T é r m i n o s y C o n d i c i o n e s

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Guía semanal de reuniones Pioneros | Año 1, Trimestre 1, Semana 5 | Revisión 01/04/2019

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 El cuidado providencial de Dios
Semana 05
Notas para el líder: La sección especial del programa es un momento importante de la reunión. Esta parte
satisface los requerimientos de uno de los premio de avances. Prepárese con tiempo para esta parte de la
reunión. Podría tener que practicar la destreza o hacer muestras del trabajo antes de la reunión, para asegurarse
de que los muchachos entiendan las instrucciones y usted tenga confianza para enseñar.

MATERIALES
1 MIENTRAS LLEGAN LOS EXPLORADORES Líder: _____________
• Fotografía o
pintura
Coloque papel, lápices y marcadores sobre la mesa. Dígales a los muchachos que se sienten y • Papel
dibujen. Usted podría tener una fotografía o pintura en la pared o en la mesa y decirles a los • Marcadores de
color
muchachos que traten de dibujarla.

MATERIALES
2 CEREMONIA DE APERTURA Líder: _____________ 1–5 min. • Letras Grandes
LEAL en hojas
Exhiba la bandera al frente del salón. Coloque cuatro muchachos al frente de la clase separadas de
papel
sosteniendo las letras de LEAL. Deles instrucciones a los muchachos para que muestren su letra • Bandera
y digan: (L) “Un Explorador del Rey es leal a” (E) “su iglesia” (A) “su familia” (L) “su nacional
destacamento” (¿?) “y sus amigos”. Inicie una oración.

MATERIALES
3 ASUNTOS GENERALES / RINCÓN DE PATRULLA Líder: _____________ 3–10 min. • Asistencia de
patrulla de la
Diga: Pídale al guía mayor que les diga a los guías de patrulla que (1) tomen asistencia, (2) sección de
recojan las ofrendas y (3) den reportes de patrulla. reproducible

Instruya: Refiérase al capítulo de patrullas del Manual del Líder de Exploradores del Rey y pídales
a los muchachos que consulten el capítulo de patrullas del Manual de Pioneros. Las patrullas
deberían estar cerca de terminar su bandera de patrulla bajo la dirección de sus guías.

Haga: Controle el progreso de las patrullas, pidiéndoles que le muestren su trabajo al guía mayor
y a usted.

4 ESTUDIO BÍBLICO ★ Líder: _____________ 15–20 min.

NOTA
Seleccione una lección de la Biblia desde la sección del premio bíblico del currículo y refiérase a Los elementos de
esa lección para este segmento de la reunión. la reunión
identificados con
“★” representan
Lección bíblica:
elementos básicos
que deben
incluirse en cada
reunión semanal.

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Semana 05

5 SECCIÓN ESPECIAL DEL PROGRAMA ★ Líder: _____________ 15–25 min.

Materiales
Seleccione un premio de avance de la sección premios de destreza azules del currículo y • Plan de lección
refiérase al plan de lección del premio de avance en este segmento de la reunión. del premio de
avance azul.
• Ver plan de
Premio de Destreza:
lección para
materiales
Notas: adicionales.

6 PERÍODO DE ASCENSO Líder: ______________ 5–10 min.

MATERIALES
• Guía de
Consulte el material en la Guía de Actividades del premio de avance que ha seleccionado. actividades del
premio.
Notas: • Ver planes de
lección para el
premio de avance
7 RECREACIÓN ★ Líder: ______________ 10–15 min.
de destrezas

Cráneos y coronas: Divida a los muchachos en dos equipos. Dígalos que se coloquen uno frente
al otro, separados como una yarda. Un equipo se llamará las Coronas y al otro los Cráneos.
Marque una línea base como a treinta a cincuenta pies por detrás de cada equipo. Marque
también el centro del área y use un objeto para establecer las bases. Cuando el líder diga
Coronas, las coronas deberán llegar a su base sin ser tocadas por los cráneos. Cuando el líder
diga Cráneos, los cráneos deben llegar a su base sin ser tocados por las coronas. El líder puede
agregar más suspenso si prolonga las primeras vocales del grupo que va a llamar:
Ccccccccoronas, Ccccccccráneos; o incluyendo alguna palabra con la que ningún grupo debe
correr y perseguir.

Llega de primero: Divida a los jugadores en equipos de tres o cuatro jugadores y forme líneas
paralelas en una fila. Diga objetos específicos que deban ser colocados en un lugar determinado.
Por ejemplo: cuando usted diga zapato negro, el equipo que coloque un zapato negro en el lugar
determinado de primero, ganará un punto. Asegúrese de elegir objetos que los muchachos
tengan en su poder.

8 DEVOCIONAL★ Líder: ______________ 5 min.

MATERIALES
(Si es posible, tenga a mano una perla o fotografías de perlas, una ostra y la Biblia sobre la mesa).
• Biblia
Un día, señora que estaba planchando, vio una pequeña hormiga de azúcar que se encontraba
• Ostras y perla, ó
en la dirección de la plancha. Debido a que no quería hacerle daño, la señora lanzó con la mano, fotografía de
sin darse cuenta de donde cayó y siguió planchando. En pocos segundos se dio cuenta de dónde ambas
había caído, porque sintió un repentino piquete en su muñeca. Esa es una manera desagradecida
de pagar la bondad, pensó. ¡Ella le había salvado la vida de la hormiga, y ésta le había pagado
con un piquete!

Por supuesto, la hormiga no sabía que la señora le había salvado la vida. Sólo sabía que había
sido tratada bruscamente, y contraatacó. Así es una hormiga de azúcar por naturaleza. Ella
reaccionó ante su problema de la única forma que conocía.
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Semana 05
La familia de los moluscos, un miembro de los cuales es la ostra, muestran una forma distinta
de resolver sus problemas. Algo muy pequeño, tal vez un grano de arena, una pequeña roca o
incluso un pequeño gusano puede introducirse en la concha y alojarse en ella, causando daño al
organismo que vive dentro de ella. En lugar de contraatacar y herir, como hace la hormiga, los
moluscos tienen otro método para enfrentar la situación. Las células secretoras de la concha
que están localizadas en el manto del cuerpo del molusco producen nácar, o madreperla.
Cuando una partícula extraña penetra el manto, el pequeño molusco simplemente lo cubre con
una capa de lustre, transformándolo en una perla de trémulo brillo.

En Japón, hay cientos de criaderos marítimos donde se producen perlas cultivadas. En esos
lugares, los pequeños moluscos son abiertos cuidadosamente y se les inserta un pequeño grano
de arena o de piedra dentro de la concha. Los moluscos son puestos de nuevo en el agua. Meses
después, una perla iridiscente de lustrosa belleza es extraída del lugar donde se había insertado
el objeto irritante. El tamaño del grano de arena o del fragmento de piedra determinará el
tamaño de la perla.

Una hormiga enfrenta sus problemas atacando, picando. El molusco simplemente transforma
sus problemas en perlas.

Una perla es una de las cosas más encantadoras de la tierra. ¡La Biblia dice que cada una de las
doce puertas del cielo hay una perla gigantesca! Cuán preciosas serán las perlas para el corazón
de Dios, para que Él construyera con ellas las entradas del cielo; y cuán significativo es que las
perlas sean producidas en la aflicción.

Nosotros también enfrentamos problemas. Podemos enfrentarlos de frente, como lo hizo la

pequeña hormiga: haciendo un conflicto armado, donde el problema se presente. O podemos
usar nuestros problemas como piedras de paso hacia el crecimiento espiritual.

9 CEREMONIA DE CLAUSURA Líder: _____________ 1–5 min.

Génesis 45:1-8; José eligió no contraatacar a sus hermanos, sino que les dijo que lo que ellos
quisieron hacer para mal, Dios lo tomó para bien, porque José fue capaz de salvar a toda su
familia de la destrucción. ¿Cuántos muchachos quieren ser como José y la ostra y hacer de las
cosas malas algo que Dios pueda usar para bien? Cierre con una oración.

10 DESPUÉS DE LA REUNIÓN

REVISAR: Usted deberá haber completado el Premio de avance de Herramientas de trabajo. Si

un muchacho no ha completado todos los requerimientos, motívelo a trabajar en el premio de
avance antes de la reunión y durante la Semana 11 de Repaso. Empiece a planear el siguiente
premio de avance. Reúnase con los demás comandantes y planee las próximas cinco semanas.
Aprovechen este tiempo para orar con ellos y a motivarse unos a otros en cuanto al trabajo con
Exploradores del Rey.

!ALERTA! Asegúrese de contar con todos los materiales para la Sección especial del programa.
Si no se ha preparado, ¡Hágalo ahora!

RECORDATORIO: Ore por dos muchachos de su grupo.

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Semana 05

Estímulo: “Nos quedamos viendo fijamente una puerta que se cierra durante tanto tiempo que
a menudo no nos percatamos de la que está abierta. –Alexander Graham Bell

Notas del líder:

Notas adicionales de la lección:

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