FICHA POR COMPETENCIAS N°1
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Sesión 05 IDENTIFICAMOS LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES
VIVOS
Competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
de área biodiversidad, Tierra y universo.
ÀREA DOCENTES
Reconocer y explicar la organización Gradopara
de los seres vivos utilizando y sección
ello la elaboración de
una infografía. Lic. Cristhian González Castillo 1° A, B, C, D
Propósito
Ciencia y Tecnología Lic. Ana Cecilia Torres Carty
[Link]
- Explica utilizando Roger Hernán Alvites
de usos Izquierdo
científico la justificación de los niveles de organización de
los seres Lic.
vivos. Dominga Briceño Salcedo
Criterios de
- Expresa sus ideas y opiniones sobre la complejidad de los niveles de organización de los
evaluación
seres vivos.
- Explica las características de los niveles de organización de los seres vivos.
Producto - Elaboración de una infografía sobre los niveles de organización de los seres vivos.
SITUACIÓN DE CONTEXTO
Los estudiantes del 1°de secundaría de la I.E. “Rafael Narváez Cadenillas” han conocido que en el
biohuerto variedades de plantas comestibles como maíz, fresa, rabanito, cebolla china, así como algunos
animales como mariposas, abejas, pajaritos, palomas; entre otros. Entre los estudiantes surgen la idea
de querer saber ¿de qué forma se organiza internamente la estructura de cada una de estas especies?
Es decir que tienen dentro o que forman los pajaritos, que hay dentro de los árboles o plantas que les
permite tener esa forma o estructura. Sin embargo, los estudiantes tienen dudas e inquietudes pues
también ha visto que algunas especies viven en grupo de la misma especie y otros conviven también con
otras especies, en tal sentido se han planteado el siguiente problema.
PROBLEMA
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Ahora corresponde que anotes la hipótesis
HIPÓTESIS: ………………………………………………………………………………………………………….
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II. Instrucción: lee la información sobre los niveles de organización de los seres vivos.
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Ahora lee y analiza la información sobre los niveles de
organización de los seres vivos y luego elabora un
modelo de escalera de los niveles de organización de
los seres vivos.
Niveles de organización de la materia viva
Los niveles de organización de la materia viva son una agrupación u organización que puede definirse en
una escala de organización que se describe más adelante el criterio de menor a mayor complejidad, de
menor a mayor organización.
Es necesario tener en cuenta que cada uno de los niveles de organización de la materia agrupa a los
anteriores, así, por ejemplo, el nivel de organización tisular engloba al celular y este al atómico.
1. Nivel Químico. Aquí encontramos a los
átomos, por ejemplo, un átomo de oxígeno
(O), Carbono (C), de hierro (Fe). A nivel
biológico podemos llamar a los átomos
como bioelementos y clasificarlos según
su función. También están las moléculas,
que consisten en la unión de diversos
átomos para formar, por ejemplo, oxígeno
en estado gaseoso (O2), dióxido de carbono
(CO2), o simplemente carbohidratos,
proteínas, lípidos. Las moléculas pueden
ser orgánicas (glucosa, lípidos, grasas) o
inorgánicas (agua, sales minerales, gases,
óxidos).
2. Nivel Celular: Las moléculas se agrupan en
unidades celulares con vida propia y
capacidad de autorreplicación. Las células
pueden ser eucariotas o
procariotas dependiendo de su estructura.
También pueden formar organismos de vida
independiente como son los protozoos, las
amebas y las bacterias.
La citología se encarga del estudio de las
células y los orgánulos que las componen.
3. Nivel Tejido: Las células se organizan en
tejidos: epitelial, adiposo, nervioso, muscular,
etc. En plantas hablaríamos del parénquima,
por ejemplo. La histología es la ciencia que se
encarga del estudio de los tejidos.
4. Nivel Órgano: Los tejidos están
estructurados en órganos: corazón, bazo,
pulmones, cerebro, riñones, etc. En las
plantas, podemos hablar de hojas, tallo, raíz.
5. Nivel Sistema o de aparatos: los órganos
se estructuran en aparatos o sistemas más
complejos que llevan a cabo funciones más
amplias. Tenemos el ejemplo de los sistemas
digestivo, respiratorio, circulatorio, nervioso.
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6. Nivel Organismo o Individuo: Nivel de
organización superior en el cual las células,
tejidos, órganos y aparatos de
funcionamiento forman una organización
superior como seres vivos: animales, plantas,
insectos.
7. Nivel Población: La población es el
conjunto de individuos de la misma especie
que viven en un área determinada y en un
momento específico. Por ejemplo, un
cardumen de peces bonito. Un rosal.
8. Nivel Comunidad: se refiere a la
interacción de diferentes poblaciones de
organismos en un área específica. Es decir,
la comunidad incluye todas las especies que
viven y se relacionan. Un acuario, un jardín
un parque aquí encontramos varias
poblaciones viviendo juntas.
9. Nivel Ecosistema: se refiere a la
interacción entre las poblaciones de seres
vivos (biocenosis) y su entorno físico
(biotopo). Es decir, el ecosistema incluye
tanto los organismos vivos como las
condiciones físicas y químicas del lugar
donde viven, formando un sistema complejo
e interrelacionado. Ejemplo; bosque, río,
lago.
10. Nivel Biósfera: es el nivel de
organización ecológica más amplio,
abarcando todos los seres vivos y sus
ambientes en la Tierra. Incluye la atmósfera,
hidrósfera y litosfera, donde existe vida.
Ejemplo el planeta Tierra.
PARA TRABAJAR EN CASA:
✓ Mejora y perfecciona tu infografía y prepara tu exposición, demuestra que lo que aprendiste con un
lenguaje claro y preciso
✓ Elabora en tu cuaderno un mapa de resumen con la información recibida en la clase.
METACOGNICIÓN
1. ¿Qué he aprendido de 2. ¿Cómo lo he aprendido? 3. ¿Para qué me ha servido el 4. ¿En qué ocasiones puedo usar
los niveles de tema de los niveles de loque he aprendido?
organización? organización?
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