UNIDAD 2 - EA1
IDEAS CREATIVAS EN CONTEXTO Y PROSPECTIVA
Autor
Ana Milena López
Ideas creativas en contexto y prospectiva
Competencias
Ruta Metodológica
Introducción a la Temática
Desarrollo de la Temática
Resumen de la Temática
Glosario
Referencias
Competencias
Identifica las tendencias sociales, políticas, culturales y económicas para anteponer
acciones creativas de manera contextualizada.
Ruta Metodológica
Recomendaciones Generales
Apreciado estudiante, al ser este un espacio 100% virtual el proceso de formación se centra en
usted, el profesor se convierte en un facilitador o acompañante en el proceso formativo; lo que
conlleva a ser autónomo, auto-gestor del conocimiento, creativo y con habilidades tecnológicas.
Por lo anterior, me permito indicar las siguientes sugerencias, las cuales serán de gran utilidad
para el desarrollo de este espacio de académico:
Realice un plan de trabajo con cada espacio de aprendizaje, el cual contemple fechas de
lecturas dirigidas, temas sugeridos y desarrollo de actividades autónomas y evaluativas.
Lea con atención cada indicación antes de realizar alguna tarea, este le permitirá conocer el
propósito de cada actividad.
Identifique los diferentes medios para comunicarse con el profesor a partir de los
establecidos en la plataforma Moodle (foros y mensajería). Si considera que debe realizar la
comunicación de manera sincrónica notifique al profesor para establecer la respectiva
programación.
Respete los derechos de autor, los cuales se puede evidenciar al tomar fragmentos de
textos, imágenes o video que no se citan. Por consiguiente, debe referenciar en normas
APA.
Centrar las consultas de información en fuentes confiables, para ello la Universidad del Quindío
dispone de bases de datos y repositorios actualizados. De requerir acompañamiento para el
manejo en búsquedas avanzadas, la Biblioteca CRAI cuenta con asesoría.
Cada participación debe contener argumentación; para ello, confronte fuentes, posturas y
opiniones. Se recomienda apoyar cada apreciación con cifras o referencias.
Prográmese para asistir puntualmente a los encuentros sincrónicos y revise los
requerimientos para participar en ellos.
Recuerde que no esta solo en el proceso de formación, la ventaja de la virtualidad es el
trabajo colaborativo entre estudiantes y profesor.
Requisitos:
Ninguno
Introducción a la Temática
La unidad 2, espacio de aprendizaje 1, permite al estudiante identificar los conceptos y tendencias
relacionados con la creatividad e innovación desde abordajes generales. Adicionalmente, se
realizará un recorrido por fuentes de información primarias que son necesarias para la consolidación
de ideas de negocios o ideas sociales coherentes a las necesidades y perspectivas reales.
Teniendo presente que todo proceso surge de una idea y esta pertenece a un contexto que es
validada por la sociedad, es importante conocer las alternativas de e-economy y e-business, las
cuales están soportadas en las nuevas tecnologías para ser implementadas (ideas) de manera
sistémica, controlada y evaluada en tiempo real. Adicionalmente, esta unidad de aprendizaje resalta la
construcción de la idea, la confrontación de fuentes, citas y referencias que argumentan la
importancia para llevarla a cabo.
Sin embargo, antes de recorrer las perspectivas generales, debemos ser conscientes que al iniciar un
proceso creativo, la autoevaluación y la reflexión son el punto de partida; ya que las barreras y el
miedo son obstáculos determinantes para la consecución del objetivo final.
Por lo anterior, se invita como un primer acercamiento a esta unidad de aprendizaje, a reflexionar sobre
cuales son las ideas que usted produce generalmente, y si estas, están asociadas a sus sueños, metas
y profesión.
Desarrollo de la Temática
Construcción de ideas creativas en contexto
La idea es una noción o pensamiento crítico
La creatividad es la proyección novedosa y diferente de esa idea o pensamiento
crítico
Ambas (idea + creatividad) deben dar respuesta a un contexto real.
Se menciona que las ideas creativas no son espontáneas, son la sumatoria de la experiencia, la
observación, el oir, el consultar y el sentir. A continuación, se invita a profundizar en estos son
conceptos y como se deben incorporar en las prácticas cotidianas a través del siguiente video
que plantea como a partir de la actitud y puesta en marcha de diferentes prácticas y técnicas, se
pueden proyectar ideas novedosas y disruptivas.
Video 1. Convierte tus ideas y tu creatividad en acción
Eduardo Krestol. TEDxComodoroRivadavia (16 de noviembre). Convierte tus ideas y tu creatividad en
acción [Archivo video]. Recuperado de [Link]
El video “Convierte tus ideas y tu creatividad en acción”, es la iniciativa certera para no postergar
las ideas; a continuación, se relacionarán diferentes personas o grupos que decidieron
emprender, asumiendo la incertidumbre, la frustración y el riesgo como aspectos motivacionales,
obteniendo buenos resultados:
Después de este recorrido por ideas creativas, lo invito a realizar la siguiente actividad autónoma,
la cual caracteriza la construcción colaborativa de los participantes de este espacio académico.
E-Economy// E-Business
Gracias a las bondades de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC),
las ideas sociales o comerciales han sido visibles ante el mundo; tanto para la busqueda de
capital inversionista como para abarcar más mercado, desde el posicionamiento de marca hasta
el conocimiento detallado sobre el cliente. En tal sentido, las NTIC han propiciado nuevas
economías y nuevas formas de realizar negocios, donde las empresas, colaboradores,
proveedores, mercado, competencia deben asumir actitudes, habilidades y aptitudes acordes a
estas nuevas exigencias.
Desde la existencia del correo
electrónico y la interacción a partir de
la internet, entre empresas con
clientes, fundaciones con personas
interesadas, entre otros; surge la
oportunidad de diseñar nuevas
economías, nuevos modelos
empresariales y nuevas formas para
realizar negocios.
A continuación, los invito a dar lectura sobre estos dos conceptos E-Economy en las empresas y
E-Business. Deben tener presente que la lectura es el capítulo 11 de un libro digital de la página
466 a la 497.
Lectura. Innovación Empresarial. Arte y Ciencias en la creación de empresas. Capítulo 11: e-Empresas
(e_Business)
Varela V. Rodrigo (2014). Innovación Empresarial. Arte y Ciencias en la creación de empresas. Capítulo 11: e-
Empresas (e_Business). Editorial Pearson Educación. Dirección URL [Link]
login?url=[Link]
VER LECTURA
Rodrigo Varela en la anterior lectura plantea que la nueva economía y los nuevos procesos
operativos dispuestos por la aceptación de las NTIC, permite resaltar aspectos como: valor
agregado, fidelización del cliente interno – externo, supervisión, desempeño, entre otros; como
ventaja competitiva.
Proceso empresarial en relación a la cultura empresarial
Es de resaltar, que los procesos asociados a E-Economy y E-Business no solo están enmarcados
en las empresas que se especializan en la venta de productos o servicios en el sector comercial,
ya que la nueva economía y la manera en que se operan los negocios, también articula aspectos
comunitarios, ambientalistas, animalistas, entre otros; porque históricamente las raíces
estructurales de las necesidades o problemas son mundiales, solo, que cada país presenta
matices diferentes. Ejemplo de ello es la contaminación, el hambre, la desigualdad, entre otros;
siendo comunes a nivel general.
Lo que permite la E-Economy y E-Business es emprender soluciones reales que sean rentables y
visibles ante el mundo a partir de la utilización de la tecnología; en aspectos sociales que sean
autosostenibles e inspiradores a otros; sin embargo, promover dichas características solo se da
desde los colaboradores (cliente interno), es decir, quienes conforman la empresa o la
organización, por ende, el centro de todo proceso dinamizador es la cultura empresarial. A
continuación, los invito a visualizar el video “Mettaliderazgo, creando líderes de alto desempeño”
el cual expone varias premisas sobre la cultura organizacional:
Video 2. Roberto Mourey | TEDxBarriodelEncino (25 de abril de 2016). Mettaliderazgo, creando
líderes de alto desempeño [Archivo video]. Recuperado de [Link]
v=PZuSrV0hsnA
Después de conocer los aspectos de la cultura empresarial por Mourey, es importante relacionar
algunas organizaciones que están posicionadas en el siglo XXI por realizar productos o servicios
basados en E-Economy y E-Business, donde priorizan hábitos, constumbres para dinamizar
soluciones auténticas. Para ello los invito a revisar el siguiente recurso:
Modelo GEM, indicadores, benchmarking, entre otros
Todo producto o servicio nació de una idea, sus caracteristicas auténticas pueden o no
catalogarla por ser creativa, dicha idea debe responder a una necesidad o anticipar una
tendencia, esta noción gracias a las nuevas economías y nuevas formas operativas para hacer
negocios a partir de las bondades de las NTIC permiten acelerar procesos de posicionamiento y
gestionar la colaboración colectiva.
Sin embargo, la falta de estructuración de la idea obedece a que no se realiza la
argumentación necesesaria, queda como una apreciación o proceso subjetivo. Por lo anterior,
se hace necesario priorizar la construcción y validación de la idea con fuentes confiables
como: indicadores, postulados teóricos, investigaciones realizadas, leyes, entre otros.
Retomando el ejemplo de la “Moringa” expuesto en la unidad 1, me permito invitarlo a realizar
la siguiente actividad autónoma, con el fin de que identifique algunos posibles datos, procesos
de validación y fuentes de información que permitieron a Susana Arevalo y María Paula
Laverde construir y exponer argumentativamente una solución real a la desnutrición.
La actividad autónoma anterior, refleja que toda idea tiene muchos datos para analizar y verificar
antes y después de su puesta en marcha; sin embargo, por conocimiento general se debe tener
claro algunos procesos de información que permiten aportar para la validación de una noción
creativa.
Para conocer mejor estos procesos de información lo invito a estudiar el siguiente recurso:
Importante: para interactuar con el recurso de clic sobre la siguiente imagen.
Propiedad intelectual
Figura Meme Kermit the frog…A veces quisiera
Fuente: [Link]
Es trascendente en los procesos creativos conocer aspectos relacionados con la propiedad
intelectual, ya que está asociada a las invenciones, las cuales se deben proteger.
Todo proceso intelectual o industrial debe registrarse ante el estado, indicando su objetivo de
creación para no ser comercializados por otros. Organizaciones como la Superintendencia de
Industria y Comercio, Colciencias, Organización Mundial de Propiedad Intelectual y Oficina
Nacional de Derecho de Autor, han promocionado a través de diferentes estrategias las
ventajas competitivas que traen estos procesos para un país en desarrollo.
Para mayor profundidad sobre este aspecto, se invita a consultar los siguientes recursos:
Video 3. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
Muñoz DiegoL TEDxNeiva (14 de junio de 2018). Cómo generar valor a los países desde la propiedad
intelectual [Archivo video]. Recuperado de [Link]
VER VIDEO
El video anterior deja en evidencia la necesidad de investigar lo existente en el mercado antes de
la puesta en marcha de ideas empresariales.
Lectura 2. Los derechos de autor en el entorno digital y el internet en Colombia: una mirada al estado del arte
actual y sus principales problemas
Galindo Diaz, L., Martinez Devia, A., & Yanez Otalora, R. (2013). Los derechos de autor en el entorno digital y
el internet en Colombia: una mirada al estado del arte actual y sus principales problemas. Revista de Derecho,
Comunicaciones y Nuevas Tecnologias, (10). Retrieved from
[Link]
VER LECTURA
El anterior artículo expone a nivel nacional los vacíos existentes en la protección del derecho de
autor en los medios digitales.
El emprender no es tarea fácil, como se ha manifestado en el transcurso del espacio académico,
las ideas no solo responden a una necesidad o anteceden una tendencia; deben tener un proceso
detallado de validación a partir de fuentes confiables, sin dejar de lado, que la originalidad debe ser
única, es decir, cumplir con los requisitos de la propiedad intelectual.
A continuación se mencionaran las características que debe tener una idea para ser catalogada
como innovadora.
Tipos de innovación
La idea es la materia prima de la creatividad, la aceptación que estás tienen desde el cambio de
conductas en el usuario es innovación; es decir, solo es posible la innovación cuando se generan
cambios estructurales.
Lo anterior, afirma que lograr la innovación es un proceso complejo el cual rompe las tradiciones,
los hábitos y la zona de confort, y cuando la persona o el equipo de trabajo son conscientes de
proyectar una idea creativa e innovadora debe tener claridad sobre dos aspectos; 1. Tipos de
innovación. [Link]ficación de la innovación.
Los tipos de innovación hacen alusión al proceso al que pertenece la idea desde la construcción
y compromiso con el usuario debido a la promesa de valor; aclarando que puede ser
completamente nueva o una mejora representativa, para el Manual de Oslo existen cuatro tipos,
los cuales son:
Sin embargo, se menciona que las innovaciones tecnológicas y de distribución, pueden estar
enlazadas a las anteriores (producto, proceso, marketing y organización) de manera implicita; por
ejemplo, los drones que utiliza la empresa Amazon para repartir la mercancia puede estar
inherente al proceso y a la organización. Otro ejemplo que se resalta es la tecnología que
presenta Apple en software y hardware (producto y proceso); sin desconocer que ambas
compañías también se caracterizan por realizar procesos creativos e innovadoras en marketing
organizacional.
La clasificación de la innovación se refiere al impacto que esta presente en el usuario, las dos
más comunes de identificar son:
1. Innovaciones disruptivas y radicales: Conocidas por abrir nuevos mercados.
2. Innovaciones incrementales: Conocidas por las mejoras que realizan a un producto o
proceso existente.
Para ampliar los conceptos anteriores, lo invito a revisar los siguientes videos:
C O N ST R UC C I Ó N DE L A
C L AV E S PA R A I N N O VA R T I PO S DE I N N O VA C I Ó N
PR O PUE STA DE VALOR
Este video expone cinco reglas que responder la pregunta ¿Quieres innovar?
Sancristán Emilio| TEDxMexicoCity (03 de junio de 2016). ¿Quieres innovar? [Archivo video]. Recuperado
de [Link]
C O N ST R UC C I Ó N DE L A
C L AV E S PA R A I N N O VA R T I PO S DE I N N O VA C I Ó N
PR O PUE STA DE VALOR
Este recurso evidencia la importancia de construir propuestas de valor en contexto
Guillemín Gustavo| TEDxGuadalajara (30 de junio de 2015). La Innovación y sus ingredientes [Archivo
video]. Recuperado [Link]
C O N ST R UC C I Ó N DE L A
C L AV E S PA R A I N N O VA R T I PO S DE I N N O VA C I Ó N
PR O PUE STA DE VALOR
Este video menciona de manera clara los tipos de innovación.
Solano Guillermo| (16 de noviembre de 2011). Mr I Explica los tipos de innovación. [Archivo video].
Recuperado de [Link]
Resumen de la Temática
Glosario
Idea: Habilidad y destreza que permite desarrollar una actividad.
Innovación: Cambio de conducta del usuario a partir de la aceptación del producto o
servicio.
Modelo GEM: Estudio mundial sobre emprendimiento.
Cultura empresarial: Formas de actuar y de las cuales se caracteriza la organización.
Referencias
Referencias
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