SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
Reconocemos las Áreas de recursos humanos
TITULO
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN GRA SECC
“Gerardo Patiño López” 4º A
EDUCATIVA DO IÓN
N° BIME DURA
ÁREA EPT 2 I 120 minutos
SESIÓN STRE CIÓN
UNID FECH
DOCENTE Moises Enrrique Quispe Valerio I 03/04/2024
AD A
LOGRO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO
Aplica Lista de cotejo
habilidades
GESTIONA SU técnicas.
PROYECTO DE Trabaja Comprender la importancia de las áreas de recursos humanos
dentro de una empresa reconociendo, para el éxito de los
EMPRENDIMIENT cooperativame proyectos de emprendimiento. realizando un cuadro
O ECONOMICO O nte para lograr comparativo para entender mejor.
SOCIAL objetivos y
metas
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESO MATERA
MO
S ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES DE IALES O
MEN T
PEDAGÓG APRENDIZAJE RECURS
TO OS
ICOS
Motivació Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes.
Pizarra y
Fomentamos un ambiente de confianza incentivando que presten plumones 10
n/Interés/ atención a la clase. Presentamos una imagen.
Incentivo
Para activar los saberes previos los estudiantes responden las
Saberes interrogantes mediante la técnica lluvia de ideas: ¿Qué entendemos
Pizarra y
por selección de personal en una empresa? plumones 10
previos ¿la capacitación y evaluación de personal en una empresa será
necesario?
Para problematizar los estudiantes responden a las siguientes
INICIO
Problema preguntas: ¿Cómo de be ser las relaciones laborales en una
Pizarra y
empresa? plumones 10
tización ¿Qué entiendes por bienestar del personal en una empresa?
¿Qué entendemos por remuneración?
Se da a conocer el propósito de la sesión en donde se precisa el
título, los aprendizajes que deben lograr y cómo van a ser
evaluados.
Comprender la importancia de las áreas de recursos humanos
Propósito dentro de una empresa reconociendo, para el éxito de los
y proyectos de emprendimiento. realizando un cuadro Pizarra y
plumones 10
organizaci comparativo para entender mejor. Serán evaluados con la
presentación de cuadro comparativo en un papelote y en la
ón computadora y los exponen y resuelven cuestionario
El docente les pregunta a los estudiantes Para realizar estas
actividades y lograr el propósito de la sesión ¿qué acuerdos de
convivencia podemos plantear?
Gestión y Realizo una explicación referente al tema en forma sucinta de las Pizarra, 60
áreas de recursos humanos con participación activa de los plumones y Mi
DESARROLLO
acompaña estudiantes y da ejemplos proyector
multimedia n.’
miento Hago la entrega de la hoja impresa.
del Los estudiantes leen el texto mediante la técnica de lectura en
cadena de las áreas de recursos humanos.
desarrollo Se les solicita que realicen un cuadro comparativo en un papelote y
de en la computadora para exponer y responder el cuestionario..
competen Los estudiantes se organizan en equipos para desarrollar el
tema propuesto
cias El docente monitorea la realización de Ias actividades
MOTIVACIÓN
Cada grupo realizan preguntas ante las dudas que se les presenta.
Evaluació Responden cuestionario de lo aprendido
CIE n/ El docente evalúa a través de una Lista de cotejo. Para valorar el
aprendizaje de los estudiantes planteamos las siguientes preguntas
Pizarra y
20’
plumones
RRE Metacogn ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Qué te resulto más fácil
ición o difícil?, ¿Para qué lo aprendiste?, ¿Cómo lo aplicaremos en
nuestra vida?
III. TAREAS PARA TRABAJAR EN CASA: Investigar sobre las áreas de recursos
humanos.
DOCENTE V°B° D/CGP
