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Evaluación de Trabajo en Equipo y Exposición

El documento presenta una lista de cotejo para evaluar el avance en la organización del trabajo en equipo, donde se registran aportes en la organización de ideas y cumplimiento de fechas. También incluye una rúbrica de evaluación para exposiciones, que califica aspectos como el tono de voz, dominio del tema, organización, uso del tiempo y capacidad para responder preguntas. Se requiere completar información sobre los integrantes, coordinadora, grado, sección y tema.

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Evaluación de Trabajo en Equipo y Exposición

El documento presenta una lista de cotejo para evaluar el avance en la organización del trabajo en equipo, donde se registran aportes en la organización de ideas y cumplimiento de fechas. También incluye una rúbrica de evaluación para exposiciones, que califica aspectos como el tono de voz, dominio del tema, organización, uso del tiempo y capacidad para responder preguntas. Se requiere completar información sobre los integrantes, coordinadora, grado, sección y tema.

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LISTA DE COTEJO SOBRE AVANCE DE ORGANIZACIÓN DE TRABAJO DE EQUIPOS

Aportó en la Aportó en la Cumplió con la


organización elaboración fecha
de las ideas del PPT, dando acordada para
INTEGRANTES del trabajo sus ideas. poder SUGERENCIAS
entregar su NOTA
parte del (sugerida)
trabajo.
SI NO SI NO SI NO
1.

2.

3.

4.
5.

6.
7.

APELLIDOS Y NOMBRES DE LA COORDINADORA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GRADO Y SECCIÓN: ………………….

TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN

ASPECTOS A EVALUAR 4 3 2 1– Puntaje


sobresaliente satisfactorio mejorable insuficiente
Tono de voz:
El estudiante modula correcta y
apropiadamente el tono de voz, la
comunicación fluye con naturalidad, y utiliza
un vocabulario correcto y ordenado.
Dominio del tema:
El estudiante presenta desenvolvimiento en el
dominio del tema, sustentando la exposición.
Organización y secuencia:
El estudiante presenta una organización
secuenciada del tema, y cumple con la
estructura planteada.
Uso del tiempo:
Utiliza adecuadamente el tiempo brindado, por
equipo, de tal forma que aborda el tema.

Responde preguntas:
El estudiante, responde preguntas de la
plenaria, sustentando las respuestas
relacionadas al tema.

NOTA

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