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ACTIVIDAD 04: LOS TRIBUTOS Y SUS BENEFICIOS
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA: Ramiro Aurelio Ñique Espíritu
I.2. DOCENTE: Roxana Chávez Incio
I.3. GRADO: 5to “B”
I.4. FECHA: /11/23
AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
CAPACIDADES
Gestiona Argumenta la importancia del ahorro y de la inversión Organizador LISTA DE
responsablemente de recursos, así como de la cultura de pago de las gráfico sobre COTEJOS
los recursos deudas contraídas los tributos y
económicos sus beneficios.
Gestiona su Revisa si la aplicación de la estrategia y el Verifica en qué nivel se
aprendizaje de procedimiento planteados produce resultados encuentra.
manera autónoma. esperados
II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:
III. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR:
Fichas
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO TIEMPO aproximado 10 minutos
Iniciamos nuestra Actividad diaria con un saludo afectuoso entre docente y estudiantes
Agradecen a Dios realizando la oración.
Observan la siguiente imagen y responden:
¿Qué observamos?
¿Quién paga todos estos servicios?
¿Con qué dinero lo paga?
Mediante una lluvia de ideas responden a las preguntas.
Junto a los estudiantes establecen el propósito de la sesión: hoy conocerán la importancia
de los tributos para el Perú.
Menciona los criterios de evaluación para esta sesión:
Reconoce que es un tributo y la entidad encargada de recaudarla.
Menciona la importancia de exigir comprobante de pago.
Establecen los acuerdos de convivencia para la presente sesión.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 30 minutos
PROBLEMATIZACIÓN: leemos el siguiente caso:
Raúl siempre anda quejándose que las pistas están deterioradas, muchos huecos y eso hace que su carro se malogre.
Un día Raúl se ha comprado un celular y el vendedor le explicó que tenía diversas funciones. Al llegar a casa, se da
cuenta que no tenía las funciones que el vendedor le especificó, ni las que se detallaban en el instructivo.
Según lo leido ¿Qué pasa con las pistas? ¿Por qué las pistas estan asi?¿Qué le sucede a Raúl? ¿Cómo puede ir Raul
a reclamar? ¿Qué pasa si una persona no pide boleta al comprar algo?
Análisis de la información:
Leemos el anexo 01, identifican los tributos y los beneficios que nos trae.
TOMA DE DECISIONES:
- Reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clase. elaboran un organizador visual sobre los tributos y sus
beneficios
- Desarrollamos la ficha de aplicación.
CIERRE Tiempo aproximado: 5 minutos
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿qué aprendimos hoy?
¿Lo aprendido les ayudará en la vida? ¿Por qué?
El tributo: es el aporte que todos los
ciudadanos o entidad entregamos al estado
para pagar por bienes y servicios públicos.
En el Perú la Superintendencia nacional de
Aduanas y de Administración Tributaria
(SUNAT) es la entidad encargada de cobrar
los tributos. Entre sus principales funciones
tenemos:
Administrar, recaudar y fiscalizar los
tributos.
Inspeccionar, fiscalizar y controlar las
agencias de aduanas (entrada de bines
de otros países)
Prevenir, perseguir y denunciar el
contrabando.
Dispone medidas para el pago de la deuda tributaria (en personas, entidades o empresas).
Ficha de aplicación:
¿Qué es el tributo?
Relaciona las imágenes con los enunciados sobre alguna de las labores de la sunat
¿cuáles son las consecuencias de no cumplir con el pago de tributos?
PERSONAL SOCIAL
N° ESTUDIANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce que es un tributo y Menciona la Observacio
la entidad encargada de importancia de exigir nes
recaudarla. comprobante de pago.
si no si no
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