DIACRONÍA
Introducción
(Tema escogido)
Preguntas
1. ¿Qué medios de comunicación usabas para hablar con otras personas (familiares,
amigos) cuando eras joven?
(Por ejemplo: cartas, teléfono fijo, visitas en persona...)
2. ¿Tenías algún aparato tecnológico en casa? ¿Cuál fue el primero que recuerdas
(radio, televisión, teléfono, etc.)?
3. ¿A qué edad usaste por primera vez un teléfono o aparato electrónico? ¿Cómo era?
4. ¿Cómo te enterabas de las noticias o lo que ocurría en el mundo?
(Radio, periódicos, televisión, internet...)
5. ¿Utilizabas la tecnología para estudiar o aprender cosas? ¿Cómo lo hacías?
6. ¿Cuál ha sido el mayor cambio tecnológico que has vivido? ¿Cómo te sentiste con ese
cambio?
Marisa Fernández Solana
Datos:
- Nacimiento: 8/01/1939 Valencia
- Profesión: Ama de casa(valencia)
1. En aquella época, se comunicaban principalmente a través del teléfono fijo. Además,
solía enviar cartas a su novio, algo muy común y especial por aquel entonces.
2. El aparato tecnológico que tenía en casa era la radio
3. A los 13-15 años fue la primera vez que utilizó el teléfono móvil parecido a este pero
en gris.
4. Ella se enteraba de lo que pasaba en el mundo a través de la televisión
5. No utilizaban la tecnología para aprender ni estudiar
6. El mayor cambio tecnológico que viví fue el teléfono móvil. Para ella le gustó mucho
por que así ella puede mirar las ofertas del Lidl, ver cursos de cocina en Youtube o
escuchar música.
Leonor Alfanjarín Castelblanque
Datos:
- Nacimiento: 02/10/1955 La Puebla de Valverde
- Profesión: ama de casa
1. Cuando yo era joven, lo más común era hablar en persona. También nos escribíamos
muchas cartas, sobre todo con los familiares que vivían lejos. Teníamos teléfono fijo
en casa, pero no todas las familias lo tenían entonces, así que no se usaba tanto como
ahora. Las visitas eran muy importantes, ¡era una alegría cuando venía alguien a casa!
2. Sí, claro. El primero que recuerdo fue la radio, que estaba siempre encendida en la
cocina. Después llegó la televisión en blanco y negro, ¡y fue todo un acontecimiento!
Recuerdo que toda la familia se reunía para ver los pocos programas que daban. El
teléfono fijo vino un poco después, y era de esos con disco giratorio.
3. Creo que usé el teléfono por primera vez con unos 10 u 11 años. Era el fijo de casa,
con un auricular grande y un disco que tenías que girar número por número. Había
que tener cuidado porque si te equivocabas, ¡tocaba volver a marcar desde el
principio!
4. Principalmente por la radio y el periódico. Mis padres escuchaban las noticias todas
las mañanas. Luego, cuando tuvimos televisión, veíamos el telediario. Internet no
existía, claro. Ahora parece mentira pensar en vivir sin estar conectada todo el rato.
5. No, en mis tiempos no se usaba la tecnología para estudiar. Usábamos libros,
cuadernos, la enciclopedia en casa… y mucha atención en clase. Si tenías dudas, le
preguntabas a tus padres o a la maestra. A veces íbamos a la biblioteca a buscar
información.
6. Para mí, el mayor cambio fue el de internet y los teléfonos móviles. Al principio me
sentía un poco perdida, todo era muy nuevo. Pero poco a poco me fui adaptando.
Ahora tengo un móvil con WhatsApp, videollamadas… ¡y hasta uso internet para ver
recetas o hablar con mis nietos que están en Estados Unidos
Laura Castillo Alfanjarín
Datos:
- Nacimiento: 03/01/1982 Valencia
- Profesión: profesora (valencia)
1. Cuando era joven, usábamos sobre todo el correo postal para escribirnos con amigos
o familiares lejanos, y el teléfono fijo para llamadas más urgentes o cercanas.
2. El primero que recuerdo fue el ordenador PC. Era grande y solo se usaba para cosas
muy básicas, pero en su momento nos parecía algo moderno y útil.
3. El primer aparato tecnológico que tuvimos fue la televisión, que solo tenía un canal.
Recuerdo perfectamente que esperábamos a una hora concreta para ver el capítulo del
día con mis hermanas. Más adelante, a los 18 años, utilicé mi primer teléfono móvil.
Era muy sencillo, con teclado físico y sin tapa para proteger la pantalla. Solo servía
para llamar o enviar mensajes, nada que ver con los de ahora.
4. Cuando era pequeña, en casa nos enterábamos de las noticias principalmente por la
televisión y la radio.Más adelante, ya en la adolescencia, no lo leía en los periódicos ,
pero me enteraba por mis compañeros de clase y profesores.
5. En mi etapa de estudiante no usábamos la tecnología para aprender. Todo era con
libros, cuadernos y bibliotecas. Si necesitábamos información, la buscábamos a mano,
sin internet.
6. Para mí, el mayor cambio fue la llegada de las redes sociales. Personalmente, creo
que no fue un cambio positivo. La gente empezó a exponerse demasiado, a compartir
su vida constantemente y, en lugar de acercarnos más, muchas veces provocan
aislamiento y una falsa sensación de conexión
Lidia Moscardó Castillo
Datos:
- Nacimiento: 23/12/2003 Corbera (valencia)
- Profesión: estudiante de Magisterio (Valencia)
1. Cuando era pequeña, el medio de comunicación que más utilizaba era hablar
directamente con las personas, cara a cara. Más adelante empecé a usar herramientas
como el correo electrónico, por ejemplo Hangouts, y con el tiempo pasé a
comunicarme principalmente a través de redes sociales como WhatsApp o Instagram.
2. En casa siempre tuvimos varios aparatos electrónicos: televisión, proyector, altavoces,
reproductor MP3, tablet, ordenador y teléfono móvil. El primero que recuerdo utilizar
fue la televisión, que pertenecía a mi tatarabuela, y después el proyector. La primera
vez que usé un móvil fue a los 16 años, simplemente para poner música en el coche.
Sin embargo, mi primer móvil propio lo tuve a los 17 años. Para entonces, los móviles
ya estaban bastante avanzados: no tenían teclado físico, eran totalmente táctiles,
contaban con cámara de fotos y permitían hacer mucho más que sólo llamar o mandar
mensajes.
3. Mi primer contacto con un aparato electrónico fue alrededor de los 6 o 7 años, cuando
veía películas con mis hermanos los fines de semana en la televisión con discos VHS
o CD 's.
4. En casa entre semana nos enterábamos de las noticias por la radio. Por las mañanas,
mientras iba en el coche con mis hermanos mi padre ponía la radio para escuchar las
noticias. Y los fines de semana por la televisión.
5. Hoy en día, utilizo la tecnología a diario para estudiar o aprender. Tanto el ordenador
como el móvil me sirven para hacer o enviar trabajos, buscar información, o enviar
correos electrónicos, sobre todo relacionados con la universidad.
6. Para mí, el mayor cambio tecnológico ha sido la aparición de la Inteligencia Artificial.
Me parece una herramienta increíblemente útil, ya que permite hacer tareas de forma
más rápida y eficiente. Gracias a ello, puedo dedicar más tiempo y energía a lo
verdaderamente importante: aquellas cosas que solo una persona puede aportar.
Conclusiones
Tras realizar este recorrido intergeneracional sobre el uso de la tecnología y los medios de
comunicación, he podido observar cómo han cambiado muchos aspectos con el paso del
tiempo, aunque también se mantienen ciertas constantes en las formas de relacionarnos y
aprender.
Por un lado, los cambios más notables se reflejan en la evolución tecnológica. Las mujeres
entrevistadas de generaciones anteriores empezaron comunicándose mediante cartas y
teléfono fijo, mientras que en la actualidad predominan las redes sociales, las videollamadas
y las plataformas digitales. Del mismo modo, los aparatos que había en casa han pasado de
ser simples radios o televisores con un solo canal a dispositivos multifuncionales como
smartphones, tablets u ordenadores con acceso a internet.
En el ámbito educativo, también se ha producido una transformación profunda. Antes, el
aprendizaje se basaba exclusivamente en libros, enciclopedias y bibliotecas. Hoy en día, el
acceso a la información es inmediato y la tecnología se ha convertido en una herramienta
fundamental tanto para el estudio como para la enseñanza.
Sin embargo, algunos aspectos se han mantenido a lo largo del tiempo. La necesidad de
comunicarse con los seres queridos sigue siendo esencial, aunque cambien las formas.
También se mantiene el interés por aprender y adaptarse a los cambios, algo que se observa
en cómo las mujeres mayores han ido incorporando poco a poco las nuevas tecnologías en su
día a día, utilizando el móvil, YouTube o incluso WhatsApp para mantenerse informadas,
aprender recetas o estar en contacto con sus familias.
Como futura docente, esta experiencia me ha permitido comprender mejor cómo ha
evolucionado el acceso a la información y a la comunicación, así como la importancia de
acompañar a las nuevas generaciones en el uso consciente y responsable de la tecnología.
También me ha hecho reflexionar sobre el valor de la memoria histórica, de escuchar y
aprender de quienes vivieron otras realidades y se han adaptado con esfuerzo a los avances de
nuestro tiempo.
