1 ENCIERRA en un círculo la letra "a" en las siguientes palabras:

2 COMPLETA el nombre de las figuras con las vocales a,e:

3 RECORTA y PEGA la letra con que empieza cada dibujo.

4 PINTA las figuras que empiecen con “o” y MARCA los que empiezan con
“u”.

5 COMPLETA los nombres de los dibujos con la unión de vocales

correspondientes.

3
Ediciones
4 MIRBET

Ediciones
MIRBET
* ENCUENTRA la forma igual al modelo, COLORÉALO.

5
Ediciones
MIRBET
1 ESCRIBE la silaba inicial de cada figura.

2 ESCUCHA y PINTA la vocal o sílaba que te dictará tu profesor.

6
Ediciones
MIRBET
 3 BUSCA en esta sopa de letras seis nombres que lleven letras “m” y “p”.

 ________________________
s p a p a n j a b
 ________________________
t a q e v p u m a
o m a p a o r u d  ________________________

m e c a n e p o e  ________________________
n j p o e m a n g
 ________________________
s m o o p i p a e
 ________________________

1 ESCRIBE el nombre de cada figura.

7
Ediciones
MIRBET
2 COPIA la siguiente oración:

1 ESCRIBE su nombre.

2 OBSERVA las sílabas y ESCRIBE la palabra que se forma:

l do
a
no na
ve ve

3 SEPARA en sílabas las siguientes palabras y COLOCA dentro del

paréntesis el número de sílabas.

a) ventanas : ________________________________ ( )
8
Ediciones
MIRBET
 b) lavadora : ________________________________ ( )

c) verduras : ________________________________ ( )

d) aviso : ________________________________ ( )

e) aves : ________________________________ ( )

* LEE las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial

según el modelo. MÁRCALO con una (X).

9
Ediciones
MIRBET
 1 ENCIERRA las vocales que están juntas.

2 PRONUNCIA bien y luego ESCRIBE las 2 vocales que van juntas.

10
Ediciones
MIRBET
3 LEE y UNE cada unión de vocales con la palabra correcta.

Mejía oído agua marea viento

4 COMPLETA con la unión de las vocales.

1 COMPLETA los casilleros con el alfabeto correspondiente.

A E

I LL

Ñ Q

2 LEE las siguientes palabras. ENCIERRA en un círculo la primera letra.

Luego ORDÉNALAS alfabéticamente.

11
Ediciones
MIRBET
 1)
2) Libros
audífonos
3) telegram
a
4) videos

5) satélites
películas

6)
3 ORDENA alfabéticamente por la segunda letra.

María
Pelota
Avión
Computado
ra
Ala
Jinete

4 ORDENA alfabéticamente.

12
Ediciones
MIRBET
 1. _______________ 2. ____________________

3. _______________ 4. ____________________

5. _______________ 6. ____________________

7. _______________ 8. ____________________

9. _______________ 10. ___________________

11. _______________ 12. ___________________

1 UNE el articulo que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.

L L
E E
L L

L L
E E
L L
2 ESCRIBE los artículos que faltan.

13
Ediciones
MIRBET
 Oculta en _________ corazón de una pequeña semilla, bajo _______ tierra una
planta en profunda paz dormía.
- ¡Despierta!, dijo _____________ calor.
- ¡Despierta!, ___________ lluvia fría.
____________ planta, que oyó el llamado, quiso ver lo que ocurría; se puso un
vestido verde y estiró el cuerpo hacia arriba.
De toda planta que nace esta es ___________ historia sencilla.

3 ESCRIBE el nombre de cada una de las figuras con el artículo que le

corresponde.

14
Ediciones
MIRBET
4 COMPLETA con: un; una; unos; unas.

_______reloj; _________cucharas; ________ caracol;

_______ cabras; _________ tiburón; ________ cesta;

_______caravana; _________trenzas; ________ labradores;

_______ vecinos; _________ manzana; ________ pajarillo;

_______culebra; _________turrones; ________bombón;

_______ becerras; _________ naranjas; ________ arroyos;

_______velero; _________películas; ________ sastres;

5 COMPLETA con: “el”, “la”, “los”, “las”:

_______ camión; _______ bicicleta; ________teléfono;

______ caramelo; _______ camisas; ________casa;

_______ caminos; _______ grapadora; ________ sillas;

______ gafas; _______ pueblo; ________niños;

_______ caracoles; _______ libretas; ________ordenador;

______ mujer; _______botones; ________coche;

_______ ganado; _______ butaca; ________montañas;

______ lápices; _______cocina; ________flores;

_______ cuna; _______ bolígrafo; ________ camas;

______ rey; _______ farmacia; ________jugadores;

_______ ramas; _______ peces; ________ ferrocarril;

______ colmenas; _______ceniceros; ________palmera;

15
Ediciones
MIRBET
 ______ lobos; _______gallinas; ________plátano;

Es la palabra o conjunto de palabras que tienen sentido. La

oración termina en un punto.

1 ESCRIBE cuántas palabras tiene cada oración:

a) Yo me miro en un espejo de mano. ________

b) El gato bebe leche. ________

c) La paloma blanca voló a su nido. ________

d) El hermano de Pablo vive en Argentina. ________

e) Las niñas y los niños juegan con una pelota. ________

2 UNE las oraciones con los dibujos correspondientes.

a) Mi tío toma una copa de vino.

b) Las aves tienen pico.

c) Me chanqué el codo.

d) Los barcos van por el mar.

e) Me senté en una silla.

16 17
Ediciones Ediciones
MIRBET MIRBET
 3 COMPLETA las oraciones teniendo en cuenta los dibujos.

1. La ____________________ de Andrés.

2. Los ____________________ nadan en el mar.

3. La __________________ cuida a sus ______________________.

4. El ________________tiene ___________________ rojas.

5. El _________________ duerme en el _____________________.

4 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones.

ESCRIBE el sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda.

a) La tierra parece redonda desde el espacio.

18
Ediciones
MIRBET
 b) El agua ha estado turbia.

c) Las ballenas estaban en el mar Blanco.

d) Mi pantalón está sucio.

5 ORDENA las palabras y forma las oraciones.

Karen Huellas. las sigue

silla rota. La está

baja las Ángeles Escaleras.

* LEE y COMPLETA según la clave.

CLAVE:

= ñato = piñata = chalina

= guiñó = niños = chimenea

19
Ediciones
MIRBET
 a) Mi perro marrón es

b) Rosa me el ojo.

c) Los se sienta junto a la

d) Mi abuelo usa una morada.

e) Angélica le pegó a la .

* ORDENA las palabras y FORMA oraciones:

a) corre - la - Sara - vereda. - en

b) toman - En - vino. - fiesta - la

c) Marleny - huevos. - fríe - los

d) burro - cansado. - El - está

20
Ediciones
MIRBET
 e) chancho - El - hambre. - tiene

f) me - jarra - Mamá - dio - lo

g) come - Lucho - rico - un - chocolate.

h) hipopótamo - tiene - El - hipo.

1 COMPLETA cada oración con la palabra correcta:

1. Ayer voló una . rata gato paloma

2. El día está muy . nublado poblado plum

a

3. Mi mamá la ropa.
blusa sopla planch
a

4. Andrés es un niño muy .

aplicad platillo pleito
o

5. Pablo come un rico . corcho plata plátan

o

2 ORDENA las siguientes palabras y forma oraciones

1. gemelas. - y - Gladys - son - Anita

21
Ediciones
MIRBET
 2. compra - Mi - mamá - manzanas.

3. a - guerra. - Miguel - la - fue

1 ESCRIBE oraciones con cada una de las siguientes figuras.

22
Ediciones
MIRBET
 Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.

1 COMPLETA el abecedario en mayúscula y minúscula.

A C D
b ch e

F H J
g i k

L M Ñ
ll n o

P R T

q s u

V X Z
w y

2 COMPLETA:

24 23
Ediciones Ediciones
MIRBET MIRBET
3 LEE las siguientes palabras y CAMBIA la letra que debe ir con
mayúscula.

trujillo alejandra perú

4 LEE atentamente y ESCRIBE V si es verdadero y F si es falsa el

enunciado.
a) Los nombres propios se escriben con mayúscula. ( )

b) Al inicio de la oración se escribe con mayúscula. ( )

c) Después de punto se puede escribir con minúscula. ( )

d) piura, lord kelvin, jorge están escritos correctamente. ( )

5 COPIA las siguientes oraciones. Empieza con mayúscula y termina con

punto.
 mi abuelita hornea un pastel

________________________________________

 el pastel huele a frutas

________________________________________

 nosotros jugamos con el perro

________________________________________

1 ENCIERRA con un círculo todos los sustantivos femeninos.

25
Ediciones
MIRBET
2 LEE y ESCRIBE F si es femenino o M si es masculino.

1. Las mariquitas ( 6. La ventana ( )

)
2. Las mariposas ( 7. El chancho ( )
)
3. El embudo ( 8. Los lápices ( )
)
4. Los pollos ( 9. El inca ( )
)
5. La ardilla ( 10. El reloj ( )
)

3 ESCRIBE el femenino de las siguientes palabras:

Modelo: el profesor -» la profesora

El chico -» _______________ El señor -» _______________

El amigo -» _______________ El león -» _______________

El gato -» _______________ El turista -» _______________

El director -» _______________ El camarero -» ______________

El hermano -» _______________ El español -» _______________

4 UNIR el género que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.

L L
a
L a
L
o
El o
El
26 La
s La
s
Ediciones
MIRBET
 L L
a
L a
L
o
El o
El
La
s La
s
s s
5 ESCRIBE el, la, los o las, delante de cada sustantivo.

1. _______ Actor 6. ________ madrinas

2. ________ alcalde 7. ________ gallos

3. _______ oveja 8. ________ lobos

4. _______ tigre 9. ________ reyes

5. _______ yeguas 10. _______ Dama

6 ESCRIBE los artículos “el” ó “la” según corresponda en los siguientes

sustantivos.

27
Ediciones
MIRBET
 7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos llevan el artículo “el” o “la”.

______cuadro ______gramática ______sofá

______ gato ______pizarra ______ puerta
______ hoja ______cama ______ guitarra
______autobús ______clase ______bolígrafo
______ vaso ______botella ______lección
______pan ______flor ______ piscina
______lápiz ______departamento

8 En el recuadro, busca los sustantivos en femenino y subráyalos de

color rojo y de azul los sustantivos masculinos.

princesa duque niña

lápiz
amigo juez
abejas
luna mariposa sol

28 mujer actriz hombre

Ediciones
MIRBET
9 ESCRIBE el género (masculino y femenino) de los sustantivos:

 Perro : ...........................................  Mesa : ...........................................

 Niña : ...........................................  Yegua : ...........................................

 Puerta: ...........................................  Pato : ...........................................

 Señorita : ...........................................  Televisor: .........................................

1 CAMBIA el género de las palabras:

0

• El mono :.................................................. • El
niño :.............................................

• La señora :.................................................. • El
padre:...........................................

• La prima :.................................................. • El
profesor:.....................................

• La leona :.................................................. • La
gata:.............................................

Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.

1 ESCRIBE siguiendo el ejemplo.

SINGULAR PLURAL

flor flores___________

libro __________________

regalo __________________

2 DIBUJA, teniendo en cuenta si es plural o singular:

29
Ediciones
MIRBET
 Los Las

El sol
La
3 ESCRIBA el plural correspondiente.

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

......................................... .......................................
Ángeles . Ajonjolí .
......................................... .......................................
población . brigadier .
......................................... .......................................
arrendador . luz .
......................................... .......................................
celular . trompeta .
......................................... .......................................
legumbre . callejón .
......................................... .......................................
callecita . baúl .
......................................... .......................................
flor . límite .
......................................... .......................................
camión . urbanización .
......................................... .......................................
gallinero . jamón .
......................................... .......................................
jabón . pescado .
......................................... .......................................
cédula . ánfora .
......................................... .......................................
pelícano . jirón .

4 LEE los sustantivos e INDICA en el recuadro si están en singular o plural.

La
30
Ediciones
MIRBET
 Los
La
Las
5 LEE las siguientes palabras y MARCA con una X el recuadro que
corresponde.
Sustantivos Femenino Masculino Singular Plural

Orejas

Dedos

Pie

Niñas

Hombres

Borrador

Aviones

Silla

Pelotas

6 CAMBIA el número (singular o plural) de las siguientes palabras.

a) árboles ........................................ h) maceta ........................................

b) violeta ........................................ i) cabezas ........................................

c) rastrillos ........................................ j) semillas ........................................

d) azucenas ........................................ k) girasol ........................................

31
Ediciones
MIRBET
 e) jardín ........................................ l) helados ........................................

f) planta ........................................ ll) cruz ........................................

g) hoja ........................................ m) jabón .........................................

* LEE y CAMBIA al plural o singular, según sea el caso.

1. La señora limpia.

2. Los cuadernos nuevos.

3. El perro ladra.

4. las niñas bailan.

5. La casa está limpia.

32
Ediciones
MIRBET
 Son palabras que usamos para nombrar las cosas, animales o
personas se llaman nombres o sustantivos.
Ejemplos:
mujer caracol luna flor

1 OBSERVA y ESCRIBE los sustantivos. ¿Qué ves?

2 COLOCA “x” dentro del recuadro.

GÉNERO
Sustantivo
Femenino Masculino

mamá

chanchitos

guitarra

piano

4 UBICA los sustantivos en el lugar que le corresponde.

B r a s il
C o le g io
p e rr o ra tó n c e lu la r 33
bo rra d o r
Ediciones niña a v ió n

34 MIRBET ta n ia
bi bl io te c a
P e rú
b a ló n
Ediciones
MIRBET
 Personas Animales Cosas Países Lugares

5 ENCIERRA los sustantivos que encuentres.

a) Mi mamá cuida dos chanchitos.

b) Mi papá tiene una quena y un cajón.

c) Dame unos queques, chupetes y una bebida.

6 COMPLETA usando sustantivos.

- Ésta es la ____________ de varios pisos, donde vivía la _________________ .

- Lindas _____________ adornan la _____________ . Por allí pasa la luz al interior.
- En esta casa había de todo: __________, ___________,__________,___________.
- Las ____________ que allí trabajan llevan ___________ . limpios
- ¡Cuánto ______________ tenía la viejecita!

1 Estos son los personajes de un cuento. ESCRIBE el nombre de cada

uno.

Los personajes del cuento son:

35
Ediciones
MIRBET
2 ¡A leer! LEE con mucha atención y ESCRIBE comas donde corresponde:

a) En Mi mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.

b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.

c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.

d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas.

3 ESCRIBE cinco nombres propios de:

Paises :

Ciudades :

Amigos :

Son las palabras que indican acciones.

Ejemplos: LOS VERBOS

son

palabras
1 LEE y APRENDE completando el mapa conceptual
que indican

por ejemplo

36
jugar cocinar
Ediciones
MIRBET
2 ESCRIBE una oración con cada una de las siguientes figuras.

3 SUBRAYA el verbo que indica lo que hacen los siguientes animales.

Ejemplo:
El gato ronronea y maúlla

1. El pavo cloquea. 2. El conejo chilla o gañe.

3. El carnero bala. 4. El asno rebuzna..

5. El caballo relincha. 6. La vaca muge y brama.

7. El cerdo gruñe. 8. La rana croa.

4 UNE con una flecha lo que hace cada nombre.

a) El carro   rueda

b) Profesora   chupa

37
Ediciones
MIRBET
 c) la abeja   sopla

d) El viento   relincha

e) El caballo   enseña

5 ESCRIBE los verbos.

6 ORDENA las palabras, forma oraciones y luego SUBRAYA el verbo.

a) Mamá mermelada. compró rica una

b) familia la Mi feria. Visita

c) con tortugas caminan lentitud. Las

d) trabaja hospital. prima un en Mi

e) Los viven en frías aguas del peces mar.

38
Ediciones
MIRBET
 f) La de bonita. es moto Iván

7 LEE las oraciones, IDENTIFICA y ENCIERRA el verbo.

a) José pasea con María.

b) Luz estudia para el examen
c) Humberto esta jugando con
Luis.
d) Rosario conversa por
teléfono.
e) El niño se ríe.

f) Ella pinta la pared.

4 ESCRIBE un verbo en cada oración.

1) Ángel ____________________ a su mascota.

2) El niño _____________________ muy alegre.

Lee bien antes
de escribir el
3) Luisa _____________________ en tren.
verbo que
corresponde.
4) Ángeles ____________________ deliciosas verduras.

5) Roberto __________________ una carta.

6) Antonio _____________________ en la computadora.

7) Andrés ___________________ una manzana.

39
Ediciones
MIRBET
 8) Rubén _____________________ con su perrito.

9) Yolanda _____________________ un chupetín.

10) Ángel __________________________ un plátano.

11) Lucia ___________________________ en tren.

12) El _____________________________ a su mascota.

1 ESCRIBE las acciones que realizan los niños.

2 LEE y ESCRIBE.

Leo Sumo Baila

 leemos  _______________  _______________

 lees  _______________  _______________

 leerás  _______________  _______________

3 COMPLETA las oraciones con el verbo correcto.

patinaré patino patiné

 Yo hoy __________________ en el parque.

 Ayer __________________ en el patio.

 Mañana __________________ en el colegio.

nado nadaré nadé

 Yo __________________ en la piscina.

 Ayer __________________ en el mar.

40
Ediciones
MIRBET
  Mañana __________________ en el río.

4 ESCRIBE según el modelo.

VERBOS Presente (Ahora) Pasado (ayer) Futuro (mañana)

Cenar (yo) Ceno (yo) Cené (yo) Cenaré

Comprar

Curar

Dejar

Entrar

Reciclar

Terminar

Gritar

Amar

5 TACHA la forma incorrecta y ESCRIBE la correcta.

1. Ayer, mi tía _____________ a la peluquería. [va, fue]

2. Ayer, mi primo ______________ al campo. [irá, fue]

3. Mañana, yo ______________al colegio. [voy, iré]

4. Ahora, mi hermano ___________ al ajedrez. [jugaba, juega]

5. Ahora, el avión ______________muy alto. [volaba, vuela]

6. Mañana, yo _____________ un árbol. [pinto, pintaré]

7. Ayer, mi abuelo _____________un pastel. [compra, compró]

8. Ayer, mi hermana _____________ un helado [comió, comerá]

9. Mañana ______________en autobús. [viajo, viajaré]

10. Ahora, el caballo _____________ por el prado. [trotaba, trota]

PRESENTE: La acción se realiza ahora.

PASADO: La acción se ha realizado antes.
FUTURO: La acción se realizará después.

42 41
Ediciones Ediciones
MIRBET MIRBET
 Los Adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están
las personas, los nombres o las cosas.
Ejemplos:
Vanessa es alegre. El ciempiés estaba elegante. Mi casa
era vieja.

Los adjetivos son: alegre , elegante, vieja.

1 LEE y COMPLETA con la palabra más apropiada.

agri pequeño bonita roja

o s
a) Las fresas son .

b) El vinagre es .

c) El grillo es .

d) La princesa es .

3 LEE las oraciones y ENCIERRA las cualidades con color rojo.

a) La primavera es linda y colorida.

b) Está sucia y negra la grúa.

c) El profesor es bueno y alegre.

2 ESCRIBE el adjetivo correspondiente a cada sustantivo.

a) Casa ____________________ b) Aula _____________________

c) El conejo _________________ d) La abeja __________________

e) Una paloma _______________ f) Las frutas _________________

g) Aníbal ___________________ h) Los leones _________________

43
Ediciones
MIRBET
 i) Un gallo _________________ j) Iris ______________________

3 ESCRIBE el adjetivo que creas conveniente.

Los buscan

Come un

Las cuestan

L _______ extraña

4 COMPLETA las oraciones con el adjetivo más correcto.

1) Sandra estaba muy _____________________. Los Adjetivos son las

palabras que nos
dicen cómo son o
2) Mi perrito se llama Kaiser y es muy ____________________. cómo están las
personas, los nombres
o las cosas.
3) No ha salido el sol, el día está ____________________.

4) Su mamá le ha comprado un polo _____________________.

5) Mi vestido está ______________________.

5 UNE con una línea la frase en singular con el plural que le

corresponde.
SINGULAR PLURAL
44
Ediciones
MIRBET
 Una gallina pequeña   las vacas gordas

Un gato negro   Unas gallinas pequeñas

La vaca gorda   Los caballos veloces.

El caballo veloz   unos gatos negros.

6 UNE con una flecha, cada sustantivo con su respectivo adjetivo

La zapatilla

Las medias

El zapato

Los sombreros

8 SELECCIONA los adjetivos de estas oraciones.

1. Mi hermano mayor es estudiante.

a) mi b) hermano c) mayor d) estudiante

2. La
P primavera
E R F U es linda
M Ay Dcolorida.
A S M
a) primavera b) linda c) fáciles d) colorida
T N R E H N A D V O A
3. Me produjo una alegría verla sana y salva.
R A V M C D E b)
a) gran I alegría
O S R c) sana d) salva

4. A N I muy
Hablaba H A altoCy por
I DesoOparecía
S Q enojado.
a) Muy b) Alto c) Eso d) Enfadado
B P A E O I A N N O P
5. El ladrón fue detenido por el eficiente agente de la policía local.
A O J O A I H b)
a) detenido R eficiente
U T Z c) agente d) local
J R E Q A E K V W O X
9 BUSCA en la sopa de letras cómo son los siguientes elementos.
A Q R A E J L M L Y A
viajera perfumada veloz trabajador alegre
D E A O I L M E Y Z R
s
O R O P E Z V L O C H
ácidos
R O S A L I A D U R O limones

T A L E G R E E R R E
45
S O L
Ediciones I R E Y N A L D
MIRBET
 paloma

carro

niña

flores

papa

1 ESCRIBE tres adjetivos para cada figura:

0

46
Ediciones
MIRBET
1 LEE las siguientes palabras y divídelas en sílabas y ESCRIBE cuántas
sílabas tiene.

Loreto  ________ Ica  ________ Moquegua  ________

Arequipa  ________ Puno  ________ Mariela  ________

Pelota  ________ Peine  ________ Pucallpa  ________

2 CUENTA las sílabas que tiene cada palabra y UBICA donde corresponde.

sol fritura premio pan grip vinagre

Recuerda:
e
Es el conjunto
1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas de letras que
se pronuncian
juntas en una
sola emisión de
voz

3 COLOREA de amarillo los círculos según el número de sílabas de cada

palabra.

47
Ediciones
MIRBET
1 ENCUENTRA en cada diálogo el receptor y el emisor.
ENCIERRA de rojo el receptor y de azul el emisor.

¿Cuánto costarán? ¿Cómo sumo? No te va a doler

* mamá * niña * enfermera

* papá * maestra * niño

2 Nos comunicamos. LEE los casos y luego ESCRIBE lo que te preguntan

Caso 1:

Pepe llora desconsoladamente porque sacó mala nota en su prueba diaria y

probablemente sus padres se disgusten con él.

¿Qué le dirías tú? Escríbelo aquí.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Caso 2:

Estás perdido en medio de la calle y no sabes cómo llegar a tu casa. De pronto

ves un policía, te le acercas y le dices…

Escríbelo aquí.

48
Ediciones
MIRBET
 _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

1 COLOCA a cada oración los signos de interrogación.

_____En qué estación estamos ______

_____ Cuántos girasoles hay en el florero______

_____ Salió el sol esta mañana ______

_____ Qué animalitos hay en el campo ______

2 COMPLETA con las siguientes palabras.

Dónde
Cómo Cuántos

a) ¿__________________ años tienes?

b) ¿ De ________________ eres?

c) ¿______________ te llamas?

3 COMPLETA las preguntas y las respuestas.

a) ¿ _____________ llamó por teléfono?  ____________________

b) ¿ _____________ hay de almuerzo?  ____________________

c) ¿ _____________ tocó la puerta?  ____________________

d) ¿ _____________darás el examen?  ____________________

e) ¿ _____________te fue en el colegio?  ____________________

50 49
Ediciones Ediciones
MIRBET MIRBET
4 COLOCA signos de ¿? en cada oración y leo en voz alta dando la entonación
adecuada.

a) _____ Quién ha hecho esto _____

b) _____ Dónde vives _____

c) _____ Cuánto cuesta ese polo _____

5 ESCRIBE ¿ ? ó ¡ ! en la frase que sea necesaria.

a) ____ Cómo te llamas___ g) ____ Cómo amaneciste hoy ____

b) ____ Hola ____ h) ____ Auxilio _____

c) ____ De dónde eres ___ i) ____ Cuándo naciste ___

d) ____ Cuántos años tienes ____ j) ____ Qué hora es_____

e) ____ Buenos días _____ k) ____ Dónde estás ______

f) ____Te sientes bien______ l) ____ En qué trabajas ______

6 COMPLETA los espacios en blanco:

- ¡__________! Me llamo Fátima.

- ¿De __________ eres?

- Yo soy de Arequipa ¿y tú?

- Yo ____________ de Ica.

1 A los siguientes textos les faltan algunos puntos. Ayuda al “pequeño

lápiz” a colocar los puntos que sean necesarios.

Cuando salimos al recreo, Carla y yo

Verónica estáladespierta.
jugamos con pelota.
Ella oye un ruido y se asusta mucho.
Siempre es divertido
51
2 LEE
Ediciones Entonces
con atención el texto coge
y ENCIERRA
Compartir su los
con los oso y lo abraza.
puntos
amigos. que encuentra.
MIRBET
 Mi nombre es María López. Vivo en la ciudad de Piura.

Estudio en el colegio Manuel Castro. Estoy en segundo

grado. Todas las noches antes de dormir tomo mi leche y

leo un cuento. Ahora estoy leyendo “Pulgarcito”.

¡Es muy divertido!

3 UTILIZA las siguientes palabras para crear una pequeña historia. ¡Usa
puntos seguidos.

 mamá  mesa  hermanito

 ciruelas  mercado

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

El Sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que

realiza la acción del verbo.

1 IDENTIFICA el sujeto de estas oraciones. ENCIÉRRALOS entre paréntesis (

).

a) El niño inteligente escribió. h) La jirafa tiene cuello largo.

b) La reportera salió en la televisión. c) Los periodistas investigan.

52
Ediciones
MIRBET
 d) Las noticias buenas llegaron pronto. e) El pastel es de limón.

f) Rodrigo compró zapatos. g) Las frutas están frescas.

2 COMPLETA las oraciones con un sujeto.

a) El ____________________ ladra fuerte.

b) Los ____________________ siempre se comen a los ratones.

c) La ____________________ es de madera.

d) El ____________________ tiene un loro.

e) ____________________ compra caramelos y chocolates.

f) La ____________________viajó en avión.

h) El ____________________ lee un libro.

El predicado es lo que se está diciendo del sujeto.

1 En estas oraciones, encierra entre ( ) el sujeto y luego subraya el

predicado y verbo:
a) La hormiga fue agradecida con la paloma.

b) La hormiga y la paloma son amigas.

c) El rifle sirve para cazar animales.

d) El cazador no pudo matar a la paloma.

2 LEE el predicado y ESCRIBE el sujeto que falta.

a) __________________ cultivan la tierra.

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 b) __________________ nos examinan cuando estamos enfermos.

c) __________________ apagan fuegos.

d) __________________ nos enseñan en la escuela.

e) __________________ toca el piano.

f) __________________ preparan y hornean el pan.

3 COMPLETA las oraciones con un predicado.

a) Los vendedores_____________________________.

b) El payaso ______________________________.

c) La gallina ______________________________.

d) Las galletas ______________________________.

1 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. ESCRIBE el

sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda.

1) El portero saca la pelota con la mano.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

2) Una gran roca tapa la entrada de la cueva.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

3) Nosotros no hemos votado allí.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

4) Iniciaron la conversación los ministros.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

5) Victoria no ha llegado aún.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

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 6) Llovió ayer en Arequipa.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

7) Salieron los novios de la iglesia.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

8) El caballo salta la valla.

Sujeto: _________________ Predicado: ___________________

2 ORDENA las siguientes palabras y ESCRÍBELAS, luego SUBRAYA de color

rojo el sujeto y de color azul el predicado.

1) jinete va caballo. a El
__________________________________________________

2) pulgas. perro El lleno de está

__________________________________________________

3) niño come El manzana. una

__________________________________________________

4) azúcar El con está hormigas.

__________________________________________________

5) regaló par Gastón guantes. un de

__________________________________________________

6) tiene Gustavo de golosinas. negocio un

__________________________________________________

7) La del con pulgas. guata gato está

__________________________________________________

8) delincuente un El asaltó negocio.

__________________________________________________

9) arriba árbol. gorila El del está

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 __________________________________________________

10.) salta por canguro El bosque. el

__________________________________________________

1 LEE en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica.

2 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica:

ají : ________________ gasolina : ________________

músculos : ________________ parámetro : ________________

volumen : ________________ brújula : ________________

órganos : ________________ granadilla : ________________

tráquea : ________________ cráter : ________________

bolsa : ________________ reloj: : ________________

líquido : ________________ carpeta : ________________

3 FORMA palabras usando estas sílabas:

co o sa za pa to ro

se a ca ri ta ma te

ce llo pi si

Cosa______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
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 Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es
la MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas.

1 LEE en voz alta estas palabras, divídeles en sílabas y ENCIERRA la sílaba

que tiene la mayor fuerza de voz.

círculo ____________________________ campo ____________________________

osezno ____________________________ integral ____________________________

glotón ____________________________ norteña ____________________________

quiero ____________________________ clase ____________________________

clavo ____________________________ agresiv ____________________________

o
perro ____________________________ colorido ____________________________

2 LEE y pronuncia lentamente estas palabras. COLOREA el cuadro donde se

encuentran las letras que se oyen más fuertes.

mú si ca a zú car di fí cil

mé di co co ra zón co li brí

ca fé lá piz ár bol

3 COMPLETA las oraciones con las palabras de la derecha.

b) Me gusta el _____________________de naranja.

jugó

c) Ayer, Luis ______________________conmigo. jugo

pico
d) El canario tiene un ______________________ pequeño.
Picó
e) Me ______________________ un mosquito.

5 LEE las palabras y escribe que clase de acento tienen.

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MIRBET Ediciones
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 Atlántico ____________ nubes ____________ simpático ____________

tomate ____________ rápido ____________ táctiles ____________

cuenta ____________ matemática ____________

7 COLOCA tú el acento ortográfico donde corresponda:

* platica * palabra * cancion * metro

* extra * teléfono * aguila * colchon

* sillon * sofa * cafe * limon

* melon * camion * avión * folder

* tilde * musica * video *operacion

8 Escribe cuál es la diferencia de significados entre estos pares de palabras.

Fíjate en el acento

a) - Diálogo ________________________________________

- Dialogo ________________________________________

b) - Conversó ________________________________________

- Converso ________________________________________

1 SEPARA las palabras en sílabas y ESCRIBE en los paréntesis el número de

sílabas.
 Papaya  .................................................... ( )

 mañana  .................................................... ( )

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  recoger  .................................................... ( )

 abuela  .................................................... ( )

 colegio  .................................................... ( )

 camino  .................................................... ( )

 divertido  .................................................... ( )

 abraza  .................................................... ( )

 dragones  .................................................... ( )

 hambriento  .................................................... ( )

2 UBICA las palabras en el lugar que le corresponde.

Estrellas agua
flor
sol cartuchera
pajaritos camisa
campo
prados contento
semáforo fiel

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS

3 ESCRIBE 3 palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y cuatrisílabas.

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS

4 SEPARA las palabras en sílabas. Utiliza sólo los espacios necesarios.

1. Planeta =

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2. Tierra =
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 3. Animal =

4. Ser =

5. Contaminar =

6. Conservación =

Comunes: Indican qué es y se escriben con minúscula.

Propios: Indican quién es, por lo que los nombres de las personas,
ciudades y países son sustantivos propios.

1 Las frutas son sustantivos comunes. ¿Puedes encontrar las frutas aquí
escondidas?
M A N Z A N A B N D
F E Q E F H A A O O
R F D C P D R N T N
E T C I A A A G D Z
S H Ñ N N T P T E A
A A A J A G K E F R
D R A L E C Y H D U
G S P O G N A M H D

___________________ _______________________

___________________ _______________________
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 ___________________ _______________________

___________________ _______________________

2 ESCRIBE el nombre de la figura utilizando un sustantivo común y un

sustantivo propio.

3 ESCRIBE en los paréntesis la letra P si le sustantivo es PROPIO y C si es

sustantivo COMÚN.

Dios ( ) Lima ( ) moza ( )

hormiga ( ) televisor ( ) Dora ( )

Javier ( ) periódico ( ) Moche ( )

cuaderno ( ) collar ( ) aula ( )

4 ESCRIBE un sustantivo propio para los siguientes sustantivos comunes:

cantante : .................................... iglesia :

....................................

colegio : .................................... ciudad :

....................................

playa : .................................... gato :

....................................

perro : .................................... persona :

....................................

5 LEE la poesía y ENCIERRA de rojo los sustantivos comunes y de azul los

sustantivos propios.
EL MONO, EL OSO Y EL ENANO

El mono Pepito Comieron bananas,

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MIRBET
 y el oso Pipón fresitas, jamón,
visitan la casa ciruelas, duraznos
del enano Tolón y un rico melocotón.

Hablaron del bosque Dichoso despide,

del prado, del amor, el enano Tolón
del verde sendero al mono Pepito
repleto de sol. Y al oso Pipón. Danilo Sánchez
(peruano)

6 MARCA con una “x” en la columna adecuada.

Nombres Nombre Común Nombre Propio

Abeja

Alberto

Ana

Antonio

Árbol

Bicicleta

Caballo

Camaleón

Camión

Camisa

Coche

Culebra

Eva

Gorrión

Lima

Llanta

Lorenzo

Mercedes

Pablo

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Ediciones
MIRBET
 Rey

Sevilla

Se les llama así porque designan un objeto de menor

tamaño o algo pequeño; igualmente suelen ser usados
como expresión de cariño o afecto hacia una persona,
animal o cosa.
1 ESCRIBE los diminutivos de las siguientes figuras agregando ito – ita a la
palabra que se te presenta.

64 65
Ediciones Ediciones
MIRBET MIRBET
1 LEE las palabras y ESCRÍBELAS en DIMINUTIVO.

gato ________________ teléfono ________________

carro ________________ caballo ________________

cuento ________________ cuaderno ________________

mesa ________________ abuelo ________________

lapicero ________________ tijera ________________

2 ¿De qué palabras se derivan los siguientes diminutivos?. ESCRÍBELAS:

lapicito sobrinita
_____lápiz______ ________________
mochilita ________________ hombrecito ________________
casita ________________ conejito ________________
trompito ________________ manzanita ________________
sapito carrito
________________ ________________

3 ESCRIBE el diminutivo de las siguientes palabras y luego DIBÚJALO.

palo

cuad

esp

toma

1 OBSERVA los dibujos y LEE sus nombres.

66
2 COMPLETA
lima las oraciones con
rey la letra “y” - “i”.
buey Ediciones
isla
MIRBET
 a) So mu ntel gente.

b) La b c cleta está p ntada de rojo azul.

c) El canario el gorrión cantan. d) El re hizo una le .

e) Yo tengo un perro un gato. f) Ho viajo en convo .

2 ESCRIBE palabras con “y” – “i”.

Y I

Gigantón y cuerpote son aumentativos. Significan mayor

tamaño y se forman añadiendo a una palabra las
terminaciones –ón,-ona,-ote,-ota,-azo,-aza…
Ejemplos:
Grande -----> grandote
Camisa -----> camisón
Pelota -----> pelotazo
Tierra -----> terrón

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MIRBET
1 ESCRIBE el aumentativo de:

2 ESCRIBE los aumentativos de:

Serpiente Polo

Caballo Libro

Hueso Pañuelo

Casa Lápiz

Hombre Grande

Gato León

Cuerpo Guapo

Alto Cartera

Bueno Pierna

Mesa Falda

Árbol Palo

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MIRBET
 Casaca Pescado

Camisa Blusa

2 COPIA los diminutivos del texto y conviértelos en aumentativos:

Tengo tres hermanos y dos hermanas. En total conmigo somos seis. Mis tres
hermanitos, tienen 2 añitos. Son trillizos. Dos, tiene el pelo rubito y de piel blanca; el
otro, tiene el pelito negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando
¿por qué? Mis hermanas y yo, solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y
catorce añitos. No somos muy grande, pero tenemos que echar una mano en casa,
para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar nuestro trabajo, que es
ESTUDIAR. Hoy hay un solecito muy bueno, y vamos aprovechar para llevarlos al
parque.
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