MATEMÁTICA APLICADA

LIC. GLADYS OFELIA CRUZ VILLAR

2025
UNIDAD: Sistema Internacional de Unidades
SESIÓNTítulo en calibriDE
1: CONJUNTO 40NÚMEROS
pts
REALES
NOMBRE APELLIDOS calibri 24

Para Estudiantes de I Ciclo de la Carrera

ABRIL 2024
Profesional de Laboratorio de Suelos,
Concreto y Asfalto dentro del Módulo:
“Laboratorio de Suelos”.
MOTIVACIÓN
1. Forma Grupos de 2 o 3 personas e intenten
Responder:
“¿Por qué es importante
conocer los diferentes tipos
de números en la medición
de suelos y ensayos en
concreto y asfalto?”
2. Escojan al compañero(a) que responderá
según la discusión grupal
RECOJO DE SABERES PREVIOS

¿A qué conjunto numérico pertenecerá cada uno de los siguientes

números?

3; -5; 0,75; 2 ; π
¿Y todos juntos?
APLICACIONES NUMÉRICAS EN LSCA
Tipo de Número /
Área del Laboratorio Propiedad Medida Ejemplo
Medición
Distribución Datos discretos y 30% arena, 50% limo,
granulométrica porcentajes 20% arcilla
Suelos
Densidad y contenido Datos continuos con 1,35 g/cm³; 15,5%
de humedad cifras decimales humedad
Contenido de ligante, Porcentajes y 5,0% ligante;
viscosidad mediciones continuas 350 centipoise
Asfalto
Ensayo Marshall para Valores numéricos
Estabilidad de 8,5 kN
evaluar estabilidad precisos
Resistencia a la Datos continuos con
30,5 MPa
compresión alta precisión
Concreto Relación
Números decimales y Relación 0,45; slump
agua/cemento y
medidas en mm de 75 mm
slump
¿Qué son los conjuntos numéricos?
Seguramente habrás
escuchado, o incluso
trabajado, con distintos
tipos de números como
por ejemplo 4, -2 ó 3/4,
cada una de estas
expresiones forman
parte de
diferentes conjuntos de
números, llamados
conjuntos numéricos.
Fuente: [Link]
numericos/?form=MG0AV3
Un poco de historia
Comenzaremos por estudiar tres
conjuntos en particular, el conjunto
de los números naturales, los
números enteros y los números
racionales.
Cuando el hombre tuvo la necesidad de
Estos conjuntos han ido apareciendo contar aparecieron los números
a medida que la humanidad se ha naturales. Sin embargo, más tarde
visto en la necesidad de solucionar surgieron nuevos desafíos que no eran
problemas y retos cada vez más posibles de resolver solo con este conjunto,
así que fueron apareciendo nuevos tipos de
complejos y más profundos. números conformando otros conjuntos
numéricos con más propiedades.
¿Qué son los números naturales?
Para negociar y ordenar cosas, el hombre
tuvo la necesidad de representar las
cantidades de lo que tenía para saber con
qué contaba exactamente.

De ahí surgió la necesidad de crear

símbolos que representaran esas
cantidades.

Por ejemplo, si alguien sabía cuántas

gallinas tenía, podría establecer del Los números naturales son los primeros que
mismo modo la cantidad de días que surgen en las distintas civilizaciones puesto
que contar y ordenar elementos son las tareas
podría alimentar a su familia.
más elementales en el tratamiento de las
cantidades.
Debido a la importancia de este conjunto de números se creó un
símbolo especial para identificarlo, usaremos la letra ℕ para
representar el conjunto de los números naturales.

Observación: ℕ es un conjunto infinito.

Propiedades
Si sumamos dos números
naturales, el resultado
siempre será otro número
natural. Lo mismo ocurre
cuando multiplicamos,
pero cuando restamos
dos números naturales el
resultado no siempre será
otro número natural, lo
mismo ocurre con la
división.
Propiedades
Otra propiedad importante de este
conjunto de números es que cada uno de
sus elementos tiene un sucesor.

Es decir, si tomamos como referencia

determinado número natural, podemos
saber cual es el siguiente y tener la certeza
que entre el número y su siguiente
consecutivo no habrá ningún otro número
natural.

Si por ejemplo tomamos como referencia

el 3, sabemos que su sucesor será el 4 y
entre estos dos números no encontraremos
ningún otro.
Orden de los números a b
naturales
En su función de representar
cantidades, existen números
naturales mayores o menores que
otros, a esta relación se le denomina
relación de orden.

a; b: Cantidad de niños
Posición, y (m)

¿Qué son los

números enteros?

¿Dónde está el anzuelo?

Númerosenteros
Diremos que el conjunto de los números
enteros es igual al de los números
naturales unido con sus números
negativos.

Usaremos el símbolo ℤ para representar

dicho conjunto:

ℤ = { …;-3; -2; 0;-1;1;2;3; …}

Observación: ℕ ⸦ ℤ (los naturales están contenidos en los enteros),

es decir, ℕ es un subconjunto de ℤ.
Propiedades
Existen tres operaciones
entre números enteros
que tienen como
resultado otro número
entero: la suma, la resta
y la multiplicación.

Observación:

ℤ también es un conjunto
infinito.
¿Cuál será el sucesor de -4?
Supón que tienes -4 naranjas, es
decir, debes 4 naranjas. Si consigues
pagar una (sumas una).

¿Cuántas naranjas debes ahora?

La respuesta es que ahora deberías

solamente 3 naranjas. Es decir,
hemos encontrado que el sucesor
de -4 es -3. Lo mismo pasa con el
resto de los números negativos.
Orden de los números enteros
Cuando estudiamos el orden en el conjunto de los números
naturales, señalamos que uno es mayor que otro, si representa una mayor
cantidad de elementos. Lo mismo se aplica para el conjunto de los números
enteros, cuando comparamos dos enteros se debe determinar cuál de ellos
representa un mayor valor.
¿Qué son los
números racionales ?
Observa la situación presentada
en la imagen (derecha):
Tres amigos cavernícolas salen en
búsqueda de frutas para
recolectar. Pasan todo el día buscando Les debiera de corresponder más de una sandía
y solo encuentran cuatro sandías. Se pues ellos son tres y lograron recolectar más que ese
reparten todo lo que encontraron en número.
porciones iguales.
Así, el número que representa la cantidad de sandías
¿Cuánto es lo que le corresponde a que les corresponde a cada uno de ellos, se
cada uno de ellos? encuentra entre 1 y 2.
Supongamos que a y b son dos números enteros, es decir:
a ∈ ℤ y b ∈ ℤ. Cuando queramos distribuir la cantidad a, en b partes iguales,
𝒂
escribiremos para representar cada una de esas partes.
𝒃

Tenemos ahora los símbolos necesarios para representar no solo

unidades enteras, sino que además podremos representar fracciones
o partes de unidad.
Definición:
ℚ = { 𝑎
𝑏
/ 𝑎, 𝑏 ∈ ℤ y 𝑏 ≠ 0 }
𝒂
conjunto

Se lee: “ℚ es el conjunto de las expresiones tales que 𝒂 y 𝒃 son

𝒃
números enteros y 𝒃 es diferente a cero”.

Observación: 15
5=
3
Quince unidades distribuidas en tres partes iguales da un total de
15
cinco unidades. Esto quiere decir que 5 ∈ ℚ, puesto que 5= ∈ ℚ.
3
Por tanto: podemos asegurar que:

ℤ es un subconjunto de ℚ: Z ⸦ ℚ
Propiedades En el conjunto de los números
naturales ℕ podíamos obtener
la suma y la multiplicación; en
el conjunto de los números
enteros ℤ la suma, la
multiplicación y la resta; en el
conjunto de los racionales o
fraccionarios ℚ, podemos
realizar todas las operaciones
anteriores y adicionalmente la
operación de la división, lo
que siempre nos permitirá
obtener otro número racional.

Observación:
ℚ también es un
conjunto infinito.
 ¿Cuál será el sucesor de un número racional?
Representemos las unidades con círculos. Si partimos una unidad en dos partes
𝟏
iguales debemos representar cada una de ellas con la expresión , si la partimos en
𝟐
𝟏
tres, con la expresión y así sucesivamente.
𝟑
En la figura anterior puedes ver las partes de
𝟏 𝟏
unidad que representan las fracciones 1, , ,
𝟐 𝟑
𝟏 𝟏
y resaltadas con color. Como te puedes
𝟒 𝟓
dar cuenta, entre más partes se divide la
unidad, más pequeñas resultan cada una de
𝟏 𝟏 𝟏
las partes. Las expresiones , , , etc.
𝟔 𝟕 𝟖
representan partes aún más pequeñas.
Observación:
Los números fraccionarios no tienen sucesor; es decir, si nos ubicamos en
cualquier racional no existe uno que siga sin que no haya más entre
estos. Cada vez que escojas dos números racionales cualesquiera, por
más cercanos que sean, encontrarás que entre ellos existen infinitos.
 Orden de los números racionales
𝟓 𝟒
Supón que debemos comparar los números 𝟗 y 𝟕 , esto es equivalente a
responder la pregunta: ¿qué es mayor, cada una de las partes que quedan
cuando se dividen cinco unidades en nueve pedazos iguales, o las que
resultan de dividir cuatro unidades en siete?
 ¿Qué son los números Irracionales?
Los números irracionales por definición son aquellos números que poseen
infinitas cifras decimales no periódicas, que por lo tanto no pueden ser
expresados como fracciones.

La raíz cuadrada de dos, es

el ejemplo de números
irracionales más claro e
inmediato, cuya respuesta a
su vez posee infinitas cifras
decimales que al no poder
ser expresado como una
fracción de números
enteros, fue llamado
irracional.
¿Qué son los números reales?

1/2 Q I
Z N
7/8 
…-3 -2 -1 0 123… 2
℮
8/7
 Números
Reales

Números Números
Racionales Irracionales

Números Números
Enteros Naturales
 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LOS NÚMEROS
REALES
Los números reales se representan gráficamente por una recta, dicha
recta recibe el nombre de “recta real”
x<0 x>0

- +
0
Propiedades
Algunas propiedadesde los números reales. Asumiendo que a, b, c y d son
números reales, tenemos que:
1.- CONMUTATIVIDAD (SUMA) CONMUTATIVA (MULTIPLICACIÓN)

a+b=b+a a×b=b×a

Ejemplo 3+4=4+3 2×6=6×2

2.- ASOCIATIVA (SUMA) ASOCIATIVA (MULTIPLICACIÓN)

(a + b) + c = a + (b + c) a × (b × c) = (a × b) × c

Ejemplo (2 + 13) + 7 = 2 + (13 + 7) 13 × (2 × 5) = (13 × 2) × 5

Comentarios En ambos lados el resultado es 22 En ambos lados el resultado es 130

Propiedades
3.- ELEMENTO NEUTRO (SUMA) ELEMENTO NEUTRO (MULTIPLICACIÓN)
a+0=a a ×1 = a

4.- INVERSO ADITIVO INVERSO MULTIPLICATIVO

a + (-a) = 0 1 𝑎≠0
𝑎× =1
𝑎
Consecuencia: La resta se define en Consecuencia: La división se define en
términos de la suma: términos de la multiplicación:
a − b significa a + (−b) a/b significa a · b −1
Propiedades
5.- TRANSITIVIDAD Si a = b y b = c entonces a = c

Ejemplo Si sabemos que x = y y y = 4 entonces x = 4

6.- PROPIEDAD DISTRIBUTIVA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

a × (b + c) = a × b + a × c (b + c) × a = b × a + c × a
Ejemplo 3 × (2 + 5) = 3 × 2 + 3 × 5 (2 + 5) × 3 = 2 × 3 + 5 × 3
Ejemplos de aplicación de propiedades de los
Números reales
a) 2 − 5 = 2 + (−5) = −3.
b) 2 − (−5) = 2 + 5 = 7.
c) 3 · (7 + 1) = 3 · 7 + 3 · 1 = 21 + 3 = 24.
d) 8 · 2 + 8 · (−3) = 8 · (2 − 3) = −8.
6
e) 2
= 6 · 2 −1 = 3.
f) 2(3 · 4) = (2 · 3) · 4 = 24.
g) (5 + 2) + 1 = 5 + (2 + 1) = 8.
h) El elemento opuesto de 3 es (−3) porque 3 + (−3) = 0.
4 5 4 5
i) El elemento inverso de es porque · = 1
5 4 5 4
Propiedades de las Potencias – Parte 1
Propiedades de las Potencias – Parte 2
𝑎𝑚
𝑆𝑖 𝑚 = 𝑛 ; 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑚 = 𝑎0 = 1
𝑎
Ejemplos de aplicación de propiedades de
potenciación
a) 35 ∙ 32 = 37
b) 4−2 ∙ 43 ∙ 45 = 4−2+3+5 = 46
c) 63 ∙ 61/2 ∙ 47/2
34 4−6 −2
d) 36
=3 = 3
e) 23 −2 = 2−6
f) 32 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 = 2 5 = 25/2

Regla de Potencias con Bases Negativas:

[Link] la base es negativa y el exponente es impar, el resultado será negativo.
[Link] la base es negativa y el exponente es par, el resultado será positivo.
Ejemplos:
a) −2 3 3 = −2 9 = −512
3 3 3 3/3
b) −27 = −3 = −3 = −3
c) −2 2 5 = −2 10 = 1024
Tiempo de demostrar lo aprendido,
Indicaciones
Únanse en grupos de 4 o 5 personas y escojan a un(a) representante , que
entregará las hojas de respuestas, cuando se les indique
Escribir verdadero (V) o falso (F)según corresponda:

𝟑
-7 ∈ N -6 ∈ Q 𝟖∈N
𝟐
𝟐∈Q ∈I 𝟗
𝟑 ∈I
𝟒

4∈Z 𝟒 -2 ∈ Z
∈ Z
𝟐

9∈R −𝟓 ∈ I 𝝅𝟐 ∈ 𝐈

3𝝅 ∈ Q 1∈R −𝟒 ∈ R
Escribir verdadero (V) o falso (F)según corresponda:

𝟑
-7 ∈ N F -6 ∈ Q V 𝟖∈N V
F 𝟐 F F
𝟐∈Q ∈I 𝟗
𝟑 ∈I
𝟒

4∈Z V 𝟒 V -2 ∈ Z V
∈ Z
𝟐

9∈R V −𝟓 ∈ I F 𝝅𝟐 ∈ 𝐈 V

3𝝅 ∈ Q F 1∈R V −𝟒 ∈ R F
Propiedades
(𝟓𝟒𝟐)𝟎 =

(𝟏)𝟖𝟕𝟑 =

(−𝟏)𝟐𝟎𝟎𝟒 =

(𝟐)−𝟑 =

𝟐
(𝟐) =
𝟑
Propiedades
(𝟓𝟒𝟐)𝟎 =1

(𝟏)𝟖𝟕𝟑 =1

(−𝟏)𝟐𝟎𝟎𝟒 =1

𝟐𝟎 𝟏 𝟏
(𝟐)−𝟑 = 𝟑 = =
𝟐 𝟐𝟑 𝟖
𝟐 1
3
(𝟐) =
𝟑 22 3 = 4
Ejercicios
3 10
a) −2 +5× (22 −31 + 10500 } − 1024
Respuesta : 0

3 5 3
𝑏) −1+ 4 - −32 + −27
Respuesta : 0

1 −1
c) [1 − (1 − )] +7
2
Respuesta : 9

d) 5 − 7 − 2 1 − 9 − 3 + 12 + 4 =
Respuesta : -23
Ejercicios
3 10
a) −2 +5× (22 −31 + 10500 } − 1024
10
−8 + 5 × 4 − 3 + 1 − 210
−8 + 5 × 2 − 2 = 0
Respuesta : 0
3 5 3
𝑏) −1+ 4 - −32 + −27
3
−1 3+ 2 2- 5 −2 5 +
3
−3 3

−1 + 2 − −2 + (−3)

−1 + 2 + 2 − 3 = 0
Respuesta : 0
Respuesta : -23
Ejercicios

1 −1
c) [1 − (1 − )] +7
2−1
1
1− +7
2
−1 −1
1 20
+7= +7= 2−1 −1
+7= 2 −1×−1
+7=9
2 21

Respuesta : 9

d) 5 − 7 − 2 1 − 9 − 3 + 12 + 4 =
5 − 7 + 16 − 3 + 12 + 4

Respuesta : -23
TAREA COMPLEMENTARIA

Investigar sobre el uso de los números

irracionales en física y química del suelo.