INDICACIONES
1. El Aplica se presenta impresa al día siguiente (martes).
2. Se desarrollará mínimo 2 ejercicios diarios, al finalizar se presenta el
Aplica completa y corregida en la fecha que indica la agenda de
autogestión (requisito para rendir el examen semanal y quincenal).
3. El tiempo para el desarrollo de los 2 o 3 ejercicios diarios es de 10 a 20
minutos.
4. Los ejercicios y problemas planteados deben ser resueltos por cada
estudiante, apelando a sus conocimientos previos, así como a la
responsabilidad, esfuerzo, audacia y creatividad; si otras personas
intervienen en la resolución de la APLICA, no será válida su presentación.
5. Para lograr la reflexión y fijar el aprendizaje, los estudiantes deberán hacer
la corrección completa con lapicero rojo (No borrar ni usar corrector).
Esto permitirá tomar conciencia del aprendizaje (reflexión de los aciertos
y errores).
6. El plagio y la colusión son conductas improcedentes que imposibilitan dar
el examen. (PROBIDAD ACADÉMICA).
EJE VITAL
OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES
ADICIÓN SUSTRACCIÓN
23,45 + Sumando 723,60 - Minuendo
35 Sumando 184,74 Sustraendo
104,68 Sumando 538,86 Diferencia
163,13 Suma
Suma y diferencia son los resultados de las operaciones de ADICIÓN y
SUSTRACCIÓN respectivamente.
1. Escribe en forma vertical y halla la suma:
413,56 + 98,056 + 93,6 + 56
2. Resuelve: A la diferencia de 3 256,5 con 600,36 auméntale 201,8
3. Aplicando las técnicas operativas y propiedades respectivas, resuelve las siguientes
operaciones combinadas y halla la suma de A y B:
3 3 8 18 15
𝐀=7 − √27 000 𝑥 1 + 7 : 7
5
𝐁= √(8)10 − [(8)3 ]7 ÷ √√(8)80
PREGUNTAS TIPO IB
4. Observa y analiza las siguientes variables, identifica la clase de variable estadística y marca con
una X según corresponda:
VARIABLES VARIABLES ESTADÍSTICAS
CUANTITATIVAS
CUALITATIVAS VARIABLES VARIABLES
DISCRETAS CONTINUAS
a. Peso de las personas
b. Número de pasos para llegar a un taller
c. Color de cabello
d. Peso de una mochila
e. Cantidad de niños en un taller
f. Edad de los padres
g. Temperatura de una ciudad
h. Número de lapiceros en una cartuchera.
i. Asignaturas de cada grado
5. INTERDISCIPLINARIO: Los estudiantes de un centro escolar visitan un jardín botánico y tienen
que tomar tres clases de datos que correspondan a variables cualitativas, variables
cuantitativas discretas y variables cuantitativas continuas. Analiza e indica que datos se
pueden considerar en cada caso.
a) Variables cualitativas: ________________________________________________________
b) Variables cuantitativas discretas: _______________________________________________
c) Variables cuantitativas continuas: _______________________________________________
6. A partir de la información del gráfico de barras, completa la tabla de frecuencias, interpreta y
responde:
El gráfico de barras refleja las preferencias deportivas de un grupo de estudiantes de 6º
Preferencias deportivas
Deporte fi hi= fi / n %= hi . 100
Fútbol
Básquet
Ciclismo
Otros
Total (n)
a) El porcentaje del deporte que más prefieren es: ______________________
b) El número de niños que prefieren ciclismo o básquet es: _______________
c) La cantidad de niños que no les gusta el fútbol es: ____________________
7. CONTEXTOS LOCALES Y GLOBALES: Completa la tabla de frecuencias, interpreta y responde.
Clases de madera del Perú que más prefirieron
países del mundo en el año 2023.
Clase de fi hi = fi / n % = 100. hi
a) El porcentaje de la clase de madera
Madera
que más se prefirió fue: ___________
Roble 16 0,40 40%
morado
Ébano verde b) La cantidad de países que prefirió
Roble morado o Cañahuate es:
Cañahuate 0,20 20% ________
Tahuari 12
negro c) El número de países que prefirió
TOTAL 40 1,00 100% Ébano verde fue: ________
d) ¿Qué porcentaje no prefirió Tahuari negro? ___________
e) VÍNCULO CON TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (TDC): ¿Es posible indicar con certeza que la
cantidad de tala de árboles está relacionada con las tablas de frecuencias y gráficos
estadísticos presentadas en investigaciones? Justifica tu respuesta.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. A partir de la información del gráfico circular, completa la tabla de frecuencias, interpreta y
responde:
En las elecciones para representante del 6°, los candidatos presentaron sus
propuestas y luego de un debate se obtuvieron los resultados que se muestran en el
gráfico estadístico.
Preferencias de candidatos
Candidatos fi hi= fi / n %= hi . 100
Santiago
Gabriela
Ana
Alfonso
Total (n) 80
a) ¿Qué cantidad de alumnos prefieren a Gabriela? ________________
b) ¿Qué candidato tiene mayor preferencia y cuántos alumnos lo prefieren? _______________
__________________________________________________________________________
c) ¿Cuántos alumnos prefieren a Alfonso más que Ana? _______________
d) ¿Por qué será importante participar en la elección de autoridades?
__________________________________________________________________________
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9. Elabora un gráfico de barras comparativas horizontales en hojas cuadriculadas a partir de la
siguiente tabla (puedes utilizar el Excel e imprimir ), luego interpreta y responde:
Número de inscritos en dos clubes
Deportivos durante 4 meses a) El mes que tuvo igual número de inscritos
CLUBES E F M A es: _____________________
Internacional 20 36 18 15
b) En abril, el club que tuvo más inscritos es:
Atlético 40 36 26 32
___________
c) ¿Con la información que se observa, podríamos indicar que club fue el preferido? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10. A partir de la información, Interpreta el gráfico y responde:
El gráfico muestra las preferencias electorales de tres candidatos durante seis
meses previos a las elecciones municipales.
a) ¿Qué diferencia mostraron los
candidatos M. Martínez y L. López en el
mes de abril?
b) ¿Qué candidato tuvo mayor popularidad
hasta el mes de mayo?
c) ¿En qué mes los tres candidatos
estuvieron casi empatados?
d) ¿Qué candidato perdió más popularidad? y ¿qué porcentaje cayó?
e) ¿Quién tiene la mayor diferencia entre su punto más alto y su punto más bajo?
11. Elabora un diagrama de líneas (en hojas cuadriculadas) con las temperaturas promedio de los
últimos seis meses del año 2022 en Iquitos, Madre de Dios y Cusco que se registran en la
Tabla, (puedes utilizar el Excel e imprimir )
Temperaturas promedias de Iquitos,
Madre de Dios y Cusco
Iquitos Madre Cuzco Observa el gráfico de líneas y redacta 3
interpretaciones
de Dios
Julio 28°C 25°C 10°C a) _______________________________________
Agosto 23°C 22°C 13°C
b) _______________________________________
Setiembre 26°C 22°C 14°C
Octubre 25°C 24°C 16°C c) _______________________________________
Noviembre 23°C 21°C 16°C
Diciembre 28°C 26°C 14°C
12. En una encuesta se consultó a 600 padres de nuestro colegio acerca de sus hábitos de lectura,
con los datos obtenidos se elaboró el siguiente gráfico. Interpreta y responde:
a) ¿Cuántos contestaron que leen
frecuentemente?
b) ¿Qué porcentaje contestaron que leen?
c) En esta encuesta ¿nos permitiría saber cuántos lectores esporádicos hay en nuestra
institución? ¿Por qué?
d) ¿En esta encuesta nos permitiría saber la clase de lectura que tienen los padres que leen?
¿Por qué?
13. Escribe tres conclusiones que puedas obtener a partir de los siguientes gráficos:
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_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
PREGUNTAS DE INDAGACIÓN:
P. FÁCTICAS ¿Qué es una tabla de frecuencias?__________________________________
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P. CONCEPTUALES ¿De qué manera se puede determinar las frecuencias adecuadas para
interpretar un grupo de datos? _____________________________________________________
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P. DEBATIBLES ¿Es posible que se elija un gráfico estadístico para dar a conocer información que
sea interpretada de diferentes formas?
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_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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REFLEXIÓN: Al finalizar el desarrollo de los ejercicios y problemas de tu APLICA, responde:
¿Qué factores son importantes para ayudarme a identificar y elegir los gráficos
estadísticos adecuados en una investigación? ______________________________________________
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Referencias:
Ministerio de Educación.(2019).Matemática. Demostrando lo que aprendimos. Entrada 1.(primera edición). Lima: Empresa
peruana de servicios editoriales
Gerencia regional de Educación. (2019) Sistema de evaluación de los aprendizajes. Arequipa: Empresa peruana de servicios
editoriales
Ministerio de Educación del Ecuador. (2019). Talento matemático [Link]: Edinun.
Ministerio de Educación del Ecuador. (2022). Talento matemático 8..Quito: Edinun.
Kurzrock, L. ( 2021) Matemática 1 Serie nuevas miradas. Buenos Aires. Tinta Fresca
