SESIÓN DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA 01: “CONVIVIMOS EN ARMONIA PARA PREVENIR LOS RIESGOS OCASIONADOS POR LLUVIAS Y
HUAICOS”
ACTIVIDAD: Nos organizamos para una major convivencia
[Link] INFORMATIVOS
I.1. GRADO : 1º
I.2. SECCIÓN : “C”
I.3. ÀREA : MATEMÁTICA
I.4. DOCENTE : Ketty Lázaro Rebaza
I.5. FECHA :09/04/2025
TÍTULO: Usamos todos, algunos, ninguno.
[Link]ÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE INSTRUM
EVALUACIÓN .
“RESUELVE -Modela objetos con formas Establece relaciones entre las Establece la cantidad de Guía de
geométricas y sus transformaciones. características de los objetos del un grupo de objetos observación.
PROBLEMAS DE utilizando
-Comunica su comprensión sobre las entorno y las asocia y representa
FORMA, con formas geométricas cuantificadores.
formas y relaciones geométricas.
MOVIMIENTO Y tridimensionales y bidimensionales Representa los
-Usa estrategias y procedimientos cuantificadores según
LOCALIZACIÓN” para orientarse en el espacio. que conoce, así como con la medida
cualitativa de su longitud. su cantidad: todos,
-Argumenta afirmaciones sobre
algunos, ninguno.
relaciones geométricas.
[Link] DIDÁCTICA:
MOMEN ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATE TIE
TOS R.
Participan del juego: “El rey manda” Pape_
Todos sus colores en la cartuchera.
Lotes. 10’
Plumo
Algunos cuadernos en su mochila. nes.
Ningún lápiz en la cartuchera
Todos los estudiantes con short en un grupo.
Responden preguntas sobre el juego realizado: ¿Les gusto el juego? ¿Qué les pedía
el juego? ¿Cómo representaron las cantidades pedidas?
INICIO
Responde las preguntas:
¿Cómo podemos utilizar los cuantificadores para expresar una cantidad?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje: Clasifica utilizando
cuantificadores
Nos ponemos de acuerdo las normas de convivencia
Levantar las manos si queremos participar
Respetamos la opinión de los demás
Tener sus materiales educativos
Hojas 60’
Familiarización con el problema:
De
Planteamiento del siguiente problema: Aplica-
Alex demuestra lo que aprendió en matemática al clasificar los Ción.
animales en su corral, decidió separar a algunos y ponerlos en otro
ambiente.
¿Cómo separó Alex a los animales? ¿Qué tienen en común?
Comprenden el problema con las preguntas: ¿Qué animales tiene Alex? ¿Cómo los
clasifico? ¿Qué te pide el problema?
Búsqueda y ejecución de estrategias:
Observan la imagen del problema y responden ¿Qué hacemos para resolver el
problema?, ¿Cómo clasificaron los animales?, ¿cuál será el criterio de agrupación de
Alex?
Proponen sus propias estrategias de solución y los clasifica de acuerdo al problema
presentado.
Se entrega los animales a cada grupo y puedan manipular e indiquen características
de los animales como: que son aves o mamíferos y otras características.
Representan la forma de clasificación que realizó Alex.
Socializa sus representaciones:
Representan de forma gráfica en los recuadros los animales que clasificaron:
DESARROLLO
Se pide a un voluntario que expresen las agrupaciones usando las palabras “todos”,
“algunos” o “ninguno” de acuerdo al grupo que representaron de forma gráfica.
Todos son mamíferos, y
ninguno de ellos puede volar.
Todos son aves, y ninguno tiene pelos
Reflexionamos con los estudiantes sobre las estrategias que realizaron al clasificar
los animales y expresaron utilizando los cuantificadores de cantidad “todos”,
“algunos” “ninguno”.
Responden preguntas: ¿Qué cuantificadores utilizaron?, ¿Cómo utilizaron los
cuantificadores?;
¿Qué les pareció difícil?, ¿por qué?, etc.
CIERRE Metacognición:Reflexionan respondiendo las preguntas: 10’
¿Qué aprendiste? ¿Fue útil pensar en las estrategias que utilizaste?, ¿cuál estrategia te permitió
comprender mejor?, ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué sirve lo
aprendido?
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V°B° Subdirectora Docente
Guia de observación.
Docente: Ketty Lázaro Rebaza Fecha: 08/04/2024
TITULO: Usamos todos, algunos y ninguno Grado: 1º Sección: C
Evidencia de aprendizaje:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 1: Establece la cantidad de un grupo de objetos utilizando cuantificadores.
Estudiantes Criterio 2: Representa los cuantificadores según su cantidad: todos, algunos, ninguno.
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1 ALFARO MENDEZ IVANNA ALEXANDRA
2 ARAUJO TAMAYO YAN CARLOS
3 BARRETO CALLE ADRIANA GISSELL
4 BASILIO CALDERON YEIKO ISMAEL
5 CAIPO QUISPE ANNIFER CELESTE
6 CARRANZA ROSALES JOSÉ HECTOR ALEXANDER
7 CORNEJO AVILA FLAVIA ALEJANDRA
8 CORDOVA SEGURA KENYI JHOEL
9 HUAMAN PINEDO MARKO ANTONIO
10 JUAREZ ROMAN DANARY KHALEESI
11 LINARES DIAZ DOMINICK ANTUAN
12 MERCADO CALDERON CHALESSY
13 RAMOS ALVARADO LEANDRO AZAEL
14 RIVEROS RODRIGUEZ DOMINIC KHALED
15 RIOS SIGUENZA JOEL ANDRÉ
16 RODRIGUEZ ARANDA ROSA DANIRA
17 SAAVEDRA MEDINA DAYIRO ISAIR
28 SANCHEZ DIAZ AXEL EMIL
19 SANCHEZ DIAZ ANGIE JANA
20 SICCHA RUIZ ANA PAULA
21 VELASQUEZ GUEVARA CRISTHIAN GAEL
22 VALLE SALCEDO ABIMAEL
23 VASQUEZ JUAREZ EDRICK HARRISON
24
25
