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DFH

El Dibujo de la Figura Humana (DFH) es una herramienta psicológica utilizada para evaluar el desarrollo cognitivo, emocional y social, especialmente en niños. Se basa en la observación del proceso de dibujo y la interpretación de elementos como proporciones, ubicación en el papel y rasgos emocionales. La interpretación debe considerar la edad, cultura y contexto del individuo, y se recomienda usar el DFH junto con otras evaluaciones para un análisis más completo.

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El Dibujo de la Figura Humana (DFH) es una herramienta psicológica utilizada para evaluar el desarrollo cognitivo, emocional y social, especialmente en niños. Se basa en la observación del proceso de dibujo y la interpretación de elementos como proporciones, ubicación en el papel y rasgos emocionales. La interpretación debe considerar la edad, cultura y contexto del individuo, y se recomienda usar el DFH junto con otras evaluaciones para un análisis más completo.

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El Dibujo de la Figura Humana (DFH) se utiliza en el ámbito psicológico para

obtener información sobre el desarrollo cognitivo, emocional y social de una


persona, especialmente en niños. Aquí te explico con más detalle cómo se
utiliza e interpreta:

Proceso de Utilización:

1. Instrucción Simple: Se le pide al individuo que dibuje una figura


humana. Las instrucciones suelen ser abiertas para no inducir sesgos en
el dibujo.
2. Ambiente Controlado: El dibujo se realiza en un ambiente tranquilo y
cómodo, con materiales estándar como papel y lápices.
3. Observación del Proceso: El evaluador observa cómo el sujeto realiza
el dibujo, incluyendo el orden en que se dibujan las partes, la interacción
con el evaluador y el tiempo que toma completarlo.

Interpretación:

1. Proporciones y Detalles: Se analizan las proporciones del cuerpo, el


tamaño de la cabeza en relación al cuerpo, y los detalles incluidos u
omitidos. Exageraciones o ausencias pueden sugerir preocupaciones
particulares o aspectos emocionales del sujeto.
2. Ubicación en el Papel: Un dibujo centrado puede indicar equilibrio,
mientras que un dibujo en los bordes puede sugerir inseguridad o
deseos de pasar desapercibido.
3. Rasgos Emocionales: Expresiones faciales, gestos y otros elementos
añadidos pueden reflejar el estado emocional actual del sujeto.
4. Presencia de Elementos Corporales: La omisión o distorsión de partes
del cuerpo, como manos, pies o el rostro, puede indicar conflictos
internos o problemas en determinadas áreas del autoconcepto.
5. Calidad del Trazo: La presión del lápiz, la solidez y fluidez de las líneas
pueden sugerir niveles de ansiedad, seguridad o impulsividad.

Consideraciones:

 Edad y Desarrollo: La interpretación debe considerar la edad del sujeto,


ya que habilidades motoras y conceptuales evolucionan con el
desarrollo.
 Cultura y Contexto: Factores culturales y contextuales también influyen
en lo que un individuo considera importante representar en un dibujo.
 Uso Complementario: El DFH debe usarse junto con otras
evaluaciones y observaciones para obtener un entendimiento más
completo del individuo.

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