INTRODUCCION.
La educación superior es un pilar esencial en la formación profesional de los
estudiantes, brindándoles conocimientos y habilidades clave para su desarrollo en
el ámbito laboral. En la Licenciatura en Contaduría, los alumnos enfrentan
desafíos académicos que pueden impactar su rendimiento, tales como la dificultad
en materias específicas, la falta de hábitos de estudio o factores externos como
problemas económicos.
Un aspecto crucial en la formación de los futuros contadores es la relación entre
su desempeño académico y su estabilidad financiera. La problemática de los
ingresos semanales y la cantidad de materias reprobadas representa una
preocupación significativa, ya que puede influir en el tiempo de egreso y en las
oportunidades laborales. Es por ello que el análisis estadístico se convierte en una
herramienta fundamental para comprender esta relación y generar estrategias que
favorezcan el éxito estudiantil.
El presente estudio aplicará herramientas estadísticas para recopilar, analizar e
interpretar datos relacionados con los ingresos semanales de los alumnos de la
Licenciatura en Contaduría y el número de materias que han reprobado. A través
de encuestas aplicadas a los alumnos, se obtendrán datos que permitirán
identificar patrones y correlaciones entre la estabilidad económica y el desempeño
académico de los estudiantes.
Para la obtención de la información, se diseñará y aplicarán dos encuestas
estructuradas a una muestra representativa de estudiantes de contaduría. Las
encuestas incluirán preguntas sobre el ingreso semanal de los alumnos, el número
de materias reprobadas, las razones de dichas reprobaciones y otros factores que
puedan influir en su rendimiento académico, como la carga de trabajo o el acceso
a recursos educativos. Se emplearán preguntas cerradas para obtener datos tanto
cuantitativos como cualitativos.
Una vez recopilados los datos, se procederá a su organización y análisis utilizando
herramientas de estadística descriptiva e inferencial. Se calcularán medidas de
tendencia central como la media, mediana y moda, así como medidas de
dispersión como la varianza y la desviación estándar. Estos indicadores permitirán
interpretar la distribución de los datos y comprender mejor la relación entre las
variables estudiadas.
Para facilitar la visualización de los resultados, se elaborarán gráficos de barras,
los cuales son una representación gráfica de datos categóricos que permite
identificar patrones y comparaciones de manera clara y efectiva.
Además de los gráficos de barras, se utilizarán tablas de frecuencia y diagramas
de pastel para complementar el análisis visual de los datos. Esto permitirá
presentar la información de manera accesible y comprensible, facilitando la toma
de decisiones basada en la evidencia estadística.
El propósito de este estudio es proporcionar una visión clara sobre cómo las
condiciones económicas pueden afectar la educación de los estudiantes de
contaduría. Los resultados permitirán generar recomendaciones para la
comunidad estudiantil, con el fin de mejorar su desempeño académico y
prepararlos para enfrentar los desafíos del mercado laboral con una base
financiera más sólida.