Universidad Nacional de Salta Primer Cuatrimestre 2025
Facultad de Ciencias Exactas Carreras: LAS - TUP
Matemática para Informática
Trabajo Práctico N◦ 4: Ecuaciones e Inecuaciones
Objetivos: El estudiante deberá ser capaz de:
• Adquirir destreza en la resolución de distintos tipos de ecuaciones, determinar el dominio de la variable
y el conjunto solución.
• Adquirir destreza en la resolución de inecuaciones, describir el conjunto solución.
• Identificar elementos en la ecuación de una recta y resolver sistemas de dos ecuaciones con dos variables.
Duración: 3 clases.
1. Establece el dominio de la variable y determina el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:
x+5 x−1 1 2 1
i) 6x + 7 = 4x − 5 ii) + = x+1 iii) =
2 3 4 x x+1
1 1 2 x x x2 + 3 6x
iv) + = 2 v) + = vi) =2
x x−4 x − 4x 2 x+1 2 (x + 1) 2 + 3x
2. Dadas las siguientes ecuaciones donde x es la incógnita.
i) 2x + 3k = 6kx ii) k (x − 2) = 2 − x iii) k (kx − 1) − 2x = 2 (x + 1)
Determina el valor del parámetro k para que las mismas admitan; única solución, infinitas soluciones, o
ninguna solución.
3. Dadas las siguientes ecuaciones cuadráticas:
√ √
2x2 + 7x = 2x − 3 ii) 3x2 − 36x − 2 = −3 2x2 + 1 iii) −4x = − 2x2 + 2
i)
1 2 1 2
iv) 4 x2 − 9 = 4x − 1 vi) 2 x2 − 2x = −9x − 3
v) x − 36 = 4 − x − 4x
2 8
(a) Exprésalas de la forma ax2 + bx + c = 0.
(b) Resuélvelas usando el método de completrar cuadrados.
(c) Verifica, cuando sea posible, las propiedades de las raı́ces de cada ecuación cuadrática.
4. Resuelve los problemas, con el adecuado planteo de la ecuación que la represente.
(a) Dentro de 11 años la edad de Vicente será la mitad del cuadrado de la edad que tenı́a hace 13 años.
¿Qué ead tiene vicente ahora?
(b) Supone que la hipotenusa de un triángulo es 15 cm más larga que uno de sus catetos y ese cateto
es 15 cm más largo que el otro. Encuentra la longitud de los tres lados de ese triángulo rectángulo.
(c) Una pelota es lanzada hacia arriba con una velocidad de 68 m/s desde la azotea de un edificio de
90 metros de altura; su altura S en metros sobre el nivel del suelo después de t segundos está dada
por: s = 15t2 + 60t + 90
i. ¿Durante cuánto tiempo estará la pelota arriba de los 95 m?
ii. ¿En qué tiempo tocará el suelo suponiendo que no toca el edificio al caer?
5. Algunas ecuaciones de grado mayor a dos pueden ser resueltas mediante factorización, aplica los casos
convenientes para encontrar las soluciones de cada una de las ecuaciones propuestas:
√
i) 8x3 + 1 = 0 ii) 3 + 3x + 1 = x iii) x3 − 4x = 3x2 − 12
iv) x4 − 81 = 0 v) 3x5 − 5x2 = 2x vi) x3 + 4x2 − x − 4 = 0
6. En las siguientes ecuaciones de grado cuatro y de términos con exponentes pares, usa la sustitución
x2 = t para encontrar las soluciones:
i) 4x4 + 8x2 − 1 = 0 ii) 6x4 − 7x2 + 2 = 0 iii) 2x4 = 7x2 + 4
7. Indica el dominio de la variable y encuentra el conjunto solución de las ecuaciones en R :
1 2x + 1 2x x2 1 − 2x x−2
i) = 2 ii) 3 − − =0 iii) =
x−2 x −4 x + 1 (x + 1)2 3−x 3x − 1
2
x −x 1 1 8 16
iv)
2x − 1
=x+3 v) 2 + x+2 −6=0 vi) 1 − 2 +
x + 2 (x2 + 2)2
=0
(x + 2)
8. Encuentra la solución de las siguientes desigualdades. Expresa la respuesta en términos de intervalos y
representa gráficamente.
1 1 2
i) 8x + 4 < 16 + 5x ii) x− 6 x iii) −7x + 3 6 4 − x
2 3 3
1 6 − x3
iv) −7 6 2x + 1 < 19 v) 2 < x − 6 6 8 vi) −2 < 64
2 5
9. Resuelve las siguientes desigualdades racionales y cuadráticas:
x (1 − x) x+1 5
i) >0 ii) 6 −1 iii) >0
x+2 x+3 5x + 2
1 6 − x3
iv) −7 6 2x + 1 < 19 v) 2 < x − 6 6 8 vi) −2 < 64
2 5
x 2 + 15 x2 − 2x − 7
vii) > 0 viii) 9x > x ix) 6 −1
x2 − 16 2x − 1
10. Determina la ecuación de la recta que satisface la condición dada en cada caso:
(a) Pasa por los puntos P = (−4, −1) y Q = (5, 2).
5
(b) Pasa por el punto P = (−2, 3) y tiene pendiente a = − .
3
(c) Pasa por el punto P = (−2, 4) y es paralela a x + 3y − 2 = 0.
(d) Pasa por el punto P = (−2, 5) y es perpendicular a 2x + 3y − 4 = 0
11. Determina el conjunto solución de cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, utilizando
en cada caso distintos métodos. Verifica gráficamente las soluciones.
2 1 2 1
x + y = 1 − x+ y =1
x + 2 = 2 (y − 2) 2x − y = 4
i) ii) iii) 3 4 iv) 3 2
x−3=y+3 5x + y = 3 8
− x − y = −2
9 3
x − d y = −3
3 2 2
12. Para los siguientes sistemas de desigualdades.
x−y−3>0
3x − 2y + 6 > 0 2x + 3y − 4 6 0
x+y−360
i) x − 3y − 3 6 0 ii) 2x − 3y + 4 > 0 iii)
y>1
x+y−360 x−3<0
y63
(a) Halla el recinto solución.
(b) Determina en cada caso los puntos vértices del recinto solución. Luego indica si los vértices
pertenecen o no a la solución del sistema.
