PLAN DE DESARROLLOCURRICULAR GESTION 2025
1.- Datos referenciales
U.E.: MARIA MAGADALENA POSTEL II
DISTRITO: 2
NIVEL: PRIMARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD: 2DO “B”
DOCENTE: DORIS ISABEL GUTIERREZ YAVARI
MES: SABRIL: 04 DE MARZO HASTA EL 30
2.- DESARROLLO
PSP: PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: Actividades del PSP y Plan de Convivencia
Socializar y motivar la importancia de la lectura.
“CONTRUYENDO PUENTES DE VALORES PARA MEJORAR Elaboración de collage sobre el PSP.
LA COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA ARMONICA EN LA Juegos sobre los valores PSP.
COMUNIDAD EDUCATIVA.”
Objetivo holístico: Fortalecemos la práctica de valores socio comunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del
pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de
problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte,
música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración,
experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado
Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Perfil de salida Contenidos por áreas
Comunicación y Lenguaje COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicación oral Comunicación y Lenguaje
Expresa oralmente experiencias y emociones de
manera coherente y articulada de acuerdo al • La historieta: Comprensión lectora y producción escrita
propósito comunicativo, utilizando normas de
- La coma
cortesía, recursos verbales y no verbales en LC,
LO, LE.
-El Punto a parte
Escritura creativa
Escribe creativamente textos sencillos, Textos descriptivos: Expresión oral - La sílaba
considerando el orden, secuencia de ideas, el
-Clasificación de sílabas (monosílabas y bisílabas)
destinatario y propósito comunicativo
• Textos argumentativos
-Analogías
- Sinónimos
Lengua Originaria (LO)
Lengua Extranjera (LE)
- Meeting Friends- Introduction (conociendo amigos-
-Tipical Foods (comidas típicas).
Ciencias sociales Ciencias sociales
Practica las normas sociales y la convivencia Autobiografía de personajes locales destacados de la
armónica, evitando toda forma de violencia, comunidad/zona.
dominación, sometimiento. Evolución/ desarrollo de la comunidad/ zona.
Derechos y deberes del niño/ niña.
Artes Plásticas y Visuales
Realiza dibujos de animales del contexto y los Artes plásticas
clasifica.
rtes E Dibujo artístico
Dibujo infantil (día del niño, actividad del PSP trato por
un buen trato)
Dibujo del día de la tierra
Trazados de figuras geométricas predefinidas con
n musical instrumentos geométricos. (regla recta).
Caligrafía.
Comprende e interpreta rondas,
canciones del contexto y el Himno Nacional de
Bolivia de forma rítmica, melódica y léxica. Educación musical
Cualidades de sonidos: intensidad (fuerte y suave),
duración (corto y largo).
Canción trato por un buen trato.
Ciencias Naturales Canciones sugeridas a fechas festivas.
MADRE TIERRA
Reflexiona y recupera saberes sobre la VIDA TIERRA Y TERRITORIO
convivencia armónica con los sistemas de vida en
Ciencias Naturales
la Madre Tierra para la reducción del riesgo de
desastres. • Fenómenos atmosféricos y predicción del tiempo según el
contexto.
Día de la tierra
Matemática • Las estaciones del año como fenómeno natural.
NÚMEROS Y OPERACIONES
Utiliza los números naturales hasta el 1.000 para
representar cantidades de objetos del contexto. CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
Matemática
Números pares e impares (101-1.000).
Resuelve problemas de adicción, tres dígitos,
Adición de números naturales de tres dígitos
planteados en situaciones cotidianas de la vida.
Operaciones de adición de tres dígitos de forma
horizontal y vertical.
Propiedades de la adición: asociativa, conmutativa y
elemento neutro.
Técnica tecnológica Resolución de problemas sencillos de adición con tres
dígitos
Identifica las tecnologías de las NyPIOs y valora la Simetría
ciencia y tecnología de la cultura del contexto
que coadyuva al fortalecimiento de la identidad Técnica tecnológica
personal y cultura.
TECNOLOGÍAS PROPIAS Y NyPIOs
La tecnología en la comunicación (quipus, señales, TICs,
satélites y otros).
Orientaciones metodológicas Materiales educativos Criterios de evaluación
PRACTICA SER
Realizamos los 10 minutos de Medios tecnológicos. Manifiesta el valor de
lectura con diferentes respeto por la comunidad y
situaciones. Celular la naturaleza.
Interactúan entre Respeta la lengua originaria..
compañeros y maestra computadora Valoración sobre las
acerca del respeto. bondades de la naturaleza.
Practicamos dictados de Textos guías
palabras y oraciones simples.
Realizamos prácticas de Lápices
clasificación de las silabas.
Escribimos pequeños textos e Reglas
identificamos artículos, y el SABER
uso de la coma. colores Lee palabras con precisión.
Revisamos el uso correcto de Comprende el significado de
los puntos. plastilina lo que lee
Investigamos sobre los Lee con fluidez.
Hojas de árboles.
derechos y deberes de los Hace diferencia de las
niños y niñas. analogías de las palabras.
Cuadernos
Escribimos analogías de las Sabe los derechos del niño –
palabras. niña.
Archivadores
Escribimos conceptos de los Expresa sus ideas atraves del
diferentes contenidos arte.
Tijeras
Realizamos trazos de Describe elementos
caligrafía para mejorar la Cuadros didácticos importantes de la madre
escritura. tierra.
Aplicamos nuestra Videos. Hace relaciones y
creatividad en las diferentes comparaciones de los
actividades de dibujos y números.
pintado. Resuelve problemas de
Escribimos conceptos de los sumas
diferentes contenidos. Explica la simetría de las
Practicamos los números figuras.
pares e impares.
Realizamos ejercicios adición
de números naturales de tres
dígitos de forma vertical y
horizontal
Nos apropiamos de las
propiedades de la adición.
Resolución de problemas
sencillos de adición con tres
dígitos
Plasmamos nuestros
conocimientos en los HACER
diferentes textos de apoyo Lee textos y realiza la
Recolectamos hojas, luego comprensión.
practicamos y reconocemos Realiza analogías de las
la simetría de las mismas y de palabras.
otras figuras. Escribe dictado de palabras y
oraciones cortas.
Escribe y dibuja los derechos
TEORIA del niño –niña.
Explicamos las lecturas de Expresa sus ideas atraves del
comprensión. arte.
Conceptualizamos entre Describe elementos
todos los diferentes importantes de la madre
contenidos. tierra.
Conversamos sobre el valor Realiza ejercicios de tres
de los derechos individuales cifras en la suma.
y colectivos.
Comprendemos los Realiza dictado de oraciones
diferentes tipos de textos. cortas y sencillas.
Investigamos situaciones de Escribe los conceptos de los
actividades con algunos diferentes contenidos.
contenidos. Realiza dibujos y pintado con
Analizamos la importancia de creatividad.
los números en nuestro Realiza trazos de líneas y
diario vivir. simetría.
Analizamos sobre los
derechos y deberes.
VALORACION
Reflexionamos sobre la DECIDIR
práctica de los valores en Contribuye con actitudes
nuestra vida. positivas frente a los recursos
Valoramos la escritura como naturales para el cuidado a
una herramienta para nuestra madre tierra y para
consolidar el conocimiento. nuestra sociedad.
Afianzamiento en la práctica
PRODUCCION de lectura y producción de
textos sencillos.
Producción de textos cortos Concienciación sobre los
y sencillos desde su propia derechos y deberes de los
forma de escritura. niños.
Promover el respeto, Afianzamiento en las
cuidado y valoración de los prácticas de razonamiento
beneficios naturales que nos lógico y matemático.
brinda la Madre Tierra.
Ilustración en sus cuadernos
de trabajos: dibujos,
recortes y ejercicios.
Resolución de problemas
con sumas de nuestro diario
vivir.
ADAPATACIONES CURRICULARES:
1.- Vargas Franco milan
2.- Sánchez montero Eithan Thadeus
TIPO DE ADAPTACION
DESCRIPCION: Los estudiantes mencionados no cuentan con diagnóstico y de acuerdo a la observación durante las
dos semanas de diagnóstico pedagógico requieren adaptación curricular.
CONTENIDOS
• Expresa e identifica oralmente sus emociones y reconoce las normas y limites
• Asume actitudes de diálogo y escucha para resolver problemas en su vida cotidiana.
Lectura comprensiva
Lectura de 10 minutos.
Lecturas (apoyo visual e imágenes).
Escritura creativa
Descripción de imágenes de su elección y escribe oraciones cortas o cuentos breve en relación a la imagen.
Escritura de oraciones con apoyo de pictogramas.
Matemática
NÚMEROS Y OPERACIONES
• Números naturales hasta el 100 para representar cantidades.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Participación de todos con 10 minutos de lectura.
Prácticas de escritura de sonidos simples y oraciones cortas
Dictado de letras, silabas, palabras y oraciones.
Escritura de los números naturales.
Practica ejercicios de relaciones con la suma.
CRITERIOS DE EVALUACION
Respeto entre compañeros.
Participa en las lecturas diarias de forma oral.
Lee y escribe los sonidos simples y oraciones sencillas
Realiza ejercicios de sumas sencillas.
EVALUACION
De forma continua y permanente de: oral, escrita y práctica.
PRODUCTOS:
Escritura de las vocales, silabas, palabras y oraciones cortas y sencillas.
Dibujos y pintados de las diferentes actividades.
Resolución de ejercicios de sumas sencillas.
BIBLIOGRAFIA
MINISTERIO DE EDUCACION (2023) PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA
VOCACIONAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2023 “LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 2023”.
TEXTO DE APOYO SANTILLANA SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL.
PROFESORA DIRECTORA
