ENSUR SIGLO XXI 27 AÑOS
FORMANDO DOCENTES REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
DISTRITO DE TURBO
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO 01
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE URABA
DANE: 105837006194 - NIT: 841- 000- 523-1
ASIGNATURA FILOSOFÍA DE GRADO 10
TEMA SEMANA 8: ¿PODEMOS SER LIBRES?
APRENDIZAJE Desarrollar una comprensión profunda y matizada de la libertad,
abarcando sus dimensiones filosóficas, legales y éticas, y fomentando
su capacidad de pensamiento crítico, responsabilidad personal y social,
y participación cívica informada.
PROFESORA Sara Builes Cifuentes
CONTACTO 3192875798
Lea el siguiente documento y subraye las ideas principales. Recuerde pegarlo, de manera ordenada, en su
cuaderno de filosofía.
INDICACIONES
El siguiente taller se realizará en grupos de 3 bajo los siguientes roles:
Lector: Se encargará de leer el documento y las preguntas a realizar
Líder: Debe procurar que su grupo esté concentrado y trabajando de manera adecuada, se encargará de dar la palabra
para comentarios y definirá qué ideas se escribirán en el trabajo.
Antes de responder escriba los nombres de los miembros de su grupo, cada miembro del grupo hará el trabajo en su
cuaderno y la docente elegirá cuál se llevará para evaluar.
DIFERENTES CONCEPTOS DE LIBERTAD
La libertad es un concepto que hace referencia a muchos aspectos de la vida humana. Comúnmente se le define como
aquella facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad. "Facultad natural que tiene
el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo cual es responsable de sus actos",
La libertad es la más preciada de las cosas. Y tan elevado es su precio que la libertad no se puede pagar con dinero.
También es posible comprender la libertad como aquel estado en el que el hombre no está siendo esclavizado ni preso
por otro. Se trata de un concepto que hace alusión a aquellos aspectos relacionados con la independencia, con la
licencia para realizar aquello que se estime adecuado o conveniente.
La libertad puede entenderse como la capacidad de elegir entre el bien y el mal responsablemente. Esta
responsabilidad implica conocer lo bueno o malo de las cosas y proceder de acuerdo con nuestra conciencia, de otra
manera, se reduce el concepto a una mera expresión de un impulso o del instinto.
La libertad es el derecho a la autodeterminación de la persona para fijarse sus propios caminos y para emplear sus
recursos vitales en seguirlos, reconociendo la condición de no causar daños a otros.
La libertad es un concepto al que se le han dado numerosas interpretaciones por parte de diferentes filosofías y
escuelas de pensamiento. Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le
permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella
facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia, esta definición es propia de una
sociedad o un Estado, el cual "obliga" a las personas a regirse según un modelo estándar de conducta. Históricamente,
en especial desde las Revoluciones burguesas del siglo XVIII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los conceptos
de justicia e igualdad
ENSUR SIGLO XXI 27 AÑOS
FORMANDO DOCENTES REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
DISTRITO DE TURBO
SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
NÚCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO 01
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE URABA
DANE: 105837006194 - NIT: 841- 000- 523-1
¿QUIÉN ES LIBRE?
En estado de Libertad se define a quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En
otras palabras, lo que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus
actos. En caso de que no se cumpla esto último se estaría hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara opción
de decidir por sí mismo de manera autónoma, y es desde esta opción que se estaría actuando desde la concepción de la
Teleología (expresión que hace referencia a la finalidad de las cosas)
CLASES DE LIBERTAD
a. Libertad física: la posibilidad de ir donde se desea y cuando se quiere.
b. Libertad espiritual: el privilegio de poder expresar las ideas y vivir según su pensamiento.
c. La libertad nacional: el derecho de poder identificarse y vivir con otros miembros de su pueblo.
d. Libertad estadual: la posibilidad que la persona viva (preferentemente en su país), bajo un gobierno elegido por
él.
e. Libertad de acción o de ejercicio: Esta libertad es una libertad exterior, que consiste en un obrar que carece de
coacción externa. En este sentido, se puede denominar libre a una acción cuando puede llevarse a cabo sin
obstáculos o impedimentos externos. O sea, obramos sin que nadie nos ponga ningún tipo de trabas para hacer lo
que queremos hacer. Es así que hoy en día se habla del reconocimiento de las "libertades", incluyendo en ellas;
una libertad física que es la capacidad de actuar sin límites materiales, sin vallas que impidan el movimiento o
desplazamiento del hombre (por ejemplo, un hombre encarcelado carece de esta libertad); una libertad civil, que es
la capacidad de fundar una familia, elegir un trabajo, elegir la residencia, etc; una libertad política o cívica que
consiste entre otras cosas, en participar en la elección de las autoridades que regirán los destinos del país; una
libertad religiosa que es la capacidad de elegir la religión a seguir, así como no seguir ninguna; una libertad de
pensamiento que consiste en sacar a luz nuestro pensamiento ya sea a través de la expresión, la prensa o la
enseñanza, etc.
f. Libertad de elección: Cuando hablamos de libertad de elección nos referimos a un tipo de libertad esencial en el
individuo. Se podría decir que consiste en la ausencia de determinación interna previa a una acción, o también, en
el reconocimiento de nuestro poder para decidir, en una situación dada, entre las diferentes posibilidades que se
nos presenten, eligiendo la cual deseamos poner en práctica. Este acto sería libre pues no está predeterminado,
sino que, por el contrario, es la voluntad del individuo quien se determina a si mismo al ejecutar el acto, o también
a no ejecutarlo.
TALLER
Desarrolle los siguientes puntos en su cuaderno de filosofía:
1. Explique la diferencia que hay entre libertad y libertinaje
2. Argumenten: ¿Cuándo se presenta la falta de libertad interior?
3. De las clases de libertad ¿cuál o cuáles se viven en la IENSUR? justifique
4. Lea en la Constitución Política Colombiana los artículos que hablan de las libertades y escriban de qué clase de la
libertad se tratan. (Individual o física, intelectual, espiritual, social y económica)
5. De acuerdo con su criterio, expliquen qué debemos tener primero: ¿educación o libertad?
6. ¿Qué significa la frase “La libertad exige responsabilidad”?
