“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA PERUANA”
"PROMOVEMOS PRÁCTICAS SALUDABLES PARA PREVENIR EL DENGUE EN NUESTRA FAMILIA Y COMUNIDAD"
SESIÓN: Manualidades de semana santa.
I, DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “JOSÉ CARDÓ”
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 6° “B”
1.3. CICLO: V
1.4. ÁREA: ARTE Y CULTURA
1.5. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Manualidad por semana santa
1.6. FECHA: Lunes 14 de abril de 2025
1.7. DIRECTORA: Beatriz Trasmonte Barrientos
1.8. SUB DIRECTORA: Ruth Pérez Quispe
1.9. DOCENTE: KARLA I GRANADOS CORONADO
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ESTÁNDAR Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales al interpretar las cualidades expresivas de los
elementos del arte, la estructura y los medios utilizados en una manifestación artístico-cultural y explica cómo
transmite mensajes, ideas y sentimientos. Investiga los contextos donde se originan manifestaciones artístico-
culturales tradicionales y contemporáneas e identifica cómo los cambios, las tradiciones, las creencias y los
valores revelan la manera en que una determinada persona o sociedad ha vivido. Genera hipótesis sobre el
significado y las diversas intenciones que puede tener una manifestación creada en contextos históricos y
culturales diferentes.
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO PRECISADO. EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN INST.
CAPACIDAD DE
EVALU
ACIÓN
Aprecia de manera crítica Realiza creaciones individuales y - Manualidad por semana - . Selecciona materiales eco Escala
manifestaciones artístico- santa amigables con el ambiente para de
colectivas, basadas en la observación
culturales. elaborar manualidades por semana valoraci
y en el estudio del entorno natural, ón
Percibe manifestaciones artístico y cultural local y global. santa.
artístico-culturales.
Combina y propone formas de utilizar - Planifica y elige el diseño de su
Contextualiza las los elementos, materiales, técnicas y trabajo
manifestaciones culturales. recursos tecnológicos para resolver - Comparte su manualidad para ser
Reflexiona creativa y problemas creativos planteados en su apreciada por sus compañeros.
críticamente. proyecto; incluye propuestas de artes
integradas.
Enfoque Valores Actitudes observadas
transversal
Orientación al bien Solidaridad Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o
común difíciles
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
MOMENT TIEMP PROCESOS DIDÁCTICOS/PROCESOS PEDAGÓGICOS
OS O
INICIO Saludamos a los estudiantes y les pedimos organizarse en equipos para observar una imagen.
Preguntamos: ¿Qué observan en la imagen? ¿Qué será la semana santa? ¿Por qué celebramos semana santa?
¿qué etapas tiene? ¿Podemos realizar algún trabajo para recordar las etapas de Semana santa?
Escucho sus propuestas, comentamos y ampliamos la información sobre el significado de esta fecha
importante en el calendario católico y anotamos sus respuestas
El propósito a lograr el día de hoy es:
Participamos en la elaboración de una manualidad para
recordar semana santa utilizando material reciclable.
Seleccionamos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia, que permitirán una adecuada
participación durante el desarrollo de la actividad.
Escuchar al compañero cuando habla.
Respeta las opiniones de los demás.
.
D
E DESAFIAR E INSPIRAR:
S Observa las imágenes con detenimiento y responde oralmente las preguntas:
A
R
R
O
L
L
O
Preguntamos: ¿Qué observas? ¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo? ¿Qué materiales habrán utilizado?
¿podrás realizar un trabajo similar?¿ como lo harías?
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS:
Comentamos que elaboraremos un trabajo manual para recordar algunas de las etapas de la Semana Santa, en
el cual utilizaremos diversos materiales, para ello se dan las siguientes recomendaciones:
1. Seguir las indicaciones para elaborar el trabajo.
2. Escuchar con atención y preparar los materiales.
3. Trabajar de forma individual, si lo necesitas pide ayuda.
Formulamos las interrogantes para verificar la comprensión de la actividad:¿Qué materiales necesitaremos?,
¿Qué se hace primero?, ¿Qué se hace después?
Luego solicitamos a los estudiantes expliquen con sus propias palabras, los pasos que podrían seguir para
elaborar su trabajo manual.
PLANIFICAR:
Responden las siguientes preguntas: ¿Qué vamos a elaborar? ¿Para qué lo vamos a elaborar? ¿Qué materiales
usaremos? ¿Cómo lo vamos a elaborar?
Escuchamos sus ideas y las registramos en la pizarra para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR:
Ya hemos recordado sobre el significado de la semana santa y los sucesos que ocurrieron.
Recuerda cada suceso para tener en cuenta al momento de realizar tu trabajo.
PRODUCIR TRABAJOS:
Leemos sobre los materiales que necesitaremos y los procedimientos que vamos a realizar para elaborar nuestro
trabajo.
Materiales:
30 cm de microporoso escarchado
Imagen del Señor de la Misericordia de 10cm x 5cm
Microporoso de color verde
Microporoso de color café
3 cruces : 1 de 5cm y 2 cruces de 3cm cada una.
Imagen con manos que se lavan en un recipiente.
Silicona o pegamento de contacto power UHU
Plumón negro:
Procedimiento:
1 Colocar el modelo de la cruz sobre el microporoso escarchado y repasar por alrededor ,luego recortar (tamaño
A 4).
2 Recortar y pegar la imagen de Cristo de la misericordia en la parte superior de la cruz (como se indica)
3 Recortamos dos hojas de micro poroso color verde (como el modelo de 5cm de alto) y pegamos las dos hojas
juntas en el lado izquierdo de la cruz).
4 Luego recortamos las 3 cruces de acuerdo a los tamaños indicados en microporoso de color café y pegamos en
el lado derecho de la cruz ( la cruz de 5cm irá al medio de las otras cruces.
5 Enseguida pegamos la imagen de las manos lavándose en la parte posterior de la cruz
6 Finalmente con el plumón negro escribimos debajo de la imagen de Cristo misericordioso LA SEMANA SANTA
como indica la imagen.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DEL TRABAJO:
Recordamos sobre qué vamos a elaborar, y preguntamos: ¿Qué vamos a elaborar? ¿Qué tenemos que tener en
cuenta para elaborar nuestro recuerdo? ¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se
hará al final?
Luego solicitamos a los estudiantes explicar los pasos que seguirán asegurando que puedan realizar el
procedimiento de forma correcta.
Los invitamos a elaborar sus trabajos manuales.
PRESENTAR Y COMPARTIR:
Piensa en lo que has hecho y comparte.
Conversa con los compañeros de tu equipo sobre el trabajo realizado.
Muestra tu trabajo y pide opiniones para seguir mejorando.
Cuéntale cómo te has sentido tú al realizar el trabajo manual.
Mencionan en voz alta los pasos que siguieron los estudiantes para realizar sus trabajos.
REFLEXIONAR Y EVALUAR:
Reflexionan a partir de las siguientes preguntas:
¿Cómo se sintieron?, ¿Cómo quedó tu trabajo?,¿Qué parte les gustó más?
Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve descripción del proceso
realizado
CIERRE A partir de las siguientes preguntas: ¿Fue fácil Mis Lo logré Lo estoy ¿Qué
realizar el trabajo manual? ¿Cuál fue tu mayor aprendizajes intentan necesito
dificultad? ¿Cómo lo superaron? ¿Para qué nos do mejorar?
servirá lo aprendido hoy?
Felicitamos la participación de los estudiantes
Metacognición:
¿Qué aprendiste? Selecciona
¿Cómo lo aprendiste? materiales eco
amigables con
¿Para qué te servirá lo aprendido? el ambiente
Reflexiono sobres mis aprendizajes: para elaborar
manualidades
Instrumento de evaluación: por semana
Se evalúa mediante una escala de valoración santa
Actividades para la casa: Planifica y elige
Desarrolla la ficha de aplicación propuesta. el diseño de su
trabajo
Comparte su
manualidad
para ser
apreciada por
sus
compañeros.
VV
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SUBDIRECCIÓN DOCENTE SEXTO “A”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Sesión: - Manualidades de semana santa
Propósito: Participamos en la elaboración de una manualidad para recordar
semana santa utilizando material reciclable.
Competencia Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
:
Capacidad: - Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Selecciona - Planifica y elige Comparte su
materiales manualidad para ser
ecoamigables con el
el diseño de su apreciada por sus
ambiente para trabajo compañeros.
N elaborar
Nombres y Apellidos de los manualidades
º estudiantes
superando
superando
superando
Necesito
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
ayuda
1 ACARO ESCOBAR, MILAN LEYFF
AGUSTIN
2 AGURTO GODOY, JACK STEPPANO
3 BARAHONA JARAMILLO, ALEJANDRA
VALENTINA
4 BRICEÑO ACEVEDO, DANIEL ALBERTO
5 CALLE GUTIERREZ, NEYMAR LEONEL
DYLAN
6 CASTILLO CORDOVA, JOAO ADHAIR
7 COLMENARES CASTILLO, MILET
ANTONELLA
8 COSTY CHUDAN, RODRIGO JOSE
9 DE LA CRUZ CARREÑO CESAR
FABRICIO
10 DE LAMA GUTIERREZ, ALONDRA
YAMILET
11 DELGADO CRISANTO, NEYMAR DEL
PIERO
12 ESTRADA PACHERREZ, MAYCKY
FABIAN
13 FARFAN REVOLLEDO, ESTRELLA
LUHANA
14 FLORES JUAREZ, JOSE ORFILIO
15 GALVEZ GUTIERREZ, JOSUE ISMAEL
16 GARCIA CHIRINOS, VALENTINA
17 GUTIERREZ DELGADO, ALEXANDER
DEL PIERO
18 INFANTE GARCIA, VALERY DEL CISNE
19 NAVARRO ESPINOZA, JHOSEN PAUL
20 NIZAMA GONZALES, THIAGO FABRICIO
21 NOLE ZAPATA, PRISCILA KAORI
22 PRIETO CORDOVA, MARIO KALEC
23 RUFINO PULACHE YUSTIN HUMBERTO
24 RUIZ MORALES, CESAR BENJAMIN
25 SUAREZ SAVEDRA JOHAN
26 SUNCION RUGEL, WALTER PAOLO
27 TINEO CASTILLO, LEONARDO FABIAN
28 TRONCOS APONTE, JARED SNAYDER
29 VENTURA FLORES JOSÉ RODRIGO
30 VILLEGAS CALDERON JESUS ADEMIR
OBSERVACIONES RELEVANTES:
FICHA DE APLICACIÓN
Planifica la elaboración de las siguientes manualidades por semana santa y comparte
con tus compañeros:
PORTA CHOCOLATES POR SEMANA SANTA
MATERIALES:
Micro poroso de color blanco, rosado, negro, rojo y morado.
Tijera
Plumón permanente negro
Silicona o pegamento de contacto UHU power
Botella descartable
¿Qué procedimiento harías para elaborar esa manualidad?
Escribe tus procedimientos:
MATERIALES:
Micro poroso de color celeste, verde claro, verde oscuro, azul
,amarillo, café y morado.
Tijera
Plumón permanente negro
Silicona o pegamento de contacto UHU power
Imagen de Jesus de Nazaret
Tijera zig zag
¿Qué procedimiento harías para elaborar esa manualidad?
Escribe tus procedimientos:
