Nº de Sesión: 3

tercero de secundaria
Fecha: Del 27 de mayo al 31 de mayo
Evely Poicon Zapata
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN
El ARTE Y SUS ELELEMENTOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Crea proyectos desde los  Expresa su  Reconoce la importancia de arte y la cultura dentro y fuera de su
lenguajes artísticos preocupación por el contexto
medio ambiente
 Reconoce la importancia del elemento expresivo de las artes visuales a
mediante el arte
 Elabora creativos través de la elaboración de un fanzine
diseños con material PROPOSITO
reciclado Los estudiantes conocen el arte en la prehistoria, su evolución a través de
una línea de tiempo y como se clasifican los elementos de las artes visuales
(punto, línea, color, textura, volumen (luz y sombra) y textura mediante un
fanzine
Aprecia de manera crítica  Valora el mensaje que expresan  Valora sus creaciones artísticas y las de sus compañeros mediante una
manifestaciones artístico – las diferentes manifestaciones apreciación crítica constructiva
culturales artísticas.
CAMPO TEMÁTICO: EL ARTE Y SUS ELEMENTOS

SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO 9 horas pedagógicas
INICIO Saludo
DINÁMICA:
 Cuando yo a la selva fui
 La docente pregunta a los estudiantes como se sintieron, cuáles fueron sus dificultades para poder expresarse, y pregunta:
 ¿Crees tú que es importante expresarte? ¿Por qué?
 ¿De qué otras maneras te puedes expresar?
 Recordamos un poco lo estudiado y preguntamos ¿Cuáles son los elementos de las artes visuales?
 ¿Qué técnicas artísticas conocemos que utilicen estos elementos?
DESARROLLO
 La docente explica cuál es el propósito de la sesión.
 La docente organiza a los estudiantes para que observen un video, luego pregunta ¿Qué les pareció el video? ¿De qué trata? Y mediante
un dialogo ameno con los estudiantes analizamos los contenidos
 Se explica el tema:
 EL ARTE Y SUS ELEMENTOS
 La docente pregunta a los estudiantes si comprendieron y aclara algunas dudas en caso las hubiera
 Los estudiantes realizan las siguientes actividades:
 Elabora un fanzine con el tema trabajado
 Los estudiantes deberán presentar sus trabajos completamente terminados y en el tiempo indicado
CIERRE
Terminada la actividad se organizan en grupo para la evaluación respectiva de las actividades realizadas en clase mediante la metacognición

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Traer los siguientes materiales para el concurso la siguiente clase

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

EVALUACION; Ficha de observación, registros de evaluación

 Las artes visuales
ARTE: Acto mediante el cual, valiéndose de la materia o de lo visible, imita o expresa el hombre lo material
o lo invisible, y crea copiando o fantaseando. En sentido amplio, podemos denominar como Arte a toda
creación u obra que exprese lo que el hombre desea exteriorizar, obedeciendo a sus propios patrones de
belleza y estética. El artista para crear, requiere ante todo estar dotado de imaginación, a través de la cual
responde al vasto y multiforme mundo externo expresando sus sentimientos por medio de palabras, formas,
colores y sonidos
ARTES VISUALES: En su sentido más general, son las que se relacionan con la impresión e ilustración,
las que se expresan por medio de gráficos e imágenes; abarca todas las artes que se representan sobre
una superficie plana. Las Artes Visuales tienen como función el comunicar lo que el artista desea expresar
por medio de un lenguaje visual, atendiendo tanto a los elementos compositivos como a los principios
compositivos, para que la obra en sí resulte agradable y de buen gusto para quien la observe.
PINTURA: Arte que representa en superficie plana cualquier objeto real o imaginario por medio del dibujo y
el color. Los testimonios más antiguos del arte humano son dibujos y pinturas que los primitivos habitantes
del planeta dejaron en cavernas prehistóricas, estas pinturas fueron llamadas Rupestres. Desde el punto de
vista técnico la pintura se dice que es al fresco cuando se aplica a paredes y techo usando colores disueltos
en agua y cal; al óleo cuando ha sido elaborada con colores desleídos en aceite secante, por lo general
sobre una tela. La pintura al pastel se efectúa con lápices blandos y pastosos; la acuarela emplea colores
transparentes diluidos en agua; a la aguada se llama el procedimiento de emplear colores espesos,
templados con agua de goma y miel; pintura al temple es la preparada con líquidos glutinosos y calientes,
en ella se emplea entre otros productos, el agua de cola. En la llamada de porcelana se usan colores
minerales endurecidos y unidos por medio del fuego.
ESCULTURA: La Escultura es el arte de crear formas expresivas de tres dimensiones reales, sean
volúmenes, cuando se emplean materiales compactos, sean objetos en los que predomina el espacio,
apenas delimitado o indicado mediante ejes que lo recorren, cuando se emplean materiales que pueden
reducirse a hilos, cintas, cuerdas, etc. o materiales transparentes. La primera forma es la tradicional, la
segunda se desprende del carácter que tiene la escultura de vanguardia, pero ambas afirman la
tridimensionalidad. El escultor tradicional crea formas volumétricas modelando una sustancia dotada de
cierta plasticidad, como la cera y la arcilla húmeda, o tallando materias duras como la piedra, el granito, la
madera, el marfil, o bien haciendo moldes que le permiten reproducir en relieve lo que aquellos representan
en hueco. El escultor moderno crea formas espaciales utilizando piezas de hiero fundido, hilos de alambre,
cintas de acero, filamentos de madera, cuerdas de violín y materiales plásticos variados.
ARQUITECTURA: En un sentido corriente, la Arquitectura es el arte de construir, de acuerdo con un
programa y empleando los medios diversos de que se dispone en cada época; así podemos definirla como
el arte de proyectar y construir estructuras. La misma tiene un sólido fundamento científico y obedece a una
técnica compleja, por esta razón se dice que sólo es arte cuando la construcción es expresiva de la voluntad
espiritual de una época y esa expresión arquitectónica es el resultado de todos los elementos constitutivos
que emanan esencialmente de las relaciones que se entablan con el espacio que conforma la obra y el
espacio que lo circunda. De allí cabe resaltar que la Arquitectura es el arte de conformar el espacio,
transformándolo. En sus más acabadas manifestaciones, la Arquitectura logra unir la belleza y la utilidad, a
tal punto que una depende de la otra, pues una obra no es hermosa si no se adapta al fin para el cual se
destina.
 NOTA TÉCNICA Nº 01 TEMA: INTRODUCCIÓN AL ARTE
DOCENTE: EVELY POICÓN ZAPATA

Introducción al Arte
¿QUE ES ARTE? Es una actividad creadora humana que se propone a
despertar con sus obras sentimientos y de más cosas de los seres
humanos como sus pensamientos, y actitudes y se manifiesta a través
de imágenes, objetos sonidos y movimientos que por variar en su
técnica de creación y la forma en que se aprecia, se divide en diferentes
clases.

Definición de las artes

Arquitectura
Arte y técnica de construcción de edificios, por lo que en sus realizaciones participa
igualmente la ciencia, sobretodo la matemática y la estética.
Pintura
Arte y técnica de representar en una superficie plana cualquier objeto concreto
visible o bien algo imaginario, sugerido por líneas y/o colores.
Escultura
Procede del latín sculpere, “esculpir”. Arte de crear formas figurativas o abstractas,
tanto en bulto como en relieve. Las obras escultóricas se expresan mediante formas
sólidas, reales, volumétricas; pues ocupan un espacio tridimensional: tienen alto,
ancho y profundidad.
Grabado
Arte de trazar un dibujo sobre una plancha de madera o metal sobre incisiones de
tal modo que entintándola se puede estampar con ella el dibujo sobre papel u otra
superficie en múltiples ejemplares. Son varias las técnicas de grabado, unas
estrictamente manuales y otras con la ayuda de ácidos que atacan la plancha,
aguafuerte, aguatinta, buril, mezzotinto, punta seca y xilografía.
Fotografía
Grafí[Link] de representar las imágenes de los objetos basados en la acción química
de la luz.
Literatura
La palabra literatura proviene del término latino litterae, que hace referencia al
conjunto de saberes para escribir y leer bien. El concepto está relacionado con el
arte de la gramática, la retórica y la poética. La literatura es el arte que emplea
como medio de expresión una lengua. También se utiliza el término para definir al
conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o de un género
(como la literatura persa, por ejemplo) y al conjunto de obras que tratan sobre un arte o
una ciencia (literatura deportiva, literatura jurídica, etc.).
Música
En un sentido estricto, podemos definir a la música como “sonido organizado”. En
esta organización pueden combinarse multitud de recursos, desde sonidos
disonantes y consonantes, elementos aleatorios. Compases y formas estrictas hasta
cintas magnetofónicas, medios digitales e infinidad de fuentes productoras de
sonido, como máquinas de vapor o el tráfico vehicular.
Danza
Expresión artística debido a que en ella se observa creación y expresión, además de
la transmisión del mundo subjetivo que se objetiva en un producto que no persigue
directamente la satisfacción de una necesidad utilitaria. Constituye un lenguaje
(determinado social e históricamente) en donde el mensaje se transmite por medio
de símbolos elaborados con el movimiento del cuerpo humano.
Teatro
La palabra teatro deriva del sustantivo theatron que significa: veo, miro y soy
espectador, esto hace alusión al lugar desde donde el público contempla una
acción. Si consideramos que el teatro es un punto de vista sobre un acontecimiento,
definiremos al teatro como el arte de representar obras dramáticas a través de la
voz y el cuerpo para interpretar personajes en acción.
Cine
Su base es una industria que si bien está regida por parámetros comerciales, puede
producir obras artísticas con su lenguaje. Es una forma de construir y comunicar
realidades a través de imágenes que producen la ilusión de movimiento.

ACTIVIDAD:
1-. En tu cuaderno realiza un boceto los lugares turísticos de tu
comunidad
2-. Realiza un relato sobre como como tu puedes aportar en la
conservación del medio ambiente y la promoción de los lugares
turísticos de tu comunidad

ELEMENTOS PLÁSTICOS DE LAS ARTES VISUALES