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Patio Como Escenario Lúdico

El proyecto anual 'El patio como escenario lúdico' busca revalorizar el patio como espacio de juego para niños en el nivel inicial, promoviendo experiencias al aire libre y la enseñanza de juegos tradicionales. Se plantean diversas actividades que incluyen juegos de construcción, juegos con agua y arena, así como espacios para el dibujo y la lectura. La intervención docente se centra en guiar y facilitar el juego, evaluando la participación e interés de los niños en las propuestas.

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Patio Como Escenario Lúdico

El proyecto anual 'El patio como escenario lúdico' busca revalorizar el patio como espacio de juego para niños en el nivel inicial, promoviendo experiencias al aire libre y la enseñanza de juegos tradicionales. Se plantean diversas actividades que incluyen juegos de construcción, juegos con agua y arena, así como espacios para el dibujo y la lectura. La intervención docente se centra en guiar y facilitar el juego, evaluando la participación e interés de los niños en las propuestas.

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JARDÍN N° 935

SALA VERDE – SEGUNDA SECCION – TURNO TARDE

DOCENTE : FLORENCIA MOLÉ

DURACIÓN : DE MARZO A DICIEMBRE

PROYECTO ANUAL : “ El patio como escenario lúdico “

FUNDAMENTACIÓN :

Lo que se busca es revalorizar al patio como espacio de juego , donde se puede crear imaginar y
otorgar diversidad de propuestas además de los conocidos juegos con arena .

Se tiene como fin poner en valor los juegos de patio en el nivel inicial , otorgando experiencias
de juego al aire libre , la enseñanza de juegos tradicionales y la simultaneidad de actividades
para que los niños puedan desenvolverse con mayor autonomía en un ambiente rico de
aprendizajes.

Producto : El patio como escenario lúdico

Propositos:

 Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de m ultiples


propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a
su libre expresión.

Contenidos :

Área de juego :

-Integración al grupo de pares

-Conocimiento de las reglas de juego

-Construcción de diferentes estructuras en el espacio , explorando las diversas posibilidades de


los materiales .

-Asunción de diferentes roles , sostenimientos de los mismos y su variación

Area del Lenguaje de las Artes y los medios:

-Comentar con otros lo que se está leyendo.

-Dibujo y pintura
Actividades :

Jugar con juegos tradicionales :


-Jugar con rondas en el patio ( arroz con leche , ronda de los conejos , ronda redonda , la farolera
).

-Jugar al pato ñato, huevo podrido , a la rayuela , ponerle la cola al zorro , a las escondidas, a la
mancha .

- Jugar con juegos de construcción :

- Jugar con bloques de plástico , construir casas , torres , caminos y castillos

-Hacer casas con telas para meternos adentro y jugar

- Jugar con juegos de emboque :

- Jugar con aros de básquet jugar a embocar en ellos con pelotas

- Jugar al bowling

-Apilar latas de arvejas pintadas e intentamos derribar las mismas con pelotas .

-Jugar con agua:

- lavar autos con palanganas y esponjas

- bañar a los bebes con palanganas y esponjas

-Trasvasado con agua

-Jugar con burbujas

-Juegos con arena :

-Traer objetos de la cocina y jugamos a hacer comidas a los bebes

-Hacer tortas de arena y le cantamos el feliz cumpleaños a los bebes

-Jugamos a hacer helados de diferentes sabores con baldes , los servimos en recipientes
plásticos para venderlos a los demás niños.

-Jugar con botellas rellanarlas con arena , usarlas para construir junto a otros materiales .

Jugar con objetos que son juegos :

-Jugar a la pelota
-Jugar a la soga

Crear otros espacios lúdicos en el patio :

-Un espacio en el que podamos dibujar: Dibujar con pizarrones y tizas . Dibujar con hojas y
crayones

-Un espacio Literario en el que podamos leer diversos cuentos . Eleccion y exploración de libros
de la biblioteca de la sala.

Intervención docente:

-Brindar las consignas

-Seleccionar los materiales a usar en el patio.

-Delimitar el sector de juego

-Ejercer un rol activo como jugador

Evaluación :

-Grado de participación e interés en diferentes propuestas

-Concreción de las propuestas y errores detectados en la misma práctica

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