INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombre: A.A
Edad actual: 19AÑOS
Fecha de nacimiento: 19/11/2005
Grado escolar: Estudiante universitario
Centro educativo: Universidad Autónoma
Fecha de evaluación: 07/04/25
Examinador: Linda Gómez Carhuas
II. MOTIVO DE CONSULTA:
Evaluación del nivel de inteligencia
III. PRUEBAS APLICADAS:
Test de RIAS
IV. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA: Conducta tranquila y relajada.
V. RESULTADOS:
IV: 89 INV: 65 IG: 72 IM: 121
Índices de RIAS
Intervalo de
confianza al 83 – 97 60 – 77 67 – 80 108 – 128
95%
23 1 3 92
Percentil
Índice de Índice de Índice de
Índice de
inteligencia inteligencia inteligencia
memoria
verbal no verbal general
VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:
Alvaro presenta CI de 89 y percentil de 23 en la categoría de inteligencia verbal, en la
categoría de inteligencia no verbal presenta un CI de 65 y percentil 1, en la categoría
de inteligencia general presenta un CI de 72 y percentil 3 y en la categoría de índice de
memoria de 121 y percentil de 92.
Los resultados del test de RIAS:
En la prueba verbal, presenta un rendimiento medio, alcanzando una categoría
“Medio bajo”; esta prueba mide la capacidad intelectual y la memoria. Aquí el
evaluado presenta una falta de desinformación a ciertas palabras dado que en
Adivinanzas solo respondió hasta la pregunta 42 y en Analogías verbales solo
respondió hasta la 36 esto significa que no esta relacionado con ciertas analogías.
En la prueba no verbal alcanza una categoría “Bajo”, esta prueba permite evaluar la
inteligencia mediante el razonamiento abstracto, tareas visuales y la resolución de
problemas. Aquí el evaluado presenta una baja capacidad de Razonamiento en
categorías dado que realizo 30 aciertos y en figuras incompletas un bajo
reconocimiento de percepción.
En la prueba de memoria alcanza una categoría “Alto superior” esta prueba evalúa la
capacidad de la persona para aprender, retener y recordar información a corto y
medio plazo. Aquí el evaluado presenta una capacidad superior en memoria dado que
en memoria verbal logro retener 70 palabras de 79 y en memoria no verbal respondió
78 ejercicios de 88.
VII. CONCLUSIONES
1. En la prueba verbal su categoría es medio bajo dado que presenta una baja
desinformación y desconoce analogías complejas.
2. En la prueba no verbal su categoría es bajo por ende presenta una baja capacidad de
razonamiento y un bajo reconocimiento de percepción hacia las figuras presentadas.
3. En la prueba memoria si obtuvo una categoría Alto superior esto nos quiere decir que
el evaluado presenta una alta capacidad para aprender, retener y recordar
información.
VIII. RECOMENDACIONES:
Respecto a las conclusiones antes mencionadas, El evaluado tiene una categoría alta
superior en la prueba de memoria, esto nos quiere decir tiene una buena capacidad
para retener, aprender y recordar a diferencia de la prueba verbal y no verbal dado
que presenta una falta de desinformación a ciertas palabras , desconoce analogías
complejas, tiene un bajo razonamiento y bajo reconocimiento de percepción a los
ejercicios presentados.
1. En la prueba verbal:
En esta área se le recomienda al evaluado ampliar su vocabulario mediante libros,
revistas y periodicos para mejorar en su información y incorporar palabras nuevas.
2. En la prueba no verbal:
En esta área se recomienda al evaluado realizar ejercicios de razonamiento ,
resolución de problemas y juegos de logica, de msa par mejorar su reconocimiento
de prcepción.
3. En esta área el evaluado tuvo un categoria Alta superior por lo tanto se le
recomienda seguir con sus mismos metodos de aprendisaje para mantener su alta
inteligencia en aprender, recordar y retener.
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