FORMULACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
Concepto de proyectos sociales
Un proyecto social es una unidad mínima de asignación de
recursos que, a través de un conjunto integrado de procesos y
actividades, pretende transformar una parcela de la realidad
disminuyendo o eliminando un déficit o, en el mejor de los casos,
solucionando un problema.
Guía para la creación de un proyecto
Contenido
Tema - Área Temática - Núcleo Problemático
Punto de partida desde dónde inicio la proyección de un
proceso educativo que procura lograr un mejoramiento de la
problemática de conocimiento que nos motiva a investigar e
intervenir.
Delimitación del Tema - Área Temática – Núcleo
Focalizar el tema para centralizar el análisis en el tema
específico y no atomizar el análisis.
Fundamentación
Representa una descripción del/los condicionante/s que ha/n
motivado la propuesta de intervención o el proyecto operativo.
Describe el contexto de partida (momento histórico, situación y
características detectables de la comunidad, institución, personal,
etc.) en donde se sitúa el análisis que proveerá la detección de
indicadores iniciales y variables que conformarán un diagnóstico de
situación. Incluye el análisis de enfoques realizados desde otros
autores por medio de investigaciones relacionadas a la
problemática, documentos de elaboración bibliográfica, otros
proyectos que abordaron temas similares o vinculados, etc.
Justifica, desde el análisis, el porqué de la/s intervención/es que se
proyectan.
Una vez realizada la fundamentación y diagnóstico del proyecto
estamos en condiciones de ejecutar la planificación.
Planificación del proyecto
Es el proceso que determina la dirección hacia donde ir y los
requisitos necesarios para poner en práctica el proyecto.
Para planificar un proyecto social, nos respondemos las siguientes
preguntas:
¿QUÉ HACER?: Propuesta.
¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema.
¿A QUIÉNES?: personas implicadas como destinatarios.
¿CON QUIÉNES?: personas implicadas como responsables.
¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las
actividades.
¿CUÁNDO? : cuadro temporal en el que se realizará.
¿CUÁNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades
específicas a llevar a cabo.
¿CÓMO? : técnicas a usar.
¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos.
EVALUACIÓN: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación
Final.
Objetivos generales y específicos
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar
con la ejecución de una acción planificada.
Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de
referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia
al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos
sean:
CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso,
fáciles de identificar.
FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos
disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos
previstos.
PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de
problema que se pretende solucionar.
Metodología
Proporciona las herramientas y las técnicas mediante las
cuales intentaremos transformar la realidad con el fin de mejorarla.
La metodología constituye el eje central de un proyecto. Es
conveniente evaluarla en función de los objetivos y de los
beneficiarios del proyecto.
Para el proceso metodológico es conveniente tener en cuenta:
Las actividades para desarrollar en el proyecto. Se especifican
las acciones a realizar, así como la planificación de actividades
variadas para alcanzar los objetivos del proyecto.
Especificar las técnicas e instrumentos que se van a usar para
la obtención posterior de los datos. Para ello es necesario saber
previamente qué datos necesitamos y qué herramientas vamos a
utilizar para obtener los datos (observación simple, participante,
sistemática; encuestas, entrevistas, cuestionarios, escalas de
observación, etc.).
Definir el grupo con el que vamos a trabajar. Es decir, a qué
personas se dirige el proyecto y qué características tienen.
Conviene elaborar una descripción de la población objeto de
estudio (edad, sexo, formación, clase social, etc.).
Identificar la muestra con la que se va a realizar el proyecto.
Normalmente no podemos trabajar con toda la población por lo que
nos vemos obligados a seleccionar a un grupo de sujetos que
reúnan determinadas condiciones. A estos sujetos extraídos de la
población con los que se llevará a cabo el proyecto le llamamos en
lenguaje técnico muestra.
Etapas (lo temporal)
Corresponden a las diversas acciones desde el inicio del
proyecto hasta el final de este. Tiene como finalidad establecer las
etapas del proyecto e indicar en qué fechas han de llevarse a cabo
las actividades.
La etapas se encadenan en secuencias sucesivas y
coordinadas que se articulan entre sí. Se determina la duración de
cada etapa se define la secuencia de estas en el proyecto.
Recursos
Recursos humanos: Identificar a las personas que participarán para
llevar a cabo el proyecto y cada una de sus actividades. Definir y
distribuir las distintas funciones y tareas. Identificar las distintas
actividades y las personas responsables de su realización, así como
la capacitación de las personas, la experiencia y el tiempo que
podrán dedicar al proyecto.
Recursos financieros: Tener previsto los gastos de desarrollo.
Elaborar un presupuesto realista que cubra los gastos materiales,
de reuniones, de transporte, de locales, de equipos, de sueldos, etc.
La financiación permite enunciar cómo serán previstos los gastos y
qué institución, organización, o actividad/es va/n a financiar el
proyecto.
Impacto estimado
Proyectar un resultado estimado, apoyándolo en los
indicadores iniciales y en el resultado de las conclusiones, surgidas
del procesamiento de datos obtenidos (entrevistas, encuestas,
observaciones, etc.) y el marco de teoría (aportados en la
fundamentación).
