PLAN ANUAL DE TUTORIAL Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Año Lectivo : 2 010
1.2. Institución Educativa : “Jesús Nazareno” Paranday.
1.3. Grado : 5º
1.5. Turno : Mañana
1.6. Tutor : Lic. Evelyn Jen Torres Alvarez

II. MARCO LEGAL:

 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

 D. S. Nº 025 – 2001 – ED, Crea la Oficina de Tutoría y Prevención Integral en el MED.
 D. S. Nº 013 – 2004 – ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
 R.M. Nº 0710 – 2005 – ED, Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión de la
Institución Educativa Básica y Educación Técnico – Productiva.
 R. M. Nº 068 -2005 – ED, Aprueba el diseño Curricular Nacional de la Educación Básica
Regular.
 R. D. Nº 0086 – 2008 – ED, Normas para el desarrollo de la Acciones de Tutoría y
Orientación Educativa”.

III. PROBLEMÁTICA DE LA I. E.
 Bajo nivel de logro en las capacidades de compresión lectora y resolución de problemas
 Inadecuada práctica de valores morales sociales
 Poca identificación de los estudiantes con la cultura local y regional

IV. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES:

TEMA VALORES ACTITUDES INDICADORES

TRANSVERSAL

 Actúa como mediador

en la solución de conflictos
P.E.I. PC.I: Disposición
 TOLERANCIA entre sus compañeros
democrática, de
 Educación para
respeto y
la convivencia,  RESPETO  Acepta opiniones
tolerancia con
la paz y la contrarias a las de él
sus pares.
ciudadanía en la
I.E.  Acepta las diferencias
personales y culturales
de los demás.
 Aportan
DC. P.E.I - PC.I: con ideas en el trabajo en
 LABORIOSIDAD equipo
 Educación para
Disposición
el Trabajo y
Emprendedora  Plantea propuestas en el
Producción
 RESPONSABILIDA trabajo de equipo
D
 Participan en el logro de
las tareas encomendadas
  Evita consumir
DC. P.E.I - PC.I: productos chatarra.
Disposición de
 Cultura
respeto a nuestra
Alimenticia para  RESPETO
salud física,
una Vida  Difunde la importancia
mental y social
Saludable. de los alimentos nutritivos,
nativos de la localidad y
región.

 Acata los acuerdos de

DC. P.E.I - PC.I:  DEMOCRACIA la mayoría.
Disposición
 Emite puntos de vista
 Educación en Cooperativa y
personales
Democracia y Democrática
los Derechos
 Espera su turno para
Humanos.
 TOLERANCIA hablar
 Cuida el orden y la
disciplina en el aula, la I. E. y
fuera de ella.
DC. P.E.I - PC.I: Participando en su cuidado y
 Educación para conservación del patrimonio
 RESPETO Disposición de
la Valoración del cultural
respeto al
Patrimonio Participa en las actividades
patrimonio
Cultural Local y que se programan en el aula ,
cultural de la
Regional. I.E. sobre platos típicos,
localidad y
danzas, arte, etc.
región
 Participa en la
DC. P.E.I - PC.I: limpieza e higiene del aula
 RESPETO Disposición de
 Educación respeto a la
 Cuida la conservación
Ambiental para conservación
 RESPONSABILIDA del mobiliario e
el Desarrollo del Medio
D infraestructura del aula.
Sostenible Ambiente

V. CALENDARIO COMUNAL:

PERIODOS
N° ACTIVIDADES FECHA
I II III IV
01 Apertura del Año Escolar 01 de Marzo X
02 Día de la Educación 01 de Abril X
03 Día Mundial de la Salud 09 de Abril X
04 Día de las Américas 14 de Abril X
05 Día mundial de la tierra 22 de Abril X
06 Día de la Madre 08 de Mayo X
07 Día de Idioma Nativo 28 de Mayo X
08 Día Mundial de los Desastres Naturales 31 de Mayo X
09 Día Mundial del no Fumador 31 de Mayo X
10 Día de la Cruz Roja 01 de Junio X
11 Día Mundial del Medio Ambiente 05 de Junio X
12 Día del Padre 19 de Junio X
13 Día del Campesino 24 de Junio X
Día de la Lucha contra el tráfico ilícito y el uso
14 26 de Junio X
indebido de drogas
15 Día del Maestro 06 de Julio X
16 Día de la Proclamación de la Independencia 28 de Julio X
17 2da Semana día del Deporte del Educando Agosto X
da
18 2 Semana día de la Defensa del Consumidor Agosto X
19 Día del Folklore 22 de Agosto X
20 Día de la Defensa Nacional 27 de Agosto X
21 Día del Árbol 01 de Setiembre X
22 1ra Semana día de la Educación Vial Setiembre X
23 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer 07 de Setiembre X
24 Día de la alfabetización 08 de Setiembre X
25 Día de la Juventud y la Primavera 23 de Setiembre X
26 Día de Daniel Alcides Carrión 05 de octubre X
27 Día de la Reducción de los Desastres Naturales 13 de Octubre X
28 Día Mundial de la Alimentación 16 de Octubre X
29 Día del Ahorro de la Energía 21 de Octubre X
30 1ra Semana Forestal Noviembre X
31 2da Semana de la Vida Animal Noviembre X
32 Día de la Prevención del Sida 01 de Diciembre X

VI. FUNDAMENTACIÓN:
En la actualidad nuestra sociedad presenta diversos problemas que afectan sustantivamente a
nuestra Institución educativa, a sus integrantes y de manera más contundente a las alumnas y
alumnos. En nuestra Institución Educativa de Santa Apolonia se presentan problemas de
orden social y carencias en los aspectos: rendimiento, incertidumbre en la elección de una
profesión, salud sexual, alcoholismo, hurto, desconocimiento de aspectos de nutrición, baja
expresión de sus sentimientos y pensamientos, baja cultura por alienación y problemas de
convivencia con etarios y con la comunidad en general.
Frente a ello el comité de tutoría y los tutores realizaremos nuestra acción tutorial, previo
diagnóstico de cada aula, mejorando, orientando y acompañando el desarrollo académico,
actitudinal y otros aspectos de las alumnas y alumnos, en base de las diversas áreas que
comprende la tutoría y orientación educativa.
VII. OBJETIVOS
7.1. Objetivo general:
 Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de tutoría y
orientación educativa.
7.2. Objetivos específicos:
 Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permitan el
desarrollo personal y social.
 Practicar la generación de espacios que permita a los alumnos a expresar en forma
sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
 TRIMESTRES
VIII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
FUNDAMENTA ÁREAS TEMAS EJES Y SESIONES DE AB
METODOLOGÍA MAR MA JUN JUL AGO SE OC NO DI
CIÓN TUTORÍA RI
ZO YO IO IO ST T. T. V. C.
L

.Los alumnos - Personal Integración al Grupo

presentan social
problemas de - 1. Dinámicas de presentación, Conversatorio X
integración al Convivenc orientaciones generales, consulta
grupo, recién se ia y de temas de interés.  Trabajo en X
conocen. disciplina 2. Normas de convivencia social equipos X
. Es necesario escolar 3. Lectura reflexiva: Las Normas  Diálogo
elaborar normas (El señor de las moscas), mi X
de convivencia grupo y yo (texto)  Trabajo personal
que regulen el 4. Ficha personal.
comportamiento
de los púberes.

- Los estudiantes X
necesitan - Área VIVIENDO MI SEXUALIDAD
orientación en académica 1.¿Qué es la sexualidad? X
torno a la [Link] y valoramos  Autoconocimient
utilización del nuestras emociones y o
tiempo de ocio en sentimientos (Tutoría y X
casa y mejorar los Educación Educativa)  Diálogo
hábitos de [Link] cuerpo: vivencias, X
estudio. sentimientos y relaciones  Cuestionario, x
- Existe el 4. Sexualidad y derechos (texto, reflexión
problema de bajo Conversando con los
rendimiento de adolescentes)
los alumnos en la [Link] Point sobre:
I.E. “Sexualidad”
- Existe el
problema de VALORES Y HABILIDADES
inadecuada Área de SOCIALES PARA LA
práctica de convivenci CONVIVENCIA SOCIAL 
valores en los a reflexión X
alumnos de la I.E. 1. Lectura reflexiva sobre  X
- Los alumnos valores “Los Números” reflexión X
piden apoyo en la 2. Amor Maternal “Las Manos  X
práctica de Feas” “La verdadera historia reflexión grupal
valores. de la Mujer”  X
- Lograr que los 3. Test de valores, lectura lluvia de ideas.
alumnos sean reflexiva: “No se puede”
responsables y 4. Lectura reflexiva: El valor de
respeten los la Honestidad””
derechos de sus 5. Power Point sobre: “Valores”
compañeros.
AUTOESTIMA
- Lograr en los
alumnos - Área 1. Dinámica: “Acéptate tal como X
conciencia que personal eres” X
los cambios que social 2. Test y Dinámica “¿Te quieres  Autoconocimient X
experimentan son lo suficiente? o X
normales y la 3. Lectura reflexiva: La ballena  Diálogo y X
rebeldía sea en Carolina y el mosquito reflexión
forma positiva. Roberto  Debate
4. Video: “La autoestima”, “Sube  Conversatorio
tu autoestima”  Análisis y lluvia
5. Es mejor decir NO a tiempo de ideas.
(texto)
- Los alumnos
piden orientación SEXO Y ADOLESCENCIA
referente al sexo - Área
en la personal 1. ¿El deseo sexual en la X
adolescencia. social adolescencia (texto de tutoría y X
- Lograr que los - orientación Educativa” Diálogo y análisis
alumnos (as) 2. El enamoramiento en la Debate X
tomen conciencia adolescencia Análisis y X
de las 3. Análisis de un caso sobre reflexión
consecuencias “Embarazo precoz”. Análisis.
que trae consigo 4. Analizando casos sobre
el sexo prematuro violación sexual.
durante la 5. Video sobre sexo en la
adolescencia adolescencia.

- Lograr que los - Área INTELIGENCIA

alumnos sepan Vocacional EMOCIONAL X
controlar sus - Área de 1. Dinámica “Gatos y Tigrillos” X
emociones ante salud 2. Dinámica: “Conociendo mis  Autoconocimient
sus compañeros corporal y estados de ánimo y mis o X
para evitar mental expresiones anímicas”  Conversatorio
conflictos. - Área 3. Lectura reflexiva.”Una carga X
personal cada vez más pesada”  Socialización
social 4. Dinámica “El regalo”
5. Identificando y manejando mis  Reflexión
emociones (Pág 55, texto
Formando promotores)
6. Test para reconocer los
estilos de aprendizaje y/o
inteligencias múltiples.
- Lograr que los
alumnos se METAS PERSONALES
consideren X
valiosos en todo 1. Dinámica: “Decisiones  Diálogo X
momento futuras”-  Análisis X
- Proporcionarle 2. Proyecto de vida.  Reflexión, toma
confianza y 3. Dinámica: “Lo que yo quiero: de decisiones
destacar sus Mis metas”
cualidades 4. Orientación vocacional
positivas de los
alumnos. X
- Los SEXUALIDAD Y
adolescentes PREVENCIÓN DE ITS/VIH Y
sepan diferenciar SIDA X
los peligros que le - Personal  Diálogo
acechan en el social 1. Video sobre Drogas, X
grupo social que - Área Dinámica “Aprendiendo a  Conversatorio,
frecuenta. vocaciona decir NO” reflexión X
- Tomar l 2. Alcoholismo y adolescencia:
conciencia en los Análisis de un caso (video y/o  Conversatorio, X
alumnos de charla) reflexión
rechazar aquello 3. Video: ETS- VIH/SIDA,  Conversatorio X
que perjudica su Análisis: ¿Qué son las  Conversatorio
IX. RECURSOS
 Humanos:
- Alumnos (as)
- Tutor
- Padres de Familia
 Materiales:
Impresos, cartulinas, fichas, plumones, video, multimedia, etc.

X. METAS:

 Contribuir de manera sistemática y permanente a la formación integral de la

persona.
 Lograr un conocimiento de si mismo, adaptarse, valorarse y superarse.
 Lograr que el alumno sea capaz de vivir en sociedad para la cual debe adecuarse y
adaptarse a las normas y reglas de la convivencia.
 Lograr que los alumnos desarrollen la capacidad de dialogar, expresar lo que
piensan, sienten y escuchen a los demás.

XI. BIBLIOGRAFÍA

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Tutoría y Orientación Educativa en la Educación

Secundaria.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Guía de Educación Familiar y sexual”. 4º año de
secundaria.
 APRENDER VALORES Y ASUMIR ACTITUDES.

Paranday, Abril del 2 010

Evelyn Jen Torres Alvarez Santos H. Valverde De La Cruz

Tutora Director