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Introducción

Este cuadernillo está diseñado para estimular la cognición en personas mayores de 60 años, ofreciendo actividades que pueden realizarse individualmente o en grupo. Se enfoca en áreas como atención, funciones ejecutivas, lenguaje, memoria, percepción visual y visoconstrucción, promoviendo un ambiente tranquilo y sin presión de tiempo. El objetivo es disfrutar y ejercitar la mente, reforzando la autoestima de los participantes.

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Victoria Almonacid
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Este cuadernillo está diseñado para estimular la cognición en personas mayores de 60 años, ofreciendo actividades que pueden realizarse individualmente o en grupo. Se enfoca en áreas como atención, funciones ejecutivas, lenguaje, memoria, percepción visual y visoconstrucción, promoviendo un ambiente tranquilo y sin presión de tiempo. El objetivo es disfrutar y ejercitar la mente, reforzando la autoestima de los participantes.

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Introducción

Este Cudernillo ha sido diseñado para promover la


estimulación cogntiiva en personas mayores de 60
años, considerando sus diferentes niveles de
funcionamiento. Pueden ser utilizados de forma
individual o grupal, y estan pensados para el trabajo
en casa con apoyo de familiares o cuidadores.

Se recomienda ralizar las actvidades en un ambiente


tranquilo, con buena iluminación y sin presión de
tiempo. El objetivo es disfrutar, ejercitar la mente y
reforzar la autoestima.
ÁREAS INLCUIDAS EN LOS EJERCICIOS

ATENCIÓN

Habilidad mental para generar y mantener un estado de activación, la que debe permitir un
correcto procesamiento de la información.
La atención debe permitir seleccionar información entre diferentes fuentes disponibles.

FUNCIONES EJECUTIVAS

Conjunto de habilidades cognitivas implicadas en el razonamiento, y en la resolución de


situaciones novedosas o cambiantes de una forma efectiva. Podemos decir que las funciones
ejecutivas son la secuencia de actividades que nos llevan a conseguir un objetivo.

LENGUAJE Y ESCRITURA

Capacidad de leer y escribir. Escuchar y hablar, leer y escribir son las actividades que
conforman la competencia comunicativa de una persona y se ponen en práctica
permanentemente. Leer en forma habitual permite ampliar el conocimiento, reflexionar,
comprender y aprender. Escribir es una de las mejores maneras de aclarar y ordenar
nuestro pensamiento, modificar y precisar ideas.

MEMORIA

Esta es la capacidad que permite adquirir, almacenar y recuperar la información que guarda el
cerebro; no existe solo un tipo de memoria, sino modalidades muy distintas. Los ejercicios de
memoria para mayores están indicados para mejorar el funcionamiento cognitivo.

PERCEPCIÓN VISUAL

Es la interpretación que realiza el cerebro a partir de los estímulos visuales recibidos. También
podría ser definido como el conjunto de procesos mediante el cual una persona organiza,
selecciona e interpreta la información proveniente de los órganos visuales.

VISOCONTRUCCIÓN

Es una habilidad por medio de la cual podemos organizar acciones prácticas y precisas,
utilizando nuestros recursos visuales, de razonamiento, orientación espacial y nuestra
motricidad; principalmente observando y dibujando.
CUADERNO DE

Estimulación
Cognitiva
NOMBRE:

CEDIAM
FUTA KECHE
TERAPIA OCUPACIONAL

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