c.
- Test de razonamiento no verbal
Tiene como función medir la capacidad de razonar sobre problemas de lógica. Veamos ejemplos y soluciones de los
test más aplicados en esta área.
Respuesta:
La solución es la figura 4. A cada forma geométrica de la línea superior corresponde la forma opuesta en la línea
inferior. En la práctica, la última figura de la línea superior es un círculo y, por consiguiente, corresponde un cuadrado
en la línea inferior.
Además, en el interior del circulo el cuarto superior izquierdo ha sido delimitado, y por lo tanto el cuarto superior
derecho del cuadrado estará delimitado.
El más utilizado es el test d48 o el test del dominó
Consejos prácticos:
Este test no hace en absoluto ninguna referencia al juego del dominó tal como es habitualmente utilizado. Que no
sepas jugar, no tiene ninguna importancia para la prueba.
Las preguntas en general están clasificadas por orden e dificultad creciente. No te detengas demasiado sobre los
primeros problemas; a veces es preferible saltarse una pregunta y volver a ella más tarde si el tiempo que se te ha
impuesto no se ha agotado.
El principio es identificar una o más leyes y que las partes superiores o inferiores de la ficha del dominó no están
siempre regidas por las mismas leyes.
Ejemplo
Respuesta: 0/0
Las mitades superiores constituyen una serie de número que aumentan en una unidad: 1-2-3.
Por otro lado, las mitades inferiores forman una serie de números paren en orden decreciente de dos unidades: 6-4-2.
La ley que regula la primera hilera también regula los dos primeros ejemplos de esta segunda hilera. La cifra situada
inmediatamente después del 6 es el 0; la cifra par colocada antes del dos también es el 0.
Por eso la serie queda formada por las cifras siguientes 0-1-2-3-4-5-6-0-1-2-3-4-5-6.
El test BV 53 de Bonnardel
Este test se compone de 60 ejercicios definidos por figuras geométricas muy variadas. Cada ejercicio comprende 9
cuadrados en el interior de los cuales están representadas diferentes figuras. El objeto es encontrar la ley que permita
completar la serie lógica.
El pase puede ser individual o colectivo, y el tiempo impuesto a los candidatos no pasa de 15 minutos.
Test de resultados prácticos
Se llaman a las pruebas que necesitan la utilización de un soporte material.
Estas pruebas permiten observar: la habilidad manual, el interés, la perseverancia, la tranquilidad, el ingenio, y la
aptitud para resolver la tarea.
Veamos dos de los test más utilizados.
El test b43 de Bonnardel o test de razonamiento y estructuración espacial
El objetivo del test es apreciar la manera en la que se organiza el pensamiento frente a una tarea que pide una buena
representación y estructuración espacial.
Este test es frecuentemente utilizado parta la sección de candidatos a un empleo en l industria, y en particular, para los
obreros profesionales y los aprendices.
Presentación
Se dan al candidato cuarenta piezas de madera y un cuadernillo con diez figuras.
El candidato deberá reproducir las figuras geométricas que aparecen con las piezas de madera.
El test PM 38 o motrices de Raven
Este test permite apreciar en qué medida es capaz una persona de razonar claramente sin tener en cuenta su nivel de
instrucción. Está constituido por 60 pruebas, divididas en series de 12 problemas. El primer problema debe ser resuelto
sin vacilación; los problemas siguientes se vuelven progresivamente más difíciles. La consigna es la siguiente: " es un
dibujo del cual se ha extraído un pedazo. Hay que encontrar entre los pedazos que figuran la final de la pagina el que
corresponde exactamente al dibujo por completar. El candidato dispone de 20 minutos como máximo para llenar las
sesenta láminas.
Elementos básicos
El primer paso más importante a la hora de analizar una pregunta de razonamiento abstracto es no empezar
adivinando, sino adoptar un enfoque sistemático. Para ello, primero debemos analizar la prueba y ver qué tipo de
"componentes básicos" tiene. Siempre hay un patrón, aunque no sea evidente. Por ejemplo, puede que te presenten
una serie de formas. Se te pedirá que selecciones la siguiente forma de la serie. O bien, te pueden presentar un
enunciado que incluya un grupo de formas. Deberás determinar qué forma completa el enunciado.
Cómo se dificulta el diseño
Para poner a prueba el razonamiento abstracto se utilizan todo tipo de estrategias. He aquí una lista de comprobación
con la que trabajamos a la hora de diseñar. A continuación, veremos algunos ejemplos. • Forma de los componentes •
Tipo de bordes de cada componente • Número de esquinas de cada componente • Color de cada componente •
Número de componentes • Orientación de los componentes • Posición coherente de un componente con respecto a
otro • Tamaño de los componentes
Si se te da bien recordar mnemotecnias, prueba con esto como recordatorio práctico.
S - Forma
C - Color (sombreado, rayas, etc.)
O - Orientación (ángulos, por ejemplo)
N - Número de (formas, lados, intersecciones, etc.)
P - Posición
S - Simetría (y asimetría)
S - Tamaño
Algunos ejemplos:
• Si ves formas peculiares, como la luna creciente, piensa en el patrón SHAPE de 'Curva vs. Recta'. Esto se debe a
que, para representar formas curvas, a veces es necesario utilizar alternativas al círculo, por lo que es posible que veas
una luna creciente como patron. • Si ves formas grises, moteadas, rayadas o punteadas, considera el COLOR como
patrón. • Si ves formas grandes y pequeñas en el mismo recuadro, considera el TAMAÑO como patrón. • Si ves
muchos triángulos, piensa en la ORIENTACIÓN, ya que los triángulos pueden apuntar, y también en los ÁNGULOS, ya
que algunos pueden ser rectángulos y otros isósceles. • Puede que observes que una forma se desplaza en POSICIÓN
en el sentido de las agujas del reloj o en sentido contrario, ocultando las formas que hay debajo.
¡Veamos algunos ejemplos para que te familiarices con el tema!
Bajo nivel de dificultad:
1. En algunas pruebas de razonamiento abstracto, tienes que encontrar la imagen réplica a la primera. ¿Cuál
de A, B, C o D elegirías?
En primer lugar, observarás el marcador (la mancha) en el vértice de la primera, que te muestra la parte superior de la
forma. Esta forma cambia de POSICIÓN, ha rotado de diferentes maneras, no ha cambiado de tamaño, y para cada
opción, hay dos pequeños círculos, ambos son consistentemente blanco y negro. El negro está POSICIONADO en la
parte inferior de la forma. El blanco en el vértice.
En B ambos círculos no están en la posición correcta, en C el círculo negro está en la posición incorrecta y en D el
círculo blanco en la posición incorrecta. A cumple los requisitos para la reproducción de la imagen.
(Ahora bien, si yo estuviera haciendo un examen, no perdería el tiempo repasando las demás respuestas, ya que estoy
seguro de que ésta es la correcta y sólo hay una respuesta correcta, así que pasaría rápidamente a la siguiente).
Dificultad baja/media:
2. En otra prueba, tienes que identificar una cualidad que dos formas tienen en común, luego tienes que elegir
entre cuatro respuestas sugeridas, la forma que también posee la cualidad.
Entonces, si miras las dos formas y la única pista que destaca aquí es el NÚMERO de las formas que contienen. 5 y 3,
números IMPARES, mirando las respuestas sólo A tiene un número impar 1, así que esa es la cualidad que buscas. No
hay otras cualidades compartidas. Consejo: Ver una forma es una pista para par o impar.
Dificultad media/difícil:
3. Aquí tenemos una secuencia que hay que completar entre cinco opciones. Esta es la versión real de las
pruebas de razonamiento abstracto que utiliza la EPSO. Consiste en una serie de cinco cuadros y cinco
opciones de respuesta.
Lo primero que hay que observar en esta pregunta son las distintas formas, los triángulos, los cuadrados, los círculos,
las "L" y las "T". Lo segundo que hay que observar es su movimiento y la repetición de las formas a lo largo de los
fotogramas.
Cada uno de los cuatro elementos del primer diagrama reaparece cada n diagramas a partir de entonces, siendo n
igual al número de líneas rectas que forman el elemento. Los diagramas se dividen en cuadrantes, cada vez que
reaparece un elemento, se encuentra en el cuadrante opuesto a su aparición anterior. En cada cuadrante vacío
aparece un círculo.
Así, el cuadrado aparece cada cuatro diagramas después de su primera aparición, el triángulo cada tres y las formas L
y T cada dos. No debe aparecer ninguna forma en la respuesta que, por lo tanto, contiene cuatro círculos.
La única opción es la C. Esta pregunta se considera difícil, ya que sólo un 15% de los usuarios la responden
correctamente.
Patrones y reglas combinados
Hay que prestar atención a los detalles cuando se utiliza más de una regla o estrategia. Esto puede consumir mucho
tiempo, por lo que la clave está en trabajar lo más rápido posible, mientras tu mente resuelve qué estrategia se utiliza.
Una pregunta puede incluir lo siguiente:
• Una forma puede girar: rotación. • Una forma puede transformarse en otra cosa (alteración) y luego volver a
transformarse. • Consistencia: una o varias formas se sustituyen por otras.
Consejo: a menudo hay un MOVIMIENTO que crea uno o varios IMPACTOS. Veamos el tipo de formas y figuras que
verá, junto con una explicación.
Interacción de los objetos entre sí y cómo les afecta Cuando la cruz negra sale del cuadrado negro central, cambia de
color y se vuelve blanca. Esto sería sólo un ejemplo de interacción. ambién puedes ver cómo un objeto pasa o toca a
otro y cambia de forma o tamaño.
Suma/resta de objetos
La suma y la resta pueden referirse a la cantidad de varias cosas. Lo más común es ver cómo cambia el número de
objetos o el número de características de un objeto, por ejemplo los bordes de una estrella pasan de 7 a 6.
En el ejemplo siguiente puede ver que el número de círculos negros aumenta en uno en cada fotograma. Sin embargo,
el número de objetos inferiores no cambia, sólo el número de sus lados. El objeto empieza como un heptágono (siete
lados) y luego pierde un lado en cada fotograma.
Cambios de movimiento
Un patrón habitual en los tests de razonamiento abstracto es el cambio de movimiento. Los patrones del movimiento
pueden variar y es precisamente el patrón que a veces puede resultar difícil de detectar.
En el ejemplo siguiente, el triángulo negro se mueve un cuadrado hacia abajo y otro hacia la izquierda y gira ¼ de
círculo en el sentido contrario a las agujas del reloj en cada fotograma. El triángulo blanco se mueve un cuadrado hacia
abajo y un cuadrado hacia la derecha y gira en el sentido de las agujas del reloj ¼ de círculo en cada fotograma. Todos
los triángulos se mueven a lo largo de una trayectoria diagonal: cuando un triángulo alcanza el borde de la cuadrícula,
continúa al principio de su trayectoria diagonal.
En este caso tenemos dos tipos de movimiento, uno es el movimiento de rotación de los objetos, que profundizaremos
más adelante, y el otro es el movimiento a través del cuadro.
Reinicio/repetición/inversión
Una vez que los objetos alcanzan otro objeto o el final de un fotograma es muy común ver varios patrones de
movimiento que el objeto puede adoptar. Podemos ver algunos ejemplos a continuación:
Reinicio: donde el bloque de construcción vuelve a una posición original cuando alcanza el borde de la cuadrícula.
Esta sería la primera columna de los cuadros siguientes: Repetición: donde el bloque de construcción retrocede por el
mismo camino cuando alcanza el borde de la cuadrícula. Esta sería la segunda columna en los cuadros de
abajo Continuo: donde el bloque de construcción sigue moviéndose en la misma dirección y por el mismo camino
incluso cuando alcanza el borde de la cuadrícula. La tercera columna en el marco.
Cambios incrementales
En este ejemplo podemos ver cómo los incrementos de rotación pueden cambiar entre fotogramas. Esta es una técnica
muy común utilizada por los creadores de pruebas para añadir complejidad a una pregunta. Lo que primero tenemos
que identificar es el patrón del cambio entre los dos primeros fotogramas, pero luego también averiguar el cambio en
ese mismo patrón. Como vemos en el ejemplo, en lugar de girar 90 grados, en el tercer fotograma el triángulo gira 180
grados. En el siguiente fotograma podría girar 270 grados (180+90) o duplicarse hasta 360 (180x2) dependiendo de si
el aumento es continuo, es decir, 90 grados más o si se duplica en cada fotograma.
Rotación tipo reloj
Ejemplo sencillo de rotación. El diagrama es un reloj, una línea (vertical en el diagrama uno) representa la aguja de los
minutos, la otra la aguja de las horas. La "hora" comienza a las tres en punto. Luego avanza alternativamente media
hora, luego una hora.
Cambios de tamaño
Una característica muy común de las pruebas de razonamiento abstracto es el cambio de tamaño. En el ejemplo
siguiente vemos que el triángulo negro aumenta de tamaño en cada fotograma.
Reflexión
Los reflejos pueden ser muy difíciles de detectar, ya que los usuarios a menudo pueden confundirlos con rotaciones o
algún otro tipo de cambio de movimiento. Los reflejos significan básicamente que los objetos se mueven volteando el
"marco" horizontal o verticalmente. Recuerde, si realmente no puede detectar el patrón de movimiento de los objetos,
intente identificar inmediatamente si está viendo un ejemplo de movimiento por reflejo.
Indicadores
Los indicadores se utilizan para indicar qué objetos están a punto de verse afectados de diversas formas. Puede ser en
forma de una flecha apuntando a un objeto indicando que desaparecerá en el siguiente fotograma o un color indicando
que el objeto aumentará de tamaño.
En este ejemplo concreto, si a una figura le sigue una flecha hacia adelante y un número "n", la misma figura volverá a
aparecer "n" lugares más abajo en la secuencia, en la misma posición. Si a una figura le sigue una flecha hacia atrás y
un número "n", habrá aparecido "n" lugares antes en la secuencia. En este caso, los números actúan como
indicadores, pero es habitual que otros objetos, como flechas o la posición del objeto, actúen también como
indicadores.
Uso de las normas
Cada test tiene un determinado nivel de dificultad. Este nivel de dificultad es similar en todas las preguntas del test. El
nivel de dificultad se determina en función de:
1. el número de reglas lógicas utilizadas para definir un grupo de formas
2. la complejidad de las reglas
3. las limitaciones de tiempo
Utilizar varias reglas complica la prueba, porque hay que averiguar cuáles se utilizan y empezar a descalificar las
opciones de respuesta como incorrectas una a una. Esto nos deja con una opción, con suerte, la opción correcta.
El nivel de dificultad bajo suele tener una regla sencilla y lógica para cada grupo de formas y no tendrá limitaciones de
tiempo demasiado estrictas. Sin embargo, a medida que aumenta el número de reglas y su complejidad y se acorta el
tiempo permitido, la prueba se considera más difícil.
Normalmente, las pruebas abstractas que incluyen grupos de formas que se basan en dos o tres reglas y permiten
entre 30 y 45 segundos para cada pregunta se consideran de dificultad media. Casi seguro que reconocerá el uso de la
rotación: formas que giran; números, cambios de tamaño, etc.
Las pruebas abstractas que incluyen grupos de formas que se basan en tres o más reglas complejas y permiten menos
de 30 segundos para una pregunta se consideran de alto nivel de dificultad
