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Comprensión Abstracción

El documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje para completar frases, identificar objetos, ordenar animales y frutas, y responder preguntas sobre oficios y características de objetos. Se enfoca en el desarrollo de habilidades lingüísticas y de comprensión a través de actividades prácticas. Además, incluye ejercicios de identificación y clasificación de palabras y objetos según diferentes criterios.

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Comprensión Abstracción

El documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje para completar frases, identificar objetos, ordenar animales y frutas, y responder preguntas sobre oficios y características de objetos. Se enfoca en el desarrollo de habilidades lingüísticas y de comprensión a través de actividades prácticas. Además, incluye ejercicios de identificación y clasificación de palabras y objetos según diferentes criterios.

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FICHAS DE LENGUAJE.

1.- Completa las frases.

- Las personas que no ven usan ………………………………………………………….…


- Para cortar un vestido usamos las ………………………………………………….…….
- Para regar las plantas usamos una ……………………………………………………….
- En la mano nos ponemos ………………………………………………………………….
- Para no mojarnos cuando llueve salimos con ……………………………………………
- La puerta se abre con la ……………………………………………………………………
- Para coser se necesita hilo y una …………………………………………………………
- En la cabeza se pone el …………………………………………………………………..
- La madera se corta con la ……………………………………………………….……….
- A los perros les gusta comer …………………………………………………………….

2.- Escribe la palabra que más convenga a cada frase.

- El niño cogió el……………………….. para escribir (reír, lápiz, libro).


- El…………………………… está colgado en la pared (paraguas, estufa, cuadro).
- La maestra enseña a los……………………… (caballos, comida, alumnos).
- La……………………….. tiene dos ruedas (televisión, cama, bicicleta).
- Los autos pasan cuando la…………… del semáforo está verde (apagada, roja, luz).
- El…………………………. es de color amarillo (árbol, goma, limón).

3.- Escribe el nombre de plantas o de árboles que conozcas.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

4.- Escribe el nombre de oficios que conozcas.

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

5.- Contesta a las siguientes preguntas.

- ¿Quién trabaja con la madera? El……………………………….


- ¿Quién trabaja con los zapatos? El.……………………………....
- ¿Quién hace o vende el pan? El………………………………..

6.- Di a cuál objeto se refiere.

- Tiene 4 patas. Es de madera. Se usa para sentarse………………………………….


- Tiene hojas. Crece en la tierra. Tiene tronco…………………………………………..
- Tiene hojas. Tiene tapas. Se usa para leer…………………………………………….
- Tiene alas. Puede volar. Transporta pasajeros………………………………………..
- Es dura. Se saca del árbol. Se usa para hacer muebles……………………………..
- Puede cortar el pelo, el papel o la tela………………………………………………….
- Es largo y delgado. Por fuera es de madera. Se usa para escribir………………….
- Tiene vidrio. Los bordes son de madera. Se cuelga en la pared……………………..
- Es pequeña. Es de metal. Abre la puerta………………………………………………….
- Es un mueble. Encima se pone el colchón………………………………………………..

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- Es un líquido de color blanco. Se saca de la vaca……………………………………….

7.- Une según el significado de las frases.

En otoño frenó de golpe


Un coche trabaja con madera
El agua corre los árboles están sin hojas
El carpintero por el río
El pescador dio paso a los peatones
Dentro del sobre se mueven con el viento
El policía echó las redes al mar
Las ramas hay una carta
Llegamos tarde porque teníamos hambre
Comimos mucho porque había mucho tráfico
Estudiamos toda la tarde porque teníamos examen
El coche se paró porque no tenía gasolina

8.- De acuerdo al tamaño ordena estos animales de mayor a menor.


Mono– hormiga, conejo, jirafa, canario, caballo, tortuga, elefante, ratón, perro, vaca,
abeja, mariposa
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

9.- De acuerdo con su tamaño ordena estas frutas de menor a mayor.


Uva, sandía, melón, ciruela, cereza, fresa, coco, piña, durazno
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

10.- Señala cuál es la respuesta correcta, enciérrala en un circulo.

- ¿Qué es un gorro? Una cosa de lana – Algo para poner en la cabeza – Una prenda
de vestir para abrigar la cabeza.
- ¿Qué es una botella? Una cosa de vidrio. Una cosa que tiene tapón. Un objeto para
poner líquidos.
- ¿Qué son las gafas? Una cosa para ponerse cuando estamos al sol. Objeto con
cristales que sirve para leer. Objeto con cristales que se coloca delante de los ojos
para ver mejor.
- ¿Qué es un armario? Mueble que se utiliza para guardar la ropa. Cosa de madera
con puertas y cajones. Cosa para colgar los vestidos.
- ¿Qué es un reloj? Cosa que tiene dos agujas que se mueven. Aparato que marca la
hora. Cosa redonda que sirve para despertarse.
- ¿Qué es una nevera? Aparato que se coloca en la cocina. Cosa para guardar los
alimentos. Aparato que conserva las bebidas y alimentos frescos.

11.- Di cuál es la respuesta adecuada, enciérralas en un circulo.

- Si tuvieras que freír un huevo ¿qué cosas necesitarías? Una sartén, un trapo, aceite,
limón, fuego, tapa.
- Si tuvieras que hacer un regalo a un niño, ¿cuál de éstos elegirías? Una máquina de
escribir, una pelota, un plato, una muñeca.
- Si tuvieras que decirle algo a un vecino, ¿de qué manera lo harías más rápido?
Escribiendo una carta, yendo a su casa, mandándole un telegrama.
- Si tuviera que ir de excursión a la montaña y en invierno, ¿cuál de estas cosas
llevarías? Un caballo, un helado, ropa gruesa y abrigada, unas sandalias.
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- Si tuvieras que cruzar un río, ¿por dónde pasarías? Por un puente, por un camino,
por una montaña.
- Si tuvieras que escribir en la pizarra, ¿qué objetos necesitarías? Un borrador, una
gorra, un lápiz, una tiza.

12.- Subraya el nombre de los objetos que sean redondos.

Maleta, regla, ciruela, limón, reloj, pluma, rueda, anillo, globo, uva, pelota, libreta, puerta,
piano, mesa.

13.- Subraya con color rojo los animales que tengan plumas, y con color verde los
animales que tengan pelo.

Pato, caballo, elefante, camello, cocodrilo, perro, tortuga, hormiga, abeja, mono,
serpiente, ballena, león, oveja, langosta.

14.- Subraya las cosas que sean o puedan ser cuadradas.

Árbol, pistola, espejo, rueda, mesa, pañuelo, bolígrafo, caja, piscina, reloj, ventana, bote,
armario, libro, pantalones.

15.- Subraya con color azul el nombre de los animales que tienen cuatro patas. Con color
naranja, el nombre de los animales que tengan dos patas.

Pulsera, pato, paloma, canario, loro, gallo, mesa, gallina, tigre, timbre, gato, jirafa, tiburón,
mono, perro.

16.- Encierra en un círculo la palabra diferente en los conjuntos de palabras.

- Mesa, silla, libro, armario.


- Rojo, verde, pistola, amarillo.
- Árbol, triángulo, círculo, cuadrado.
- Jirafa, mono, hoja, león.
- Blusa, jersey, calcetín, mariposa,
- Brazo, pierna, anillo, cabeza.
- Carne, plátano, uva, melón.
- Pedro, Inés, Jorge, Juan.
- Luis, María, Carmen, Pilar.
- Canario, perro, vaca, gato.
- Pistola, reloj, espada, navaja.
- España, Alemania, María, Francia.

17.- Di para que sirven las siguientes cosas.

- Lápiz………………………………………………………………………………………..
- Libro………………………………………………………………………………….…….
- Bufanda……………………………………………………………………………………
- Bolsillo……………………………………………………………………………………..

18.- Di de qué cosa o de quién se está hablando en la frase, enciérralo en un circulo.

- Mostró al cliente los zapatos. > el pescador, el taxista, el zapatero.


- Mordió a un desconocido. > la abeja, el perro, el gato.
- Compró la fruta allí. > en el mercado, en la carnicería, en la zapateria.
- Se disparó e hirió al pájaro. > la navaja, la pistola, el palo.
- Se lo puso, pero le quedaba corto. > el guante, el vestido, el gorro.
- Levantó la trompa y abrió la boca. > el león, la mosca, el elefante.
- Voló hasta el árbol y dio de comer a los pichones > El avión, el pájaro, el tronco.
- Su aguja marcaba las seis de la tarde > El dedal, el reloj, la mesa.
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