PLANIFICACIÓN DE CURSO
PROFETAS MAYORES
CEDIT
Centro de difusión e investigación teológica
Descripción del curso
Este curso está diseñado para ofrecer un análisis exhaustivo de los libros de los Profetas
Mayores: Isaías, Jeremías, Ezequiel y Daniel. A lo largo del curso, los estudiantes explorarán el
contexto histórico, político y social que influenció la proclamación profética, así como el
mensaje teológico y moral que estos profetas transmitieron a su tiempo y a las generaciones
futuras. Se profundizará en el análisis literario y las estructuras narrativas de estos libros,
permitiendo comprender su relevancia tanto en el contexto bíblico como en la vida cristiana
contemporánea. A través de estudios de caso, discusiones y reflexiones, el curso busca que
los estudiantes no solo comprendan los textos en su contexto original, sino también cómo
sus enseñanzas pueden ser aplicadas a los desafíos y realidades actuales.
Objetivo general
Brindar a los estudiantes un entendimiento profundo y contextualizado de los libros de los
Profetas Mayores del Antiguo Testamento, explorando sus mensajes, el contexto histórico y
cultural en el que fueron escritos, así como su relevancia para la vida cristiana actual,
fomentando una reflexión crítica sobre los principios teológicos y éticos que transmiten.
Materiales a utilizar
En el curso es insidspensable el uso de computador y la conexión a internet. Esto facilitará el
acceso a literatura académica de guías de estudio, presentaciones, documentales, libros y
artículos en forma PDF, los cuales serán dispuestos por la institución.
Eje curricular Objetivo específico
Contextual 1: Analizar el contexto histórico, político y social de Israel y Judá en
los períodos en los que vivieron los Profetas Mayores, con el fin de
comprender las circunstancias que influyeron en sus mensajes y
acciones.
2: Examinar los géneros literarios utilizados en los libros de los
Profetas Mayores (oráculos, visiones, metáforas, etc.) para identificar
las herramientas que los profetas emplearon para transmitir sus
mensajes y cómo estas pueden ser interpretadas teológicamente.
3: Estudiar el papel de los Profetas Mayores en la vida religiosa de
Israel, su función como intermediarios entre Dios y el pueblo, y cómo
sus llamados al arrepentimiento, la justicia y la fidelidad se relacionan
con la enseñanza bíblica actual.
4: Evaluar cómo los mensajes de los profetas abordaron las injusticias
sociales, la opresión de los pobres, y las corrupciones políticas, y
cómo estas cuestiones resuenan en los contextos sociales y políticos
contemporáneos.
5: Explorar la relación entre Israel/Judá y las naciones circundantes
(Asiria, Babilonia, Egipto, etc.), y cómo esta dinámica geopolítica
influenció las profecías, especialmente aquellas relacionadas con el
juicio y la restauración.
6: Analizar cómo, a pesar de los mensajes de juicio, los Profetas
Mayores también ofrecieron visiones de esperanza, restauración y
redención, entendiendo estos elementos en su contexto histórico y
cómo se proyectan en la esperanza cristiana actual.
7: Reflexionar sobre la relevancia de los mensajes de los Profetas
Mayores en la iglesia y la sociedad de hoy, considerando los
paralelismos entre las circunstancias del pueblo de Israel en tiempos
antiguos y los desafíos del cristianismo contemporáneo.
1: Explicar cómo Isaías presenta la santidad de Dios como el tema
central de su mensaje, especialmente en su visión en el templo (Isaías
6), y cómo esto establece la base de su llamado como profeta.
2: Identificar y analizar las profecías mesiánicas de Isaías (por
ejemplo, Isaías 7:14, 9:6-7, 53), comprendiendo su cumplimiento tanto
Conceptual en el contexto histórico como su cumplimiento en la persona de
Jesús según el Nuevo Testamento.
3: Examinar la dualidad en Isaías entre el juicio de Dios contra el
pecado de Israel y las naciones, y las promesas de restauración y
redención, entendiendo cómo estas se relacionan con el concepto de
“remanente fiel”.
4: Analizar cómo Isaías presenta a Dios como soberano sobre todas
las naciones y cómo sus juicios no se limitan a Israel, sino que afectan
a todas las naciones, incluyendo Asiria, Babilonia y Egipto.
5: Comprender el papel de Jeremías como "el profeta llorón" y cómo
su mensaje refleja el dolor y la tristeza de Dios por el pecado y la
desobediencia de su pueblo.
6: Explicar el concepto de la nueva alianza que Jeremías predice en
Jeremías 31:31-34, que se centra en un nuevo pacto entre Dios y su
pueblo, escrito no en tablas de piedra, sino en los corazones de los
creyentes.
7: Analizar cómo Jeremías llama al pueblo de Israel a arrepentirse de
su infidelidad, adoración a ídolos y prácticas injustas, y cómo esto
refleja el deseo de Dios de restaurar su relación con el pueblo.
8: Estudiar cómo Jeremías predice la caída de Jerusalén y el exilio
babilónico, explicando el cumplimiento de estas profecías como
resultado de la desobediencia persistente de Judá.
9: Explicar cómo Ezequiel presenta la gloria de Dios (Shekinah) y
cómo la visión de la carroza divina (Ezequiel 1) introduce su llamado
profético, señalando la presencia activa de Dios en medio de su
pueblo.
10: Comprender la enseñanza de Ezequiel sobre la responsabilidad
individual en cuanto al pecado y la justicia (Ezequiel 18), destacando
la idea de que cada persona es responsable de su propia relación con
Dios.
11: Analizar la promesa de Ezequiel sobre un "nuevo corazón" y
"nuevo espíritu" (Ezequiel 36:26-27), señalando la futura restauración
espiritual de Israel después del exilio y la transformación interna por
el Espíritu de Dios.
12: Explorar el simbolismo de la visión del valle de huesos secos
(Ezequiel 37), entendiendo cómo representa la restauración de Israel
tanto física como espiritualmente después del exilio.
13: Analizar las visiones apocalípticas de Daniel (como el sueño de la
estatua en Daniel 2 y las bestias en Daniel 7), comprendiendo cómo
estos relatos simbolizan el surgimiento y caída de imperios y el
establecimiento del reino de Dios.
14: Examinar cómo las historias de la fidelidad de Daniel y sus amigos
(Sadrach, Mesach y Abednego) en situaciones de persecución (como
el horno de fuego y el foso de los leones) sirven como ejemplos de
integridad y confianza en Dios.
15: Estudiar la profecía de las 70 semanas (Daniel 9:24-27),
entendiendo su interpretación tanto en el contexto histórico de Israel
como su proyección hacia la venida del Mesías y los eventos
escatológicos.
1: Los Profetas Mayores enfatizan que Dios es soberano sobre toda la
creación y las naciones. Su justicia es inflexible frente al pecado, y Él
lleva a cabo juicios justos sobre Israel, las naciones y el mundo. A
pesar del juicio, siempre existe la posibilidad de arrepentimiento y
restauración, reflejando la naturaleza justa pero misericordiosa de
Dios.
2: A pesar del pecado y el fracaso del pueblo de Israel, Dios ofrece
una profunda misericordia. Los Profetas Mayores revelan la promesa
de restauración: un futuro en el que Dios traerá sanidad, renovación y
bendición a Israel. Esto incluye la promesa de un "remanente fiel" que
será preservado para cumplir el propósito de Dios.
3: Un tema central es la anticipación de la llegada del Mesías, el
Teológico Salvador prometido, quien establecerá un reino eterno y justo. Los
Profetas Mayores, especialmente Isaías, predicen la venida de un
líder divino que traerá paz, justicia y restauración a Israel y a las
naciones. Este reino no será derribado por fuerzas terrenales.
4: Los profetas son presentados como voceros divinos, llamados a
transmitir el mensaje de Dios, que a menudo incluye advertencias de
juicio y llamados al arrepentimiento. El profeta actúa como
intermediario entre Dios y el pueblo, y su misión es invocar la
fidelidad, justicia y restauración divina a pesar de la oposición y el
rechazo.
1: Evaluar la autenticidad de los libros de los Profetas Mayores,
considerando la tradición de autoría en cada libro (Isaías, Jeremías,
Ezequiel y Daniel). Analizar los posibles aportes editoriales
posteriores y la hipótesis de múltiples autores en textos como Isaías
(Deutero-Isaías y Trito-Isaías).
2: Examinar cómo los textos de los Profetas Mayores reflejan y
responden a los eventos históricos específicos de su tiempo, como el
exilio babilónico, la caída de Jerusalén y las invasiones extranjeras.
Criticar las implicaciones de las profecías en cuanto a su
cumplimiento histórico y su relación con los acontecimientos
contemporáneos.
3: Aplicar herramientas de la crítica literaria para analizar el estilo y
los géneros literarios utilizados en los libros proféticos, como
oráculos de juicio, visiones apocalípticas, y metáforas poéticas.
Estudiar cómo estos recursos sirven para transmitir el mensaje
profético y su relevancia para las audiencias originales y modernas.
4: Evaluar cómo los estudios contemporáneos de los Profetas
Mayores abordan temas como la historicidad de las profecías, el
Crítica bíblica
contexto cultural y las influencias ideológicas en la interpretación
actual. Analizar el uso de estos textos en debates teológicos, sociales
y políticos modernos.
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Actividades e
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Escala de calificaciones
Las calificaciones de cada estudiante estará basada en el trabajo en clase, entre otros
criterios. Edita el desglose de la escuela para referencia de los estudiantes y de los padres.
Véase el ejemplo siguiente:
curso Puntuación (cambia al sistema de calificaciones de tu escuela)
A 85-100
B 70-84
C 60-69
D 55-59
S 50-54
F Por debajo de 50
Desglose de calificaciones
Comparte los requisitos, las evaluaciones y otras actividades de clase en las que se basarán
las calificaciones de cada estudiante. Intenta utilizar la pestaña Gráficos (que también se
encuentra en Aplicaciones) para visualizar este desglose de calificaciones. Véase el ejemplo
siguiente.
Deberes
10%
Exámen
50%
Tareas en clase
40%
Faltas de clase
Explica la política de tu escuela sobre las ausencias, incluidos los métodos para ponerse al
día con el trabajo escolar y los medios de comunicación previstos.
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