INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 65002 “ANGELICA AURISTELA DAVILA
ZEVALLOS”
“Educamos para la vida con amor”
“Regresamos con alegría y compartimos aprendizajes”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : Nº 65002 Auristela Dávila Zevallos
1.2. Grado : 1ero
1.3. Sección : “A”
1.4. Área : Religión
1.5. Actividad : RECONOCEMOS A DIOS COMO NUESTRO CREADOR
1.6. Fecha : MIERCOLES 19 DE MARZO DEL 2025
1.7. Docente : SUSAN KAROL RODRIGUEZ PANDURO
Mi propósito del día de hoy será: Hoy conoceremos y reflexionaremos sobre la
historia de Adán y Eva para comprender la importancia de la obediencia
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
ESTÁNDAR COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA DE CRITERIOS INSTRUMENTO
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE DE
EVALUACION EVALUACIÓN
Construye su Construye su Identifica que Relaciona sus Identifica Lista de cotejo
identidad como identidad como Dios experiencias de que Dios
persona humana, persona humana, manifiesta su vida con los creo todo
amada por Dios, amada por Dios, amor en la acontecimientos por amor y
digna, libre y digna, libre y Creación y lo de la Historia de los relaciona
trascendente, trascendente, relaciona con la creación con su
cuando comprendiendo la el amor que
prójimo.
experimenta el doctrina de su recibe de sus
amor de Dios en la propia religión, padres,
creación y lo abierto al diálogo docentes y .
relaciona con el con las que le son amigos.
amor que recibe de cercanas.
las personas que lo Conoce a Dios y
rodean. Explica la asume su
presencia de Dios identidad religiosa
Padre en el Plan de y espiritual como
Salvación y la persona digna,
relación que libre y
establece con el trascendente.
ser humano para Cultiva y valora
vivir como seres
las
trascendentes en el
manifestaciones
diario vivir. Convive
de manera fraterna religiosas de su
con los cristianos y entorno
no cristianos argumentando su
respetando las fe de manera
diferentes comprensible y
expresiones respetuosa.
religiosas. Actúa
con libertad y
responsabilidad
frente a los demás
asumiendo las
consecuencias de
sus acciones.
Enfoques Acciones y actitudes observables
transversales
Enfoque orientación Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes
al Bien Común. asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
III. PREPARACION DE LA SESION:
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? DEBEN USAR EN LA SESIÓN?
Elaborar la sesión. Cuaderno u hojas de reúso.
Ficha de aplicación. Lápiz, colores, etc.
Elaborar Imágenes.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
Observa y comenta.
¿Quiénes te llaman por tu nombre? ¿Para quienes eres importante?
El propósito del día de hoy es:
Conocer que eres importante para Dios Nuestro Creador.
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Sonrío cuando vuelvo a reunirme con mis compañeros y profesores
Escucho cuando los demás hablan
Desarrollo Tiempo aproximado:
Ver
Observa los dibujos y escucha la historia.
Responden preguntas ¿Quién era Samuel? ¿Quién lo llamó por su nombre?
Juzgar
Leemos los siguientes versículos:
Porque te aprecio, eres de gran valor y yo te amo.
Isaías 43; 4
Te alabo porque soy una creación admirable
Salmos 139; 14
En el evangelio de Mateo 10:30 dice: “y él les tiene contados a ustedes aun los cabellos de la
cabeza.”
Observan el video “Soy importante para Dios”
Responden preguntas en base al video observado:
¿Quién sabe hasta cuantos cabellos tenemos?
¿Qué significa que dios sabe cuántos cabellos tenemos?
¿En qué acciones eres importante para Dios?
¿Quién te hizo?
Reflexionan: Eres importante para Dios Nuestro Creador, él te busca de día y de
noche porque anhela compartir contigo cada instante de tu vida, a él le agrada
escucharte, él se alegra cuando le cuentas todo lo que te sucede, el jamás te va a
rechazar, porque él quiere ser esa persona que llena tu corazón por completo, él
quiere llenar tu mente y corazón de abundante paz.
Leen y desarrollan actividades por medio de la ficha de trabajo.
Colorea y explica ¿Por qué está contento el niño?
Copia:
Soy importante para Dios:
Actuar
Se concluye con el compromiso personal.
Escribe:
Oración final:
Papito Dios:
Te doy gracias
Por este día que empieza.
Te pido que estés conmigo
Durante todo el día…
Y que me enseñes
A querer a todos
Como tú
Me quieres a mí
Amén
CIERRE Tiempo aproximado: 20 min
Se realiza las siguientes preguntas a los estudiantes:
¿Qué aprendimos hoy?
¿tuvieron alguna dificultad?
¿Para qué les servirá lo aprendido?
………………………………………….. ………..
…………………………………..
Dalia Aching Susan rodriguez
Sub directora Profesora de a
ESCALA DE VALORACIÓN
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Capacidad:
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Expresa su admiración y agradecimiento a Dios por considerarlo
único y especial en su vida diaria.
Lo logré Lo estoy Necesito ayuda
superando
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INSTRUMENTO
Dios Nuestro Creador
Porque te aprecio, eres de gran valor y yo te amo.
Isaías 43; 4
Te alabo porque soy una creación admirable
Salmos 139; 14
En el evangelio de Mateo 10:30 dice: “y él les tiene contados a ustedes aun
los cabellos de la cabeza.”
Escribe: ¿En qué acciones de tu vida diaria eres importante para Dios Nuestro Creador?
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Copia:
Soy importante para Dios:
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Escribe la oración final y tu compromiso personal.
Dios Nuestro Creador
Porque te aprecio, eres de gran valor y yo te amo.
Isaías 43; 4
Te alabo porque soy una creación admirable
Salmos 139; 14
En el evangelio de Mateo 10:30 dice: “y él les tiene contados a ustedes aun
los cabellos de la cabeza.”
Escribe: ¿En qué acciones de tu vida diaria eres importante para Dios Nuestro Creador?
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Copia:
Soy importante para Dios:
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Escribe la oración final y tu compromiso personal.
