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A Cuatro Vientos 3

El documento presenta una estrategia de educación alineada con la sostenibilidad, destacando la importancia de producir materiales educativos de manera responsable y ética. Se enfatiza la colaboración entre escuelas y familias para fomentar el respeto por el medio ambiente y la diversidad. Además, se incluye una obra colectiva que ofrece lecturas y actividades para promover la educación ambiental y el desarrollo de proyectos de vida.

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Gabriela Puebla
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El documento presenta una estrategia de educación alineada con la sostenibilidad, destacando la importancia de producir materiales educativos de manera responsable y ética. Se enfatiza la colaboración entre escuelas y familias para fomentar el respeto por el medio ambiente y la diversidad. Además, se incluye una obra colectiva que ofrece lecturas y actividades para promover la educación ambiental y el desarrollo de proyectos de vida.

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LECTURAS con ACTIVIDADES eur EDUCACION ALIADA CON LA SOSTENIBILIDAD Esta es nuestra estrategia. La trayectoria de la empresa en sostenibilidad comenz6 hace muchos afios y la mantenemos en constante evoluci6n. Invertir en una educaci6n que abarque el respeto a las personas y el planeta es invertir en un futuro mejor. PRODUCIR DE FORMA a MAS SOSTENIBLE El papel utilizado en nuestros libros proviene de bosques plantados responsablemente; esto significa que la materia prima es ecologicamente adecuada, socialmente justa y econémicamente viable. CREAR CONTENIDO Los profesionales involucrados en la elaboracién de nuestras soluciones educativas buscan una educacién para la vida basada en la ética, en la diversidad de perspectivas y en la responsabilidad socioambiental Py Peter Deore caer cor ru cor Ce eae oe CONSTRUIR ead PROYECTOS DE VIDA Seer Producir materiales Ceo educativos es un acto de compromiso de la empresa con las generaciones futuras, posibilitando la DESCARTAR CON CONCIENCIA Alreciclar, contribuis a cerrar el ciclo de manera responsable, iEn lugar de ir a un colaboracién entre escuela y r basurero, el papel se puede usar para hacer familia en la mision de educar. cart6n, bolsas, servilletas y mucho més! a Santiana A CUATRO VIENTOS 3. Lecturas con actividades es una obra colectiva, creada, disefiada y realizada en el departamento editorial de Ediciones Santillana, bajo la direccién de Graciela M.Valle, por el siguiente equipo: Redaccién: Marina A. Baliero Seleccién literaria: Florencia Gattari Edicién: Andrea L. Saiz Jefa de edicién: Marcela V. Codda Gerencia de arte: Silvina Gretel Espil Gerencia de contenidos: Patricia S. Granieri La realizacién artistica y grfica de est libro ha sido efectuada por el siguiente equipo: “Tapa Natalia Ucrisard y Silvina Gretel Espil Disefio de maqueta: Natalia Udrisard Diagramacién: Marisa Kantor Correccién: Martin Vittén. lustraciones: Leo Arias, Cristian Bernardini, Viviana Bilotti, Héctor Borlasca, Guillermo Arce, Roberto Cubillas, Horacio Gatto, Luciana Femndndez, Gio Fornieles, Leo Frino, Andrés Alejandro Galle, Mariela Gldzmann, Bela Oviedo, Nahuel de Vedia, Pablo Zamboni ‘Archivo Santilana, Freepik Paramount Pictures, Disney, Wikimedia Commons, 20th Century Fox, ‘Cartoon Network Getty Images:iStock Digitalvision Vectors jake Olimb, Lok Fung, NBC, Inna Bodrova. Documentacién fotografica: Carolina S. Alvarez Péramo y Cynthia R. Maldonado. Fotografia: Archivo Santilana, Wikimedia Commons. Gentleza Siva Schujer, Maricel Santin, Florencia Gattari Juan Nadalri, Gabriel Yeannoteguy Laura Devetach, Municipalidad de Albert. Getty Images: Stock / Getty Images Plus, DigitalVision, Thomas S. England, Comstock Images Highdog, RM. Nunes, Gabriel Sperandio, Eric Isselée. Preimpresién: Marcelo Fernandez y Maximiliano Rodriguez. Gerencia de produccién: Paula M. Garcia. Produccién: Elias E Fortunato y Andrés Zvaliauskas. 6 sta pubicacién fue elaborads teniendo en cuenta las cbservaciones del Instituto Nacional conta la Discriminaciin la Xenofoba y el Racismo (Inadi) surgidas en encuentros organizados con editores de. libros de'texto. DDebide a la natualeza indica de internet ls drecciones y los contenidos de los stios ‘web alos cuales se hace referencia en este aro pueden sur modifiaciones 0 desaparecer “Este ibro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma ni por ringin medio o procedimiento, sea reprogratco, fotocopia microfimacién, mimesgrafo © cualquier ov sistema mecénico,otoquimico electrénica informstico, magnético, electrosptico, etcétera. Cualquier reproduccién sin permiso de la editorial vila derechos reservados, es ilegal y constituye un delta. (© 2023, EDICIONES SANTILLANA SA, ‘Av.Leandro N. Alem 720 (CI001AAP), Baro, Marina A, ‘Ciudad Auténoma de Buenos Aires, Argentina Pare ee ne reer ISBN: 978.950-46-7209.8 144 p 28x 22cm, ‘Queda hecho el depdsito que dispone la Ley 1.723. Immpreso en Argentina. Printed in Argentina, Primera edlcién: octubre de 2023 |. Lecuras Esolares UTtlo. coo ana ISBN 976-950-46-7208-8 Este libro se termind de imprimir en el mes de octubre de 2023 en Gréfica Argentina, Calle 125 (ex Av. Eva Perén) N° 6325, Loma Hermosa, Buenos Aires, Republica Argentina. HAY VIENTOS QUE NOS TRAEN AROMA A MAR. HAY BRISAS QUE NOS LEVANTAN EL FLEQUILLO Y NOS REGALAN CANTOS DE PAJARITOS. Y HAY REMOLINOS QUE JUNTAN HISTORIAS COMO SI FUERAN HOJAS DE OTONO Y LAS GUARDAN EN LIBROS PARA QUE NO SE ESCAPEN VOLANDO A; cualio VYENTSES 3 Es uN LiBRo QUE DEL NORTE, DEL SUR, DEL ESTE Y DEL OESTE TE TRAE HISTORIAS DE BRUJAS Y DE GATOS, DE BLANCANIEVES, DE GRUTAS, MONTANAS Y CAVERNAS. Y TAMBIEN CUENTOS Y POESIAS DE UNA GRAN AUTORA ARGENTINA: SILVIA SCHUJER ey IESIAS SECCIONES TE AYUDARAN EN TU RECORRIDO POR El LIBRO: = REMOLIN® DE \DEAS. preguntas para pensar antes de leer. ~ VIENTOS PARA COMPRENDER, actividades para descubrir mas sobre cada historia. ~ BRISAS DE LETRAS Y DE PALABRAS. para aprender y reflexionar sobre el lenguaje. ~ WIENT© VERDE. para trabajar la educacién ambiental integral. ~ PALABRAS AL VIENT®, un taller de escritura para cerrar cada secuencia. iACARRATE FUERTE QUE YA EMPIEZAN A SOPLAR LoS CUATR® VIENToS! VIENTO DEL NORTE Seguimos personajes: gatos y brujas “La transformacién”, cuento de Sol Silvestre 6 VENTES PARA COMPRENDER 0 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS " “"Marracunda y la receta para fabricar tormentas”, historieta de Melina Pogorelsky 2 VENTES PARA COMPRENDER 6 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 7 “Augusto sin bigotes”, cuento de Erica Martino 18 VENTES PARA COMPRENDER 20 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 21 ““Adivinanza’, poesia de LauraWittner 2 VENTES PARA COMPRENDER m4 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 25 “Madam y Garabato en la ciudad”, ‘cuento de Marina Novello 26 VENTES PARA COMPRENDER 30 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 31 “Habla una vez una gata”, cancién popular 32 VENTES PARA COMPRENDER 3 “jGatos de pelicula!” textos informativos 34 ‘@ODS 5 Viento verde: Vida de ecosistemas terrestres 35 VENTES PARA, COMPRENDER 36 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 37 PALABRAS AL VIENTO 38 VIENTO DEL SUR ‘Seguimos a una autora: Silvia Schujer 39 “Antonio pirulero”, cuento 40 VEENTES PARA COMPRENDER “4 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 45 “Mucho perro y la razén por fa que un dla decide abandonar a la familia”, cuento 46 VIENTES PARA COMPRENDER 2 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 53 “Fiesta de disfraces”, poesia 54 VIENTES PARA C2MPRENDER 56 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 37 “Breverias”, poesia 58 VIENTES PARA COMPRENDER a BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 8 “{Quién soy?" adivinanzas “4 VIENTES PARA COMPRENDER 65 “Entrevista exclusiva con Sivia Schujer”entrevista 66 VIENTES PARA COMPRENDER 68 BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 0 Lanoticia 70 VIENTOS PARA CoMPRENDER n @ODS 4 Viento verde: Educacion de calidad 7 PALABRAS AL VIENTO n VIENTO DEL ESTE CComparamos versiones: lancanieves “Blancanieves”, cuento tradicional VIENTOS PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Blanca-9", cuento de Graciela Repin VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Trap del espejo”,cancién de Cecilia Cavallo VENTS PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Blancanieves, el espejo mégico y las serenatas”, cuento de Carolina Tosi VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Blancanieves y los siete enanitos”, didlogo teatral de Florencia Esses VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS Colmos VIENTOS PARA COMPRENDER “Cine Feliz”, texto publicitario VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS @ODS |2 Viento verde: Produccién y consumo responsable PALABRAS AL VIENTO VIENTO DEL OESTE CConocemos lugares: montafas,cuevas y grutas “Leyenda de los cantos rodados”, cuento de Laura Devetach \VIENTOS PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “La casa al pie de la montafia”, cuento de Gabriel ‘Yeannoteguy VENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Diario de una bruja”, poesia de Juan Nadaini VENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Los olvidados”,dislogo teatral de Maricel Santin VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Las cosas diminutas”, cuento de Florencia Gattari \VIENTS PARA CoMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS “Una cueva con muchas hella. texto informativo VIENTES PARA COMPRENDER BRISAS DE LETRAS Y PALABRAS 16 Viento verde: Paz y justicia PALABRAS AL VIENTO a3. 4 78 9 80 86 a7 90 a 2 96 7 8 100 tol oz 103 104 106 07 107 08 109 Ho 16 117 118 12 123 124 126 127 128 132 133 134 138 139 140 142 143 143 144 VIENTO DEL NORTE 3 DESDE EL NORTE LLEGAN VIENTOS TIBIOS CON HISTORIAS DIVERTIDAS, EMOCIONANTES, Y TAMBIEN CON SUSPENSO, DE SIMPATICAS BRUJAS Y GATOS COMPINCHES. :VAMOS A CONOCERLAS? [dad] Coan Stay @ .SE IMAGINAN QUE PODERES PT Se a Uae pinta sore tg [PMC lSu a WALSue)AUENGH(O)MS Big is yaar Taare eye fey iii La TRANSFORMACION {Silo imaging? Por supuesto que no. Fue una mafana igual a cualquier otra.Yo entré por la ventana y ella ni se inmut6. Estaba entretenida con sus mejunjes, como siempre recitando sus versos raros: Vuelan los cuervos y los dragones. Vuela un hechizo y casio atrapo, Vuelan estrellas y moscardones. vuela y transformo ranas y sapos Vuela la magia de mis abuelas en hormiguitas y caracoles. de los anillos, las habichuelas. jAbracadabra, magia y frijoles! ‘Seguimos personajes: gatos y brujas. Cuento de autor: * me quedé a mirar. Ya conozco sus hechizos de transformaciones. ia que después de esos versos raros ibamos a tener la cocina llena de rusos. Hormigas en la azucarera y baba de caracol por toda la mesada, 0, hasta que cambiara de idea. Entonces convertiria las hormigas y los oles en conejos y liebres.Y después, los conejos y liebres en ratones y " murciélagos. ‘Si la conoceré! Asi que me fui directo al almohadon, lo més tranquilo. Habia pasado toda la noche despierto, en el callején, con mi pandilla. Participamos en alguna pelea (siempre hay que demostrar que uno tiene bien puestos los bigotes), nos comimos las sobras que tiré el pescadero y nos revolcamos un rato sobre los desperdicios, para que el olorcito a calle se nos quedara bien impregnado entre los pelos. En fin, jestaba exhausto! Y el suefio me fue llevando. En mi cabeza empezaron a sucederse una serie de imagenes sin relacién ni sentido: el ronroneo de la gata de al lado, una hormiga patinando en baba de caracol, ella revolviendo su enorme caldero, yo saboreando las espinas de un filet apestoso. Y de pronto, su voz de trueno diciendo “apestoso, apestoso” y este olorcito a tufo, tan familiar y tan mfo, que me llenaba los pulmones. Entonces, de la nada, sin que yo entendiera muy bien lo que pasaba, con mi mente todavia perdida entre las imagenes dispersas y hediondas de mi suefio, senti sus dedos huesudos sobre mi pescuezo: —jArriba, Sombra! ;Vamos, que necesito un gato apestoso para la transformacién! Salté como un cobarde. Tanto, que llegué hasta la enorme limpara del techo que, por el balanceo y mis garras afiladisimas, comenz6 a desplomarse. Ella gritaba desde abajo: E WUELA EST! HECHIZO Y ATRAPA) AL GATO! Seguimos personajes: gatos y brujas. Cuento de autor. —jNo seas ridiculo, Sombra! Por mucho que te resistas, te voy a transformar igual. Empecé a temblar como una gelatina. {En qué me trasformaria, en una cucaracha? jA mi me gusta mi vida gatuna! jMe gustan mis bigotes, mis orejitas paradas, mis garras superpoderosas! Que nada pueden hacer contra sus hechizos, claro. Porque las garras se me desprendieron de golpe y sin que yo pudiera evitarlo. Y aqui estoy, vencido. Con la cabeza llena de espuma, perdiendo mi adorable hedor. Y lo peor: soportando sus malditos versos raros: Desaparece, gato apestoso, que venga otro mds glamoroso. Abracadabra, agua y jabén, ique se complete la transformacién! Y si,lo reconozco: hubiera preferido que me convirtiera en cucaracha. © Sot Siivestre secuimes PERSONAJES C | ‘6 Conyersen: ja qué transformacién hace referencia el cuento? ;Por qué se escondia el gato? ;Qué pensaba que le iba suceder? @Ahora, marea con una X lo que hizo el gato durante la noche. _ Se revolco entre las flores de la florista. Se peled con otros gatos. Comié las sobras que tiré el carnicero. - <@ @Releé el cuento. Subraya con rojo las acciones de la historia que leiste a través del texto y con verde las acciones que leiste a través de las ilustraciones. El gato se llama Sombra. | = £l gato se sube a una lampara de techo, asustado. a La bruja realiza un hechizo para bajar al gatito de la lampara, apuntando hacia él con sus manos. 2 El gato dijo que hubiera preferido convertirse en una cucaracha. m2 “ @ El gato imaginé que la bruja lo transformaria en cucaracha. {Como seria el + hechizo? De a dos, escriban uno y compartanlo en clase. a - P to Pere ‘Comprensién lectora: relacién texto-imagen en la narracién. Escritura creativa a partir del cuento leldo. AM APSE Vi dee Y BRISAS be LETRAS Y PALABRAS y;TRANSFORMAMOS EL CUENTO! @ Releé el comienzo del cuento “La transformacién”. Escribi a qué personaje se refiere cada palabra destacada. a “Fue un dia como cualquier otro. Yo entré por la ventana y ella ni se inmut Estaba entretenida con sus mejunjes, como siempre recitando sus versos raros. © jCémo te diste cuenta? 4 @ De a dos, reescriban el comienzo de la historia (que se cita en la actividad anterior), de tal manera que esta vez esté narrado por la bruja. Modifiquen todas las palabras que necesiten. PIURALAAAAN AR Eueunidiaicomo cttalquier otro. = se MARRACUNDA y LARECETA PARA FABRICAR TORMENTAS ‘BUENA IDEA, ITO... 1USEMOS La macia! Seguimos personajes: gatos y brujas. La historieta, 14 AGREGAR DOs BoTAS DE LLUVIA. UNA PIZCA DE SOL. ECOMO SE SUPONE QUE LLEGUE AL SOL? LO QUE NO SE ES QUE VOY A USAR EN LOS PIES CUANDO LOGRE ‘MI TORMENTA. Seguimos personajes: gatos y brujas. La historieta. No een wy ‘POR QUE NO FUNCIONG LA 2D RECETA? © Meuina Pocoreisky (TEXTOS) LEO ARIAS (ILUSTRACION) 15 ie NaS (tia a) bias @ La bruja Marracunda quiere fabricar una tormenta, pero tiene un problema... @ Explica con tus palabras por qué a la brujita no le funcioné la receta. @ Completa los ingredientes de la receta en cada caso. Ingredientes que leyé la bruja Ingredientes que leyé la bruja ANTES de ponerse sus anteojos. | DESPUES de ponerse sus anteojos. Observa esta escena y rodea la opcién correcta en cada caso. {Como te das cuenta? - MARRACUNDA HABLA / PIENSA. FITO HABLA / PIENSA. 7 eso Aes YEE % BRISAS be LETRAS Y PALABRAS UNA HISTORIETA CON SONIDOS es “@ Leé y resolve. iCémo se expresa en la escena de la pagina anterior el sonido de la risa de la bruja? © Escribi otras dos onomatopeyas para expresar risa y una que imite el llanto: canted hiueciolaeeemial @imagina que la historieta continia: la bruja se pone los anteojos y descubre cémo se llama su gato. Dibuja en tu cuaderno la vifieta que agregarias y escribi en globos el didlogo entre ambos. jNo te olvides de usar alguna onomatopeya! @ Leé en voz alta estas onomatopeyas. Escribi qué expresa o imita cada sonido y dibuja una vifieta que lo represente. 18 exe] i ia od , ia AUGUSTO SIN BIGOTES Arnwes tenia més de veinte bigotes, treinta y,uno, para ser. exacto. Era Augusto, un gato distinguido. Mi humana presumia de mis bigotes frente a sus amigas: —Augusto no es cualquier gato, es especial. Miren sus bigotes. jTreinta y uno! #Pueden creerlo? Me trataba como a un principe. Recibla masajes con fragancias exéticas y hasta alisados de bigotes, en la mejor peluqueria de animales. Ese fue el problema, tanto alisado y tantos peinados en el dia, perdi mis preciados bigotes. {Qué hace un gato tan hermoso sin sus bigotes? Me volvi malhumorado y dafiino. De pura bronca, rayé los muebles mas costosos de la casa, me trepé a las sdbanas para agujerearlas e hice equilibrio en las cortinas del dormitorio. Mi humana se harté. Intenté llevarme a la peluqueria para que me relajara y pudiera recuperar mis bigotes. De ninguna manera! ;Y si se me caia todo el pelo? Hui por los techos, sin saber qué camino tomar. Esto de ser malo, qué pésima idea. En todos los cuentos con gatos, hay alguno que mira la luna y algo ocurre. Y fue asi que vi un cartel luminoso: “Hotel de gatos por un rato”, Ese lugar si que era apestoso y Ileno de ruidos, pero me ofrecieron comida. Ya no tenia bigotes, asi que comi sin preocuparme por las manchas. Me dieron un cartel:‘“Gato 1.431", y un papel para que escribiera una nota. Necesitaba encontrar rapido un hogar. ;Qué iba a poner para llamar la atencién de alguien? Seguimos personajes: gatos y brujas. Cuento de autor. “Gato malhumorado pero amistoso, sin bigotes pero elegante, busca a un humano comprensivo que no lo lleve a la peluqueria”. No. Nadie me elegiria. Tendria que ser sincer “Gato 1.431, antes Augusto, busca a humano comprensivo y amoroso que soporte su malhumor y angustia por la pérdida —tal vez irreparable— de los treinta y un bigotes. Sabe dar amor, pero por ahora no puede”. Lo dejé en el pizarrén. Cada semana un grupo de brujas venia al hotel a buscar ayudantes. Las més poderosas elegian con sus varitas. Otras nos pedian que saltaramos a sus escobas. Sin bigotes, me sentia desorientado y con poco equilibrio, asi que terminaba despatarrado, en el suelo. Pasaron los meses, ninguna pirueta ridicula funcioné. Temblé una noche cuando las vi con sombreros de fiesta. Todos sabiamos que eran las brujas més estrictas. Me escondi en un rincén oscuro y lloré por primera vez, cansado de no ser elegido. Una hechicera se acercé, junté mis lagrimas y las puso en una botellita con otros liquidos. —iEs el gato que estébamos buscando! —grité emocionada. Dijo que yo era magico, el gato que no le tenia miedo a la oscuridad ni a los hechizos. Hizo un pase con su varita y me salieron dos bigotes. Me guifié un ojo como si hubiera hecho un truco espectacular. No me carg6 en ninguna escoba, sino que me puso una correa con un mofio y caminamos a los saltitos, por la vereda. —Soy Augusto con dos bigotes —Ie dije—, encantado de conocerte. @) em HolEL ve Gatos FoR un Rare 19 VIENTOS PARA = ie elias ape sag once a s@ ‘@Augusto vivia feliz con sus treinta y un bigotes... Hasta que un dia tuvo un 4 problema. Pero, como todo problema, tenia sus causas y sus consecuencias. =® = Completa el cuadro. P! :, CONSECUENCIAS MoM {Qué sucedié a partir de ese problema? {Qué provocé el problema? PROBLEMA Perdié los bigotes. que en todos los cuentos con gatos, hay alguno que mira la luna Augusto dic y algo ocurre... “@ ,Qué le ocurrié al gatito en esta historia? SS @ tmagina que al mirar la luna le sucedia otra cosa. Cémo hubiera continuado la historia? Escribi un nuevo final. Ilustralo. eeereneesn Y eA Ve I I BRISAS 05 creas Y PALABRAS SE BUSCA FAMILIA ~— “@ Tacha la palabra intrusa en cada familia. gatito humanidad gatuno humo fet gotitas humanista a engatusar inhumano © Conversen: jcémo se dieron cuenta ; Las palabras que comparten la misma base y que se relacionan por su significado forman una de que las palabras tachadas no forman parte de esa familia de palabras? “@ Leé estos anuncios y busca palabras que pertenezcan a cada familia dada. Subrayalas y escribilas donde corresponda. HOTEL DE GATOS GATO 4.434, ANTES PORUNRATO |e AUSUSTO. BUSCA A HUMANS B COMPRENSIVO Y AMOROSO | QUE SOPORTE SU MALHUMOR E GATO MALHUMORADO PERO § AMISTOSO, SIN BIGOTES $ s | : GATOS Y GATAS ‘i PERO ELEGANTE, BUSCA A Bes + ANCUSTA PoR’LA PEROIRE UN HUMANO COMPRENSIVO ane nN. SITE ENAMORAS DE ~TAL VEZ IRREPARABLE~ DE ine ne FE los TREINTA Y UN BiGoTEs, iA, q BS asia Bee POR Scere ee : Humor, humorista, humoristico, ===, Amar, enamorar, desamor, Pelo, peluca, peluquera, Reflexion sobre el lenguaje: familia de palabras. Ampliacion de vocabulario, lence sie) Perse en) rete e S meet e looney eee Pete) Pee tcok eel ako) todo febrero salen cancionesy Pom cteCafouon)| Con esta magia no se contagia PS) Snes 22 ‘Seguimos personajes: gatos y brujas. Poesia de ) pet 4 os 3 my (4 uw ee ge 2 5 8 wn VIENTOS PARA CoMPRENDER : CG ¢ @Conversen entre todos: c6mo es la bruja de la poesia? {Quién es? {Qué trucos hace? = @ Escribi el numero de estrofa en la que aparece cada elemento “magico”. Luego, unilo con el hechizo que realiza la bruja-mama en cada caso. Derrotan al cuco. Ts $3 ‘| peo 4646 Calma el Ilanto. 4 Salen canciones. Cierra heridas. _ “@ Buse en la poesia “Adivinanza” la palabra que rima con cada una de las dadas y copialas. Luego, escribi una nueva palabra que rime con cada par: eh Nan ae ns at a UY BRISAS pe LETRAS Y PALABRAS UN POEMA HECHIZADO a . @ Imaginemos que la bruja-mama guarda sus pécimas en frascos. Escribi y dibuja en tu cuaderno cual serfa la pécima que vos necesités cuando sentis cada emocién. Por ejemplo: “Cuando estoy triste, mi mejor pécima es un abrazo”. MIEDO ALEGRIA TRISTEZA ENOJO SORPRESA © En el estante, los frascos deben guardarse en orden alfabético. Esc! orden el nombre de cada una de las emociones de los frascos anteriores. @ Ahora, ordend alfabéticamente las palabras destacadas en cada cajita. Numeralas del lal 3y escri Un grupo de palabras esté en > cuando siguen la secuencia del abecedario. URIOSO PARA (Losrotanat cuco, he SD Respondé: jqué tuviste en cuenta para ordenar alfabéticamente estas palabras? Cuando dos palabras comienzan con la misma letra, se ordenan por la estas también coinciden, se ordenan por la ercera letra, y asi sucesivamente. ele eee it ee Re ue Gs 26 MADAM y GARABATO EN LA CIUDAD Madam era una respetada bruja en el pueblo de la montafia. Sus clientes eran muchos, sus poderes eran enormes. Pero un dia, cansada de hacer siempre lo mismo, Madam decidié mudarse a la ciudad. Con un hechizo, se hicieron todas las valijas y Madam y Garabato, su fiel gato azul, partieron para su nuevo hogar. Edificios altos, subtes a toda velocidad y gente en traje, siempre apurada. En cuanto se instalaron, descubrieron que alli nadie tenia tiempo ni interés en una bruja. Madam pegaba sus carteles en las paredes de la ciudad pero no aparecia ni un cliente. —{Qué hacemos? —le pregunté a Garabato. —Estamos en la ciudad, tenemos que pensar como la ciudad —respondié él. Y consiguié un celular, sacé fotos de las pociones de Madam y subié todo a internet, con el ntimero de teléfono aclarado, para que supieran cémo contactarlos. Seguimos personajes: gatos y brujas. Cuento de autor, El primer mensaje llegé media hora después: “M gusta un chico p’ no me mira, jm ayuda?” Tenemos un cliente! —festejé Garabato. Y, pronto, otro mensaje: “Me informa los num de Ia loteria, xfis” Y otro: “Ok, jes una bruja de vd?” Garabato estaba feliz. Madam miraba la pantalla del celular desde sus anteojos y fruncia la boca. —Pero {qué dice esta gente? {Qué me estan pidiendo? {No entiendo nada! Madam hizo un pase con su varita y un hechizo corrector de abreviaturas descendié sobre el celular. Las be largas, las ve cortas, las eses y emes, todas las letras se acomodaron en los mensajes recibidos. {Y también en los que seguian llegando! 27 Garabato empezé a responder con las indicaciones de Madam: “Si, te ayudamos con el chico que te gusta.Te ofrecemos una pocion perfumante”. “Podemos darle los numeros de la loteria con un hec ador. Cuidado: un efecto secundario es la pérdida del pelo”. “Si, soy una bruja de verdad y el que escribe es mi gato”. Los mensajes se triplicaron y a Madam le surgié otra duda: —jY cémo les damos los hechizos y las pociones? La ciudad es grande y nosotros somos dos. Garabato volvié a pensar en las calles, en los autos, en la velocidad. —7Y si armamos un servicio de entrega? En la ciudad siempre hay gente que va y viene llevando cosas, jviste? —dijo Garabato—. ;Quién podria ir y venir sin problemas en la ciudad, lleno de cosas mégicas? Y eso le dio una idea a Madam: dijo unas palabras magicas, movié los brazos, y por la rejilla de la cocina aparecié una rata. Garabato chillé y se dispuso a perseguirla. —jAlto, Garabato! —grité Madam—. jEs usted la Jefa de los Ratones? La rata asintié y Garabato maullé, con todos los pelos erizados. —Bienvenida, Jefa —saludé Madam, ignorando a Garabato—. La invito a formar una alianza de trabajo: quiero que se encarguen de llevar mis cosas a mis clientes y yo, con mi magia, me encargaré de liberar alcantarillas, tuneles y cafios. Seguimos personajes: gatos y brujas. Cuento de autor. La Jefa de los Ratones se rascé un bigote y levanté una pata con gesto de pregunta. —De acuerdo —agrego Madam—. El trabajo incluye unos kilos de queso por mes. {Tenemos un trato? La Jefa aplaudié con sus patas y desaparecié por la rejilla. —jEn serio? {Vamos a trabajar con ellas? —se quej Garabato. —No te olvides de que fuiste vos quien dijo que hay que pensar como la ciudad —rio Madam. La charla fue interrumpida por el celular, que no paraba de sonar por la cantidad de mensajes que llegaban. —Creo que es un buen comienzo, jno? —sefialé Madam. —Un comienzo rapido, bien de ciudad —agregé Garabato—. ;Damos una vuelta en escoba por los edificios para festejar? © Marina NovetLo. MARINAYNOVELUO) 29 VIENTOS PARA lye) eas i G =@ @Conversen entre todos: jpor qué no funcionaba la estrategia de comunicacién de Madam? {Qué le propuso Garabato? {Funcioné? ;Por qué? © A qué se refiere Garabato cuando dice “Estamos en la ciudad, tenemos que pensar como la ciudad”? Expliquento con sus palabras y mencionen ejemplos de esa manera de pensar. @ Imagina cémo era la publicacién que Garabato subié a las redes sociales. Dibuja la foto y escribi el mensaje que compartié en internet. & @Madam_Garabato | OO v=... Le gusta a Marracunda y a 1,975 més. | i @Madam_Garabato | | | Se eS rite Pe ae se i Y PALABRAS UN HECHIZO CORRECTOR c @ Leé estos mensajes que recibié Madam en su teléfono y colocd los puntos y las mayisculas donde corresponda. ® Cenicienta f perdi mi zapatito de cristal quiero que me ayude a encontrarlo muchas gracias ® Enanito de Blancanieves hola, la princesa mordié una manzana envenenada y no despierta necesito un hechizo para salvarla soplé fuerte y derribé la casa de dos chanchitos deseo poderes magicos para tirar la casa de material del tercer cerdito mi nariz crece y crece cada vez que miento quiero una pécima para decir la verdad ES @ Elegi uno de los mensajes anteriores y marcalo, Luego, imagina y escribi la respuesta de Madam y Garabato para ese personaje. ;Usa mayilsculas y puntos donde corresponda! © Madam y Garabato Reflexién sobre el lenguaje:la oracién. Mayéscula y punto. Lectura y escritura de mensajes de texto. ian oa a) @

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