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Clase Desarrollo Niño 10 A 12 Años

La clase se centra en el desarrollo de niños de 10 a 12 años, abordando cambios físicos, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales. Se busca comprender la relación de estos cambios con el desarrollo integral del niño, incluyendo actividades prácticas y evaluaciones. La fuente principal es el libro de Judith L. Meece sobre desarrollo infantil y adolescente.

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Clase Desarrollo Niño 10 A 12 Años

La clase se centra en el desarrollo de niños de 10 a 12 años, abordando cambios físicos, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales. Se busca comprender la relación de estos cambios con el desarrollo integral del niño, incluyendo actividades prácticas y evaluaciones. La fuente principal es el libro de Judith L. Meece sobre desarrollo infantil y adolescente.

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Clase: Desarrollo del niño de 10 a 12 años

Psicología del desarrollo infantil


Basado en el libro de Judith L. Meece
Duración: 90 minutos

Elaborado por: ___________________________

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Clase: El desarrollo del niño de 10 a 12 años

Materia: Psicología del desarrollo infantil

Duración: 90 minutos

Fuente principal: Meece, J. L. (2017). Desarrollo del niño y del adolescente.

1. Objetivo general

Comprender los principales cambios físicos, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales que se

presentan en la etapa de la preadolescencia (10 a 12 años), y su relación con el desarrollo integral

del niño.

2. Contenidos

a. Desarrollo físico

- Inicio de los cambios puberales (más notables en las niñas).

- Aumento del crecimiento corporal: estatura, peso y desarrollo de características sexuales

secundarias.

- Mayor conciencia corporal y preocupación por la imagen personal.

- Necesidad de higiene, nutrición y actividad física.

b. Desarrollo cognoscitivo

- Razonamiento más abstracto y sistemático (transición hacia operaciones formales según Piaget).

- Desarrollo del pensamiento hipotético y la reflexión crítica.

- Mejora en la planificación, organización y toma de decisiones.

- Consolidación de estrategias de aprendizaje autónomo.

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c. Desarrollo del lenguaje

- Mayor sofisticación en el uso del lenguaje oral y escrito.

- Capacidad de argumentación, análisis de textos y expresión de ideas complejas.

- Comprensión de dobles sentidos, ironía y metáforas.

- Participación activa en conversaciones sociales y académicas.

d. Desarrollo socioemocional y moral

- Búsqueda de identidad y autoafirmación.

- Mayor influencia del grupo de pares y deseo de aceptación.

- Aparición de conflictos con figuras de autoridad.

- Desarrollo de valores personales y sentido de justicia.

3. Actividades sugeridas

Inicio (10 minutos):

- Dinámica de reflexión: ¿Qué cambios has notado en niños de esta edad?

- Identificación de desafíos comunes en la preadolescencia.

Desarrollo (60 minutos):

- Explicación teórica con ejemplos escolares y familiares.

- Análisis de una situación cotidiana con dilemas morales.

- Trabajo en grupo: ¿Cómo apoyar a un niño de esta edad en casa y en la escuela?

Cierre (20 minutos):

- Lluvia de ideas: ¿Qué necesita un niño de 10 a 12 años para desarrollarse de forma saludable?

- Evaluación con preguntas clave de cada área del desarrollo.

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4. Evaluación

- Comprensión de los cambios del desarrollo en la preadolescencia.

- Participación activa en análisis y reflexiones.

- Aplicación de conceptos en contextos reales.

5. Referencias bibliográficas

- Meece, J. L. (2017). Desarrollo del niño y del adolescente. Biblioteca Digital UDELAS.

https://bidis.udelas.ac.pa/index.php/BIDIS/catalog/book/4131

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