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Enigmath 5o-Primaria

El documento describe un juego matemático llamado Enigmath, donde los Bmath deben resolver retos para descubrir un cofre en la casilla 19. Los jugadores avanzan y retroceden en el tablero según las reglas establecidas, mientras resuelven desafíos matemáticos en diferentes caminos. Además, se ofrecen consejos para maximizar el aprendizaje y fomentar la discusión familiar sobre matemáticas.
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Enigmath 5o-Primaria

El documento describe un juego matemático llamado Enigmath, donde los Bmath deben resolver retos para descubrir un cofre en la casilla 19. Los jugadores avanzan y retroceden en el tablero según las reglas establecidas, mientras resuelven desafíos matemáticos en diferentes caminos. Además, se ofrecen consejos para maximizar el aprendizaje y fomentar la discusión familiar sobre matemáticas.
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¡El juego ha absorbido a los Bmath!

Por suerte, se reencuentran con Newt en la casilla 6.


Para salir del juego, los Bmath tendrán que descubrir qué
hay en el cofre de la casilla 19. Pero, antes, deberán terminar
la partida y conseguir los 4 códigos. ¡Mucha suerte! Comienza aquí

Multiplica Tira un dado y sigue

SALIDA
Avanza la partida que Newt
Avanza el número de Retrocede Avanza
2 casillas. había empezado
10 casillas. esta casilla por 4 1 casilla. 3 casillas.
y ve a esa casilla. desde aquí.

Multiplica Tira el dado:


Tira el dado: 
el número de si es menor que 3,
si sale par, avanza
esta casilla por 2, Avanza avanza 3 casillas; Retrocede Dirígete a
2 casillas; si sale
réstale 1 y ve a 2 casillas. si es igual o mayor 4 casillas. la página 56.
impar, avanza
esa casilla. que 3, retrocede
1 casilla.
8 casillas.

Retrocede
2 casillas.

Multiplica
Tira el dado: si sale
Ya tienes todas el número de
Retrocede Avanza un 6, retrocede
Dirígete a las combinaciones esta casilla por 2, Retrocede
2 casillas.. 4 casillas. 6 casillas; si es
la página 6. de 4 cifras. Coge divide el resultado 2 casillas.
diferente de 6,
este cofre y ve entre 3 y ve
avanza 6 casillas.
a la página 62. a esa casilla.

Dirígete a
la página 60.

Divide el número Tira el dado:


Retrocede de esta casilla Retrocede si es par, avanza 6
Dirígete a
1 casilla. entre 2, súmale 1 2 casillas. casillas; si es impar,
la página 36.
y ve a esa casilla. avanza 1 casilla.

2 3
¿CÓMO SACARLE EL MÁXIMO PROVECHO A ENIGMATH?

¡Hola, familia!
• Enfrentarse diariamente a un par de páginas del cuaderno, para saborearlo en profundidad.
• Plantearse las preguntas que se incluyen y conversar sobre las respuestas.
• Comprobar las respuestas en el solucionario: es importante que tras cada desafío verifiquéis que las
respuestas son correctas. Así os aseguraréis de que siguen el orden correcto del camino.
¡Acompañad a los más pequeños a recorrer juntos los desafíos de Enigmath!
Encontraréis las soluciones de los retos en el reverso del póster
incluido en el cuaderno. También lo podéis descargar en versión
digital, escaneando el siguiente código QR o en la página web:
¿QUÉ ES ENIGMATH?
[Link]/sol-esp
Enigmath es un cuaderno de retos matemáticos que giran en torno a un misterio protagonizado por
la pandilla de los Bmath. Desde la página principal (p. 2), el misterio los llevará por cuatro caminos La app Bmath es un excelente complemento al cuaderno
ambientados en escenarios diferentes. Enigmath. Recomendamos una práctica de unos
20 minutos, dos veces por semana.

En cada camino, deberán


resolver desafíos que los
Desde la página llevarán a otras páginas. Al final del camino, el cuaderno
principal, los pequeños deberán los conducirá de nuevo a la página ¿CÓMO PODÉIS DAR APOYO DESDE CASA?
elegir el camino por el que principal para que recorran los
quieren comenzar. demás caminos, y resuelvan el ¡Pues haciendo muchas preguntas! «¿Cómo has hecho esto? ¿Cómo has
misterio final.
final llegado a esta conclusión? ¿Te falta alguna información?». Adaptar las
preguntas a la situación, entender los porqués y dejar razonar a tu hijo o hija
es fundamental. Habrá momentos en los que no se sepa explicar muy bien y
no le entiendas, ¡pero es parte del proceso! Leed algunos enunciados juntos
y buscad respuestas, dejando que sea él o ella quien lidere. El objetivo, en
definitiva, es fomentar la discusión en familia y enriquecer la tarea.

¿? Es posible que algunas estrategias no coincidan con las que nosotros, los
adultos, aprendimos de niños. Si os apetece saber más sobre cómo llegamos
a ellas, podéis echar un vistazo a las Estrategias de cálculo en 2 minutos
para familias:
[Link]/video-esp

INNOVAMAT: UN CAMBIO EN LA FORMA DE APRENDER


En la última página de los caminos
Necesitamos una sociedad matemáticamente competente, jóvenes
encontraréis una experiencia vivencial,
vivencial
para que podáis llevarla a cabo con toda capaces de enfrentarse a los retos que tenemos por delante. Por eso es
la familia en casa. clave aprender las matemáticas de forma competencial y construir el
conocimiento de manera profunda y para que perdure. Solo así tendremos
niños y niñas conectados con su potencial matemático, buenos resolutores
de problemas, con espíritu crítico y capaces de entender el mundo para poder
En total, más de 60 páginas repletas de retos matemáticos para revisitar los contenidos que han
cambiarlo y disfrutarlo.
construido en la escuela. Además, encontraréis decenas de preguntas para ir más allá y fomentar
la capacidad de razonar, conectar ideas, comunicar y resolver problemas. Si queréis más información y recursos, visitad nuestra web de familias:
[Link]/blog-esp

4 5
2. Recorre el circuito de flechas desde la casilla verde. Resuelve las
Hemos sabido emparejar todas las operaciones mentalmente y escribe el resultado al final de cada
cartas. ¡Buen trabajo! Mirad, parece camino en las casillas de colores.
que hemos llegado a un templo
inhóspito. ¿Habrá alguien ahí dentro?

1. Un grupo de amigos quiere comprar chicles. Cada uno usará


una máquina diferente y le tocará un chicle al azar. ¿Puedes
averiguar qué máquina utilizará cada uno?

Es poco probable que,


si compro dos chicles,
sean del mismo color.

Tengo la misma probabilidad


de que me salga un chicle
naranja que uno rojo.

Lo más probable es que


me toque un chicle naranja.

Cambia el orden de las operaciones


Estoy contenta porque no en el camino que termina en la casilla
me gustan los chicles verdes. lila para conseguir el mayor resultado
posible. ¿Qué estrategia has seguido?

No sé qué chicle me tocará,


pero no será amarillo.
Ve a esta página.

Si compro dos chicles,


serán del mismo color.
14 15
2. Encuentra las dos figuras idénticas. Rodéalas.
¡Qué bien! Hemos encontrado los
cuadrados del zukei. ¡Parece que hemos
llegado al mar! Vamos a resolver estos
últimos retos...

1. Fíjate en esta cuadrícula. Está dividida


en cuatro figuras iguales que contienen
números que suman 15.

¿Podrías dividir estas cuadrículas en seis figuras iguales? Cada


figura debe contener cinco números distintos que sumen 20.
Aquí tienes una pista para cada cuadrícula:

¿Qué estrategia has utilizado para encontrar la respuesta?

¡Mira! Ahí a lo lejos


hay una foca.
¡Acerquémonos!
Dice que te dirijas
a la página 8.

18 19
2. Completa estas casillas teniendo en cuenta
Ya hemos completado las series, y que cada una es la multiplicación de las dos
¡no eran nada fáciles! Parece que ya ha casillas de debajo. ¿Sabrías completarlas
despejado y vuelve a hacer sol. todas?
¡Sigamos!

Ve a la página
1. Imagina que superpones estas cuadrículas una encima del número
de la otra. escondido en
esta casilla.

Ahora, completa las casillas para llegar


a 1 000.

En la imagen final…
¿Puedes encontrar otra manera
a) ¿Cuántos hexágonos hay? de resolverlo?

b) ¿Cuántas figuras no se superponen con ninguna otra?

c) ¿Cuántos círculos azules hay?

d) ¿Cuántos vértices hay en total?

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