso
seleccionadas y su
de aprendizaje
planificación son las más
pertinentes para
alcanzar sus metas de
aprendizaje
Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en
ENFOQUE DE
la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN -Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en
cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
ENFOQUE AMBIENTAL recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas y
todos y prevenir las enfermedades.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizarán en esta sesión?
- Preparar fichas de trabajo. Cartulinas
Plumones
- Leer sesión. Libros
Hojas
Lápices
Papelotes
Cuaderno
- Libros de trabajo.
Momentos Secuencia de metodológica
INICIO Saludo amablemente a los estudiantes de forma afectiva e iniciamos el dialogo mediante
la siguiente pregunta *¿Qué sabemos sobre el nacimiento del niño Jesús?
Recordamos la actividad anterior sobre el nacimiento de Jesús.
Felicítalos por su participación.
Doy a conocer el propósito de la actividad:
Hoy, opinaré y justificaré mis ideas a partir de la información del texto que leeré.
*Establecemos algunos acuerdos para el desarrollo de la actividad.
Escuchar atentamente.
Participar respetando a los demás.
Se les comunica los criterios de evaluación:
Identificar información explícita en diversas partes del texto que lee sobre el
significado de la verdadera navidad.
Deducir qué se dice principalmente, para qué fueron escritos y de qué tratan los
textos leídos.
Opinar sobre las ideas del autor y la intención de las imágenes en los textos leídos.
DESARROLLO
Antes de leer responde las siguientes preguntas
o ¿Qué observas en las imágenes? ¿Dónde están?
o ¿De qué crees que tratará el texto?
o ¿Qué tipo de texto leemos?
o ¿Cuál será el propósito de autor?
Se le entrega una copia a cada estudiante del texto a leer.
Inician con la lectura silenciosa. ANEXO 1
Luego leen en cadenas y analizan por párrafo las ideas principales.
Después de analizar el texto responden algunas preguntas de comprensión. Ficha.
CIERRE La lectura y análisis te ha permitido reflexionar sobre las elecciones regionales,
provinciales o distritales.
¿Qué aprendiste el día de hoy?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Qué dificultades has tenido?
¿Para qué te ha servido?
¿En qué otras ocasiones podrías utilizar lo que has aprendido?
__________________________
Prof. Juan Lloclla Ramos
ANEXO 1
El significado de la navidad
Según el diccionario, la Navidad significa
nacimiento o natividad; es también la fiesta
cristiana más importante junto con la Pascua.
Pero... ¿Qué significa para tí la Navidad? A esta
fecha tan especial le puedes dar tantos significados
como diversas formas de prepararte para
celebrarla. Para algunos adultos tal vez les
recuerda que es en ese tiempo cuando reciben sus
aguinaldos, para otros quizás sean vacaciones; los
pequeños la relacionan con obsequios, los
adolescentes piensan en fiesta; y para muchos otros,
es la excelente oportunidad para ver a los parientes
que están lejos y compartir con ellos una deliciosa
cena.
¿Cómo te preparas para recibir la Navidad? Tal vez, desde tiempo antes adquieres o haces adornos
navideños, te vas al centro comercial para comprar un árbol o te decides por uno natural, adquieres
el mejor nacimiento y forras de foquitos tu casa. ¡Uff!, sí que es una época en que las actividades
aumentan y los gastos también. ¿Es este el significado que para tí tiene la Navidad y la forma de
prepararte para recibirla, o lo haces así por costumbre o imitación? Mejor, qué te parece si juntos
hacemos el intento, aunque sea por esta ocasión, de celebrar de una manera diferente:
Comencemos por desempolvarnos la mente para recordar en realidad por qué y para quién estamos
haciendo todo esto. ¿Ya te acordaste?, pues sí, vamos a festejar el nacimiento y la llegada de Jesús
quien representa para muchas personas el sustento espiritual y en el que desembocamos nuestra fe,
alegrías, tristezas, agradecimientos, peticiones y hasta Culpas; es fiel representante de nobleza,
sencillez, sabiduría, sacrificio y posee en su plenitud el maravilloso don de amar y perdonar. Muy
bien, ahora para recibirlo debes prepararte como lo haces cuando vas a un evento de gran
importancia: poniéndote tus mejores galas us mejores galas serán tu disposición y creatividad para
elaborar un pesebre en tu casa, bajo el árbol o donde tú decidas; tal vez no será el más grande ni con
las piezas más finas, pero sí el que está adornado con la ayuda de toda la familia, un nacimiento
sencillo y deslumbrante, tanto el pesebre como el árbol navideño serán complementos de energía,
pues el arbolito es de alguna manera la antena que está conectada hacia el universo, mientras que el
pesebre
representa el renacimiento de Jesús. Enseguida vamos a ocuparnos de nuestra persona, ya que una
vez conscientes de la celebración debemos mostrar una actitud optimista, reflexiva y dejando de lado
todo aquello que solamente hace que olvidemos el verdadero sentido de la Navidad. Ya la cena entre
toda la familia la podemos ir planeando, conforme nuestras posibilidades, pero muy bien
condimentado con tiempo y amor. Quise dejar hasta el último los regalos, porque creo que estos serán
los más grandes y costosos de todas tus navidades. Por la envoltura ni te preocupes, pues ya la tienes,
esa es nada más y nada menos que TÚ; dentro de ella hay preciados regalos: unos brazos fuertes
capaces de transmitir afecto, y más adentro, desde tu corazón, podrás encontrar amor, cariño, perdón
y compresión para obsequiar. Ahora solo faltaría el moño, qué te parece si lo haces de una oración
constante y fervorosa por los tuyos y sus familias, para que Jesús los colme de bendiciones. Desde
luego hacer todo esto no es nada fácil, implica un esfuerzo considerable y más si estamos
acostumbrados a celebrar la Navidad de otra manera; sin embargo, vale la pena intentarlo.
LISTA DE COTEJO
Sesión: “Leemos un texto sobre el significado de la navidad y escribimos mensajes de perdón y amor”.
Grado y sección: Quinto Fecha: 16 de diciembre del 2024
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Competencia:
Capacidades Obtiene información del texto escrito. COMPETENCI Observacione Propuestas
Infiere e interpreta información del texto. A s de Mejora
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
TRANSVERSAL Aplicar
Criterios de Identificar Deducir qué se dice Opinar sobre las Gestiona su Presenta necesidad estrategias
información principalmente, ideas del autor y aprendizaje de manera para describir cómo
evaluación explícita en para qué fueron la intención de las autónoma es el objeto, cómo
para que
diversas partes escritos y de qué imágenes en los
Se desenvuelve en los se construyó, su comunique
del texto que lee tratan los textos textos leídos
sobre el leídos. entornos virtuales utilidad y lo que
generados por las TIC
significado de la beneficios. construyó.
verdadera
navidad.
Estudiantes SI /NO SI /NO SI /NO SI/NO
