Taller grupal 1
Matemáticas I
Universidad del valle
Phil Anderson Pontoja Caicedo
Primera parte. Ecuaciones y desigualdades
1. Resuelva las siguientes ecuaciones
𝑥 1 1 2
a) 3𝑥 + 5 − 5 = 5 + 5𝑥 f) 𝑝−1
= 𝑝−2
𝑡 𝑡 𝑡 2𝑥−3
b) 𝑡 + 3 − 4 + 36 = 10 g) =6
4𝑥−5
9 3 1 2 −6
c) 5
(3 − 𝑥) = (𝑥 − 3)
4 h) + 𝑥−3 = 3−2𝑥
𝑥+1
2𝑥−7 8𝑥−9 3𝑥−5
d) + = 𝑥 2
3 14 21 i) √2 + 1 = 3
5
e) =0
𝑥+3 j) √𝑥 + 1 = √2𝑥 − 3
2. El ingreso mensual total de una guardería obtenido por el cuidado de x niños está dado por
𝑟 = 450𝑥 y sus costos mensuales totales están dados por 𝑐 = 380𝑥 + 3500. ¿Cuántos niños
necesitan estar inscritos mensualmente para llegar al punto de equilibrio? En otras palabras,
¿cuándo igualan los ingresos a los costos? Ayuda: 𝒓 = 𝒄; 𝟒𝟓𝟎𝒙 = 𝟑𝟖𝟎𝒙 + 𝟑𝟓𝟎𝟎.
3. Si usted compra un artículo para uso empresarial, al preparar la declaración de impuestos
puede repartir su costo entre toda la vida útil del artículo. Esto se denomina depreciación. Un
método de depreciación es la depreciación lineal, en la cual la depreciación anual se calcula
dividiendo el costo del artículo, menos su valor de rescate, entre su vida útil. Suponga que el
costo es C, la vida útil es N años y no hay valor de rescate. Entonces el valor V (monetario)
del artículo al final de n años está dado por
𝑛
𝑉 = 𝐶 (1 − )
𝑁
Si el mobiliario nuevo de una oficina se compró en $3200, tiene una vida útil de 8 años y no
tiene valor de rescate, ¿después de cuántos años tendrá un valor de $2000?
4. El administrador de una fábrica establece un plan de producción para dos modelos de un
producto nuevo. El modelo A requiere de 4 resistores y 9 transistores; el modelo B requiere
de 5 resistores y 14 transistores. De sus proveedores, la fábrica obtiene 335 resistores y 850
transistores cada día. En la tabla de abajo se muestra el número de resistores y transistores
requeridos para cada modelo, así como el número total disponible.
1 unidad 1 unidad
del del Total disponible
modelo A modelo B
Resistores 4 5 335
Transistores 9 14 850
Suponga que x es el número de artículos del modelo A fabricados cada día e y el número de
artículos del modelo B. Entonces los artículos requieren de 4𝑥 + 5𝑦 resistores y 9𝑥 + 14𝑦
transistores. Como hay 335 resistores y 850 transistores disponibles, se tiene
4𝑥 + 5𝑦 = 335
{
9𝑥 + 14𝑦 = 850
¿Cuántos productos de cada modelo se deben producir al día para que sean utilizados
todos los transistores y resistores disponibles? Ayuda: aplique el método de eliminación
para hallar la solución.
5. Un fabricante de productos químicos desea surtir un pedido de 800 galones de una solución
de ácido al 25%. En existencia tiene soluciones al 20 y 35%. Se sabe, de la información
anterior, que la cantidad de ácido contenido en el pedido es 25% de 800 galones o lo que es
equivalente 0.25 ∗ 800 𝑔𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 = 200 𝑔𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 de ácido contenidos en 800 galones de
solución, adicionalmente, el producto A contiene una solución al 20% de ácido por cada
galón, es decir, contiene 0.20 ∗ 1𝑔𝑎𝑙ó𝑛 = 0.20 𝑔𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 de ácido por cada galón del
producto, mientras el producto B contiene una solución al 35% por cada galón, esto es, 0.35 ∗
1 𝑔𝑎𝑙ó𝑛 = 0.35 𝑔𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 de ácido por cada galón del producto.
Suponga que x es el número de galones de producto A e y es el número de galones del
producto B que se deben mezclar. Entonces 𝑥 + 𝑦 galones serían el total de galones a enviar
que contienen 0.20𝑥 + 0.35𝑦 galones de ácido. Cómo el total de galones a enviar son 800 y
estos deben contener en su solución 200 galones de ácido, se tiene:
𝑥 + 𝑦 = 800
{
0.20𝑥 + 0.35𝑦 = 200
¿Cuántos galones de cada solución debe mezclar para surtir el pedido?
6. En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos agudos x es menor que 3 veces el otro ángulo
agudo más 10 grados. Se sabe que la suma de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo
es 90 grados. Suponga que además de x, y es su otro ángulo agudo, por lo que, 𝑥 + 𝑦 = 90°
o 𝑦 = 90° − 𝑥. Por otra parte, del inicio se sabe que 𝑥 < 3𝑦 + 10°, es decir
𝑥 < 3(90° − 𝑥) + 10°
Resuelva para x.
7. Una estudiante tiene 360 dólares para gastar en un sistema estereofónico y algunos discos
compactos. Si ella compra un estéreo que cuesta 219 dólares y el costo de los discos es de
18.95 dólares cada uno. Suponga que x es el número de discos que va a comprar, por lo que
la cantidad dinero que gasta es 219+18.95x dólares el cual debe ser menor o a lo sumo igual
que 360 dólares, esto es
219 + 18.95𝑥 ≤ 360
Resuelva para x y con base en esto indique el mayor número de discos que puede
comprar.
Segunda parte. Funciones.
8. Para el par de funciones dadas a continuación en cada literal indique si son iguales o no con
base al dominio y rango de cada una.
(𝑥−1)(𝑥−3)
a) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 ; 𝑔(𝑥) = 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 ≠ 3
2 b) 𝑓(𝑥) = { 𝑥−3
c) 𝐺(𝑥) = (√𝑥 + 1) ; 𝐻(𝑥) = 𝑥 + 1 2, 𝑠𝑖 𝑥 = 3
𝑔(𝑥) = 𝑥 − 1
9. Obtenga el dominio y rango de cada función
𝑥2
a) 𝑓(𝑥) = −√1 − 𝑥 2 b) ℎ(𝑥) = 𝑥+3
c) 𝑔(𝑥) = √𝑥 − 3 d) 𝑘(𝑥) = √4𝑥 + 3
2 9𝑥−9
e) 𝑙(𝑥) = 𝑥 2 +1 f) 𝑚(𝑥) = 2𝑥+7
10. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 5, encuentre la función resultante de cada literal, así como,
el dominio y el rango de esta, y para algunos casos la evaluación donde se pide.
a) (𝑓 + 𝑔)(𝑥) b) (𝑓 + 𝑔)(0) c) (𝑓 − 𝑔)(𝑥)
d) (𝑓𝑔)(𝑥) e) (𝑓𝑔)(−2) f)
𝑓
(𝑥)
𝑔
g) (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) h) (𝑓 ∘ 𝑔)(3) i) (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥)
j) (𝑔 ∘ 𝑓)(3) k) ℎ(𝑥) = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥); (𝑔 ∘ ℎ)(𝑥)
l) 𝑘(𝑥) = (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥); (𝑘 ∘ 𝑓)(𝑥)
11. Según la función dada en cada literal encuentre la función inversa, si existe, así como, su
dominio y rango.
a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 7 b) 𝑔(𝑥) = 5𝑥 − 3
1 5
c) 𝐹(𝑥) = 2
𝑥 −7 d) 𝑓(𝑥) = (4𝑥 − 5)2 , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 ≥ 4
e) 𝑚(𝑥) = (4𝑥 − 5)2 f) 𝐴(𝑟) = 𝜋𝑟 2 , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑟 ≥ 0
g) 𝑝(𝑟) = 𝜋𝑟 2 4
h) 𝑉(𝑟) = 3 𝜋𝑟 3
12. En cada literal determine 𝑦 = 𝑓(𝑥), halle su dominio y rango, adicionalmente, determine
𝑓 −1 (𝑥), así como, su dominio y rango.
a) 3𝑥 + 4𝑦 = 12 b) 5𝑥 − 2𝑦 = 20 c) 𝑥𝑦 + 𝑥 − 𝑦 = 0
d) 3𝑥𝑦 + 2𝑥 − 4𝑦 = 1 e) √𝑦 + √𝑥 = 1
13. En cada literal resuelva cada ecuación mediante la determinación de una función inversa.
a) (4𝑥 − 5)2 = 23, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 ≥
5 b) 2𝑥 3 + 1 = 129
4
Tercera parte. Función lineal.
14. En cada literal encuentre la pendiente de la recta que pasa por los puntos dados.
a) (3,2), (7,10) b) (-2,10), (5,3)
c) (6,-2), (8,-3) d) (2,-4), (3,-4)
e) (5,3), (5,-8) f) (0,-4), (3,6)
g) (5,-2), (7,10) h) (1,-7), (9,0)
15. Encuentre las ecuaciones en las formas punto-pendiente, pendiente-intercepto y lineal general
para cada una de las rectas que tiene las propiedades indicadas y haga el bosquejo de estas.
a) Pasa por (-1,7) y tiene pendiente -5.
b) Pasa por (-6,1) y (1,4).
c) Pasa (3,4) y tiene corte con el eje “y” en -4.
d) Tiene pendiente -3 y tiene corte con el eje “x” en 6.
e) Es horizontal y pasa por (-2,-5).
f) Pasa por (-1,-1) y es vertical.
6𝑥+3𝑦
g) Pasa por (2,1) y es perpendicular a 3 = 20.
1
h) Es paralela a 𝑥 + 2 𝑦 − 10 = 0 y tiene corte con el eje “y” en 50.
